【精品】想象作文锦集9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的想象作文9篇，欢迎大家分享。

【精品】想象作文锦集9篇

想象作文篇1

　　9999世纪我是一个科学家，我呕心沥血发明了时光机，全世界出名。

　　一天我走到时光机面前，想:‘唐朝现在全世界还不了解，不然去看看吧。’我带上一个可以翻译古代语音的类似助听器的东西在耳朵上，和一个可以把自己说的话翻译成古代语音的隐形口罩，还有一个可以录视频让全世界看到的隐形眼镜。

　　到时光机面前调到730年，时光机确认了我的眼角膜之后，就出发了，十分钟后到了唐朝，换了一唐朝衣服，开元通宝藏着袖子了有10两，因为人是铁饭是钢，一餐不吃饿得慌嘛。

　　我到的是一座山下突然出现了一个人我问:“你是谁。”我的隐形口罩翻译了了唐朝文字，我听了一脸懵，那个人说:“我是李白，你呢？”我惊喜的说:“你好我是xxx，你是李白。哇！”我和他聊天了很久。

　　隐形眼镜里全世界的人发了弹幕（9995世纪全世界统一使用中文）有的叫我快走去别的地方看看，有的叫我问这个问那个。

　　后来和他结友而别。晚上我到城里的客栈里睡了一晚，第二天到街上买了铴粥当早餐，我去当地科考的地方看看，后面过五关斩六将参加了殿试，成为了状元，见得了武则天。

　　后来又和唐朝的大部分诗人结为朋友。

　　……一个月后

　　时光机把我送我回来了，全世界已经了解了唐朝的一切，和殿试的大部分内容。

　　因为时光机一次最长只能去一个月，然后要充电一个月，所以我来啦。

　　因为这一次去唐朝我又全世界出名了。

想象作文篇2

　　伪装这个词是多么的另一番风味，工作需要伪装，人与人之间需要伪装，任何情况下需要伪装，原来这个世界是那么的黯然，但是我知道有些时候伪装是必要的，或许不愿让其他人看到自己的弱点，看到自己的不堪，我们都需要伪装，甚至不愿让其他人担心，有些人都可以隐藏自己的病情，慢慢死去。这个时候我觉得伪装是多么的有学问！至于我自己是不是一个正人君子，我只敢说自己做了自己，至于伪装我也不敢否定，因为你不伪装，咋能看清另一张面具。有的人说撒一个谎，就要编很多谎去圆第一个谎。但是我觉得那是你不够伪装，我不是说你要你去撒谎，但这的确是这样的啊。有的人说伪装不累吗？我觉得只是你伪装的不好，一个好的伪装会让其他人在第一时间就相信你了，就像那些乞丐，他们上午一副高富帅白富美的样子，下午一副楚楚怜人的样子，这伪装不是挺好啊。

　　说了这么多，今天我要说的是坚强。其实坚强也是伪装的，没有人一开始就是坚强的，只是有的人习惯了伪装，习惯了一个人承受一切，时间久了，就会忘记疼痛，久而久之就坚强了。我不知道我说的对不对，但是我觉得就是这样的。多少人都会堕落下去，堕落下去，直到永远，我只能告诉他们，是你不够伪装，不够坚强，但有多少人是坚强的，其实我们都没有想象中那么坚强。有的时候我真的希望自己能脆弱一点，可以当着喜欢的人的面痛痛快快地哭一场，可是我却无能办到，一直以来伪装着的.坚强已让我丧失了这一度属于我的权利。我能感觉到许多曾经属于我的东西正在一天天离我远去，比如说热情，纯真，简单。不要在伪装了，做一个简单的人吧，其实我也没有想象中那么坚强。又是有一点却让我很无奈，有时候不得不伪装，做人很复杂啊。我根本就没有自己想得那么坚强，也没有自己想得那么复杂，我只不过是一个自以为是的傻孩子罢了。我不是你们想象的那样坚强，卸下伪装，就一个爱笑的傻样。其实让我们多一点欢笑吧，这个社会需要欢笑，需要和谐。

