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有趣的添鼻子游戏作文

时间:2022-11-19 10:15:09 有什么的作文 我要投稿

有趣的添鼻子游戏作文(精选34篇)

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的有趣的添鼻子游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的添鼻子游戏作文(精选34篇)

  有趣的添鼻子游戏作文 篇1

  星期四的下午,老师让两个同学在黑板上画了两个娃娃,一个是小女孩,有着过脸的长头发,戴了一个粉红色的大蝴蝶结,两只水灵灵的大眼睛十分明亮,还有一个樱桃小嘴,长长的眉毛,可爱极了!另外一个是小男孩,短翘的头发飘在额边,一只眼睛开着,另一只眼睛像要睡觉似的,还有两个小酒窝,下面有一张大嘴巴,调皮极了!美中不足的是他们俩都没有鼻子,而这正是我们的游戏内容。

  有趣的添鼻子游戏开始了,老师第一个喊了翟成浩,因为他坐得很端正,举手也很好。有一个小朋友帮他系红领巾时,他什么也看不见,仿佛跌进了一个神秘的地方。然后,他连续转了三圈,都不知道二加三等于多少了。转好后,他摸到了黑板槽,便慢慢去找脸在哪儿。我们忍不住去提醒他,他终于画到了脸蛋上。我们喊:“上面!下面!左面!右面!画!对!”刚画完,我们全班哄堂大笑,乱成了一锅粥,有的笑得趴在桌上,有的捧腹大笑,还有的都跑到前面去了。原来。翟成浩把鼻子画在头发上了。轮到我来添鼻子了。老师帮我系好红领巾,顿时,我的眼前一片黑暗。我的心不停地纠结着,好象有一个天使和一个魔鬼争吵着应该添在哪,我多么想要一双X光眼镜来告诉我添在哪儿呀!当我拿好粉笔,连转三圈,我连东西南北也分不清了,只听耳边传来了一些同学的提示,有的同学想故意弄出点笑话就骗我说往上往下,仿佛跟我有矛盾;有的同学为我好,准确地告诉我是往左往右。可是声音模糊不清,听都听不见。我心想:哎,我看不见,他们给我提示等于白提的。所以,我只好蒙蒙看,不知我今天是不是运气好,还是什么,我竟然“蒙”对了。原来,我是按照我自己的鼻子高度量的,连老师也说我添得很灵巧,仿佛原来就是这样的,黑板上的小女孩笑眯眯地望着我,好象在对我说:“谢谢!”

  不知不觉中,有趣的添鼻子游戏结束了,我们每个人都觉得玩不过瘾,期待下一次的游戏吧!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇2

  今天,我们上了一堂有趣的游戏课,名字叫“添鼻子”,不信的话,就来看看吧。

  我们先知道游戏规则:添鼻子的人被蒙上眼睛,拿着粉笔,站在指定的位置上转三圈,然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。

  老师一说完规则,同学们就争先恐后地举起了手,边举边说:“我!我!”不一会儿,赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台,真让人嫉妒。只见他自信满满,大摇大摆地走上去之后,看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔,放在他手心上,用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈,转完之后,他就分不清哪里是东哪里是西了,像喝醉了酒似的,摇摇晃晃地走着,与之前判若两人。后在同学们的指导(或误导)下,他终于找到了位置,并且画上了鼻子。咦,同学们怎么笑得前仰后合了呢?哦,原来他把鼻子画得太小了,像蚊子般大小,恐怕那个人呼吸都困难了!

  我现在让你猜一猜,第二个“中奖者”是谁呢?对了,这位“中奖者”就是林姝同!她被老师选上了后,就十分激动,连老师还没给她蒙上眼睛,她就急忙跑过去,给”那个人”添上鼻子,可犯规了,真是“心急吃不了热豆腐”啊!老师把刚刚画上的鼻子擦掉,然后把她的眼睛蒙上,转完圈后,她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。

  接着,有的人把鼻子添上了,却把嘴巴弄没了,还有的人把鼻子画在了眼睛上,还有人画到了脖子处……

  同学们的大胆创意—到处画鼻子,引得同学们大笑不止,可我却没笑。因为这让我懂得了:在生活中,盲人生活真不容易,我去画也会笑话百出,所以我们不能歧视盲人。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇3

