精选生活作文合集4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的生活作文5篇，希望能够帮助到大家。
生活作文 篇1
烈日炎炎，人们汗流浃背，骂那个不通人气的太阳佬。
在拥挤的公车上，一个戴着蓝色蝴蝶结的女生落入我的视野，脸红彤彤的，汗珠在发边摇缀，看她胸前的校徽才知道，她是ⅹⅹ小学的学生。
车厢里越来越拥挤，越来越热，突然，“蓝蝴蝶”的目光直勾勾地盯着一位大帅哥，她用清脆的童声喊道：“阿姨，你看看你的钱包还在不在！”只见一位妇女匆匆地搜寻自己的钱包，冲着“蓝蝴蝶”焦急地说道：“我的钱包呢？”车上非常静，所有的目光都落到了她的身上，她看着面颊通红、汗珠直淌的大帅哥，说道：“是那位叔叔帮您拣起来的！”只见那大帅哥那副紧张的表情轻松下来，“给您，我还没来得及给您呢！”“谢谢！”帅哥的嘴角勉强地扬了扬，便惭愧地低下了头，所有的目光都转了回去。
“这小孩嘴真快！”“蓝蝴蝶”听到了不知道是谁说的话，她的泪水已经垂垂欲滴了，向那个大帅哥走去，我赶紧绷紧心弦，她要干吗？她走到大帅哥的身边，拉了拉他的衣角，“叔叔，你长的真帅，我也有一位好哥哥，你和他好象，他现在在少管所，我很他。”那帅哥重重的点了点头，“我知道……”他们的声音很小，但我听到了。
我下车时，又望了一眼“蓝蝴蝶”，这“蓝蝴蝶”世间有无数，处处都有，我记住这种颜色，一个给别人春天的颜色，我记住这种颜色，给别人一条路的颜色，我记住这种颜色，让人复苏的颜色，如果世间充满这种颜色，将会怎样？
从此，我爱上了蓝色，因为我永远都忘不了那只“蓝蝴蝶”。
生活作文 篇2
美，看似遥不可及；其实，它就在我们的生活。它们是五彩的颜料，是多姿的音符，把我们的世界装点的五彩缤纷。
春日融融，微风徐徐，杏树、梨树开花啦！一个个雪白雪白的小姑娘都展开了笑脸，欢快的迎着清晨的阳光。美！是纯洁的白色的！美！就在身边！
炎炎夏日，百花争艳，万紫千红，那一朵朵大红的牡丹，玫瑰是舞池中的红娘，踏着轻捷的舞步，穿梭在万花之中！美！是艳丽的大红大紫！美！就在身边！
秋高气爽，秋风萧瑟，一株株橘黄的菊花在秋风中摇曳，晃动着又圆又黄的脑袋向你挥手示好。金灿灿的秋菊美！美就在身边！
寒风呼啸，悬崖峭壁，一枝枝粉红的海梅傲然屹立再峭壁之边，像是挺拔的战士坚守在自己的岗位，无论天寒地冻，都傲雪开放，告诉我们：“春天就要到啦！”美，是粉红的报春。美，就在我们身边！
一年四季都有五颜六色的美，都在我们举手投足之中，正如雕像家罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
让我们去细心观察那些生活中的美吧！我们所发现的那些绚丽多彩的美，它们就在我们身边，只要用心感受生活，你将拥有美丽的一切。生活将更富有活力，生活将更丰富多彩！
生活作文 篇3
生活就像是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭，而善待生活的人，就是对镜子笑的人。也是充满希望的人。一个魔方，每边都有其相对的另一边，有白必有黑，有幸福必有坎坷。这种组成从不因人的意志而转移，生活本是公平的.，只要我们以良好的心态去善待生活。
善待生活，需要我们积极乐观地寻找光明，正如有光明必有黑暗，生活的天空阴云密布时，灿烂的阳光也正在阴云的另侧等着你；善待生活，需要我们坚强勇敢的面对黑暗，既然黑暗作为生活中成长的洗礼而出现，就必然有存在的意义，沐浴过后的天空更晴朗；善待生活，需要我们辩证的看待光明与黑暗，其实黑暗并非黑暗，它只是以坎坷的形式催促我们进步；其实光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。
我们不知如何面对礁石而翻了船，也不知因陶醉自我而迷失方向，懂得集中心力去创造未来而非惋惜过去。心境变得宽广的时候，就等于为他人和自己多开了一道大门，让我们以正确的态度，寻找光明的路，走向未来，我们发现：世界原来如此海阔天空。
我并不畏惧黑暗与挫折，因为它们是生活的一部分，只因为心中有光明，所以我转向有光明的那一边。同时将阳光撒向大地，善待生活，我的生命因而灿烂夺目。
生活就好像是一颗小树苗，而善待生活，就是让树苗最终变成苍天大树；生活就好像是一只嗷嗷待哺的雏鹰，而善待生活，就是让雏鹰最终变成翱翔在天空中的雄鹰；生活就好像大自然，而善待生活，就是保护它，这样，它才可以回报我们一个健康，美丽的环境。
不要用忧郁的乌云挡住你如水般的双眼，美丽的眸子在快乐的阳光之下更能绽放异彩，用轻松的心态迎接生活中的挑战，以平和的心态善待生活，这样，它才会真心的对你微笑。
生活作文 篇4
每个孩子都是人间的天使，他们有着自己的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，渴望得到老师的赞赏。我常这样对自己说：“要把每一位学生当做自己的孩子，尊重他、爱护他。”对学生来说爱是阳光，给好的学生关心和鼓励，可以促使其上进。其实，后进生更需要关爱，给后进生关爱，他会取得远远超乎你想象的进步。
侯佑松是我们班后进生一个突出代表，这个孩子聪明活泼。下课的时候总会在他身上看到小男孩的朝气和活力，带着小伙伴们一起玩耍，玩的那样投入、认真。可另我苦恼的是，一上课，他立刻像变了一个人。刚才那个活泼朝气的孩子不见了，他就如霜打的茄子一般，坐在自己的座位上，呆呆的看着黑板，眼睛里没有神。从他的眼睛里可以清楚的看到，他没在听讲。一次次的提示他，总是管不了三分钟，他的思想又跑到别的地方去了。我是看在眼里，急在心里。每次的作业和考试，总是位列班级倒数三名。孩子的妈妈很着急，多次找我一起想办法解决孩子的学习问题。由于孩子家里没人辅导，建议把孩子送到了家附近的补习班，每天在补习班里必须完成作业才能回家。令我惊喜的是，这个单元的检测，他从以前的40分进步到了60分，我惊喜不已，给孩子发了表扬信和文具盒作为奖励，在全班表扬了他。然而另我没想到的是，这一张小小的表扬信和一个小小的文具盒，对他产生了那么大的鼓舞作用。回家后孩子就把自己的奖品拿给家长看，脸上那笑容别提有多灿烂了。家长告诉我，感谢老师对他孩子的鼓励，看着孩子学习进步，家长心里有说不出的高兴。我想教育的意义不就在于此吗?
惊喜还在延续，这个单元的检测，侯佑松又有了进步，看着后进生有了进步，对老师来说是件特别有幸福感的事情。在农村的教书工作是枯燥乏味的，是灰色暗淡的。但正是因为有了这些“惊喜”，才给我平淡灰色的生活中增添着那一抹富有朝气的绿色。这一抹绿就是支持我努力工作、用心生活的源泉动力。
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