期中考试

家长对期中考试总结与反思

时间:2022-05-07 08:40:13 期中考试 我要投稿

家长对期中考试总结与反思(精选6篇)

  在充满活力,日益开放的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思意为自我反省。那么反思应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的家长对期中考试总结与反思(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

家长对期中考试总结与反思(精选6篇)

  家长对期中考试总结与反思1

  期中考试成绩已出,总体上很稳,只是与月考相反,爆了个冷门,反思其中缘由,总结几点:

  一、月考刚过有些疲劳,我也有些不忍,写作业时,看他玩手机,听歌,没太管,睁一眼闭一眼的过去了,没有很认真的学习。

  二、各科做题不是很积极,每天应付差事一样忙乎写作业,没有认真思考。

  三、总觉得孩子精力有限,某一段时间偏文或理,总是东边日出西边雨,没有一次考试是阳光普照大地。月考理科超强,或多或少给了他一些怠慢的理由,月考文科垫底,刺激了他,一番努力,瞬间翻盘。

  四、考理科时,由于月考很好,压力大,孩儿说考试时,紧张,思维较散,一直都不在状态,过后自己总结浮躁,急于求成,没有踏踏实实思考问题,而是一心想得高分。

  通过这次考试,孩子认识到很多自身存在的问题,很好的总结了自己的思想心态的变化及不恰当的学习方式。如果能在未来的学习中再多增一些积极和踏实的态度,即使考不到最好的成绩,我也会觉得很欣慰。

  家长对期中考试总结与反思2

  时间飞逝,日月如梭。转眼间,期中考试已经结束了,对于成绩,我也很激动!这不,昨天成绩出来了,结果令我大吃一惊,平时成绩较好的我,这次竟然只考了班上22名,年级100多名,我很诧异,但更多的是伤心。可是现在伤心又有什么用呢?成绩又不能改过来。对此,我想深刻反思一下。

  一、贪玩。

  平时总是认为自己已经学得很不错了,临近考试,爸妈让我加紧时间复习,可我最不想背书。虽然很不情愿,却父母之命难违。就只能硬着头皮去背书,背书时心思却没用在书上,而是紧盯着爸爸正在斗地主的电脑。还心想:如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思,转过头教育了我一番,说是只要完成了学习任务是可以让我玩的。我听了,欣喜若狂,便认真背起书来,可就算现在认真背书,那也是“临阵磨枪,不亮也光”啊!

  二、骄傲。

  总认为自己非常棒,(数学是我最骄傲的学科,我总是以它为荣,每次进行数学小测验时,总是对爸妈说这次肯定能考120,可是总是因为一些小差错不是扣掉0。5分就是2分……这样怎能考到120呢!)试卷发了下来,还是要和父母“见面”的,我就对爸妈说:以我的能力,考120那还不简单?简直就是张飞吃菜芽——小菜一碟啊!可是最后又怎么向爸妈交差呢!

  三、不认真检查。

  在考试的时候,我做试卷的速度非常快,在班上是无人能比的,但是成绩不是光凭速度而更要凭质量啊!就算你做得再快,质量不行,考分也是不高的。我每次都改不掉这个坏毛病,做完了也不检查,就在那里等着收卷子。最后又和同学们对答案才知道自己原来错了那么多题。唉!只好掩面叹息,叹息又有什么用呢?谁让自己不检查呢?

  四、没有抗干扰能力。

  同学一说话,就没有心思做题了,就仰着头四处张望,打扰了思路,就要重新思考,这不是很浪费时间吗?晚上做作业,爸妈看电视,我总是没心思,不时扭头看一眼,爸爸说:毛泽东为了培养抗干扰能力,专门读书于闹市却津津有味。

  五、马虎,不细心。

  有时候做题,不把题读完或是看错了数字,要知道这样做题是一分都没有的。本来那些题自己是做得到的,却总是做错,这就是马虎。为什么马虎?这是因为没有全身心投入到学习当中。反之,如果改掉了不细心的坏毛病,又怎会看错数字、把题做错呢?

