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实用的师恩作文500字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的师恩作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师恩作文500字 篇1
“哧!哧!哗啦!”一只布满青筋的大手使劲地摧残着那本《与课堂同行》，只见一片片碎纸星星点点地洒落在地上，无比刺眼...
昨天晚上，我做作业时有几题不大会，但是又不愿意动脑筋，心想：“反正老师要讲，明天再说吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天马老师在改作业时发现了这一问题，非常生气，立刻撕掉了我的《与课堂同行》。我当时难过极了，心里就像打翻了五味瓶，感觉又气又恨又羞，心“突突”地跳，老师呢，重重地扔下了一句“你这态度，还考什么重点中学?!”就走了。剩下我一个人站在那里发愣...·
“请被撕掉《与课堂同行》的同学以后的`作业全部抄着做!”马老师威严地宣布，同时瞄了我一眼。我紧紧地闭上了嘴，我可以去恨老师，但是我不可以违抗老师的命令。谁叫我不认真写作业呢?毕竟，老师是为我好。
这一天，马老师找到我，匆匆地对我说了一句“算了，以后你的作业就写在新的《与课堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，细细的品味着这句话，品味着这句虽然轻描淡写却充满着期待、希望、鼓励的话。当我在作业本上看到“真希望每天都能看到这样的作业”一行字时，我知道，这不是梦。
“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜...”借着阳光，伴着歌声，老师，我想感谢您!
师恩作文500字 篇2
人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾几何时，他们的循循教导，絮絮叨语，撩拨我的这道幼小的心弦，引牵着一颗梦幻好奇的心，步入知识的殿堂。
时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们，我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未起时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
老师就像辛勤的园丁，用心血浇灌我们，为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，老师不知付出了多少汗水，而他们却不求回报，我们做的每一本作业，老师都是认认真真仔仔细细的批改，晚上还要备课直到深夜。
有一首诗写的很好：“”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像春蚕，只为他人服务，却丝毫不求任何回报，也从无怨言，还是认认真真的为人服务，这种无私的`精神，难道不值得敬畏吗？尽管你的学习很差，可老师不会放弃你，而会帮助你，希望你能进步，如果你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面严格要求你，希望你能更上一层楼，老师对每一位同学都是爱护的，平等的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是啊！老师就想这勤劳的蚕一样，他把所有的知识传给我们。人们把老师比作蜡烛，比作辛勤的园丁，这句话一点也没错，老师正如园丁，培育着祖国未来的花朵和希望，也正如燃烧的蜡烛，燃烧了自己，为我们铺就了一条黄金大道。
师恩作文500字 篇3
“师恩”这个词任谁想到都会哽咽良久吧！师恩不仅仅是一个圣洁伟大的辞藻，更是一份真挚感人的思绪。今天是9月10日一年一度教师节，看着老师欣慰地打开我的礼物，我不由地想起恩师，思绪飞到了从前……
那是一个早晨，窗外鸟儿高枝歌唱，似乎正为我期待良久时刻的到来而欢呼雀跃，微风拂面而过，暖暖的吹进我的心中。孙老师为我们展开了班级主题活动———读“圣贤书籍，先哲智慧”交流会。我当然也精心准备了ppt来演讲。第一个就是我，我兴致勃勃地拿着u盘上了台，我介绍了一本古代书籍《窦娥冤》不过我介绍对象错了，应该是介绍千古名句，赏析，我十分尴尬但仍“坚强”地介绍下去，很久还没完，许多同学都不耐烦了，兴致极高的我被泼了一盆冷水，此时心里也抱着无所谓的想法“快介绍完拉到”。
尽管假装视而不见台下同学们的窃窃私语，心理却始终不好受，更让我难受的是平时很要好的`几个同学也在交头接耳，真是世态炎凉啊！这时突然发现有一个人一直认真听着，是孙老师。“请大家认真听，虽然陈子安介绍的对象错了但她介绍的这本书的确是你们需要多了解的！”孙老师严肃地说。我一下子欣慰极了，又兴致勃勃起来。在老师说话的一刹那，我知道了什么是“冷暖”了，一边是视我努力为冰山一角，一边是视我努力为“山珍海味”。孙老师的肯定与鼓励就像一股暖流涌入心头，让我信心十足。那一刻我记住了孙老师，是她解了我的围，是她在那一刻给了我信心，尽管是小事微不足道但是我记住了，我很感谢她。
如今每次想起就有读书的冲动。念师恩，谢师恩，在这个老师圣洁的节日里，没有豪华气派的礼品，只有一颗永远为老师是哭，为老师笑，为老师跳动的心！
师恩作文500字 篇4
时间一秒一秒的从我们身边过去，太阳每天都是东升西落，我们渐渐长大，但是，有一件事始终埋在我的心理，让我悔恨不已。
记得有一次上数学课的时候，老师正在讲课，而我却在下面和同学说话，根本没有听老师讲课，结果被老师发现了。她说：“下面的同学要注意听讲”，而我却不当回事，仍然在那说个不停，老师用严厉的目光看着我，同学们也向我投来不满的目光，老师又说：“方玉剑同学，认真听讲”。
接着，老师继续为同学们讲题，虽然我闭上了嘴，但是，还是不停的玩，不知什么时候，老师已经站在了我的身后，把我手中的玩具拿走了，她还说：“方玉剑同学，上课不好好听讲，你能对得起你的父母吗？”她又当着同学的面很很的'批评了我，当时，我心理很不服气，有些怨恨老师，后来考试的时候我才发现，老师讲课时，我没有注意听讲，有很多题都不会做，现在我才明白，上课不注意听讲，不但自己学不到知识，还影响了同学学习，我真是不应该，我知道我第一次说话时，老师没有批评我，只是用眼神看着我，她是希望我能够自觉改正。可是，我没有明白老师的用意，耽误了老师给同学们讲课，虽然课后老师又用自习时间给同学们补了课。但我还是觉得对不起老师，此时，我才真正明白人们常说的：“老师是一只蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。”
我觉得我的老师们更像那波涛汹涌的大海，用广阔、博大的心容纳我们这些学生的无知幼稚，我们是在老师严厉与慈爱交织的目光中长大成人，我相信，无论走到哪里，我们都不会忘记老师那一颗无私善良的心，我们也会努力向上，刻苦学习，用我们的有意成绩来回报老师的恩情，我想：这才是所有老师的最大期望。
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