  星期四的下午第三节课,吴老师问:“我们来玩一个游戏好吗?我们说“好的。”于是,吴老师在黑板上画了四个小男孩,可是,小男孩们就是少了一只小小的鼻子。我们问:小男

  孩的鼻子呢?吴老师说:“他的鼻子正等着你们去添加呢!”于是,我们玩起了添鼻子的游戏。

  老师让我们排成四队,玩的顺序是先女后男。我们这队伟悦先出场。老师用一条红领巾蒙住她的眼睛,又让她转了三四圈,然后让她去添鼻子。只见伟悦做出盲人摸象的样子,摇摇晃晃,慢慢向黑板走过去。由于蒙着眼睛走歪了,同学们就不停地喊:“往左——往右——往前——”,在同学们的叫喊声中,她终于走到了黑板前。拿起粉笔飞快地在黑板上画出了鼻子。她画完,摘下红领巾看我们。那时,我们已经笑得东倒西歪了。她觉得不对劲,就反过脸往黑板上一看。原来她把鼻子画到耳朵下面了,象给耳朵串了一个鼻子耳环。

  又过了几个同学,就轮到我出场了。我的眼睛被红领巾蒙住了,眼前一片漆黑,然后转了几圈,觉得头有点晕。这时听到老师的发令声,我胸有成竹地往前面走去,心想:“我一定能画好”。我用手摸索着向前慢慢移动,同学们也一直说,向前,终于手碰到黑板了,我毫不犹豫地画了一个鼻子。然后摘下红领巾,下面的同学欢呼起来了,我回过头看了看黑板,原来我添的鼻子正在眼睛的下面。我开心的笑了。我想,添鼻子游戏真好玩呀!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇4

  我的课余生活丰富多彩,我喜欢看动画片喜欢练字,可我最喜欢添鼻子游戏。

  星期六的下午,我去作文班补习的时候,张老师带着我们做了一个游戏,名字叫添鼻子。游戏规则是:"先用毛巾蒙上眼睛,然后正转三圈倒转三圈在开始添。游戏开始了。第一位同学自信满满的上去了,可是他把鼻子添在了眼睛上,同学们哈哈大笑。第二位同学脸红红红的上去了,她好不犹豫的添了上去,他一下子就把鼻子添在了正地方,同学们为他拍手叫好。第三位同学三步并作两步的上去了,他把鼻子添在了嘴巴上面,娃娃像长了胡子一样。同学们有的哈哈大笑,有的笑得直捂肚子,有的笑得连眼泪都流出来了。

  游戏在同学们笑声中进行着。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇5

  今天上午,陈老师满笑容满面地走进来。老师一上讲台就拿起粉粉在黑板上画了一个漂亮的小丑头。我心里想:老师为什么要画小丑呢?后来,我发现,这个小丑头少了一只鼻子。我猜,老师可能想让我们给小丑画一个鼻子吧!

  果然,老师对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏吧!”同学们立刻来了精神。老师接着说:“我们来玩添鼻子游戏吧!”老师刚刚说完,同学们就议论纷纷,等同学们安静下来后,老师继续说道:“规则是这样的:一个同学上来拿口罩蒙住眼睛,原地转三圈,然后,走上讲台,给小丑添上一个鼻子,谁画得最准谁就获胜,谁先来?”老师问道。

  我想了想,才慢慢地高高举起手来,多么幸运啊,老师第一个就选了我。我走到讲台前,拿口罩蒙住眼睛,一蒙上眼睛,我就觉得眼前一片模糊。站定后,我原地转了三圈。转完三圈后的我,已经有点儿晕了,我四处张望,可是蒙住眼睛是很难找着方向的。

  我只能一点儿一点儿摸索着去找讲台,我向前走了一步,“砰”的一声,我撞到了讲台,于是我换个方向继续走,经过千辛万苦,我终于走上了讲台。我开始寻找黑板。我找到了一个位置,便开始画小丑的鼻子,我还没画完,就听到台下哄堂大笑。等我画完后拿开口罩一看才发现,原来,我把鼻子画到了黑板中间的电脑大屏幕上面了。

