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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的初中感受作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中感受作文 篇1
唉,时间过得真快呀!我已经6年级毕业了,上了初中才知道,初中的生活是那麽苦的。在小学的时候,即使是考毕业试,我都没紧张过,可是现在连一个小小的测验,我都非常紧张。
我不知道该怎麽做,好在在一堂班会课上,班主任给我们讲了这个问题,使我知道了上初中读书的方法。
1、初中的课程多了,很多同学一定不知道怎么去做作业吧,不知道先做那一课的作业吧?我们只要按照科目的重要性去做作业,先做四大主课,再做其他课。
2、要记得东西多了,害怕自己的脑子记不下。其实更加不要怕,因为老师不会让我们记过度的知识,除非你们的老师变态啦。
3、我想这个特点应该每个人都有的啦,那就是心烦啦。无论做什麽事,都像好心烦的,其实在写这篇文章的时候我也是一样,这时我们最需要的是听听一些比较轻柔的音乐,或约一两个同学来谈一下话。
初中感受作文 篇2
“你的作业怎么还没写完,每天就知道玩电脑,作业也不写。到时候考高中可怎么办呢?你想过没有啊!”妈妈几乎每星期都要说一遍这样的话,也许你觉得她很唠叨,但我却知道她的唠叨是对我的爱。
不信你看我从那些唠叨中剪下的几片疏影……
镜头一
自从上中学以来,我的成绩总是忽高忽低很不稳定,每次星期天回家,我几乎都在玩,作业都赶到来学校时才写。每当妈妈发现我没写作业的时候,总会不厌其烦的教导我:“学习有多么重要,现在不学习长大就没有好工作。”我几乎每天听三次,耳朵都听出茧子来了。但是我从来不和妈妈吵架,因为她很爱我,当她对我唠叨时我知道她是希望我以后有个好前途,所以我每次都很认真地听,享受母亲对我的爱。
镜头二
在家的时候,我总是把屋子整的很乱,每次妈妈都是说:“女孩子家,屋子乱的跟什么似的,赶快整理一下。”她从不帮我整,每次都是我自己整,我问她为什么不帮我整,她说自己的事情自己做。我觉得很开心,每次和妈妈谈话都很快乐,虽然她很唠叨但我知道她是爱我的。
镜头三
有一次我在走路时,不小心摔倒了,胳膊和腿都流血了。回到家妈妈就说:“胳膊流血你自己忍着,谁让你这么着急。”虽然她话中带刺,而且语气不好,但我并不埋怨她,她是为了让我记着伤口的疼,下次注意。我非常感谢妈妈对我的关心和爱。
镜头四
妈妈做菜时,总是让我在旁边品尝,问我味道如何。每当她得到我的好评时,她总是很开心。然后在我耳边不停唠叨这道菜是如何做的。她每次总是围着我说这些东西,我实在受不了,我就回屋待着,吃饭时,她还是不停地讲,我都可以背下来啦。但事后我觉得很温暖,妈妈每次都关注我的评论,好像我是大师一样,我觉得她非常爱我。因为只有母爱才能如此细致。
我觉得我非常幸福,我有一个或严厉或温柔的妈妈。但却是最关心我,最爱护我,最称职的好妈妈。妈妈,我爱你!因为你,我很幸福。我希望你能一直陪在我身边,因为我喜欢你的唠叨,喜欢你生气的样子,因为那是您对我浓浓的爱。
初中感受作文 篇3
葬礼,对我来说是多么的可怕,它曾使我从没见过亲祖父一面,它曾让我最好的朋友一次又一次的受到心灵的创伤。我怕它,但当我真正接触到它时才知道那不是怕,是无情泪水的开始,一次心灵的洗洁——
那是一个秋高气爽的夜晚,明月高高地悬挂在空中,就是在这宁静的秋夜的7时,祖母静静地沉睡去了。接到这个惊人的消息,我们不禁痛哭起来。
20xx年的12月9日,我们赶回东阳参加祖母的葬礼。穿着白葬鞋,穿着爸爸的白色大衬衫,我们来到了祖母的小房间。一个个五彩缤纷的圈花在我眼里再也不那么漂亮了,那里浓浓的悲伤气氛使我们刚一踏进房间,泪水就盈满了眼眶,就连坚强好胜的妈妈和阿姨也不禁暗暗流泪了。在祖母的书桌上,摆放着祖母生前的遗照,妹妹轻轻拉拉我的衣角,问道:“祖母在哪儿呢?我好想见见她,我好想她。”我听了不知道该怎样跟她说明白,我不希望妹妹那么小,就受到心灵上的痛苦。身旁的爸爸好像看出了我的顾虑,于是弯下腰来对妹妹说:“晨晨啊,祖母到了一个很远很远的地方去见祖父了,舅舅想现在他们正在像一个游乐园一样好玩的地方玩耍呢!”妹妹懂事地点了点头。
轮到我们这代拜祖母了,随着我们头一次又一次地碰地,火化工作便拉开了围幕。外公将一堆木柴点燃,我们手拉着手,围着点燃的木柴转圈,一起高声唱起家乡的葬礼歌,想念祖母。
烟渐渐变白,变灰,变黑,丝丝雨帘好像也在为祖母致敬。谁都不会忘记这次心灵的洗洁,一次失去亲人的痛苦!这是一次全新的体验,这是一次全新的开始,我一定要勇敢地面对它!
