关于生活作文合集9篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的生活作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于生活作文合集9篇

生活作文篇1

　　随着时代的发展，汽车开始在人们生活中普遍起来。汽车让人们的生活更方便快捷。

　　大街上有很多牌子的汽车，有奔驰，大众，东风日产，悦达起亚等。普通汽车有五个座位，一个方向盘，后备箱，导航仪等。还有一些跑车只有两个座位，其它功能都差不多，就是速度比普通汽车要快。当你觉得很无聊时，你可以听听音乐或收听广播新闻。有些高档轿车如：宝马、法拉利等都可以用视频来开会议。

　　汽车已经成为新社会的标志，它向人们展示着美好的未来。从前，人们出远门，都使用自行车或者步行，又累又浪费时间，原来要几天时间才能抵达的现在用汽车只要几个小时就能抵达目的地。

　　汽车给我们带来许多方便。在雨天，汽车为我们遮风挡雨，在夏天，汽车给我们一个凉爽的空间，为我们挡住强烈的太阳光，在冬天，汽车为我们抵挡刺骨的寒风。汽车为人们带来了太多的便捷。学生可以乘坐校车，行动＆#144308;便的老人可以乘汽车，上班的工作人员可以乘坐公共汽车。

　　汽车改变了我们的生活，我们的生活已经离不开它，但是汽车对环境的破坏，也是无法测量的，值得所有市民共同来关注这一问题。

生活作文篇2

　　生活是一本书，是一本充满哲理的书，是一本充满知识的书，是一本能够帮助我们的书。

　　一个悠闲的星期天，有“多动症”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提议说：“既然今天天气这么好，我们在家闲着干什么?还是出去钓鱼吧!”“好呀!”本就闲不住的我一听，更是不假思索地答应了。

　　于是，我和爸爸拿了渔具来到渔塘。抛下鱼钩，我就学着爸爸的样子注视着浮标的动静，可没一会儿，我就按捺不住了。突然，浮标抖动了一下，有鱼!我兴奋极了，大喊：“有鱼了!有鱼了!”可谁知我这一喊，刚好把正要上钩的鱼给吓跑了，提竿上来，啥也没有。“唉!”我放下鱼竿，沮丧地趴在桥边的护栏上，一旁的爸爸见了，便对我说：“钓鱼要有耐心。在未能钓上鱼时千万不过于兴奋，心情没有完全搞定不能骄傲，否则会功亏一篑。”

　　听了爸爸的话，我有点醒悟了。于是我又抛下鱼钩，这一次，我没有了之前的浮燥，反而静下心来，安静地坐着，过了一会，浮标又一次动了起来，但因为吸取了上次的教训，牢记了爸爸的话，压抑住了内心的兴奋，屏住呼吸耐心地等待那条鱼完全咬住钩了，我才把鱼竿往上一提。“哈哈，太棒了，一条大肥鱼!”爸爸帮我取下了鱼放入了水桶，这次的成功，让我一扫刚才的沮丧，我高兴地一蹦三尺高。

　　啊!生活真是一本无字天书!这次钓鱼，我认识到做事要有耐心和恒心，我相信这本书定会让我在以后的生活中受益无穷。

生活作文篇3

　　如果你留意了生活，再想表达的时候，就不需要绞尽脑汁去找那些汉字，而是它们争先恐后地来找你了。

　　现在仍有许多孩子说写作难，为什么难？因为是被逼写的，家长、老师要求写，有进取心强的小朋友甚至自己逼自己，今天出去玩了，我一定要写出一篇多少字的文章来，更甚者在玩之前就把这目的跟自己说了，这样的写作是十分功利的。写作本该是人类宣泄情绪的一种方式，是一种本能，不吐不快，吐出来才舒畅，这才是写作的本质。所以要写出一篇好文章，首先就要弱化写作的目的性，为了提高写作水平而写作，为了发表文章而写作，为了博取老师欢心而写作……这些想法应该全部扔掉。

　　在抛弃一切功利思想后，让我们拿起笔来吧。我思故我在，我要把我看的我想的表达出来以证明我的.存在，所以我要写作。

　　今天来说说怎么写一件事。

　　我们提倡文章要写出真情实感，不能胡编乱造，那么文章中所写的事必须是实实在在发生的，是一件真实的事，这是我们谈如何写记事作文的前提。

　　仔细观察，留心生活，这是写好一件事最关键的地方。当然，我们不是为了写好作文所以才来关注生活，关注生活为了培养一颗敏感的心，让我们有细腻的情感，不那么麻木。那应该关注哪些呢？