  六、做事不能持之以恒、有始有终。

  爸爸教我复习文科的方法:考前复习,一边看书一边理出每课的知识点、考点,我兴致勃勃,还让爸爸给我买了五个4元的软皮本,政治、历史、地理、生物各一本,还有一个纠错本(把每次考试或作业中做错的经典题目收集到上面),今年上学已经两个月了,可我一个字也没写。有兴趣的时候,心头一热,可就是不能坚持,甚至忘记了,这次考试没考好,爸爸说起,我才想起来。哎,真是愧对爸妈和老师呀!

  对以上六个缺点,我要进行彻底的反思,因为这几个严重的缺点已经不止犯一次了,我要改掉这六个毛病,不要再和粗心交朋友!要做到静心、尽力、认真、检查,持之以恒的好习惯。

  家长对期中考试总结与反思3

  期中考试刚刚结束,有些同学在期中考试中取得了优异的成绩,有些同学得到的是不尽人意的分数,但我认为无论成绩如何,我们当前迫切需要做的一件事就是自我反思。

  孔子曾经说:吾日三省吾身,说的就是人要不断地自我反思,看看自己有没有什么地方没有想到,有没有什么地方没有学懂,学透,一般来说,我们要从以下几个方面进行反思。

  首先,要树立正确的奋斗目标。

  目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。请同学们一定要及时确立好自己考试后的努力方向和目标,不断地超越自我,成就自我。

  其次,我们要端正学习态度。

  因为态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时,才会体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。所以说,我们要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体会获取知识、克服困难、取得成功的快乐。

  最后,要懂得付出,勤奋学习。

  书山有路勤为径,学海无涯乐作舟。不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要讲究方法。课前做好预习,课堂认真听讲,课后认真完成作业,及时复习,才能提高学习效率。

  一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整,为下次的考试早作准备。

  家长对期中考试总结与反思4

  秋来万物衰,天冷红叶稀,印象之中,仿佛暮秋堪悲是必然的选择,而初冬的凛冽之气,又无不使人顿生红衰绿减、物华渐休,一幅凋落的景象,俨然就在眼前,但面对今天的期中考试成绩,我想说,秋天是收获的季节,虽天气清冷,清寒袭人,但面对考试,我们依然笑迎朝阳,笑看瘦菊,笑对孩子----毕竟他们经过自己不懈的努力,收获了充盈的知识和成绩。我们今天的家长会也就从孩子入手,重点谈一下本期上半程的工作情况,尤其期中考试情况。

  一.班级基本情况简介

  1.班级人数 本班参加期中考试为87人(现又转出一个,实际班内还有86人),其中男生55人,女生32人。级段前200名生,本班有37人,前400名生本班有57人,其中男生分别为21人、30人,女生部分为16人、27人,整体来说,女生成绩优于男生。

  2.学科简介 按照教育部要求,本期我们共开设文化课8门,素质课3门。三门素质课是体育、音乐、美术;八门文化课是语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物,文化课及考试分值均严格按中招标准进行,即语数英三科,各科满分为120分,物理、思想品德两科,满分均为70分,史地生三科,各科满分为50分,总分为650分。本次期中考试级段第一名为617分,本班耿小雨为级段第二名,总分为610分。

  3.作息时间安排 根据本班实际,结合学校要求,本班规定早读6:30前进班,中午13:15前进班,下午大约18:15学生走出教室,特殊情况我们将以校讯通的方式另行通知。

  4.关于本期月考 本期月考,本班英语、物理、史地生五科取得了级段第一的佳绩,语文、数学名列级段第二,思想品德为级段第三名;级段前200名生,本班有38人,级段前400名生,本班有53人进入;总成绩级段第一,其中王文楠同学以610分的佳绩获级段个人第一名。

  二.本次期中考试总结

  1.成绩 单科除语文第四名外,其余七科均级段第一名,前200名生计37人,前400名生计57人,总成绩级段第一,由此获本次考试的“优胜班”称号,并获“优胜班”奖匾一块。