  我只好尴尬地笑了笑,然后走下讲台,回到自己的座位。

  后来老师又叫了几名同学上去画鼻子,而这些鼻子,不是添到嘴巴旁,就是添到了小丑的外面,看上去滑稽极了,惹得大家笑得前俯后仰。最后一个上去的是小姜,小姜根据同学的提示,终于把鼻子添对了位置,台下的同学们大声欢呼。

  下课铃声响起,这一次的添鼻子游戏就在同学们的欢声笑语中结束了,可同学们还是意犹未尽。这真是一个有趣的游戏!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇6

  李老师笑容满面地说:“同学们,我们今天来了一位超级大帅哥,他浓眉大眼,大嘴巴,可美中不足的是,他没有鼻子,我们今天就来给他添鼻子吧!”同学们不约而同地说:“好,老师让我来。”那声音劈天盖地般袭来,真响亮呢!

  举手的除了我们班,全部都刷刷的举起手来,那叫一个壮观。老师率先叫了一位女同学,那位女同学先捏着鼻子原地转三圈转完了,老师蒙住她的眼睛,去黑板上画,原来这是游戏规则。她转完时左转右转,我推测她心里想着好晕,都不知道黑板在哪,随便画一下。她的鼻子竟然画到了十万八千里之外去了,我看看果然不出我所料,老师请她下台,然后便鼓励了她。第二位女同学做完之后,老师依旧蒙着她的眼睛,她上去把鼻子画到了图像眼睛正下方的地方,让我们大吃一惊,居然不歪不斜画得刚刚好,我心里想:佩服!在下服了!你已经快跟诸葛亮一样了,不,你已经跟诸葛亮一样神机妙算了。老师满意的点点头,奖励了她一个快乐币。

  还有一位女同学,晕头转向,往后面走,就往别的同学的桌子那里走。我滴个神啊,笑死我了,顿时教室里笑声像大海里的水一样流出教室,上去画的鼻子居然画到别人写作业的地方了,刚刚平息下的笑声又一次如炮弹一样飞出教室,那位女同学不好意思地走下台。还有一位男同学,他捏着鼻子转了三圈,做完之后,就像一个醉汉一样左走一下右走一下,摇摇摆摆的,本来已经安静的教室,又一次爆发出了惊天动地的笑声,此时教室就是一个笑的海洋,那里聚集了各位同学们的笑。那位男同学,被老师捂着眼睛,慢慢的走上台,他画到的地方是,耳朵下面,同学们都说他画到的地方,其实是给那位帅哥画了一个耳环。话音刚落,同学们都不约而同的点点头说:“你说的太对了,赞同。”

  如果可以,我真希望时光能够倒流,如果时光倒流了,我又能回到那些快乐的时光。童年就是美好。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇7

  “哈哈哈”,教室里传来了一阵阵笑声。原来老师正在教我们玩游戏呢。

  老师一进教室就说:“今天,我们要来做一个游戏。”老师话音刚落,教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板,在黑板上画了一个大头娃娃。嘿!很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头,月芽弯弯的睫毛,大大的眼睛,笑嘻嘻的嘴巴……咦,好像少了点什么。大头娃娃似乎在说:“你看你,这都不知道,是鼻子嘛。”哦!原来是添鼻子游戏。接着,老师宣布了游戏规则,游戏就正式开始了。

  同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌,老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的,在原地转了三圈,再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前,拿了一枝粉笔,找了一个位置,毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦!教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑,有的捂着嘴,有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看,自己也不由得大笑起来。原来,他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说:“你怎么能把我画得这么丑呢?”游戏还在继续进行着,同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面,有的把鼻子画到娃娃的头上,有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声,似乎都要把天花板掀翻了。

  最准的就要数陈俞了,她走上讲台,用手在黑板上量一量,又在娃娃脸上比划比划,我暗暗地佩服她:陈俞真是个有计谋的人呀!不好!她又要把鼻子画歪了!我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左,向上……”她终于确定了地方,小心翼翼地画上了鼻子。这时,全班响起了欢呼声……

  这场游戏在欢声笑语中结束了,却将一直留在我的脑海中,这真是一节别开生面的作文课游戏呀!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇8

