【热门】记事作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的记事作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
记事作文 篇1
一、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
二、写事不能离不开写人。同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
四、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
五、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
六、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
记事作文 篇2
前几个月,我们学校召开了运动会,我是200米的选手。
一站在跑道上,我的心就“嘣嘣嘣”地跳个不停。我想:那是心在给我的加油声。
过了一会儿,比赛还是没开始,我们都快等不及了。这时,祝老师跑过来,对我说:“卢冠成,当你跑到弯道时,要注意靠里边跑,那样会快一点。”
“嘟—”发令员吹起了哨子,比赛开始了!我飞快地跑起来,因为很多双眼睛都在看着我,所以我不能让他们失望!过弯道了,我想起了祝老师的叮嘱,就靠近里边跑,但是有人超越了我,就算我用尽全力也追不上。就在我快要绝望的那一刻,我听到了同学们加油、鼓励的呐喊声,浑身充满了力气,我又拼命地冲向终点……
比赛结束了,我获得了第三名,虽然不能进入决赛,但我感受到了老师、同学们对我的关爱、信任和肯定,我收获很多,非常开心。
记事作文 篇3
日思夜盼的日子终于到了,7月15日这天我特别兴奋,因为今天我和妈妈要乘14:50的火车去大连姥姥家,要知道这一天是我用勤奋的学习和高分的成绩换来了!
13:00爸爸送我们去火车站,一路上兴奋得几乎让我不能自控,爸爸一声声的叮嘱:"到姥姥家要有礼貌,上火车不要乱跑,要学会照顾妈妈。此时不管他说什么我都认真的点头,唯恐惹到他不高兴,临时取消我上火车的资格。因为他有这个权力的!
两年没有回家了,妈妈带的东西特别多,共有四个大包。候车室内游客如织,随着拥挤的人流我们一步一步挪到捡票口,捡过票的人们就像开了闸的洪水一样拥上站台,争着对车号。我们一家也拖着拽着往前赶,我只能拖个最小的包,可已经很吃力了手被包带勒出深深的紫红色的印记,汗水顺着额头都流到眼睛里了顾不了哪么多了,一个想法就是争取最快的时间上火车,生怕自己没上去,列车就开动了。此时此刻用"争先恐后"来形容这个场面最合适了。人太多了爸爸虽然买了站台票,还是被礼貌的列车员挡在了站台上。他用手把我托上火车,妈妈让我先对号入座她把行李一件件往里提,车窗外的爸爸焦急的看着我们,他用手比划着,嘴里说着什么,我也没弄明白,只顾看着人群里的妈妈提着行李一点一点往座位靠来,终于她把最后一个大包也提来放在行李架上。她脸上的汗水像刚洗过脸一样,我心疼地递过湿巾和矿泉水。这时火车也开始启动了,当我想起回头找窗外的爸爸时,火车已经把我们的距离拉开很远,可他还在站上久久不离开,我在车窗内向他挥手也不知他能不能看见。
随着火车的启动车厢内的空调也开放了,闷热的火车和浮躁的人们一下安静许多,环顾一下整洁的车厢不但座无虚席,连过道上也站着许多乘客。
这是我才真正把心放在肚子里,因为我的暑期旅行已經真正的开始了。
记事作文 篇4
生活中,偶然遇到的一些人或经历过的一些事,也会久久地停留在你心里,让你无法忘记。偶尔回想起来,那也是一道美丽的风景。
夏天的雨来得急,也恐怖极了,雷声肆意。这样的天气我情愿捂严耳朵待在屋子里,也不愿意去参加那讨厌的补习班。可眼看就要上课了,如果再不去,补习班的老师又该打电话找家长了。
我终于下定了决心。于是,我拎着几本书,撑开花格淡青雨伞便出了门。
雨越下越大,丝毫没有减缓的意思,行走也变得艰难起来。脆弱的我,此时顿生后悔之意。正后悔着,没注意脚下,连人带书加上伞一并摔倒在一家文具店的门前。文具店老板是一个中年妇女,不过她整天都在忙着刺绣——这是我后来和她熟悉后才知道的。她见我摔倒了,赶忙放下手中的活计,从藤椅上探了探身子,双手扶着藤椅把手想站起来,终究还是没起来,只是向我张望着,嘴角有一丝笑意。顿时,气愤之火从我心中熊熊燃起——见人摔倒不搀扶一把也就算了,竟然还嘲笑我!