　　关注生活中的人

　　一件事中少不了人物的出现，人物都是有血有肉，有情感有思想的，人物的情感思想可以通过他的语言、表情、动作，甚至是他的长相表达出来。这些东西，不同的人不一样，同一个人在不同时期也不一样，如果你注意到了，如实写下来，你笔下的人物绝对是栩栩如生。如果你觉得关注别人很麻烦，那就从关注自己练起。这并不是一件困难的事。前段时间我们班举行了语文单元测验，分数下来后几家欢喜几家愁，孩子们表情迥异，于是我让他们写写拿到卷子后自己的表现。

　　有一个孩子，以往每到写作文的时候我和他都觉得很痛苦，这次他是这么写的：（摘录如下）

　　“哦！不！我考了个不——及——格！！！”我尖叫起来。

　　大家盯向我的卷子，我怒吼着：“不要再看了，我告诉你们我考了53.5分！”

　　大家都笑着说：“让我们看看吧。”

　　“不——行——”我一字一板地说。

　　你瞧！这段对话写得很不错吧？提示语用得恰到好处，对自己的表情、语气、动作描写得十分形象，根本不用老师去教他怎么写。

　　关注生活中的物

　　在一个有心人眼里，一朵花、一片草都有其独特之处，只要你关注了就会有发现，有发现就有东西可以表达。所以，留意咱们生活中的一切事物吧，别让日子在浑浑噩噩中度过。

　　路边的小草、阳台上的小植物……一切被你忽略的，都值得花点时间去看看。比如今天你要和爸爸妈妈去摘草莓，别急着比谁摘得多，先拿一颗草莓细细地看看，什么颜色？什么样子？别用一个词告诉我答案，再仔细看看，顶部、尾端……是不是有新的发现？掰开再看一看，拿到鼻子下嗅一嗅，初闻是什么味道，闻久了又是什么味道。再拿起另外一颗，比较一下两颗的异同。再去看看草莓的叶子、根、茎。虽然多花了几分钟，少摘了好几颗草莓，但绝对会有大收获。

　　关注自己的情感

　　孩子，当你参与或旁观一件事的时候，你一定会有情绪和想法的，对吗？如实地写下来。千万不要简简单单地用高兴、伤心这样的词，这些词太苍白了，不足以表达你的心情。如果你实在不知道怎么来形容，试着写下你那一刻的行为、表情和想法，这些是你心情的外在表现，大家看了反而更能明白。

生活作文篇4

　　在一个范围内有毒气，可是一只火野猪横冲直撞的冲了进去了，本以为那只火野猪已经因为中毒而死了，可是过了一会那只火野猪静安然无恙的出来了。

　　为什么人进去了会中毒，而火野猪进去了却可以安然无恙的出来呢?难道火野猪不会中毒吗?

　　为了解开这个谜题，科学家做了一次实验，科学家把火野猪的嘴给封上，然后把火野猪放进了放有毒气的屋子里，大家都认为火野猪必死无疑，可是结果却恰恰相反，火野猪不仅没有死还安然无恙的出来了。科学家又做了第二次实验，这一次科学家把火野猪的鼻子给塞上，然后又把火野猪放进了有毒气的屋子里，这一次火野猪刚进去不久就因为吸入的毒气太多所以中毒死亡了。

　　这两次试验得出的结论是火野猪的鼻子有测毒的奇特，所以火野猪之所以不中毒就是因为他的鼻子有测毒的奇特。

　　科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具，人们把防毒面具大多都用在会排放出毒气的工厂里，防毒面具就起到了防止人类中毒的作用。也有一部分防毒面具用在军事方面，以防敌人用毒气对付中国人，让中国人可以防毒气。