  星期五下午的活动课上,我参加的社团开展了一次有趣的“添鼻子”游戏。

  老师在黑板上画了一个小男孩的头像,他瞪着大大的眼睛,张着大大的嘴,正冲我们笑呢!让人感到纳闷的是小男孩没鼻子。老师让我们给小男孩添鼻子,一听这话,教室里立刻沸腾起来,同学们争先恐后地举起手。

  第一个添鼻子的同学上场了。老师把一条丝巾折成一个长条,严严实实地蒙住他的眼睛,塞给他一只粉笔,又扶着他在原地转了两圈。这位同学伸出手,小心翼翼地摸索着,终于来到黑板前。他用手在黑板上比划着,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,犹豫不决。这时,下面的同学们七嘴八舌地提醒到:“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得晕头转向,就随意画了一个小圆鼻子。“哈哈哈……”“你吃鼻子喽!你吃鼻子喽!”同学们哄堂大笑,原来他把鼻子画在了嘴巴里。他摘下丝巾,自己看了也忍不住笑了。

  接下来,同学们轮流上阵,有的画在了耳朵上,有的画在了眉毛上,还有的干脆画在了小男孩的头外面。我呢?画在了小男孩的下巴上。同学们的笑声一浪高过一浪,有的同学笑得趴在了桌子上,有的还笑出了眼泪。

  下面,老师亲自出马给小男孩添鼻子。同学们早就按耐不住激动的心情了,都抢着告诉老师鼻子应该添在哪儿,终于,鼻子回到了它应该在的地方。

  游戏结束了,我和同学们依然十分兴奋激动,欢呼声、加油声回荡在空中久久不能散去。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇9

  今天早上,华老师一进门就对我们说:“今天,我们来玩一个’添鼻子’的游戏。”我们听了,高兴极了!有的跳了起来,有的尖叫起来,还有的拍手叫好。我非常想参加,但又担心会被同学嘲笑,心情既激动又忐忑。

  游戏开始了,华老师先在黑板上画了一个头,然后笑眯眯地问大家:“谁愿意第一个上来呢?”同学们都踊跃地举起手来,甚至有的同学都跃跃欲试,最后老师请张旭上来。老师先用毛巾把张旭的眼睛蒙住,然后把他带到座位上。他一手摸着桌子,一手拿着粉笔,小心翼翼地走到了黑板前。正当他要画时,粉笔却掉了,他弯下腰在地上找了好一会儿,也没找到,最后还是华老师帮他捡了起来。他继续画鼻子,你猜,他把鼻子画哪儿了呢?原来他画到了嘴巴上,同学们个个都笑得合不拢嘴,前仰后合。

  第二个上来参与的是王水玲。她一开始走得非常顺利,但快到讲台时,她却走偏了,把门当成了黑板,她就在门上画了一个鼻子,我们一看,鼻子离头有“十万八千里”呢,顿时,大家哈哈大笑起来,都快把肚子给笑破了。

  最后一个上来的是华星辰。他一开始走得也很顺利,走到讲台时,只见他摸了一下黑板角,然后非常准确的把鼻子添到了正确的位置上,他是他们当中表现最好的一位啦!同学们都为他鼓掌喝彩。

  快乐的时光总是那么短暂,游戏很快就结束了,但我们仍然意犹未尽,希望下次还能再玩。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇10

  下午在快乐的课堂上,老师带我们做了一个有趣的游戏——添鼻子。

  老师在黑板正中央画了一个小丑,他有一个大大的嘴巴,一对水汪汪的眼睛,唯独少了小丑的鼻子。接着老师拿了一个黄色的眼罩,还给我们讲了游戏规则。同学们听完后兴奋极了,都想上前试一试。

  首先上场的是周昕冉,只见她大步流星地走上讲台,拿了一个鼻子,戴上眼罩,同学们说:“大象鼻子转三圈!”周昕冉立刻捂住鼻子,“一圈……二圈……三圈……”话音刚落,只见她已经迅速地走到黑板前,顿时,同学们七嘴八舌地说:“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉随手一贴,当她揭开眼罩时,发现自己把鼻子贴在了小丑的眼睛上,同学们爆发出震耳的笑声……

