端午节活动主持词（精选5篇）

　　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在各种集会、活动不断增多的社会，越来越多的活动集会都要用到主持人，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编整理的端午节活动主持词（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节活动主持词（精选5篇）

　　端午节活动主持词1

　　(一)开场

　　女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。

　　合：大家上午好！

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：本届经典诵读活动有来自初一到初三师生的6个节目在这里集中展演。

　　男：是啊，我们营造书香伟德，诵读经典美文，以传承华夏文明。中华经典诵读展演活动。

　　合：现在开始！

　　(二)串词

　　女：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史赋予了你特殊的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了千年，一个伟大的名字——屈原。下面请欣赏初三年级组伟德带来的朗诵《颂屈原》

　　男：感谢各位老师的精彩朗诵，《颂屈原》表达了对祖国江河的热爱，是啊，长江黄河像东方巨龙奔腾向海，他们的步伐始终如一，尽管有时激越，有时铿锵；有时徘徊，有时忧伤。但他们一直没有改变前进的方向。接下来请您欣赏初一年级学生朗诵《长江之歌》《黄河颂》。

　　女：在长江黄河的哺育下，中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心，正所谓"风声、雨声，读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心，"下面我们有请初一年级组伟德为大家朗诵著名诗人闻一多先生的《红烛》。

　　男：经典的文化培养了我们民族的精英，你是否还记得那些带给我们启蒙的国学经典呢?

　　女："玉不琢，不成器，人不学，不知义。"让我们知道该如何认真学习。

　　"香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"让我们懂得许多做人的道理。

　　接下来请您欣赏初二年级学生朗诵《三字经》《弟子规》

　　男：《三字经》《弟子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力，在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章，诵读古诗词，如同与古代先贤对话，体味其中的至纯至美。在这里既有气吞万里如虎的阳刚之气，也有浅笑低回的阴柔之美，请欣赏初二年级组伟德经典诗词连诵。

　　男：我们是传统文化的后来人，文化香火的传递者。弘扬美德，传承文明，我们重任在肩。

　　女：在座的各位都是祖国的未来、民族的希望，让我们用炽情与信念铸就不朽的民族长城，接下来请欣赏初三年级朗诵《少年中国说》。

　　(三)结束语

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：今天，诵读的师生展示了自己的非凡风采。从中可以看出师生对祖国文化的热爱。

　　女：同学们，让经典伴随我们的中学时光，伴随我们成长，让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合："中华经典诵读"汇演到此结束。

　　端午节活动主持词2

　　甲：又是一年端午至，心中犹念屈原子。

　　乙：校园随处可见端午文化。

　　甲：漫步校园，处处都能感受到浓浓的端午氛围。

　　乙：正所谓：这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　　甲：今天，我们大家欢聚一堂，用欢乐的歌舞，悠扬的古筝，有趣的民俗活动。

