有关班级作文汇总9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的班级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关班级作文汇总9篇

班级作文篇1

　　“快来看啊！这里有只大蜈蚣。”早晨，杨亦轩大声喊道，同学们纷纷围了过去。

　　只见这只大蜈蚣长约25厘米，宽约1厘米，头上有两根触须，壳硬硬的，和小时候看的动画片《葫芦兄弟》里的蜈蚣精一模一样。

　　起初，我还以为是一只小小的蜈蚣，一见这个蜈蚣，也太大了吧。我赶紧去通告给老师。

　　老师闻讯，立即赶到教室，看了看蜈蚣，说：“大家不要碰它，有毒的。”我们一听，吓得纷纷后退。

　　下课了，胆大的张彤婧同学，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用脚狠狠踩了一下，这个蜈蚣生命力也太强大了，居然没有死，再用力踩几下，蜈蚣负了重伤，值日老师也来了，用脚踢进了下水道。

　　上英语课的时候，眼尖的张彤婧发现从角落里又爬出了一只蜈蚣，比刚才那只更大，更可怕。她赶紧举手报告给老师，英语老师看了也大吃一惊：“哇，这么大的蜈蚣！”然后掏出手机，拍了几张照片，发给了学校领导。

　　下课了，张彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，这时校长来了，校长打电话给总务处人员，让人赶紧来处理一下，趁他们说话的时候，季星宇又上来踩了两脚，这只大蜈蚣像“铠甲勇士”一样坚强，最后还是被校长一脚踢进了下水道。

　　蜈蚣风波终于平息了，校园又恢复了正常。

班级作文篇2

　　微信，在现在已经是很普及的一种聊天工具，微信里可以建各种不同的微信群。我们班有67个人，每个人也都有不同类型的聊天群。如果让我策划，我会给我们班同学建这么几个群：爱睡觉的几个人，叫睡觉群；学习好的，叫学霸群；爱搞笑的，叫搞笑群；还有那些每天不听老师的话，跟老师对着干的那些人，叫做反派角色群……

　　NO.1睡觉群

　　每当到了春、夏这两个季节，午时过后，太阳当空照，阳光透过教室窗玻璃，狠狠地射进教室，让人睁不开眼睛，一不小心就会进入摇摇欲睡的状态。你瞧，他们又开始睡觉了：坐在窗边的育丁同学正好被太阳照着，她努力不让自己的眼睛闭上，便使劲儿睁着眼，瞪着那如铜铃般的眼睛。可一会儿工夫，眼睛便不听使唤地眯成了一条线，还是“光荣”地倒了下去……再往下一个方向看，小买同学更好笑了，他几乎闭着眼睛，像在做头部运动似的前后左右摇晃着，由于运动幅度过大，引起了老师的注意，被老师弹了个脑瓜儿，大家哄堂大笑，小买同学却一脸尴尬的样子。

　　NO.2学霸群

　　班上有两个学霸，一个是“松果”，一个是“卫生纸”。一上数学课，两个人就开始讨论问题开了。有时候，他们两个人还偷偷传纸条。当数学老师扭过头在黑板上板书时，“松果”顺势把纸条扔到“卫生纸”的桌上。要是老师察觉到了，也只是瞪他们一眼，不会批评他们，谁让人家是学霸呢，可以享受老师的VIP待遇呀！有时候他们两个人想交流了，可是他们两位相差一个走廊，于是“松果”就发明了对口型。只要想说话，就利用对口型的方法来解决，你还别说，效果那叫一个完美，虽然是上课，却无法阻止两个学霸之间灵魂的交流！

　　NO3臭美群

　　说到臭美群，顾名思义就是为一些爱美人士专门打造的。只要一下课，她们便聚在一起，那个说：“我的衣服好好看，我妈六百多块钱给我买的，！”那个说：“我的裙子是我爸在北京给我买的。”有天，小依穿了个大街上最流行的宽腿裤到学校，尽显了自己大长腿的优势，吸引来好多女生围观。我见她穿的松松垮垮的，就问她咋穿这样奇怪的裤子到学校，小依还故作委屈地说：“唉，别说了，早上起来急，我穿错了！”在这里，我想对这些爱美的姑娘们说一句：学生应该以学习为重，不能只顾着修饰自己的外表，知识的积累和内在的修养才是最重要的！

　　不管有没有加入微信群，不管是哪种类型的同学群，都是我们班缺一不可的一员，正是这些个性鲜明的同学们，才组成了一个温暖的班集体。随着时间的流逝，我们会毕业分别，这些不同特色的微信群也会解散，但我们在一起的快乐时光不会消散。趁现在，好好珍惜我们在一起的同学情吧！