生活作文篇5

　　我相信每个同学都有课余生活吧。你们的课余生活是否丰富多彩呢？下面，请你听听我的课余生活吧。我的课余生活有很多，比如：配音、跳绳、跑步、踢毽子。

　　其中，我最喜欢玩捉虾的游戏，因为你要开始赶快跑，找到一个很好的地方，然后不动，而这一切都要快。因为当抓的人喊“停”时你就不能再跑了。但我们在玩的时候同学总不守信用，最后他一不守信用我就打小报告，这样他就不会再那样做了。到他抓了，我们拼命的跑，而他呢？就在胡乱摸，我们真想哈哈大笑，可又不能，因为这样就出声了，会被捉住的。可是，就算我们不出声，有个人也会说话，那就是小调皮蛋周子生，害的我被捉。而且，他捉时，总睁眼，于是我们又叫他耍赖王，怎么样？是不是也很想玩，赶快行动吧，它会开发你的大脑。

　　这是我的课余生活中最精彩的事，我相信还会有更多精彩的果实来到我的小成长册中。

生活作文篇6

　　每天早上，我七点起床，收拾收拾，到了七点半，我就开始晨读了。

　　七点半到八点，我读背品德知识点，八点到八点半是读背诗，会背后在钉钉群打卡。

　　八点半到八点五十，大多数都是在老师发来的“名校同步课堂”看直播，有时候是八点半到五十，有时候是九点到九点二十，还有时候是这两个时间都有直播。我们都在第一节或第三节课看，有时候都看，就比如说昨天。

　　第二节课，都是上体育课或音乐课，一、三、五上体育课，二、四上音乐课。上体育课的时候，老师都会让我们先听音乐做眼保健操，再听音乐，做广播体操，再原地模拟跳绳，三组，每组一分钟，中间隔一分钟，最后原地自由跑五分钟，广播体操和摸拟跳绳我不会，就只做眼保健操和原地自由跑。上音乐课的时候，我跟着老师发过来的音乐唱，唱着唱着就会了。上午十点二十到十一点半上英语课，英语课大多是学会读单词会背拼写，或是学习课文，把课文翻译一下，然后会背发背书视频到钉钉群家校本里。上午的课就结束了。下午两点半到四点都是数学课，中间也会有休息时间。数学写一些题，然后在钉钉群看直播评讲，讲完后，数学基本就结束了。

　　这一天就结束了。

生活作文篇7

　　时光过的真快，有过了一年，我已经是一名高中生了，告别初中的简单生活，又来到了高中开始我新的生活。回想初中生活，真是一种说不出的感动。

　　这天是一个个性的日子，我上初三了，看到还有一年就要去高中上学情绪真爽，因为面临中考，学校为我们换了一批精英教师。我一回到班，学生们就在谈论着一个热门话题：新换的老师到底怎样样。

　　我说说我的语文老师吧。他人很好，对我们也很好，就是有一个个性的习惯，无论冬天，夏天他都带着一顶深绿色的帽子，从来没有脱下过，我们十分好奇，有些同学甚至怀疑老师是一个和尚，都说他是和尚老师。

　　有一次，我们班里最淘气的男孩画了一张画像，是为语文老师画的。画着一个和尚正在敲木鱼。一上课老师假装没看见那张画，并没有说什么只是在黑板上写道“作文《我的语文老师》”这时那个男孩站起来说：“您整天戴着帽子，我们很好奇，您不把帽子脱下来我们不写。”“对，我们不写。”全班一齐喊到。老师说：“你们写，我什么都干。”说完慢慢把帽子脱下来。老师的头发好像长了牛疮，一块一块的，全班顿时哄笑起来。老师说“快写。”这时全班都开始写。我们还不罢休，就去问我们的班主任。原先老师的头发是因为家乡的一百多亩地试验田突然着火了，他为全村人民的利益奋不顾身冲向火场，两个多小时过去了火最后灭了，老师倒在了火灰中，经医院治疗是中度烧伤，老师就变成这天的样貌了。在老师的努力下，救了五十多亩树苗。他是一个大英雄。我们的作文写到，“老师是一个大英雄。”老师看到后，十分激动。

　　最后说一说我们的数学老师，我们的数学老师是一个年过花甲的老人，由于没有适合的人选，他又在退休后带我们最后一年。他年纪虽大，但是声音个性大，显得很有力，已经在我们学校交了40多年的数学。

　　有一次，老师的声音没那么大，但讲课还是那么起劲，我们也没在意，突然有一天，在快下课的几分钟，老师到了下去，我们班长一下子冲向讲台，大声说：“快来两个男生，把老师扶起来，再找一个跑的快的去老师那里叫救护车，快。”老师被送进医院，过了几天我们到医院去看老师，问医生怎样样。才明白，老师为了给我们讲课，有病也不说出来，幸亏及时送入医院。否则有生命危险。我们顿时惊住了，我们为有这样的老师而自豪。