  2.在学校进行的“文明班级”评选中,本班成绩较为突出,获级段第二名,受到学校表扬。

  3.教子有方奖 本次考试因耿小雨、杨棋超成绩特别优异,经学校审定,分别授予耿小雨家长、杨棋超家长“教子有方”匾各一块。

  4.遗憾 本班尖子生极多,特别如耿小雨、杨棋超、薛圆、王文楠、王宁宁、曹毓莆等人,实力非凡,均有希望考取级段第一名,可惜,由于各种失误,使他们均与级段第一名失之交臂,这是班内本次考试中存在的最大遗憾,我们有理由相信,经过努力,他们中的某人能脱颖而出,并考取级段第一名,我们期待着。

  三.存在问题 本次考试过后,我们发现许多问题,特归纳如下:

  1.考前过于乐观,考时失误频频 考前多数学生认真复习,全面到位,面对期中考试,许多同学早早准备,志在必得,但是,考试成绩表明,满招损、谦受益,许多学生正是由于过于盲目乐观,结果造成失误频频,部分学生成绩不进反退,这从“期中考试决心和打算”中即可以看出,多数学生没能达到所期待的成绩,而考前我们反复要求所有同学都要针对自己的实际,量力而行,宁可保守,绝不虚报。结果说明部分学生努力程度不够,潜力没有得到充分发掘。

  2.做题欠审题,匆忙之中,失误较多 与以往考试一样,考试结束后,仍有部分学生大声呼叫,由于不慎,结果做错;还有部分学生由于审题不严,出现无谓失误,如考数学时,相当多的同学由于匆忙做题,结果出现AB两类题作A7分,做B9分,全做按A得分的前提下都做都对,结果少得2分,三题少得6分;再如语文题中,未读完题目中“选文出自课文_”当成“选文出自原著”,造成不应有失分,……此类现象,枚不胜举,如果当时多一分平和,相信相当多的同学成绩都会有所提高。

  3.平时复习,做题只求数量,欠质量 语数英物理等科,平时做过的题,考过的题,再做仍错,平时强调的题,再考仍错,如语文,考前反复要求一定要认真全面复习好《纪念白求恩》、《范进中举》、《拳打镇关西》等文章,结果考试再次出现它们时,又失分极多,令人可惜,试想,如果平时注重提高做题准确性,注意做题质量,还会出现如此低级错误吗,可以说,由此失分是导致部分同学成绩不能进步的重要原因。

  4.字体差、卷面脏 本次考试,首次将字体与卷面分单独计入,每科5分,结果相当多同学由于平时没有养成好习惯,造成这方面不应有的失分。

  5.浅尝辄止、学习应付也是少数学生学习存在的问题 这个问题主要存在于部分成绩欠佳者及退步较快者身上,即是:最基本的题都做不对,可以视为平时根本没有学习,如各科凡不能得到总分之50%分数的即是这一类学生,因为即使基础再差,只要认真学习,最起码该科的最基础的分数是可以得到的,但是没有得到,说明对学习根本没有用功,根本没有下劲。

  四.关于200名生、400名生及400名以后

  我们目前的学习,不能仅仅仅限于学生取得好的成绩,将来能考上高中,我们更应该将眼光放远一点,既要让他们通过努力考上高中,更要为他们将来考大学打下最坚实的基础,只有这样,才无愧于学生。因此,我们特别在意学生的考试成绩,特别关注他们的级段名次。历年来的班主任经验及学生进入高中后并最终参加高考的成绩表明,这样做对他们的人生具有极其重要的意义。

  我们强调级段前200名,是因为能够考进级段前200名,这实际意味着他们升入高中后,经过再努力,起码能三年就考上一个二本以上的好大学。当然能考取级段前100名,三年则能考上一个一本大学;如果能考进级段前50名,则三年努力后基本能考上一个好的名牌大学;而如果能经常考进级段前10名,那么,如果没有特别的意外,这个学生经过努力之后,三年则极有希望考取北大、清华之类的最好大学,即使三年不能如愿,只要他们愿意复读,第四年则极有可能考取北大、清华之类的中国(包括香港)最好大学。

