【推荐】意义的作文八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的意义的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】意义的作文八篇

意义的作文篇1

　　算式：（ 10÷2=5（个））算式：（10÷2=5（份））

　　首先让学生看图说图意：（1）把10个笑脸平均分成2份，每份是多少？（2）10个笑脸每2个一份，能分成几份？

　　再让学生用小棒摆一摆，通过摆得到：（1）要想求出“每份是多少？”必须先一个一个的分，也就是先每份分一个，直到分完为止。（2）要想求出“能分成几份？”必须先一份一份的分，也就是每份分2个，直到分完为止。

　　通过摆一摆让学生感知：两道题虽然算式一样，但分法却不一样，因此单位名称也不一样。

　　2、说一说。

　　（1）15个香蕉，每人分3个，能分给（ 5 ）人。

　　（2）18个苹果，平均放在6个盘里，每盘放（ 3 ）个。

　　学生读题后，让学生说一说题里已知什么，求什么？是怎么分的？为什么用除法计算？

　　（1）已知总数（15个）和每份数（每人分3个），求份数（分给几人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因为求15里面有几个3？所以用除法计算。

　　（2）已知总数（18个）和份数（平均放在3个盘里），求每份数（每盘放几个）。是一个一个的'分的。算式：18÷6=3（个）因为求把18平均分成6份，求每份是多少？所以用除法计算。

　　通过这两道题的练习，让学生知道：已知总数和份数求每份数，是一个一个的分。算式表示的意义是：把一个数平均分成几份，求每份是多少？已知总数和每份数求份数，是一份一份的分。算式表示的意义是：求一个数里面有几个几？

　　3、比一比。

　　（1）3次运完，平均每次运几棵？

　　（2）每次运4棵，几次运完？

　　学生读题后，观察这两道题有什么异同点。相同点：都已知总数；用除法计算。不同点：第（1）小题已知总数和份数求每份数，第（2）小题已知总数和每份数求份数；算式表示的意义不同。第（1）小题表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小题表示：求12里面有几个4？

　　4、练一练。

　　（1）二（5）班有9组，每组有7人，一共有多少人？

　　算式：（ 9×7=63（人））

　　因为求（9个7是多少？），所以用（乘）法计算。

　　（2）二（5）班有63人，平均每组有7人，一共有几组？

　　算式：（ 63÷7=9（组））

　　因为求（63里面有几个7？），所以用（除）法计算。

　　（3）二（5）班有63人，平均分成9组，每组有几人？

　　算式：（63÷9=7（人））

　　因为求（把63平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法计算。

　　通过进一步的对比练习，让学生体会到乘除法之间的联系和区别，为今后学习两步应用题打下了基础。

意义的作文篇2

　　时间在飞逝，时时刻刻都有事情在发生，许多事都让我难忘。目前，我们生存的家园，像时间一样，一去不复返。全球气候的温室效应、资源与瀑布枯竭……在我的家乡，也发生这样的事。

　　前几天，我去听了在学校开展的“乌梁素海湿地保护”的讲座。场内座无虚席，人声鼎沸。不一会儿，讲座开始了，首先，台上的工作人员介绍了湿地是低于6米人工或天然水域。在乌梁素海湿地中，生长着大量的芦苇等几乎无用的植物。你可别小瞧这湿地，湿地可以防止恶劣的天气，还能够调节气候，使气候不干燥。如果用水紧张的话，还可以从湿地用水。可是湿地因为人们不注意保护，面积在渐渐缩小，据专家预测，湿地将在20、30年内彻底的消失！据调查，每年在乌梁素海湿地栖息的鸟类、野生动物……不计其数；世界上快要灭绝的`鸟类，在乌梁素海就有九种！近年来，周边的农牧民，由于生活的需要，不断的捕食各种鸟类以及鸟类的蛋。使湿地的动物，也在急剧减少！这次活动更让我知道了水资源的减少，人类生存条件也减少。

　　我希望：大家能够携手并进，一起保护我们可爱而又脆弱的地球！

意义的作文篇3

　　这堂课是我最难忘的一堂课

　　在我五年级星期五的某一堂课，我们的语文老师神秘兮兮的来到课室，说：“各位！今天，我们不上课！我们一起，做——游——戏！”这下刚刚还蛮安静五年级九班一下子就炸了！“真的？”“老师没事吧？”“玩什么啊？”“好激动！好期待！”“老师快开始吧！”“是啊，老师，不要再浪费时间了，快下课了！”