　　乙：来纪念中华民族的传统节日端午节，弘扬我们的民族文化。

　　甲：首先，请允许我介绍到场的嘉宾。他们是：xxx。

　　乙：今天就是五月初五，值此佳节来临之际，先请我们的少先队员们向各位尊贵的客人送上最诚挚的端午节祝福。

　　甲：下面有请何校长致欢迎词，大家欢迎。

　　乙：谢谢何校长。接下来用热烈的掌声有请宣布活动开始。

　　领导：下面我宣布，“xxxx”主题活动现在开始。

　　丙：琴声悠扬，铮铮作响。古筝被誉为是群声之祖，万乐之师。

　　丁：轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄。

　　丙：下面有请翟芷卿为大家带来一曲《洞庭新歌》。

　　丁：掌声有请！

　　丙：鞋——多普通的字眼儿。却是山里孩子不可得的奢望。

　　丁：冬——光着脚丫多冷啊！有一双温暖的棉鞋多好啊。

　　丙：来啦，来啦，志愿者们满载着暖暖的爱心来啦！

　　丁：瞧，孩子们穿上红红的棉鞋多神气！瞧，他们穿着棉鞋多调皮！

　　丙：有爱的童年，如春！

　　丁：下面请欣赏舞蹈《春的变奏曲》。

　　丙：军军和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他们见证着彼此的喜怒哀乐，他们亲如兄弟。

　　丁：“你是我最明亮的眼睛，你是我最信赖的朋友，我们永远不分开”。

　　丙：一位盲童，一条导盲犬，演绎了一段人与动物相亲相爱、生死与共的感人场景。

　　丁：接下来让我们静静地欣赏歌舞剧《你是我的眼睛》。

　　丙：拉丁舞起源于拉丁美洲，其音乐强烈洋溢，节奏快捷强烈，动作流畅舒展，舞姿动感迷人。

　　丁：让我们用热烈的掌声有请“拉丁小精灵”。

　　甲：，我想请你猜个谜语，好吗？

　　乙：你说。

　　甲：一个白胖子，裹个绿毯子，腰里扎根细绳子。打一什么食物呢？

　　乙：这个谜底我想请大家说，是什么呀？

　　甲：糯米饭外面裹上翠绿的粽叶，看着，绿莹莹的；闻着，香喷喷的；吃着，甜滋滋的。

　　乙：接下来，我们的“粽子达人赛”马上就要开始，请xxx参赛队员准备。

　　甲：一片粽叶一片情，一个粽子一思念。

　　乙：今天，我们相聚在一起，共同欢度传统节日——端午节。

　　合：感谢各位的光临！“xxx”主题活动到此结束。

　　甲：队员们，让我们用热烈的掌声欢送领导退场。

　　乙：请各中队有序退场。

　　合：老师们、同学们、家长朋友们，再见！

　　端午节活动主持词3

　　甲：亲爱的各位家长，亲爱的小朋友们：

　　乙：大家上午好！

　　甲：欢迎大家来到xx幼儿园体验传统节日端午节，我代表xx全体老师欢迎大家！

　　乙：小朋友们，你们知道今天是什么节日吗看活动的时间：xx？对，是端午节，端午节是咱们中国的传统节日之一。

　　甲：那端午节吃什么呀？

　　乙：对，吃粽子，当然还有一些传统的风俗在里面，荡秋千、佩香包、赛龙舟、喝雄黄酒等等。

　　甲：非常高兴今天咱们一起来过节，下面我来介绍一下今天活动的流程。

　　乙：首先请大家观看xxx大事记，企业介绍，让大家对xxx有个初步的了解其次就是我们为您设计的亲子游戏，下面请大家观看xxx大事记。

　　甲：相信大家看了这样的一个xxx，已对xxx有了一定的认识，接下来有请xxx幼儿园园长xx先生致辞。请大家掌声欢迎、园长致辞简短的给大家介绍端午节来历，并送上祝福。

　　乙：感谢xx园长的致辞，也感谢您的祝福。

　　甲：小朋友们，你们知道端午节的来历了吗？

　　乙：那么接下来，让我们通过一个简短的视频。

　　甲：接下来就是我们一起玩的时间啦！活动之前还有几项要求要提醒咱们的家长和宝宝们，请大家配合！

　　1、接下来的活动您要做在小椅子上，一会会有我们的老师将活动所用的材料送到您的桌子上。

　　2、第二点就是一会我们会换到另一间教师开始另一项活动，您一定要听从我们老师的指挥。不要拥挤，确保宝宝的安全。

　　3、下面就是我们包粽子的环节了，有请我们的xx老师来为大家示范一下。

　　乙：教师包的时候要洗手，保持卫生，材料要放置在干净的平盘里。也可以邀请家长上来示范，做些互动，但要确保卫生。

　　甲：大家都会了吗？

　　乙：我们今天由五个区角活动，包粽子是其中的一项，安排从西边数第一间教室的活动室我们还有另外的四个区角活动，安排在这两个样板间内，分别是：玩玩玩，多功能厅。

　　甲：创意美术—画龙舟在咱们现在所在的这个区域。

　　乙：和创意美术《吹画》安排在里面的卧室里。

　　甲：在接下来的活动中，希望您能够更多的放手给我们的孩子，让他们做一些他们喜欢的创意，我们都做孩子身边的支持者和陪伴者。宝宝的所有作品标记上名字，可以带回家。

　　乙：希望大家踊跃参加。

　　甲：想参加包粽子区角的宝宝们，请跟我的王老师去包粽子区域。

　　乙：大家可以一试身手啦！

　　甲：包粽子期间，主持人注意带动家长和小朋友的情绪。可以展示个别优秀的作品。大部分家长完成后在教室的统一组织下到另一间教师开展创意美术活动。

　　乙：再次感谢家长朋友的到来，祝您度过一个愉快的假期。大家自由活动吧！

　　端午节活动主持词4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我们相聚在这里，是为了纪念一个特殊的日子——端午节。端午节是中华民族的传统节日。两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。今天，让我们一起过一个古色古香的端午节。青岛同安路小学“浓浓端午香，悠悠中国情”主题活动现在开始！

　　下面，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的嘉宾，——每天在校门口保卫我们安全的武警叔叔！

　　（武警上台）

　　大家热烈欢迎！首先献上我们少先队最珍贵的礼物——红领巾！（献完后）

　　大家可能对武警比较陌生，我们请武警叔叔给我们介绍一下：（武警介绍），

　　听完武警叔叔的介绍，我们对他们有了新的了解，同学们还有想进一步了解的吗？请举手，好请那位同学???