　　其实，我并不坚强，可是，不坚强，懦弱给谁看呢？

　　可是怎么掩饰，再怎么坚强，也始终是虚伪的表面。

　　我讨厌自己的伪装，讨厌这个社会的伪装，它改变了好多美好的东西。

　　我多希望有一天你能够卸下我的伪装，让我做回从前的自己啊

　　其实，我并没你想象的那么坚强……

　　最后我声明，这只是我个人观点。

想象作文篇3

　　假如我有钱了，我会做许多有意义的事情，我会让我的家人过上快乐幸福的日子，

　　假如我有钱了，我会资助贫困学生上学，因为我在电视上看到了一个名叫小华的男孩子，他从小便被父母抛弃了，在一个风雨交加的夜晚，一个善良的收破烂的老人好心的收留了他，只可惜那位老人因为疾病而去世了。于是男孩只能一个人生活在破烂的房子里，男孩到了读书的年龄，可是他由于没钱读书，所以直到十岁了才认识几个字，最后通过好心人的帮助，才终于实现了自己的读书梦。这个男孩的梦想是如此的小呀！看到这个场景我的双眼不知为何有点湿润，是呀大家都为她庆幸了，所以我觉得如果自己有钱了，自己会尽自己最大的力量帮助那些可怜的贫困学生。

　　假如我有钱了，我会好好的孝敬父母，让父母过上快乐的日子，我会买一套很好的房子来报答父母对我的养育之恩，其实我经常惹父母生气，虽然知道自己做得并不对，但还是要和父母吵架。所以了如果有一天我有钱了，我一定让父母天天的笑，爷爷是我最喜欢的人，而且从来都不会说我对也不会说我错，从来就对我很好，所以我一直都非常喜欢爷爷。

　　不过嘛，假如我有钱了只不过是一个幻想，因为真正的有钱人是要靠自己的努力来赚取的。

想象作文篇4

　　在我记忆的长河中，有许多令我难忘的事，有开心的、后悔的、伤心的。但最令我难忘的事是去长春动植物公园之旅。

　　记得暑假的时候，有一天我和妈妈去长春。那天艳阳高照，天空中飘着几朵洁白如雪的白云像棉花糖。我和妈妈坐车到动植物公园来玩。

　　我和妈妈先到东区。东区为珍禽异兽馆，汇集北方动植物200余种，有自然小王国之称动物展区内有东北虎、猞俐、大鸨、丹顶鹤等珍稀野生动物;还有许多国内外的珍禽异兽，如长颈鹿、犀牛、大象、在动物展区内，还建有一处“百鸟乐园”，百余种、三千余只鸟散放在一个高8米，面积1800平方米的进入式大鸟笼，笼内有“人鸟对话区，驯鸟表演区”，笼内配置花草树木、山石小景。我和妈妈在里面看到了骄傲的孔雀在展现自己那五颜六色的羽毛，好像生怕别人不知道自己有多美丽。

　　过了一会儿，我和妈妈看见了凶猛的老虎。老虎在里面走来走去，摇着像钢鞭一样的尾巴。人们刚要给它拍照，老虎像不好意思似的，竟钻进了洞里去睡觉，让人们空欢喜一场。

　　园的西部以人工土山模拟植物垂直分布点，建有“长白原野”微缩景区。我和妈妈一进去那里，就被那里的植物吸引住了。只见那你有很多植物，在那里无比凉爽，而且还有个大花坛，有红的、黄的、粉的。红得像火，黄的赛金，粉的似霞。闻起来沁人心脾。

　　世界上已经有很多动物频临灭绝了，我们应该用自己的力量保护他们，让这些动物生存下来!