　　“好，在玩游戏之前，我要先给你们几个任务，第一组写时间，第二组写人物，第三组和第四组写场景和动作！”老师一边发小纸条，一边分配任务。

　　漫长的.30分钟过去了，都下课了，我们都垂头丧气，老师又发话了：“今天下午三节课都是我的，大家随便玩！”“耶！”大家一起欢呼。

　　上课了，大家把小纸条装到了四个老师事先准备好的盒子里，现在叫同学上来抽奖。

　　第一个是班长，他红着脸，念到：“杨梓澜在天堂抓老鼠。”话音刚落，全班同学就已经开始大笑了。哦哦哦！下一个就是我了，我有些紧张，捏着手里的纸条，断断续续的念到：“杨源在树上刷火锅。”大家笑的更欢了。下一个就是王子源，王子源拿到到纸条后，大方的读到：“唐欣在厕所偷东西。”大家已经笑到直不起腰了。“去厕所偷屎吗？哈哈……”再看看唐欣，红着脸，低着头画画。一节课很快就过去了。

　　第三节课，林子涵抽到的是“刘震豪在火山中洗澡。”叶凯德抽到的是“杜晨晨在办公室跳钢管舞！”这下可把大家笑哭了！

　　放学了，老师说：“这次的游戏我主要是告诉大家，在造句的时候不要乱造，不然，是会闹笑话的！”

　　这个真是蛮有意义得得一节课呢！

意义的作文篇4

　　这个春假，我没有像以往的假期一样出去玩，但是我觉得这个春假过的非常有意义！因为我参加了全国打击乐浙江省选拔赛，在这次比赛中，我收获了成长和快乐！

　　4月30日是阳光明媚的一天，一早我坐着爸爸的车，赶到宁波去参加比赛。我们到赛场的时候只有12点，而我的比赛时间是两点半，于是我们在比赛现场观看了其他选手的表现，我发现大家的实力都不容小觑，年龄大的更是实力超凡，有的甚至已经超过了10级，这真是让我感到压力山大！

　　午饭过后，我去签到并在等待大厅等着上场，时间一分一秒地过去，似乎走的很慢。我拿出谱子，看了一遍又一遍，生怕自己会打错什么地方。终于，轮到我表演了，我听着熟悉的乐曲，跟着节拍打了起来。之前的每次练习，我都用尽全力，现在在这个舞台上，我更是用一次次清脆的边击，一次次的响亮的镲声证明着自己！但是因为还是有些紧张，我有好几次差点失误了，尤其在最后快了半拍，我的指导老师在后来也指出了我这个错误，真的`是有些遗憾！

　　在台上比赛的时候，每当我望着舞台下为我加油的老师、同学和家长，我就突然觉得身上充满了力量！也许，这就是师长和朋友们的力量吧！

　　比完赛，我和爸爸妈妈赶到上海去会朋友。晚上躺在酒店的床上，我想：这次比赛如果能够获奖，就能进一步参加全国比赛，那将是多么让人高兴的事情呀！

　　总之，这个假期虽然有点累，但是我感觉特别的充实和有意义！

意义的作文篇5

　　100分的意义有很多，100分有可能是妈妈的一顿饭，也可能是做好人好事别人给你的评价，亦有可能是考试考了100分……，这不，我也得了许多100分。

　　“谢谢你，小朋友！”一位老人说道，“真棒，能主动让座！”咦？这些人在夸谁呢？原来是一位小男孩在让座。“真是个好学生，我给你100分！”身旁的一位叔叔赞叹道。这位相貌堂堂，英俊潇洒，满脸志气的小男孩是谁呢？他就是我，因为一次让座我获得了100分。

　　还有一次100分，是关于我和妈妈的，想知道吗？就随我一起来看看吧！

　　一个冬日的深夜，喧闹的城市逐渐沉静下来，四处灯火都灭了。本以为只剩月亮那皎洁的月光，可仍有一处灯火亮着，是谁还没睡觉？那是我家，由于马上要期中考试了，我还在家里加紧复习。缘于准备充分，第二天，我在“战场“上突飞猛进，连难题也被我“杀得片甲不留”。考试结果出来后，我得分100分。当我神气十足地把成绩单递给妈妈时，她的眼睛立马放出惊喜的.光芒，用手抚摸着我的头笑哈哈地说道：“不错！不错！来奖你一盒巧克力，下次继续努力！”于是，我又得了一个一百分。

