【必备】四年级叙事作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的四年级叙事作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级叙事作文 篇1
这周是本学期的最后一周。这周是上七天课的!而且这周是最重要的一周,也是最有意义的一周。
我们这周面临了英语朗读考试,这回事记录在我们的成绩单上面的,而且还有英语的综合测试、听写测试、即将来到的附加。
可以说,这是忙碌的一周,数学我们测试了口算,我太粗心,错了一道题,而且还有应用测试的,数学也是很忙的,考试太多。
语文也是考试太多。又是听写,又是作文,然后还考了《狗来了》这本书,今天才刚刚考完的。
我好希望明天不会那样啊,但是后天可能是期末考试。但是听说期末考试安在下学期,如果那样绩单上面写什么呀!
我已经和李丹宁差不多完成了我们将来新校园的幻想模样,但是我们总共至少要画一百张,已经画了十五张了,但是这是我们自己规定的,没有到也没关系,因为当时候我就是在表面上面同意,但是心里也是知道不可能的。
加油吧,让这个学期圆满的结束!
四年级叙事作文 篇2
今天中午,妈妈带我和哥哥来到一家小饭店吃午饭。不知道怎么回事,我今天特想吃饺子。结果这饭店一共只有13只饺子,我全都要了。哥哥买了一些他喜欢吃的东西当午饭,妈妈也买了点东西当午饭。没想到哥哥眼睛一直盯着我的饺子,突然,哥哥说:“快看,一点蜘蛛。这东西往你饺子里跑过来了。”我顺着他的手势看过去。没想到哥哥就趁我不注意,把我二只饺子夹到自己嘴里面了。我当时也太抠门了,就跟哥哥没完没了。俩人互不相让,干起来了,把桌子上的豆浆互相对挤,搞得两败俱伤。饭店里的人都看我们笑话。妈妈有点着急了,说:“要不把你们今天精采博斗的样子拍下来传给你爸爸看看?哪有两兄弟这样各不认输的。这么想吃,妈妈晚上给你们亲自包饺子吃嘛,何必弄得这么难看,让妈妈的脸往哪搁呢!”其实我偷偷告诉你们,我爸和我妈结婚这么多年,从来没见过他们打过架,我的父母真是很恩爱的。没想到我们两兄弟今天却在饭店里出洋相了。
傍晚,妈妈去菜场买了好多饺子皮,还有猪肉,活虾,葱等几种包饺子的材料。我和哥哥正在做作业,妈妈说:“今晚咱们包饺子吃。”我和哥哥乐得不行,今天不但没挨批评,反而还有妈妈亲自做的饺子吃。呀,太美了!
我和哥哥边做作业,边看看厨房里的妈妈。心里一直想着:什么时候能把饺子包好呢?我们等着,好像跟等了一年似的。也许越着急,时间总是过得越慢。“饺子好啦!”在我正好想停下作业时,听到了妈妈的叫声。那漂亮的饺子盛在盘中,出锅了!这时妈妈说:“快趁热吃,中午没吃够,晚上让你们吃个痛快,免得两兄弟再闹笑话。”等我们吃完了这顿美食饺子后,妈妈带着慈爱的眼神对我俩说:“以后两兄弟彼此要相让,不要为小事争吵。今天两人都有错,希望以后不要这样。”我和哥哥点点头,都不出声了。是啊,妈妈,对不起,今天让你操心了,以后我和哥哥一定听话。
四年级叙事作文 篇3
在学校里,我们正在上科学课。科学老师正在讲一个实验的做法,实验名叫“盐水变淡水”。
实验的做法是这样的:现在一个大碗里倒一些盐水,再在大碗里放一个小碗,盖上保鲜膜,然后在小碗的上方放一块石头,最后放到阳光下晒。科学老师还卖了一个关子:“如想知道它是怎么变淡水的,就自己回家做一做吧!”
中午回到家,我迅速写完作业,开始做实验。我先做了一些盐水,再按老师说的,把东西放在太阳底下,躲到屋子里观察起来。
不一会儿盐水就开始变成水蒸气来到保鲜膜上,慢慢形成了一个个小水珠,因为有石头压着水珠,都顺着向下汇聚最后积少成多,便落到了小碗里。
小碗里的水很快从几滴水珠变成了一大碗水,我取出小碗尝了一下,已经没有什么盐味了,就和人脱水时喝的.盐水一样。我用这些水再试了几次,就完全变成淡水了。
这次实验让我体会到大自然无穷的奥秘,也让我感到科学实验的乐趣,这真是一次有意思、有收获的实验。
四年级叙事作文 篇4
我非常敬佩语文王老师,她也是我们的副班主任。
王老师工作认真,乐于助人,还很懂我们的心,很多同学都喜欢她。有一次,她还专程为我批改日记,令我心生感恩。下面一件事情,让我看到了王老师身上无私忘我的好品质。
上学期的一天,王老师来我们班上课的时候,因为刚下过雨,地面非常滑,所以不小心摔了一跤。一到我们班,老师就把这件事跟我们说了,并且不断提醒我们要注意安全。我观察到老师的胳膊受伤了,不过直到中午班才去包扎起来。要知道,语文课可是早上第一节,中间隔了三节课才到中午班!
老师的这种行为使我很感动。我想,老师受了伤,不顾自己的伤痛,还一个劲地提醒我们注意安全;这种无私的行为,真不愧是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!再想想我自己,一点小伤就马上胡闹,真是惭愧。有人说,老师像蜡烛。是呀!老师燃烧自己、照亮了别人,这就是所有老师的精神!
由此,我暗下决心:一定要学习老师的高尚品质,以优异的成绩回报老师。
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