  终于该我上场了,我拿了一个鼻子,怀着激动的心情,戴上眼罩,突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子,转了三圈,这时迷失了方向,不知道哪是东南西北。我的心像十五个吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出双手,迈开小步,摸索着前进。好不容易走到了白板前,我的心终于平静下来了。此时,同学们的吵闹声响了起来,“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了,就如同丈二的和尚——摸不着头脑。不管三七二十一,我顺手一贴,摘下眼罩,鼻子竟然跑到了耳朵上,同学们哈哈大笑起来。

  游戏的快乐还在继续,而我突然思考到了一个问题:盲人是怎样生活的呢?以后我可不能再嘲笑盲人了,盲人的世界可真不容易呀!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇11

  今天,当作文辅导班杨老师宣布:我们今天玩一个“添鼻子游戏”时,班里的同学激动万分,就是患有喉炎的我也高声喊道:“太好了!太好了!”

  杨老师首先让孙琪悦同学在黑板上画了一张脸,然后杨老师把孙琪悦画的脸上的鼻子擦掉。由韩凯旭当监督员,专门负责给上台添鼻子的同学戴上军帽蒙住眼睛,在教室后面转上三圈,然后让其找黑板,在孙琪悦画的脸上添上鼻子。

  游戏开始了。第一个就是我上去添鼻子。我凭记忆,左摸摸,右敲敲,顺手画了个鼻子。我急忙把军帽掀开,一看,我画的怎么像个猪鼻子?而且画在了右眼角下方,离真正的鼻子有几厘米远哪!可张卫珉同学在转了三圈后,居然在我画的猪鼻子上又添了个鼻子!我不禁大声喊:“这不是鼻子,这是鼻子上长了一颗痣!”后来有好几个人都在我画的鼻子旁画了鼻子!

  女同学杨琳琳画的鼻子最搞笑了。她被我和韩铠旭按顺时针转了好几圈,又按逆时针转了好几圈。戴上军帽后的杨琳琳全然不知东南西北,居然向反方向走了过去!后来有人把她拖回正道,可鼻子却不知道在哪落脚。终于把鼻子添在她认为“正确的地方”。“好家伙,添了个天眼!”“女版二郎神!”同学们不由自主地喊道。我大声喊:“老师!她中邪了,给自己画了个符贴着!”

  后来,我们数了数,在我画的鼻子周围居然画了7个鼻子(加上我画的那个)。我和韩铠旭大唱:“葫芦娃,葫芦娃,一个鼻上七枝花!”

  今天的游戏让我领会了快乐的真谛,原来快乐不只是电脑游戏!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇12

  老师今天在教室教我们玩添鼻子游戏。

  一个大大的脸映入我的眼帘。“咦?怎么这个脸没有鼻子?”我百思不得其解。这脸长着水灵灵的眼睛,一个樱桃小嘴,多美啊!可惜没有鼻子,总觉得怪怪的。

  游戏开始了!一名男生自告奋勇地走上台。老师帮他绑上布条蒙上眼先转转三个圈,同学们都在误导他:“左边!右边!”画了一个大鼻子。“呀!那鼻子比脸还大!”我惊讶道。下一位是罗心悦,同样,她也蒙上眼睛,她转了三圈。不料正对着我,罗心悦举起粉笔就要画,差点就把我画成大花猫。我胆战心惊地想:“哎呀!我的鼻子可没丢,别画我呀!”在同学们的指导下,罗心悦画出了最好的成绩!终于轮到我上场了,我自信地转了三圈,转得我晕头转向。摸到黑板,就胡乱添了个鼻子,拉开布,犹如重见光明。我竟然把鼻子画出脸外!我在心中感概道:“幸好我不是真的失去视力,真是很难现象盲人在做事,走路的时候,有多么难!

  最后,罗心悦以全场最高分,获得了全场同学的热烈掌声!

  这次添鼻子游戏,让我受益匪浅!这场游戏多有趣!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇13

  “哈!哈!哈!”三年级的教室里传出阵阵笑声,知道我们在干什么吗?悄悄告诉你,我们在玩添鼻子的游戏呢?