初中感受作文 篇4
一、 写作目标:
1、 初步掌握写信的格式。
2、 语言要真挚感人,简练,事例要突出,说出自己的心里话。
二、 写作重点、难点:
目标2
三、 写作过程:
(一) 准备阶段
咱同学长这么大,一定有许多的心里话想对自己的父母说,可能是道出苦水,也可能是感激之言,还可能是……今天呢,老师就给咱同学一次机会,向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的,与上次作文要求不同。要求:
1、以感受亲情为题写一篇作文,可以以书信的形式,也可以是散文的形式,语言要真挚感人,格式要正确,字数600字以上。
2、写法点拨。
(1) 教师指导写信的格式。
(2) 如何展 示情感的真实信度?
作文要打动人,就必须负载思想的泪和笑,承托作者的内心世界与感情。作 者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
(二)写作阶段
1、 学生读作文选中的有关文章。
2、 学生讨论、思考
3、 45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标:
1、 认识自己文章存在的不足及如何解决
2、 修改自己的文章
二、讲评过程:
1、 文章的优点:
(1)、题目新颖 ,体裁是散文。
(2)、内容真实,感人至深。莫先乎情,只有自己的 真情之作,才能引起读者的,共鸣,且不论文章写得是否成功,而是需要一个过程,但是这是一个良好的开始,叙真事,抒真情。
2.缺点:(1)、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上,此致、敬礼的格式不对。
(2)事例的选择过于陈旧、古老。例:送雨伞,棉衣、送上医院、洗衣、做饭等,虽说是要求学平 常生活中的 小事,但是要把古老的话题写出新颖独特,不是一般的文学功底,因此选材是关键。
(3)语言不真挚感人。大部分同学的作 文读了不能催人泪下,要让父 母看了确实感动,或认为做的不好。
3、 措施(1)、听读优秀作文。
(2)、学生修改自己文章,找出文章 存在 的问题。
(3)交流,批改。
以“感受亲情”为话 题作文
四、 写作目标:
1、 初步掌握话题作文的写作技巧。
2、 学习细致观察生活,感受亲情回 报爱。
3、中心明确,突出亲情,语言真挚感人。
五、 写作重点、难点:
目标2
六、 写作过程:
(一) 准备阶段
1、茫茫人海中,我们每一个人显得多么渺小而孤独,是亲情给了我们温暖,给了我们勇气, 让我们心中充满光明和力量,作为中学生,在我们 成长的里程中,处处有父母精心的呵护,处处有父母正确的引导,处处有父母无私的牵挂,处处有父母关注的目光,处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们,激励着我们。亲爱的同学,你感受到了么?
以“感受亲情”为话题写记叙文,600字。
2、写法点拨。
如何展示情感的真实信度?
作文要打动人,就必须负载思想的泪和笑,承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
(二)写作阶段
4、 学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。
5、 学生讨论、思考
6、 45分钟快速成文。
初中感受作文 篇5
水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有很多感受。
上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的.传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能够实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。
上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能够放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能够在三年的学习中取得成绩。
上初一了,既激动又期待还紧张。但是无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。
初中感受作文 篇6
光阴似箭,日月如梭,眨眼间炎热的暑假过去了,我怀着激动的心情 , 告别了快乐的小学五年时光, 迎来了盼望已久的初中生活。
新的校园,新的起点,新的印象。
早晨,走进校园,一眼望去,就看到高年级同学们蓝色的校服整洁而美观。校园里绿树成荫,鲜花镶嵌在绿草中,给草做了点缀。国旗杆矗立在中央,一旁是溢满书香的教学楼,各个班传来琅琅读书声 。宽阔的操场和篮球场给同学们提供了活动场地。
我们的班主任贺老师是一个很有个性的人,说话幽默风趣,课堂中弥漫着一种活跃的氛围,让我们时常开怀大笑。他平易近人 , 使大家总是很乐于向老师提出问题 , 跟老师交流。虽然学习上老师要求严格,但作业整体质量提高了。
来自不同学校的同学,即使彼此都不认识,但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里,我们会撒下友谊之花。同学们上初中后变化都很大,很自觉地读书 ,一起讨论问题,努力学习。
在这浓浓的学习氛围之中 , 我不禁感到了一种压力 , 懂得了得时间的珍贵.我相信,在不久的将来 , 我们一定会取得更加优异的成绩 !