我强力压制住胸中的怒火,赶紧抓起散落在泥水中的书本,抖抖雨伞,拖着湿了大半的衣服匆匆前行,并希望能把这可耻的嘲笑抛在身后。
“小姑娘,你等一下。”刚跑到她门前,我就被她叫住了,“你看这是你的书吗?你中午在这……”
我猛然间想起,我的数学书是不见了。我走到她面前,接过了那本书,书上一点泥水都没有了,估计是被她擦拭干净了吧。
但,就在我吝啬得连一声“谢谢”都不想说而转身就想走时,我呆住了,她竟然没有双腿!
啊,我明白了,我明白了她的笑,更明白了她的心。当我摔倒时,她分明是想扶起我的,她的笑分明是对我的抚慰与鼓励。这时,我才看清了,她的心就如她手中的刺绣一般美丽。
为自己的多疑狭小而惭愧,更为她的真诚善良而感动。
我的心,在这多雨的季节顿时变得暖暖的,弥满了感动,久久,久久……
夏天的雨,来得急走得也快。待放学时,雨早已停了,为了防止路滑再摔跤,我走得很慢。又到了摔跤的那条路了,我老远就看到文具店老板坐在藤椅上探身向我这边张望。这不由得又让我想起中午在她门前摔倒的那一幕,还有她嘴角的那一丝嘲笑,我又气愤起来。我挺起胸脯,大步从她面前走过去,干脆就跑过去吧,我不想再看到她那略带嘲笑而又奇怪的表情。
记事作文 篇5
“课”与“阔”这俩字无论是读音还是字形,都完全不搭边。可就是这俩字,却成为拉近我们与曹老师师生关系的开端。
“上阔”一道如洪钟般的声音迅速闪进我们的耳朵,将乖乖趴在桌子上做课前准备的我们,吓得跟泥鳅似的,赶紧站得笔直。惊吓过后,回过神来便是雷霆般的笑声。“哈哈哈,笑死我了,上阔!”立马就有人开始眉飞色舞的表演刚才的场景。突然,不知怎么的整个教室莫名其妙的安静下来。我们想走起之前那道如洪钟般的声音,觉得这个老师应是个挺凶的老师。于是都怯生生地抬起各自的小脑袋。没想到,他不仅没有凶我们,反而羞涩地说了一句:“不好意思啊,曹老师以前都是用的家乡话学习,同学们不要笑曹老师啊。”说完。顿了一会儿,好似想到了什么,又讲道:“大家好,我姓曹,今后就由我来担任同学们的地理教学任务,希望能和同学们一起走到会考。”
自从有了“课”和“阔”这一笑话后,之后课堂的气氛变得十分微妙。
他拨了拨他额前的刘海,推了推眼镜,理了理衣襟,便打开课件,翻开教案,开始授课。他的眼睛似乎代表了他所做的所有动作。当他在脑海中寻找这一知识点时,眼珠子总会往上翻,望着天花板,边想边说。当他讲课讲的十分激动时,眼睛却眯得很小。当有同学睡觉时,眼皮就会垂下来,死死地盯着教案,叹着气。他讲课时,最喜欢将手臂抬起来,手指尖收拢,好似手中攥着什么东西,手指时而收缩,时而张开。另一只手则是撑在黑板上。
曹老师说的话就不用说了,总是那么“有味儿”,其字也是非常“有味儿”。他写的字没什么架子,但绝不是柔若无骨的字。一笔一划之间。皆是透露了一种风格——飘逸又不失刚劲。首先,他会翻翻盒子里头粉笔,挑选一根后,便直接往黑板上“撞”,整个教室都能清清楚楚地听见粉笔和黑板相撞的声音,那根粉笔就如同鸡蛋碰石头中的鸡蛋,虽不致粉身碎骨,却撞得脑袋都被削尖了。接着,他便挥动了壮实的手臂。在黑板上写下一个又一个的“大字符”,并且,曹老师在使用黑板擦时,不像别的老师那样斯文的将黑板擦放置在讲台上,他直接就把黑板擦往讲台上一甩,震得粉尘到处都是,顿时,“狼烟四起”,这可苦了那些值日生啊。下课后,一部分值日生用湿抹布抹着讲台,但更多的值日生擦起了黑板,这字迹可不是普通的黑板擦就能擦得干净,我们直接用上了刷子。终于将黑板上一道道粉笔印子刷洗干净。
