课外生活作文5篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的课外生活作文5篇，欢迎大家分享。

课外生活作文5篇

课外生活作文篇1

　　吃过晚饭，我揉着鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出扑克牌对我说：“来，我们玩一会扑克牌。”我说：“没劲，都老一套了，有什么好玩的。”爸爸诡秘的说：“新的玩法，包你满意。”我略带怀疑地说：“新的玩法？是什么？”“算二十四点，怎么样，没玩过吧。”“确实没玩过”，我觉得挺新鲜，就爽快地答应了。

　　爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K当作“1”，重新洗了一遍牌，分成两堆，我和爸爸各自拿一堆。我问：“这个应该怎么玩吧？”爸爸说：“我们每人任意拿出两张牌同时亮出，用加、减、乘、除法把它们连起来进行计算，结果是24，谁先算好谁就赢了。”比赛开始，我们各自拿出两张牌亮出，数字分别是“6、9、1、2”。怎么连呢？我左思右想，抓耳挠腮，就是算不出来，气得我都不想算了。爸爸开导我说：“不要灰心，我算给你看。”说着，便在纸上写道：（9－1）×（6÷2）＝24；9×2＋6×1＝24；（9－1）×6÷2＝24。我仔细看了一遍，结果的确是24，我想：这么多算，我怎么就一个也想不出来呢。我不服气，决定再来一次。我们又各自拿出两张牌亮出，这次是“1、3、8、1。”我们又算起来。我想：3×8＝24，24－？＝24呢？我一看，两个“1”，“1“减“1”不正好等好“0”吗？这么简单，谁不会。我高兴地叫起来：“有了。”便在纸上写道：3×8－（1－1）＝24，爸爸看了，笑眯眯地启发我：“还有其它算法吗？”于是，我想了想，又列出算式：3×8－1＋1＝24；（3÷1）×（8÷1）=24；3×8×1×1＝24。经过几个回合，我想出的算法多了，速度也快了。

　　算二十四点，是数学口算中的一种方式，可以锻炼一个人的反应能力和运算能力，比纯粹的数学计算有趣多了。我喜欢玩。

课外生活作文篇2

　　我的课外生活很精彩也很丰富。我喜欢看书、画画、唱歌、游泳、我最喜欢的是野外游玩。

　　记得有一次，我们一家人到一个公园玩，只见公园中有一个很大的湖，周围绿树成荫，美丽极了。我看见湖上有许多人在划独木舟，十分羡慕，爸爸看出了我的心思，于是就租了一条独木舟。我迫不及待地把左脚踏上船去。船，下沉了一些，当我的右脚离开岸上固定的木板时，船侧向了左边，好像要翻船一样，吓得我不知所措，差点掉了下水。我立刻把右脚踏到船上。船就没那么倾斜了。可还是摇摇晃晃的，爸爸说：“不要乱动，要保持平衡。”我很快掌握了平衡的技巧。原来坐是很重要的，如果坐在船的左边，船就向左倾斜。坐在船的右边，船就向右倾斜。

　　坐好后我就划船了。我拿起桨左划划右划划，船只能“S”形行走。但爸爸还是表扬了我。爸爸说：“如果你两边一起划就可以直线行走了。”我听后，用爸爸的方法高兴地在湖上划来划去。一边划船，一边唱歌，一边观赏美丽的风景，这让我感觉特别惬意。

　　课余生活让我明白了一个道理：原来做什么事都要认真虚心听别人的教导，还要学会总结经验。这样才能把事情做好。

课外生活作文篇3

　　“朦胧的天洒下霏霏细雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，为何在学山上萌芽？阳光就此埋没……”我捧着书，尽情地享受着美文。“什么东西嘛，这种没有色彩的思想怎么可以被刊登？”对于文中的语句我坚决持反对意见，破口大骂，唉，现在想起来，还真觉得那个作者够倒霉，无缘无故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正义感的吧？课外生活中，我将大部分时间都投入到了书上，“书山有路勤为径”嘛！

　　这是我小学的课外生活。

　　然而当我周围弥漫着桂花香，步伐挺进了中学时，一切的面貌似乎全变了。

　　或许是已经迈入理想的美梦，或许只是拉开“奋斗大战”的帷幕，成功仿佛在步步迎合，艰辛当然不在话下。在中学这块圣土上，学习竟成了一种负担。此刻，我不得不承认自己以前无疑是过于天真单纯，青春的时光果真流逝在课堂，甚至在课外。

　　课内的努力是不言而喻的，而课外的我，忙啊，累啊。课间，广播又在喊，免不了得从老师手中抱回一叠材料。再者，第二个课间——“同学们注意了，这里有几个通知……”站在讲台上，我扯开了喉咙全力通知着，可事后仍有人不厌其烦的来问啊问啊，唉——我宝贵的7分钟啊！