　　在现实生活中，有很多100分，只是有很多人不重视它们，重视100分的人，不仅可以成就大业，还可以让世界更加美好。

意义的作文篇6

　　记得在一年级快要到“六一”的时候，学校组织我们全体同学开展社会实践“大课堂”活动，我们要去海洋馆和伊利厂参观，这也是我上学以来第一次参加学校组织的外出活动，我的心情非常激动。我们一边坐着大巴车一边背诵唐诗，过了大概一个小时，我们来到了海洋馆，我看见了鲸鱼、海豚等各种各样的鱼，啊！

　　鲸鱼就像要出来吃我们似的，还要跟我们说话。开始看海豚表演了，我惊讶极了，海豚居然能跳出水面很高吐水，还能把上面的球顶起来，太精彩了！还有海狮呢，它很聪明，记忆力也很棒。它们真的很可爱。离开了海洋馆，我们又来到了伊利加工厂，这里的阿姨给我们讲了牛奶的制作过程，我还知道了伊利的标志是由三道不同颜色的月牙组成的椭圆形围绕着“伊利”的图案，其中：绿色代表的是大草原，白色代表的是牛奶，蓝色代表的.是健康与活力，红色代表的是伊利品牌，在阳光下健康成长。从伊利出来，我们就乘车回学校了。

　　通过参加这次活动，我学到了很多新的知识，我觉得这是我童年生活里非常快乐的一天，也是十分有意义的一天。！

意义的作文篇7

　　今天虽然是星期六但是我七点就起床了，因为我要朱雀森林公园植树。

　　7点半我和我的好朋友一起在楼下集合，然后坐车去华东服装城参加去植树的`活动。

　　到了华东广场我们上了一辆大巴车，车上有很多叔叔、阿姨和小朋友，还有我们的带队老师陈老师。8点30分我们的汽车准时出发，小朋友都准备了很多才艺表演，时间在小朋友的节目和掌声中很快过去，我们到了森林公园门口。每个人领了一把铁锨和一棵树苗就去植树了。我先挖了一个小坑，然后把树苗放进去，又给树苗填上土交了一点水，挂了一个牌子，上面写着：“植树造林，从我做起，今天值一棵树，明天世界更美好！”种完树，我还和小树喝了个影，并对它说：“小树苗，快快长大，明年我再来看你！”

意义的作文篇8

　　这个寒假，我过得非常快乐，其中最有意义的事，我读了一本《昆虫记》的书，是法国著名的昆虫学家法布尔写的。你们想聆听昆虫的声音吗?想走进那奇妙的昆虫世界吗?那么，我就来给大家讲一讲吧。

　　比如红蚂蚁，红蚂蚁很喜欢抢别人的东西。红蚂蚁经常闯进其他种类的蚂蚁的家中，把人家的蚁蛹抢走。等这些蛹蜕皮长大后，就变成了红蚂蚁的奴隶，为它们养儿育女和寻找食物。红蚂蚁每次出门都是浩浩荡荡的，它们的队伍有五六米那么长。它们每次都走的很远，但是，当它们该回家的时候，却能按原路返回。很神奇吧。

　　还有螳螂，螳螂的外表很美丽，它长着细长的.腰身，还披着一件淡绿色的外衣。螳螂虽然很美丽但性格却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子，螳螂不仅吃别的昆虫，还吃自己的同类呢。别看螳螂异常凶猛，却能把巢穴建造得非常精美。看来它很细心呢。

　　再说天牛，天牛的幼虫生活在树干里，在里面吸取营养，直到成熟后才飞出来，一般来说，它们要在树干里待三年。天牛幼虫的爬行方式也很奇特，它虽然有脚但并不用脚来行走。因为它的脚非常细小，根本支撑不了幼虫的身躯，更不用说用它们来行走了。天牛幼虫的腹部长满了乳突状的疙瘩，这些疙瘩可以随意地伸缩活动，它们是天牛幼虫的爬行器官。天牛幼虫就是通过伸缩疙瘩来行走的。很奇特吧。

　　在这本书里，法布尔描绘了各种昆虫的本能习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程，透过文字看到了它们的喜好哀乐。读了这本书，我更加懂得要尊重生命，更加喜欢亲近自然，更加激发了探索科学的愿望。

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