但曹老师可不是那专门逗乐同学的人,其教学质量是极好的'。每张PPT都是他一字一字,亲手打上去的,从来不会去使用网上下载的PPT。每当隔壁班传来PPT当中的鼓掌声,或者是各种轰隆隆的响声,我们就知道,那隔壁班,一定在上曹老师的地理课,一定在看曹老师做的PPT。
每当我们翻作业本,最想翻开的便是地理作业本。虽然批改作业的字并不是那么端端正正,但是可以看出每一个作业本都是老师自己批改的,绝对没有请课代表来批改作业,而且同学们每一个错处,他全都已经帮你订正好,只等同学们能够方便的查看作业中出现的错处。
如若硬是要揪出曹老师的缺点呢,我思来思去,便只有一个,那就是不太爱管课堂纪律。但他也不是完全不管,他自有管纪律的一套。每当有同学想睡觉,眼皮都已经搭下去了,这时,曹老师的声音就会突然拔高,并且会重重的敲击讲台,但他绝不会说某某人又睡觉。有时,一些人会被吓醒。有时,他们会继续睡下去,曹老师也没说什么,只是沉沉地叹了一口气。好像他带来了一只洁白而活泼的鸽子,同学们起先不看,不一会儿鸽子却飞走了。然后,又开始讲课。
如今啊,生地会考都已考完,曹老师不会继续再教我们,有可能随着日子的逝去,他会记不起我们,但我们却依然惦记着他。铃声一响,我们都零零散散的回了家,唯一不零零散散的就是我们的话题——曹老师。“终于考完了,生地老师都会放假,曹老师再也不用受我们的气了。”“唉,你还记得不,我们曹老师的课代表特‘贴心’,将曹老师每一节课说错字的读音都抄在地理书上了。”“都散盆了嘞,听不到‘上阔’的呦。”虽说同学们谈论这些时,语气轻松,但无论是谁听到这些后,都会莫名的伤感。是啊,再也不能上他的地理课,再也听不见他那独特的腔调,再也看不见他那飘逸的字。哎!
隐隐约约,我在睡梦中又听到了一个词——“上阔!”
记事作文 篇6
今天是六一儿童节,我们五(4)班的学生和六(4)班的学生一起去游玩了白马墩的农业生态示范园区。
刚进大门,我就看见了那里的各种各样的水果树。地上是一片又一片的西瓜地。西瓜地里躺着一只只绿色的黄色的小西瓜,简直看不到西瓜的藤和叶子了。那西瓜是那么的诱人,让你觉得一定要马上采一个来解解渴,尝尝鲜。那一些缠绕在棚架上的葡萄一大串一大串地挂着,旁边还有一些像葫芦形状一样的大梨子,在树上向着我们笑……
我们迫不及待地向河边跑去。河边上是一片沙滩。有一些同学就在那里玩起了沙子。我站在边上看着前边。河水清清,可以看见水底。几条小金鱼在水中游来游去,在自由活动。有几位调皮的学生脱下鞋子,卷起裤管走到水里打起了水仗。河水溅到了同学们的脸上,身上,大家都没有躲开,反而觉得好玩有趣。虽然这里比不上大海那样辽阔,但也是别有一番情趣。
接着,我们来到了一座大山前,那不是大山,那是一个高高的土堆。它像一只狮子蹲在地上,抬头遥望远方。我们情不自禁地冲上了山顶。登上山顶以后,有的同学猛地一转身“咕噜咕噜”地滚下了山去。有的坐在山顶的草地上,高兴地聊天,做游戏。
啊,今天,是我过得最快乐的一个儿童节!