班级作文篇3

　　吃是孩子们的天性，为了满足我们的`喜好，为了让我们痛痛快快的过把瘾，整个四年级开启了一场美食风波。我们得知这个消息时心花怒放，全班嗷地一声叫了出来。

　　回到家里，我告诉了妈妈我要自己做，我要做的菜是：炸鸡柳和西红柿炒鸡蛋。

　　我先开始了做炸鸡柳。我先把准备好的鸡柳拿出来，然后把油倒进锅里等油热，等待的时间真是度秒如年呀！我把准备好的鸡柳放进锅里，只见鸡柳倒进锅里的那一刻油花沸腾，咕嘟咕嘟的直冒泡，等鸡柳变成橙色的之后把它们装进盘子里就行了。

　　接下来我们要做西红柿炒鸡蛋了。首先打碎五个鸡蛋，倒进一个碗里，打匀之后倒入锅内，炸成块状后装入盘内，再把西红柿切成块和葱姜一起倒入锅内，等红色的汤汁炸出来之后再和蛋一起烩炒，一盘菜就大功告成了。

　　中午妈妈把我送到学校，组长和组员都过来问我做了什么，我刚坐下一会儿，孙老师来了，我们大家都很开心，因为美食节就要正式开始了。老师先问了我们都带了什么，小灿带了水果沙拉，小烨带了春卷藕夹子，小吉带了可乐鸡翅，小蒋带了糖醋排骨，小静带了盐水虾。第二节课铃声一响，大家都开始吃了。只见大家都把手伸向了我的鸡柳，组长大喊一声停，全组目瞪口呆，你们一个个是土匪吗？，组长风波平息之后我们开始吃了。我和小灿把鸡柳全吃了，接着小静尝了一口我的蛋也把它吃光了。

　　美食节真有趣！

班级作文篇4

　　要说我们班的小能人那可真不少，有热爱劳动的，有能歌善舞的，有在班会节目上生龙活虎表演的，更有在学习上兢兢业业名列前茅的“小博士”，而在这么多的小能人中，却惟独只有她是我心里真正的小能人——席金泓睿。

　　席金泓睿在全班，不管是什么主课几乎都是第一，每次什么活动都是第一个，我们其他人交两篇作文，而她可以交五篇作文。

　　就在前几天演讲比赛上面，她是当天晚上背，第二天就能比赛，要是我肯定做不到，虽然没有到区里面比赛，但是我们还是很感谢她，因为她代表我们班参加了。可是，现在她星期一就要去上海了，我们全班同学几乎都在星期五下午送她东西，我也送她了三个不同大小的本子。

　　席金泓睿祝你在上海也能拿全班第一。

班级作文篇5

　　长河在流淌，我们的点点滴滴都化作霜露，净化着无瑕的河水，银河在绵延，我们的欢声笑语都化作繁星，成为不灭的永恒。

　　一学期的校园生活说慢不慢，说快也不快，我们即将放寒假，着实记得我们刚入学的样子，不忍说时光无情，就让我们细数班级里发生的事吧。

　　我们班的同学都十分热情，也颇具善良、积极。男生们常愿做些体力活。我们教室的风扇脏了，要拆卸下来去洗，同学们个个举起自己的手，老师看拆洗风扇耗力，不愿让女生去，便喊上男生们，男生们蜂拥而上，欢呼着，似乎这不是去干活，而是中了彩票一样。咱班的许明，坐在座位上弱弱地问了老师一句：“老师，加分吗？”结果全班人哄堂大笑，发出一阵嘘声，几个男生在一旁无语，或许他们在心里默默说着：“你这个唯分主义的人呦！”但我们都知道许明也不是不愿干活，他本就是我们班的“喜剧人物”！

　　不得不得我们班同学的善良、懂事。龚悦，是一个很棒的小姑娘，她看我们班同学总是忘记关电脑投影，积极站出来向老师反映了这一问题，并且提出让自己去做这件事，我们同学都很惊讶，在心中暗暗佩服，学校体育艺术节那天有表演，我们可以带零食去吃，没想到龚悦一大早就拎着沉甸甸的一包东西过来，拿出一大袋糖，往每个人的位置上放了三颗糖，在座的同学们惊喜地“哇”了一声，随后都笑盈盈地收起了糖，后来的同学看到自己座位上包装得小巧玲珑的糖，不禁瞪大了眼睛，笑着四处询问糖的来历，龚悦却一声不响地坐在自己的位置上，面上隐隐带着微笑。

　　班级里总洋溢着温暖与幸福，我们本就是一个大家庭。或许多年后，我们回过头来看从前的往事，心中仍会洋溢起温暖。班级，我们心中不灭的永恒。

班级作文篇6

　　反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。

　　一、强化动机，树立目标

　　刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。

　　学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有学生问我：“老师，我还有希望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，只有更好。”不断的给自己以积极的心理暗示。

　　在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。

　　总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。

　　二、准确定位、分层推进

　　我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面

　　A、稳上一本可以冲击重点的学生;

　　B、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;

　　C、只能上二本，可以冲击一本的学生;

　　D、在二本附近的学生;

　　E、学习自觉但成绩不理想的学生;

　　F、学习没有动力，懒散的学生。

　　其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。

　　三、注重效率，防止反复

　　经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。

　　高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢? 作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。