初中感受作文 篇7
由小学到了初中,大大的不适应。
迈进中学的大门,有一种陌生的气氛缠绕着我,使我深深的吸了一口气:小学,好留恋的。一进班门,好多陌生的面孔看着我,使我的心跳加快了几分,我迅速躲开那些令人胆怯的目光,找了一个空位子坐了下来,很无奈的,低个头。好尴尬哦。还好,有同学主动上来和我搭话,这一点,我还是很高兴的。
从那以后,我便和小学一样开朗了:主动和同学说话等。因为,老师同学都很信任我,所以,还给了我一个课代表的职务。这一点也是使我满意的。好开心的。
初中感受作文 篇8
九月来了,秋天也就来了。自从第一片黄叶从树梢落下,大家就会觉得神清气爽。就连大地也都被笼罩在浓浓的秋意之中。
九月来了,十一月的秋菊盛开还会远吗?不远,好似只要再做一次梦就来了。
枫叶好似给自己搽上了红胭脂,显得分外引人注目。松树和柏树好似秋风中永生的战士,依然舒展着它那艳绿的枝叶。
老榆树阴郁地站着,把满身的皱纹藏在褐色的苔藓下,无情的秋天剥去了它那翠绿的叶片和华丽的外衣。它只能光着枯瘦的身子木然地站着。
一场紧张的收割之后,转眼间一望无垠的土地苍黄地裸露着。河岸边的树丛也渐渐失去了夏日的青葱,枯黄的树叶悄然落下。再看看原是黄澄澄的田野,现在也精神不起来了。一行行大雁向南飞去,西山被夕阳映照出清晰的轮廓。天显得更高了,地显得越发辽阔了。
白的、红的、紫的菊花组成了一道美丽的风景线。
这就是秋天留给我的印象。
初中感受作文 篇9
今天,当我跨入蒙山中学的校门,进入预初(1)班的那一刻起,我成了一名真正的初中学生。能成为蒙山中学的学子,我感到非常骄傲。
虽然在小学里,我们同学之间常常提到蒙山中学,但是我对蒙山中学的校园环境、学校发展历程基本一无所知。
今天听了张校长及各位老师的介绍,我知道了蒙山中学15年来的发展经历。蒙山中学从二附中的一个附属中学逐渐成长为石化地区的知名中学,其中,离不开老师和学哥学姐们的共同努力,由此,也形成了蒙山中学“人文见长,和谐发展”的办学理念,培养出了一批又一批“勤学、求实、文明、创新”的优秀的蒙山学子。
蒙山中学是一所具有鲜明校园文化的学校。学校曾经获得过许多的荣誉,这些都是蒙山的老师和学生通过长期用坚持不懈的努力换来的。如今,到了我们这一届,我们也一定要做一个“勤学、善思、尊师、守纪”的蒙山学生,也要像学校标志的含义一样,做一个遵守纪律的人;做一个乐于合作的人;做一个勇于负责的人;做一个有远大目标的人。我们要像翱翔在蓝天里的大雁一样在知识的海洋里翱游。
来自预备九班的管筱月同学,以详尽的发言,说出了我们预初同学的心声。如今,小学生活已经和我们挥手告别,我们已不再是爸爸妈妈跟前撒娇的孩子;也不再是要爸爸妈妈帮着准备好一切的孩子。我们已经是蒙山中学的莘莘学子,我们要以中学生的要求,更加严格地要求自己。
我相信自己能够以充分的热情和饱满的精神积极投入到学习中去。在蒙山中学深厚的文化氛围里,成长为一个有理想,有文化,有道德的人,成长为一个对社会有贡献的人,为蒙山中学增光添彩。
初中感受作文 篇10
亲情如同寒风中送你一件棉袄,使你得到温暖;亲情如同饥饿中送你一块蛋糕,使你回味无穷;亲情如同黑暗中送你一盏明灯,使你得到指引……可见,亲情是多么重要,是所有人生命中不可缺少的。
我上小学时,学校离家较远。爷爷每天骑着他那辆20世纪80年代的破脚踏车,载着我上学。我每天坐在他的脚踏车上,抱着他的腰,听着脚踏车发出的“咯吱咯吱”的声音,就像在听一首歌曲,别提有多舒服。
父母工作较忙,照顾我的几乎都是奶奶。她每天早早起床为我做饭,为我系红领巾。就连洗衣服、拖地的活都由她干。虽然辛苦,但她从不抱怨。当时我有个习惯,就是每天下午放学都得吃一个远处面包店刚烤好的面包,而且偏要奶奶陪我去买,奶奶不怕辛苦,每天都陪我走着去。可我却是由奶奶背着回来的,趴在奶奶背上,我感到幸福极了。
爸爸要到很晚才能回家,可每天他一回家,还没来得及吃饭,我就已经把解不出来的几道题放在他面前,听他讲解许多遍之后,才能明白。听他讲题,是我学习中最快乐的事。
妈妈下班要比爸爸还晚些。当她回家时,我已经快要睡觉了。她还得给我讲故事。听着她一句一句地讲着,我很快就睡着了。半夜她都得拖着劳累的身体,起来为我盖好被子。因此,我常常会故意踢掉被子,等着妈妈为我盖被子的温暖时刻。
现在我已经长大了,已经不用爷爷每天载我去上学了,不用奶奶每天为我准备早餐、陪我买面包了,不用爸爸为我讲题了,不用妈妈为我讲故事、盖被子了。虽然这样,但我仍然每天感受着他们的爱……
这一缕缕亲情,像空气,像阳光,在我周围,无处不在,想躲都躲不开。
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