  游戏规则是:添鼻子的同学被蒙上眼睛,站在指定位置上转三圈,拿着粉笔走到黑板前,帮助黑板上的小朋友添上小鼻子。

  游戏开始了,陈老师先让袁敬卜去玩。他被陈老师蒙上眼睛在原地转了三圈,只见他左摸右摸,右探探,摸着桌子走路。老师拿来几个凳子当障碍物,只见他一脚把凳子踢开了,有人说往右走,有人说往左走,可他只是按自己的想法慢慢探着往前走去,他才不会轻易上当。他轻松的接过粉笔,摸了摸黑板,用手量了量位置,在正中画了一个鼻子。

  该我上场了,老师蒙住我的眼睛。老师给我增加了难度,让我转五圈。转完五圈后,我根本找不到北,往前走东摸摸,西摸摸,摸到了妹妹,我知道方向错了,转身往回走,又摸到了别人。又往回走,好不容易走到了黑板前,决定放手一搏,老师骗我画左边,我想了想不能听老师的话,可能是诱骗我上当的吧!我结果把鼻子画到了小孩子的脸蛋上,“哈哈哈”又是一阵捧腹大笑。

  紧接着李思逸上场,她左踢右踢,把障碍物都踢倒了,接过粉笔后,把鼻子画在了嘴巴下,顿时,教室里又响起一阵哈哈大笑。

  这个游戏让我明白了,无论做什么事,都不要轻易相信别人,要认真观察,多动脑。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇14

  “哈哈哈!”三年级的教室里怎么会有笑声呢?想知道吗?那我们就一起去看看吧!

  游戏规则:一名同学蒙上眼睛,在指定的位置转三圈,拿着粉笔走向前,画上小鼻子。同学可以提示。

  首先上场的是我。当陈老师用红领巾蒙住我的眼睛时,我感到眼前一片漆黑,不知所措。我只能小心翼翼地摸索着向前走。可我却意外发现,并不是完全看不见,红领巾虽然被老师反复折叠,但是隐隐约约有缝隙。走到讲台时,其实我看到了陈老师递给我的粉笔。我在没被蒙住眼睛的时候观察过,黑板旁边的管子上有圈圈,横对过来大约三分之一米就可以达到标准的位置了。因此,我没有听他们的提示一直向上摸索,别人说我错了,我不知所措,再加上我没有耐心,所以改变了原来的计划,结果在眼睛下面画了一个小痘痘,引来同学们哈哈大笑的声音。

  接着,袁敬卜第二个上场了。他被蒙上眼睛在原地转了三圈,开始摸索着向前走去,接过陈老师手里的粉笔,慢慢地摸索着,画在了正中。

  最后,唐诗翰第三个上场了。他同样被老师用红领巾蒙上眼睛,但却在原地转了五圈。他被转得头昏目眩不知所措,走到了他妹妹的位置上。他很聪明,知道妹妹坐在他前面,马上转身,向前走去,可他又走错了,他肯定会想:“不是后,不是右,不是左,那就向前走。”结果我们给他设置了障碍,但他都顺利通过了。他虽然到了讲台,拿到了粉笔,但他又面临着一个问题:鼻子画在哪儿呢?他左摸摸右摸摸,但还是画到了脸蛋上,教室里同学们议论纷纷,笑声震耳欲聋。

  画鼻子这个游戏真好玩,真想再玩一次。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇15

  人人都有一张脸,脸上自然少不了一则高高隆起的鼻子,而今天周老师就带我们上了一堂有趣又生动的添鼻子的课程。

  这是一个游戏,游戏的规则是这样的:蒙上眼睛现在指定位置,转三圈,然后添上鼻子。只见老师先开始画上了脸,我们总觉得怪怪的,有人说像呆头,还有人说像大头儿子。后面老师终于说出了答案,原来这个脸怪怪的,是因为他没有鼻子,我们就开始添了起来。

  添的过程中,上场的同学似乎在默念着“希望能画好”动作也是小心翼翼,跟个盲人一样。脸上也充满自信满满的笑容,还有的同学在偷笑,都觉得自己很厉害。

  结果,有的同学的鼻子添到了左下角,都靠近耳朵了,像给耳朵加了一个耳环。还有的添到了正中间,不过,画的鼻子是个数字“1”,像一条长长的鼻涕。观众们在下面吵吵闹闹的,还有一个同学接近正中间的时候,观众们就故意给出错误的提示,不想让选手队赢,想让他们闹个大笑话。