记事作文 篇7
有一个老奶奶去买苹果,正哼着小曲准备回家,突然,“咣”的一下,老奶奶摔了一个大跟头,苹果掉了一地。原来下了一场大雨,地很滑,老奶奶才跌倒了。
小明看见了,就喊了一声:“妈妈,有一个老奶奶摔倒了!”小明的妈妈赶紧把老奶奶扶起来了,小明也把苹果捡了起来。他们还把老奶奶送回了家。老奶奶说:“谢谢!”
通过这件事我知道了:我们每个人都要助人为乐,关爱老年人。
记事作文 篇8
丁呤呤,丁呤呤,下课铃声响了。老师说:“下课了”。同学们都出去了,只有明明没有出去。明明看到黑板还没有擦,他想帮老师擦黑板。首先用黑板刷擦了一遍,然后把抹布打湿拧干,用抹布认真的把黑板擦的干干净净!同学们都夸明明,“你真棒”!我们要向明明学习!
记事作文 篇9
我家门前有一棵大树。大树下面有一个洞。洞里住着一窝小蚂蚁。
我在空闲的时候就去大树下面观察小蚂蚁。小蚂蚁们整天辛勤地劳动,没有一个人偷懒的。它们一天到晚地爬来爬去,寻找着食物,搬运着东西。小蚂蚁们还非常团结,它们只要见面就会向对方打招呼,碰碰触角,亲昵一下。因此,我非常喜欢小蚂蚁。
有一次,我找到了一条大青虫。我想青虫是坏蛋,就拿去慰劳蚂蚁吧!我把大青虫放到了蚂蚁洞口。一只小蚂蚁很快就发现了那条大青虫。它知道一个人是搬不动的。于是,它就掉转头进了洞。不一会儿,它就叫来了一群蚂蚁。那些蚂蚁有的咬青虫的头,有的咬青虫的嘴,有的咬青虫的肚皮……那条青虫在地上翻滚着,有些蚂蚁被青虫摔在地上,有一些还死死地咬住没有松口。过了好久,那条大青虫才不动了。于是,那些小蚂蚁一起搬起大青虫慢慢地移动起来。路上,又有几只蚂蚁赶过来增援。蚂蚁们齐心协力搬着大青虫向洞里移去。来到洞口,蚂蚁们看到洞口太小,青虫太大,不能够搬进去。于是,它们就在洞口分享起美味佳肴来了。
第二天,我走过去看望蚂蚁,看到蚂蚁洞口只剩下大青虫的一张皮了。这时,我想到蚂蚁还非常聪明!
记事作文 篇10
我的童年是一片海洋,而童年里那一件件有趣的故事,就像海边那一只只漂亮的贝壳,在我记忆里闪光!
那是一个夏天的上午,爷爷下地扒红薯,我也提着篮子跟着他到地里割草。爷爷干累了,就坐在田埂上边,吧嗒吧嗒的抽烟。我让他讲故事,他说:“爷爷困了,让爷爷歇歇。”不多时,爷爷已经躺在田埂上打起呼噜。她双腿弓着,两眼闭着,嘴巴张着,八字胡须恪外明显。看着爷爷的模样,我灵机一动,给爷爷戴一副“眼镜”该多好啊!我捋捋他的胡须,他一动也不动,于是我就掏出笔轻轻地画起来。我先在爷爷的两只眼上画两个大大的圆圈,不太显,又慢慢地重描一遍。然后,又在耳朵上画两个眼镜腿。画好后,我细细端详,觉得不像,镜圈太大了,想用唾沬擦擦吧,又怕把爷爷弄醒了,只好又在大圆圈内画个小圆圈。画好后,我看着爷爷的模样,禁不住笑出声来了。爷爷醒来了,看到我笑,他也跟着哈哈地笑。收工回家,人们看见爷爷,都哈哈的笑,爷爷也跟着哈哈地笑。笑得姑娘们弯着腰,按着肚子跑了。
回到家里,奶奶看见爷爷,笑得两眼眯成一条缝,姑姑见了爷爷,笑得米饭从鼻子里呛出来,连话也说不成了。我躲在厨房里笑得按着肚子,直流眼泪……
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