  我们强调400名,是因为400名生一般在进入高中之后,经过自己再努力,一般三年即可考上一个三本大学,如果再认真复读一年,考二本、上一本则基本不成问题。而一旦连级段前400名都考不进去,那么这些学生则几乎是差生,即使能够上高中,一是不能正取,二是进入高中之后,难免因是差生而不受高中老师的待见,届时高中三年只有混学的份,至于成绩,没有人对你看好,三年之后,你最多只能成为某职业学校或职业学院的学生,至于求学人生之路,对你则很难走通。通过考学成才之路,对你则基本断绝。人生之路陡然变窄,人生路漫漫,你很有可能只有历经磨难的份了。

  五.怎样提高成绩(此问题以往所讲甚多,不再在此赘述,可参见我空间内相关文章)

  1.自己引起重视,坚决查漏补缺

  2.家长高度关心

  3.自加压力,促进提高

  六.关于安全、健康、卫生、收费等问题,关于校讯通等平时加强家校沟通问题。

  七.部分家长发言

  我们特邀了部分学生家长做典型发言,如请薛圆家长谈怎样教子及怎样提高语文成绩;请杨棋超家长、杨乾宇家长谈怎样教子,怎样配合学校工作,怎样促进孩子成绩提高,怎样做一名称职的家长;请鲁聪家长谈怎样转变孩子、怎样迅速提高孩子成绩,他们的发言都能从自身的实际出发,通过自己与孩子的不断沟通,成功教子走上进步、成才之路,他们的发言对我们所有家长都有巨大的启迪作用和榜样的示范作用。

  我们还特邀了崔鑫宇家长、李延昊家长、鞠亚冉家长、孟子涵家长、孟珂羽家长等家长发言,由于时间关系,他们没能与所有家长进行公开沟通,对此,我们特向以上家长诚恳地道声“对不起”。

  我们本来还特意准备让部分学生做典型发言,也因为时间关系,只好改到下周让他们班内介绍学习经验,共促全班共同提高。

  家长对期中考试总结与反思5

  一年一度的家长会在期中考试过后的今天下午召开了,感觉自己还沉浸在其中的氛围当中。因为这次的家长会自己觉得比较特别,与以往的汇报学生在学校的成绩;然后就是共同学习如何督促学生在家学习;再是家长老师之间的互相交流相比,这次的家长会设计的过程中增加了一个互动的亲身体验---“我是孩子”的'环节。

  在开始,鼓励家长参与其中的体验过程中来时,突然觉得我们的家长比学生还害羞,一大半天没有家长举手,很安静,有反应的就是一个家长一直在那笑。当对每位家长说只是轻松一下,没有什么不好意思的,希望能踊跃参加!但就是没有家长举手,一时很尴尬,最后还是那位一直在笑的那位家长走上前来了。当我用眼罩罩住他的双眼睛,然后走向自己的座位!短短三米的距离,这位家长“跌跌撞撞”花了比较长的时间走向了座位,不过在最后,我搀扶他到他的座位旁边。当这个体验完成时,所有的家长都大笑起来,互相讨论起来原来也不是很难啊,怎么不敢举手啊。

  当我给那位参与体验的家长提个了问题:罩住双眼走路是什么心理时?这位家长说了很多,比如,怕跌倒,不知道是往左还是往右,担心还有多远,心理有种莫名的害怕,还有就是比较茫然,不知所措,等等。不过当我搀扶他时觉得比较安稳。当他说完,所有的家长给予了掌声,而且其他的家长没有再笑了。随后,我很兴奋地说到:这,叫“我是孩子”。其实,家长的这个状态就是学生成长的状态,因为他的人生就是未知的,就像什么也看不见。在这过程中的所有心理也就是孩子成长时会有的心理,当老师和家长没有及时的给予指导和引导的话,他就有可能走弯路,走错路,这就是为什么在体验的过程中,我会搀扶那位家长。不是吗?孩子的成长不但是一个慢过程,也是一个不能出现错误的历程。因为童年只有一次,成长不再重来!所以,孩子出现了什么问题,家长一定要好好反思,因为就是你们没有做好,才让孩子落后别人的,当然也不是绝对的,但是有直接的关系。所以很不喜欢一些家长对于孩子出现的错误,或是其他的什么没有到达自己的愿望时而大失所望时就大发雷霆。我今天家长会很多时候都在重复一个词,那就是“平和”。用“平和”的心态看待孩子的成功和失败,用“平和”的心态看待他们的偏激的行为,用“平和”的心态看待他们的奇思妙想。