　　四、观察细节，调整心理

　　有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节”的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。

　　反思了自己一年的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的经验值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的本领，如果教学上没有自己的一套，得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。

班级作文篇7

　　和孩子们一起走过了一年多的日子，我们一直在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告诉过我：“焦艳，坚持读书一定会有收获，相信你们班的孩子到毕业时一定会很优秀！”

　　带着理想，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的激动心情还不时地在我心头浮现。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中充满了忐忑。我一直在思考：怎样让每个孩子都有所收获呢？

　　开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分学生没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的学生写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。根据个人能力，篇幅长短不受限制，首先要做的是——认真读。

　　短短的三个月，我们一起读了《红楼梦》《UFO与外星人之谜》《西游记》《草房子》《银顶针的夏天》《特别女生撒哈拉》《假如给我三天光明》等。

　　记得曾经看过一本书是这样说的：高年级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪明。所以在读完《UFO与外星人之谜》后，我们利用两个午读时间讨论看书后的收获。有的同学对水晶头骨十分好奇，有的人对千年前的外星人感到好奇，还有的人对不明飞行物有兴趣......由于这本书由一个个小故事组成的，害怕读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难情绪，我告诉孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。

　　《红楼梦》人物众多，社会制度离我们的学生遥远，担心孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得学生得有一定的了解。我把主题定位在《你喜欢的人物》上。看完交流过程中，有的同学喜欢多愁善感的林黛玉，喜欢她的作诗才华；有的同学喜欢薛宝钗，喜欢她的知书达礼。当然，也有的孩子不喜欢林黛玉的哭哭啼啼，不喜欢薛宝钗的虚伪。在和学生交流的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。

　　《西游记》相信每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢无比的孙悟空。

　　读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让学生自由猜测，培养学生大胆想象的能力；由班内发生的事情让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品味其中喜怒哀乐......海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。

　　仰望星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了美好的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我相信，坚持就有收获！

班级作文篇8

　　昨天是20xx年的最后一天，告别这天我们将迎来20xx年。昨天我们举行了元旦庆祝会我们带了好多零食，有许多同学带了花边、灯笼……来装扮教室。元旦会上还有许多表演有唱歌、跳舞、表演……这真是八仙过海各显神通啊！

　　表演开始了首先是李浩然表演的吉他独奏《童年》他弹起来时，我听到仿佛回到了童年。有人表演了唱歌、走秀、竹笛……我们也在其中表演唱歌。轮到我们了，我在唱前半段，非常紧张腿都有点再抖。唱着唱着开始不紧张了并作出了表情和动作。表演完后如雷般的掌声响了起来。

　　我们玩了几个游戏有萝卜蹲、成语接龙、画鼻子、抢板凳。其中我印象最深的是抢板凳。有6板凳但有7个人其他6个抢到余下的一个淘汰最后刘丁衍获胜了

　　今天玩了一个下午还真是开心呢，20xx年我们再见！

班级作文篇9

　　发生在作文兴趣班里的一件事

　　今天早晨，我兴致勃勃地来到了久违的作文兴趣班。我走到作文兴趣班门前，一推开门，就被眼前的狼狈影像惊呆了:桌椅杂乱无章地摆放着，地上到处是粉笔灰和白花花的小纸片，粉笔、塑料袋横七竖八地放着。我想:怎么就几个星期不见，教室就成这样了?同学们一进来见教室这样，都扭头溜了。这么乱，怎么能营造一个良好的写作环境呢?大家最后终于决定，要在上课之前把教室好好打扫一下。于是行动开始了……

　　首先分工。由于男同学力气大，就让那两个男同学担任摆桌子摆椅子的任务，还有整理桌子。由于女同学细心细致，因而负责扫地与擦桌子。分工完毕，大家便忙开了。男同学费力地搬着桌子，桌子不停地发出吱吱的响声;女同学认真地扫着地板，很快“雪片”就打扫干净了。正当大家要松一口气时，粗心的男同学竞竟不小心把粉笔灰弄到地上去了!女同学不停地责怪着他，怪他破坏了自己的劳动成果，尽管男同学一直赔礼道歉。那位男同学只好自己把地上的“再生雪片”扫进了垃圾桶。看到这样，女同学也不再计较，会心地笑了。

　　这时老师来了，她惊讶地发现我们正在勤奋地扫着地呢。可老师没进来，她站在门口，微笑地看着我们，不时插上几句表扬:“你们干得真专心呀!”“挺干净的嘛!”或是几个指点:“这儿不够干净。”“桌子放这儿不太好!”活像一个指挥官，在指挥我们劳动。

　　终于打扫干净了，这时的教室和打扫前的教室大不一样了:干干净净的地板，桌椅有条理地摆着，上面没有丝毫粉笔灰，和原先的教室形成多么鲜明的对比呀!看着自己辛勤的劳动成果，同学们都开心地笑了……

【有关班级作文汇总9篇】相关文章：