　　这就是我初中老师，他们给了我们知识，给了我们启迪。应上了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我感动的落泪了。

生活作文篇8

　　我的课余生活多姿多彩，特别有趣。下课了，我和同学们玩游戏，有老鼠偷油，剪刀石头布……

　　有时候，我会拿本书看，我看过的书有《小女孩亭亭》，《单眼皮兔子的杂物间》，《新朋友胖丢丢》……我很喜欢看书，一无聊就拿本书看。

　　周末，我常常跟爸爸去种菜，准确的说，是爸爸种菜，我去办公室玩电脑了。晚上，我去广场上跟小伙伴玩，玩的可开心啦。我玩到8，9点才回家，我很喜欢打羽毛球。这就是我的课余生活，有趣吧，嘻嘻。

生活作文篇9

　　在我的生活中，无时无刻不充满着母亲大人的唠叨声，上厕所不能看书、写字姿势要端正、写字要认真、每天按时睡觉、收拾书包时不要胡乱塞等等……

　　从我上幼儿园起，妈妈的唠叨声就充满了我的生活，小时候，我总是默默地忍受着妈妈的唠叨，但是，俗话说“忍耐是有底线的”，就为妈妈罗嗦的唠叨，我就和妈妈打过几次架了。

　　记得有一次星期日，我正在做作业，妈妈洗完衣服过来晾衣服，一边晾衣服，一边说：“小杰，别趴在桌子上，把椅子往前一些，腰挺直一点，别像没骨头似的。”，我没好气的说：“知道了，晾你的衣服吧，你不说话，我不拿你当哑巴！”妈妈有点儿生气似的说：“小杰，我从小教育你，要对长辈尊敬，难道你又想挨巴掌吗？”，我下意识的捂住头，嘴里嘟囔着：“反正我又没对你没礼貌。”，没想到妈妈耳朵可真灵，马上就听见了，说：“我唠叨也是为了你好啊，你想想，你要是现在不坐姿端正，将来养成习惯，就会成为驼背，一个五尺男儿和一个难看驼背，你想要哪一个呢？”我生气的说：“我的事用不着你管，你也别诅咒我！”妈妈也生气的说：“这怎么就是诅咒呢？我是为了你好啊！”我我生气的跳起来，指着妈妈说：“我的事用不着你管，我爱咋地在地！！”

　　妈妈好像也愤怒了，说：“好，今天一天我不唠叨，我看看你自己怎么办！”说着，妈妈就把嘴紧紧地闭上了，我喜出望外，真是太好了，我还没说什么，妈妈自己就主动“缴械投降”了，我美美的往床上一躺，把作业一丢，说：“我自由了！不听唠叨喽！”

　　我冲进自己的房间，捧起漫画就看，直到了中午吃饭的时候，我才跑到饭桌那胡乱吃了两口，就跑进自己的房间去玩电脑去了，妈妈在旁边冷眼看着我，什么也不说。

　　到了下午三点左右，小伙伴们叫我下去踢球，我一想：还有一半作业要做呢。可是经不起伙伴们的诱惑，就跑到了楼下去踢球了，这一踢球，就忘了时间，直到了六点，我才回家去吃晚饭。

　　到了晚上八点，我们逛街回来啦，我刚准备早点睡觉，才猛然想起还有作业没有做完，要是妈妈唠叨我的话，说不定我早就做完了，可是能有什么办法呢？我只好到课桌前做作业去了。

　　到了晚上十点半，爸爸妈妈都已经睡着了，我才勉强做完了作业，收拾好作业，我疲倦的趴在了床上，心中满是悔恨和自责，同时我暗暗发誓，再也不嫌妈妈唠叨了！

　　妈妈的唠叨虽然罗嗦，但让我养成了诸多的好习惯，现在我上初中了，就因为妈妈的唠叨声，我从一年级至今，我从没上学习辅导班，由妈妈的唠叨，我的成绩仍在班中名列前茅，妈妈的唠叨，是温暖的，是温馨的，是亲切的，使我激发动力，催我努力，让我循序渐进，天天向上，没有妈妈的唠叨声，我就感觉好像缺少了一样重要的东西一样，感觉心中空荡荡的，生活在唠叨中，我感觉是幸福的，是快乐的，是温暖的。

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