【热门】小学生想象作文4篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学生想象作文4篇，希望对大家有所帮助。

【热门】小学生想象作文4篇

小学生想象作文篇1

　　今天我妈妈带我去文具店那里买笔，其中我买了一支非常漂亮的圆珠笔，它的外形是黑白猪的形状，黑白黑白的，可爱极了！

　　它那只笔可跟其他笔不一样呀，它看起来只像一支普通的笔，其实是那只笔可以当彩色笔，又可以当荧光笔，也可以当放大镜来看！更加不用说也可以当一支普通的美丽圆珠笔来看它也形呀！

　　在一天晚上，我正在写作业时，我写到一半，就想把我的新圆珠笔拿来用了。过了一会儿，我用了一下那支圆珠笔，用到一会儿，那支笔就变成放大镜，我就觉得奇怪了，我只是用了这只笔，又没有弄它。想了想，我就觉得害怕了！过了一会儿，我又用了这只笔，又是用了一半，那只笔就变成彩色笔了，到了这时候，我就怕了。就把它扔到垃圾筒那里。过了一会儿，垃圾筒那就有一股浓烟飘了过来！接着有一个鬼慢慢的飘了过来，我看到了这个场景就下到半死半活了。然后我就听到妈妈的声音说：“嘉倩，起床了！”听了这声音，我就睁开了眼睛，就起来了！想起来，好险是一个梦，要不我就死定了！

小学生想象作文篇2

　　“叮叮当当！”随着一声电话铃响，我从梦中醒来。“请问是张廖教授吗？”“是的！”“今天您说要回到您的家乡看一看，现在可以出发了。”

　　我乘坐“家乡一号”回到了我的家乡——厦门。首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的街道，现在所有的车子都是用太阳能的，不仅节约了资源，更有益于人们的健康。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以也叫做声控灯。

　　之后，我来到了我的母校——滨东小学。刚进校门，就看到一个熟悉的身影，原来是我们的陈老师。老师见到我说：“育影，你回来了，走，我带你去看看咱们的学校。”走进六年三班，只见同学们面前每人一台电脑，教室里非常安静，只能听到同学们触摸屏幕的声音。原来，学校已经实现了电脑教学，老师在办公室、在家里都可以远程授课。下课了，同学们翻出自己喜欢的电子书，认认真真地看了起来。

　　我又回到家，看到了机器人“小冰”在厨房里做饭。而爸爸妈妈在沙发上悠闲地看着无痕电视。电视是投影在墙壁上的，也是声控的，只要你说出电视的名字，它就会自动切换频道。把电视关掉，眼前就是一面美丽的墙壁。这种电视耗电量少，而且不会伤害眼睛。

　　一天的时光太短暂了，一转眼就晚上了，我们不得不依依不舍地道别了。走在回家的路上，我高兴地想：短短五十年，家乡发生了翻天覆地的变化，这一切都要归功于科技的发展啊！

　　优爸点评：小作者给我们带来了一篇想象奇特的作文，文章写的是20xx年的家乡，小作者充分发挥想象力，让科技感满满的.家乡展现在读者的眼前。文中，小作者从城市建设、学校教育和家庭生活三个方面展示了未来的高科技，太阳能的路灯、可以吸尘的树木、远程教育、声控电视等科技在文章一一出现，小作者从生活的实际出发，根据如今生活中的一些问题加以想象，设计了这些便利、高效还很环保的未来科技，这些想象中的东西，很多都正在实现当中，可以说小作者的想象是相当具有实现的价值的。

小学生想象作文篇3

　　水是宝贵的，世界上一切生物都离不开水的滋润。最近，电视上经常播放我国云南的特大干旱。植物干枯了，人们的饮水枯竭了。每当看到这里，我的心情就难以平静。我想把自己变成水，去解救灾区的人民。

　　假如我能够变成水，就要做出很多对人类有益的事情：我会到沙漠里将一场大雨，让沙漠变成一片绿洲；我回到广阔的田野里播撒甘霖，让万物呈现出勃勃生机；我会把干涸的河流小溪注满，让它们重返往日的活力，让小鱼小虾尽情畅游嬉戏。我会让环境更加清新；让鲜花更加美丽；让禾苗茁长成长；让树木沐浴甘露。我回去扑灭危害人类的大火；湮灭危害人类的病毒；荡条所有污染了的环境；净化人间污浊的空气。

　　啊！我终于变成水了：我来到了云南，洒下了一场救命的大雨，人们喝上了干净清爽的泉水，万物都苏醒了，恢复了原来的生机。

　　“不好，沙尘暴来了！”只见它狂风大作，黄沙满天，直搅得天昏地暗。“沙尘暴，你也太嚣张了，我饶不了你！”我大吼一声，向沙尘暴冲去。我把水变成倾盆暴雨，奋力洒向沙尘暴，沙尘暴叫嚷着向我扑来，我急忙把水变成一把银光闪闪的利剑，向沙尘暴拦腰砍去，只听一声惨叫，沙尘暴被杀的丢盔弃甲，狼狈不堪。经过一番激烈的搏斗，沙尘暴终于败下阵来，逃的无影无踪了。此时此刻，我也累得筋疲力尽了，我猛地睁开眼睛，天刚蒙蒙亮——原来是个梦啊！

　　这虽然只是一个梦，一个虚幻的梦想，但是我愿意变成一个好像水一样有用的人，为人类奉献出一切力量。

小学生想象作文篇4

　　深夜，全世界都安安静静的，而我的文具盒里还吵吵闹闹

　　。首先发言的是钢笔、中性笔，它们说：“给主人最大帮助的是我，如果没有我，主人每次考试必须要抱个鸡蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正带一起反驳钢笔和中性笔：“如果没有我们，主人的作业和试卷就是一堆‘烂泥’。”尺子、铅笔和橡皮一把鼻涕一把泪的说：“要不是我们，数学要画图必定一团糟，主人刚开始的文具就是我们呢！呜呜……”“是我！”“是我才对！”“我打你们！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具们扭打在一起，踢的踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？这么晚了，谁呀？”别处没什么动静，文具盒里却“哐当”“哐当”的响。我打开文具盒，看见他们打打闹闹，便吼了一声：“别打了！到底怎么回事？”他们立刻停止了打闹，把事情的来龙去脉说了一遍。我听了并不生气，却“扑哧”一笑。他们疑惑不解的问我：“怎么了？”我说：“其实，你们各有其长处和短处，比如说钢笔只能写不能擦，尺子有时会折断……”

　　这次经历，让我们都明白了一个道理：尺有所短，寸有所长，取长补短。每个人只有取人之长，补己之短，才能不断进步。

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