　　午间休息，身为班委，我不得不管理班级纪律。可这像炸开了的锅一样的场面，我该如何收拾？好不容易，班级静下来了。几尊肖像又站到了门口，我拖着疼痛难忍的.头前去“应战”，被学生会的几位“领导”叽里呱啦的训了一顿，我早已奄奄一息了。不过，还是要这样——“值日生！快工作去！明天罚扫一天！”呼，这下可有震撼力了吧，但就在此刻，铃声又响起……

　　除此之外，还有堆积如山的作业啊，不仅吞噬了我的课余时间，还侵犯了我的睡眠。天啊，谁能还我愉快的课外生活！

　　“我的课外生活似枯草，干燥、乏味，够无聊……”我边复习着功课，边哼着小调。一片枯叶盘旋飘落在窗前…

课外生活作文篇4

　　“当当，当！当当，当……”下课铃响，放学啦！

　　我三步并作两步地来到了安心托教，多姿多彩的课外生活。我悄悄地走到最后一排课桌上，放下书包从里面拿出本子开始写作业。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书；一会儿弓着背遭到老师的批评和提醒；一会儿坐直身子受到了老师的表扬和赞许。有时候写我拿手的作业，我三下五除二就完成了。每次写完作业，我都会自觉地从书柜里找书看。我看得最多的是《奥特曼》。

　　完成作业看了书，差不多到了下午5：30。这时候我可以轻松片刻了。我找来曹泽宇下五子棋。有时候是他赢，有时候是我赢。他赢得多，我赢得少。有次我趁他不注意摆好了四颗棋，等他想要拿棋来堵时已经晚了，结果我赢了。他后悔莫迭，直跺脚，嘴里还不停地嘀咕：“哎呀、哎呀！”

　　下棋开发了我的智力，让我变得越来越聪明。我喜欢下棋，我更喜欢打篮球、跑步。每天早晨，我都起得早早的。有时候我在小区的林荫道下跑步，小鸟便在树上唱歌，似乎在为我喊“加油”。我觉得这样的早晨真好。

　　这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开拓了我的视野，让我学到很多东西；跑步、打球锻炼了我的身体和意志，让我长得更高、更结实。我的课余生活真是丰富多彩、充实而有意义。

课外生活作文篇5

　　我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，没有一样是我不喜欢的，它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空，在我的夜空中，有两颗星最璀璨耀眼，那就是“看书”和“画画”；回家写完作业了，就从书柜里抽出一本书，细细的品味着；在学校里，下课了，从书包里拿出一本书，看了一遍又一遍；在外旅游时，随身携带一本书，边休息边体会着主人公的命运。书，使我爬上了梦的枝头，我像是在书海里遨游。

　　《窗边的小豆豆》、《根鸟》、《猫武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好几遍，我也被里面的情节所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》里面的摔跤简介，有模有样地做起摔跤来；竟学着《猫武士》里面猫的动作，弯下腰爬来爬去，嘴里还不住地发出“喵~喵~”的叫声；竟爬进主人公的内心，去探索人物的心灵……现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶…… 记得有一次，我一个人在楼上全神贯注地看着妈妈在我买的一套《淘气包马小跳系列》，看着看着，殊不知已经到了吃午饭的时间，妈妈喊破了嗓子，我也没听见，直到妈妈跑上来叫我，我才慢吞吞地下楼，你猜我是怎样下楼的？我两手拿着书，放在了眼睛的前面，踏着熟悉的脚步，一步一步地走下楼，但眼睛还是停留在书上，“啊！马小跳和路曼曼的嘴仗太厉害了！”我高兴地边叫边跳，全然忘了我还在楼梯上，我跳着跳着，竟踏空了脚步，一下子从楼梯上掉了下去……不过，我经过这次教训后，还是“死性不改”，走楼梯时继续看书，嘿嘿，谁叫我是个“小书迷”呢！我还喜欢画画，只要每天晚上有时间，我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画，绘画让我的课余生活丰富多彩。

　　我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家又拿出七彩的画笔大显身手了，我要画一张画，名字叫《秋天的图画》。在洁白的画纸上，我用心地在画纸上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰；稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你欢笑呢！接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的、黄的、紫的……雪白的姹紫嫣红，各种各样，竞相开放呢！它们真是千姿百态，艳丽无比，让人感受秋天迷人的气息。怎么样，我的画精彩吗？在班上，我可是画小动物的高手哦，同学们每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：“给我画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的动物画像就在我的手中诞生了。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感，绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，我要用我的画笔画出多彩的世界。

　　书，滋润了我单调无趣的课外生活，我将永远像一只小鸟，翱翔在一望无际的“课外书”天空中；画画，滋养了我枯燥乏味的课外生活，我将永远像一只鱼儿，遨游在无边无际的“绘画”大海中。我坐在秋千上，朵朵花瓣在指间飘落，花儿那般妖娆、美丽，却有着淡淡的忧伤，隐藏着一种痛苦、一种苦，还有一丝淡淡的忧伤？失望？不！是快乐！因为对面的暖风暖彻人心，手中的书页和素描纸在慢慢翻动，幸福，瞬间的幸福都倾泻在了指尖，那……是一种享受……

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