　　(同学提问,武警回答，互动)

　　谢谢同学提问，谢谢武警叔叔的精彩介绍。请武警叔叔到座位上休息，谢谢。

　　同学们，端午节就要来了，有哪位同学能给大家介绍一下端午节的由来？好请那位同学??大家说了很多伟德端午节的故事，但是屈原的爱国事迹最深入人心，下面请欣赏同学们带来古诗朗诵

　　——《离骚》

　　（朗诵完后），

　　谢谢同学们的朗诵，提到屈原没有人不会被他的爱国事迹感动，下面让我们看看21世纪小学生眼中的屈原，请欣赏五年级一班同学带来的原创表演剧，《穿越时空看屈原》，有请！（表演完后）

　　万水千山“粽”是情，千秋犹怜屈子心，诗人仰天出门去，世间难觅离骚人！今天你吃粽子了吗？

　　（同学回答）

　　那你们会包粽子吗？（不会，）

　　那我们就来学一下吧！请看大屏幕！

　　你们学会了吗？是否想亲手来包粽子？那就让我们动起来吧！（包粽子）

　　古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。盼望，我们的生活越来越好。盼望，我们伟大的祖国越来越昌盛，越来越富强。今天的端午活动到此结束。祝大家端午节快乐。

　　端午节活动主持词5

　　李：尊敬的各位领导、现场的各位同学们，

　　合：大家—下午好！

　　陈：端午临中夏，时清日复长。

　　董：四时花竞巧，九子粽争新。

　　邓：彩缕碧筠粽，香粳白玉团。

　　李：楚人悲屈原，千载意未歇。为弘扬中华传统文化和爱国主义精神，丰富人民群众的`精神文化生活，今天，我们相聚在这里，共同纪念一个特殊的日子——端午节。

　　陈：首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临现场的各位领导和嘉宾，他们是｛看到到场嘉宾，自行添加｝，欢迎你们来到15伟德班和大家一同体验并感受悠久的中华文化。

　　董：是这次活动更加丰富多彩，也为了欢迎各位领导嘉宾的到来，我们15伟德班为各位带来了一些歌曲表演，首先我们一起欣赏《北京东路的日子》《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌，那么今天我们班的徐太荣组也要为大家带来这一歌曲，大家掌声欢迎邓；04年李正帆去了趟位于宁夏西海固的王民中学,，黄土高原上只有蓝天,绿树,黄土三个颜色。那里的孩子们没看过史努比，不知道什么是可口可乐，孩子们的纯真质朴打动了李正帆老师。短短相处三天，李正帆写下了《宁夏》这首歌。那么在这个夏天这个端午让我们一起欣赏张朝兰组带来的大合唱宁夏。

　　邓：接下来让我们一起来听一首《亲亲》

　　陈：这首歌用独特的风格和满含真实情感的歌词，真挚、深沉的情感和朗朗的旋律。表达了亿万儿女对父母给予的厚重而深沉的爱的回馈和感恩。那么接下来就让我们组为大家带来歌曲《亲》

　　董：少还有你》这首歌大家都不陌生吧，那么接下来就我们一起聆听李丹组为我们带来这首《至少还有你》。

　　邓：远方，让我们一起来聆听黄琼孙娜为我们带来远方的声音<

　　接下来让他们为我们带来歌曲远方>

　　陈：我们就像初升的太阳，迎着朝气蓬勃生长，接下来让周宏利，张子平为我们带来《最美的太阳》.结束我们本次的才艺表演。

　　邓：首先，有谁知道端午节的由来吗？又有谁知道端午节有哪些活动吗？它们又是为纪念谁而举行的吗？一连串的`三个问题请大家讨论思考。｛自行点人回答问题。｝（同学们挨个分别回答每个问题后，幻灯片应及时播放，期间应停留时间，依照幻灯片所示内容即兴发挥。）

　　董：看完了端午节的特色活动，那么接下来我们就应该接触我们最是熟悉不过的一项内容了，谈粽子，吃粽子，品粽子，首先，我们既然想吃，就应该学会怎样包粽子，（依照幻灯片所示内容即兴发挥串词。）

　　李：劳逸结合我们才会把事做的更好，接下来我们大家一起来玩个游戏，抢凳子游戏（做两次）

　　规则：6个人一组，6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者。

　　陈：刚有咱们之前的活动还是远远不够的，同学们以前或现在都对端午节的知识有过或多或少的了解，那么同学们到底知道的有多少呢，我们通过接下来的这个活动来看看，(知识竞赛内容，)（按照幻灯片播放顺序依次进行，所示内容必须全部提到，一字不漏为同学讲解，这个活动只有一个人主持进行。全程自行发挥。）

　　邓：大家感受到了我们伟德端午节的气氛了吧，那么同学们有没有什么新的感受了，大家看看白板上出是的问题，（请同学思考回答，期间穿插煽情的话，把这一项应通过自己的发挥而变得有生意。）

　　李:大家都知道端午节是我国自古以来的传统节日，在我国一直延续了上千年，应该说啊他是我们国家自己的非物质遗产，可如今变成了什么样了，（应到同学们对白板出事内容进行引导式讲解。）班主任寄语环节，自行解决。

　　董：学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。

　　陈：民族兴衰，匹夫有责，作为炎黄子孙，我们更是任重道远。

　　邓：希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大！

　　最后我们以我们的班歌来结束本次的主题班会。

　　合：班次班会到此结束！感谢大家的积极参与，我们下次再见（事先了解班会活动结束后，是否还有领导，老师，学生干部总结讲话这一内容。）

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