  总之,作为老师和家长的要有耐心,慢慢等待他们的成长,坚决杜绝所谓的“急功近利”,其实每个孩子的是折翼的天使,他们眼里都是“真、善、美”。记得在家长会上我问了这样的问题:你们每位家长让孩子好好努力读书目的是什么?半天也没有家长回答,我反问道:难道是为了以后做大官还是赚大把大把的钞票呢?其实不然,在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!这里的“幸福”就是要比自己的生活状态“幸福”,能健康、快乐的生活着!所以孩子的教育不是局限于仅仅眼前的“分数”或是某一方面。当责备孩子或是打骂孩子的时候,不要忘了我们的初衷!那就是希望他们开心、健康的成长!其实,我也想到作为老师的我曾经也是多么的追求分数,一遍不懂接着讲两遍三遍甚至五六遍,我错了,我也忽略了什么。现在才明白,其实,有的知识也像是生活一样的,也需要学生自己亲身体验获得!“教育的脚步,请你慢下来!”这里的教育不仅是学校教育更是家庭教育!

  两个半小时的家长会很快结束了,感觉今天的家长会感慨颇多,收获的不仅是家长,也是我自己!突然觉得家长会不应该像有的家长说的:交钱会,学生眼里的告状会等等!它应该是思想探讨会!为了孩子的成长探讨会!很欣慰我们的家长都是很不错的,能成为这样家长孩子的学生更是我的荣幸!还有救是很感谢那位主动参与体验的家长!所以为了孩子的成长,我们共同努力吧,因为我们还要陪孩子走很远很远。但愿我们的孩子都能健康、快乐的生活!

  家长对期中考试总结与反思6

  期中考试过后,家长们着急了——孩子没有考好,有的退步了,有的原地踏步,有的虽然有所进步却没有达到家长的期待值。于是孩子心中也有些愧疚,想抓紧时间改变这种现状。那么,如何改变呢?名思教育的优秀老师,结合多年来个性化课外辅导的经验,建议学生要从自身的实际情况出发采取不同的方式来提高成绩。

  抛开成绩 寻找问题

  作为一次阶段性的考试,从内容上来说,期中考试考查的知识点只是前一个阶段所学,不是全部;从能力考查上来说,期中考试主要还是以知识考查为主,能力考查没有完全体现出来。名思教育老师提醒家长:孩子考得不理想,多半只是前一个阶段的学习出现了问题,知识点掌握得不够牢固。所以,家长首先应该静下心来,帮助孩子分析问题,找到知识上的不足,总结成功的经验,为下一步的针对性复习打好基础。

  调整心态 思考对策

  一般情况下原地踏步的学生比较多。对于这样的学生,在接下来的学习中,首先要设定一个新的学习目标,这个目标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力,能促使考生向更高目标前进。其次,就是调整学习方法。平时要按时按量地完成每一阶段、每个环节的复习任务,还要在课余时间多向进步比较大的同学请教,学习借鉴别人的经验。

  对于那些考得比较差的学生,首先要树立信心,分析原因。家长和孩子都要寻找孩子点滴的进步,帮助孩子树立信心。首先要认真分析自己的试卷,特别是错题,查找问题的所在,看看到底是哪些知识点欠缺,然后再逐个击破,就容易多了。

  还有就是以前成绩很好,但是前段时间没有努力学,成绩下降了。这样就只需要针对前段时间所学知识复习,同时要给自己订下学习计划并严格执行。

  制定计划 认真执行

  学生可以根据上文对自己的情况进行分析,定好下一阶段的学习计划并认真执行。名思教育资深专家黄老师认为,“学习贵在持之以恒,古语说:“学如初出之苗,不见其增,日有所长;惰如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”学生不能因为自己一时的失利才突击学习一段时间,更不能因为一时的成绩而放松学习。”

  总之,不管有什么样的技巧和方法,学习都要求学生脚踏实地认真的态度,一步一步,永不停止,终会登上知识的顶峰。

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