  该我上场了,我非常果断地画上了鼻子,我有点高兴,又有点紧张。一看我的位置嘛,也是左下角,像个耳环。

  游戏结束开始总结了,我觉得杨同学画的最精彩,因为他画的最完美,江同学画的最糟糕,他画的鼻子像一颗痣。

  这节课非常好玩,这节课让我懂得了鼻子很重要,如果没有鼻子,我们便闻不到的芳香的气味了。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇16

  人人都有一张脸,脸上自然少不了一只高高隆起的鼻子。

  今天上课的时候,周老师在黑板上画了一个头,大家看到这个头后开始议论纷纷起来,有的同学说这个头像呆头,有的同学说这个头像三毛,还有的说像五毛。老师说这个头怪怪的是因为没有鼻子,此时同学们纷纷大喊大叫起来,原来是玩添鼻子的游戏啊。周老师对我们说了规则,规则是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。

  游戏开始了,上场的同学们都在说我一定能赢。再看他们的动作,真是太好笑了。因为他们走路就像盲人一样,小心翼翼的,我们看着可好笑了。添的鼻子的位置也各不相同,有的画在眼睛上,有的画在嘴巴上。我当观众的时候,故意给出错误的提示,因为我不想让选手画正确,想给选手闹个大笑话。

  终于轮到我上场了,我的动作很敏捷,很果断。我心里也特别高兴,不一会儿就画好了,游戏结束我觉得画的最好的是杨同学,他差一点就对了,最糟糕的是黎同学,他添的太远了。

  我觉得经过这节课,眼睛很重要,蒙住了眼睛就看不到其他东西了。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇17

  “向左”、“不对,向右”,“哈哈哈”咦,教室里怎么这么多欢声笑语?原来是给一位小姑娘添鼻子。

  没鼻子

  黑板上画了一位女孩,这个小女孩头发上扎了一条马尾辫,眉毛弯弯的,两个半圆形的耳朵,水汪汪的眼睛,嘴巴像个小辣椒。虽然十分好看,但是她没有鼻子,老师要我们给她添鼻子。

  添鼻子

  老师决定让几个同学给这位女孩添鼻子,他们分别是:王艺菲、任家乐、谢洋生、万峻伸等。游戏规则是:上台画鼻子的同学,蒙上眼睛在指定的位置上转三圈,拿着粉笔走向黑板,给小姑娘画上鼻子。

  游戏开始了,首先是王艺菲上场,她转了几圈后就趴下,像一只青蛙一样。她在过道上爬着爬着就摸到了黑板前,她突然站起来,在黑板前犹豫了一会儿,就画了起来。画完以后,就听见了哈哈大笑的声音,她把红领巾取下来一看,她自己也笑了。原来她画的鼻子真是驴头不对马嘴。

  第二个上场的是万峻伸。他转了三圈后,就走了起来,只见他到处摸摸,他忐忑不安地走着,露出非常紧张的神情。我想:他一定是害怕自己画不到正确位置吧!不一会儿,他已经找到黑板了,他拿起粉笔就画,还没摘下红领巾,就听到一片掌声雷动,他自己看了也十分高兴,因为他画的鼻子恰如其分,正好在小姑娘的嘴巴上面。

  第三个上场的是谢洋生。他在指定的位置转了三圈,就狂奔讲台,到了黑板前,突然停了下来,向右走了一米多,就开始画了,画完以后,他十分得意,觉得自己画得十分正确,可是他取下蒙眼睛的红领巾一看,自己十分生气,原来他把鼻子画到了眼睛上,教室这时一片沸腾,全是笑声。

  添鼻子后

  后来又有几位同学上台给小姑娘添鼻子,游戏在同学们的笑声中结束了。看看小姑娘的鼻子。有的画在了脸上;有的画在了离小姑娘“十万八千里”的地方;有的画在了辫子上;有的画在了眼睛上;还有的画在了嘴巴上面。这些鼻子逗得同学们哈哈大笑。

  这一节作文课是我一生中最难忘的游戏课。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇18

  “哈哈,你竟然把鼻子添在了嘴巴上!”听听,这是什么声音?哦!原来是冷老师带着四(2)班的同学们在课间活动时玩有趣的添鼻子游戏呢!