想象作文篇5

　　烟花，落在三月，兰桨点破思念，我在漫漫的岁月里寻找你的故事。在那青砖碧瓦的小楼，袅袅的酒香，我醉在关于你的记忆里。踏着青石板上的夕阳，我看见斑驳的断桥上，谁还在低吟千年的绝唱；渡口蜿蜒着山水人家的心事，任由浪花打碎了相思，在河面荡漾，染成云烟深处最唯美的诗意；水乡的歌谣呀，唱醒了鱼虾，也唱醒了岸上的芭蕉与垂柳……

　　桃花摇香了春风，飞鸟摘下一片晚霞，放逐于流水，带走天边的黄昏；草地上的牛羊就等那一声牧笛吹响，我也等着那一盏油灯点亮星光；摇摇晃晃的炊烟透着米饭的清香，还在空中飘荡，而我用杜康，在酒杯上写下关于你的诗行，把所有的繁华全部遗忘，展开的画卷，是你唯美的模样，我听见艄公渡走了的渔歌，还在悠扬，挂在树梢上的明月，把西窗照亮，剪烛夜话的村庄透着安详，而我枕着酒香，枕着月光，走进你的身旁……

想象作文篇6

　　在生活中，我们的身边有许多发明创造，其实我们每一个人都是发明家，你看我就发明一种多功能衣柜。

　　这个衣柜表面上跟普通衣柜没什么两样，就是后面有着十几个小孔。你别看这些小孔，她就是衣柜的空气交换器。一般的衣柜需要用手拉开，但我的衣柜却是自动门，人在一丈之外，门就会自动打开。

　　它不仅能储存衣服，而且还能洗衣服，烘干衣服，还能帮你搭配等等。

　　你只要把换下来的衣服扔进去，它会帮你清洗，并分好类，真是十分方便。洗衣服时，放下去的洗衣粉就像小士兵一样清理污渍。洗完之后立即就烘干，而热量则是来源于空气，那十几个小孔会吸着新鲜空气，如果空气不好衣服也不会干。

　　这样的衣柜是不是很方便呢？你有没有心动呢？其实只要我们善于发现，这样的衣柜是可以发明出来的，你说呢？

想象作文篇7

　　假如我是克隆家，我要克隆红细胞，让白血病者康复；我要克隆眼角膜，让盲人重见光明；我还要克隆大熊猫，让大熊猫不再是濒危物种……其中，我最想要克隆出猛犸象。

　　猛犸象，一种灭绝动物，之所以想克隆猛犸象，是因为它不仅有科研价值，还可以帮人们做许许多多的事情。比如可以取代卡车、火车等大型运输工具，再比如能帮人们穿越戈壁大漠。这时，人们一定会问，怎么克隆灭绝动物呢？其实很简单，只要提取化石内的DNA然后注入到肉体里就行了。如果真的克隆出了猛犸象，我要先投入到科研中去，克隆出更多的猛犸象，用来给人类使用。这些猛犸象可以运输很重的货物，但是，它们的速度虽然没有卡车、汽车快，可是它们不需要汽油，成本低而且不污染大气，运的货物又多，真是“一石三鸟”呀！除了可以运送货物，还可以帮助人们穿过戈壁大漠。这样，人们可以不再用骆驼穿越戈壁大漠了。虽然猛犸象比骆驼吃得多，可它带的食物与水也多，一头猛犸象可以坐三、四个人，或者可以驮几十斤甚至几百斤的货物，这对于骆驼来说是不可能的，所以，这也是两全其美。

　　克隆——— 一项有趣又富有价值的科技，它有着诱人的前景。

想象作文篇8

　　想象作文教学反思

　　作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。

　　同桌互说后，学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时，我让其他学生认真倾听，充分肯定他们个性化的语言或表达形式，充分尊重学生的每一个闪光点，并引导他们尽可能说得具体些；随后请学生评价，说出最欣赏的地方，让生自悟习作要求。我根据学生的评价随机板书，对学生进行了比较明晰的写作指导，帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣，在想象的过程中适当用上一些平时积累的好词佳句、运用拟人、比喻手法，注意神态、心理、语言、动作等描写，这样可以让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中，我请两个学生说说自己打算重点写什么内容，进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中，我还注意捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣，尽量克服学生作文中千篇一律、千人一面的现象，使原来内容空洞、乏味的作文，变得有新意，有个性；而且培养了学生的想象能力，训练了学生的口头表达能力。

　　真期待学生能写出满意的作文！！