  添鼻子游戏需要先带上眼罩,接着原地转三圈,然后走上讲台,在一副没有鼻子的脸上画一个鼻子。

  游戏开始了,第一位挑战者小缪同学上场了。他不紧不慢地带上眼罩,原地转了三圈,然后开始摸索着走上讲台。可当我们感觉有好戏看时,他却迟迟不肯下笔,犹豫了一番后,他终于下笔了。顿时,我们全班同学哄堂大笑。原来,小缪同学画的鼻子完全不在脸蛋上,而是在脸蛋外的右下角。

  第二位挑战者——小徐同学上场了。她也带上了眼罩,转了三圈。只见她迈着飞快的步伐走上讲台,看起来对自己很有信心。果然如我所料,她不偏不倚地将鼻子画在了脸的正中间,赢得了我们全班同学雷鸣般的掌声。

  下一位挑战者上场了,没错,那个人就是我。我重复着前面的步骤,心里有点忐忑不安。我拿着粉笔,手心里直冒汗,然后小心翼翼地走上讲台,在思考了一番后慎重地下了笔。我急切地摘掉眼罩,看了看我的“大作”。哈哈哈,我竟然把鼻子画在了耳朵上,成了一个“耳环”,遭到了同学们的一顿嘲笑。

  听说添鼻子游戏很考验一个人的空间想象能力。今天亲自体验了一番,果然不是那么容易成功的。然而,添鼻子游戏给我们带来巨大的乐趣,让那个课间变得与众不同。只是,我想,下次玩的时候,千万别再闹这么大的笑话了。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇19

  我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我初恋,这就是感人的添鼻子游戏。

  忘记是我读书三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走过。她一上讲台就对大家说道:“告诉他大家一个好消息,下午我们来玩游戏个有意思的游戏来精彩精彩一下。“好啊!

  听见做到游戏我们都高兴得跳跃了一起。这真是一个振奋人心的消息啊!

  “是玩游戏什么游戏呢?我们都迫切地期望着。老师好象无意要让我们惊恐那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说道:“竟然我们来玩游戏再配鼻子游戏吧!

  老师说道着,便用粉笔在黑板中间所画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是不出鼻子。所画好后,老师笑眯眯地说道:“这个人头没有鼻子可不漂亮,看你们是不是人能蒙住眼睛给他再配上。谁先来?同学们都争先恐后地跪下说道:“我来!我来!我来……彼此的呐喊声络绎不绝。

  也许是何文峰的喊声仅次于,荐的手最低,老师叫他第一个上去。不见他大步流星地逃上讲台,老师让他拿好粉笔便回答他:“你忘记鼻子的方位了吗?何文峰跪下点一下人头里要再配鼻子的方位,好象剩有把握地说道:“忘记了!

  老师用一条薄布蒙住他的眼睛,然后又引他并转了三圈才说道:“好,现在请求你给人头再配上鼻子吧!

  不见何文峰想也不想就跪下在黑板上所画起鼻子来。“哈哈……还未所画好大家就笑一起,原来他把鼻子再配到人头的外面去了。老师说道:“我可没叫你再配孙悟空的鼻子,怎么再配到外面去啊!

  何文峰冲破蒙住眼睛的布条一看,说什么地低着头跑回座位上。

  王老师又请求几位同学上去给人头再配鼻子。他们有的再配在眼睛里,有的再配在嘴巴下,有的再配在额头上,有的再配在耳朵旁,更离谱的是有人再配在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱着腹笑,有许多同学还眼泪眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好方位。不见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说道:“讫了。老师便把他的眼睛蒙了一起,引他并转了三圈,说道:“看你的了。好一个李先永,不见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放到左手上,空出有右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食登录好方位,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的方位。“哗——“叭,叭,叭……“胜利了!

  刹那间,掌声、欢呼声在教室大作一起。同学们祝贺着,好象李先永的顺利就是大家的胜利。

  这个感人的添鼻子游戏,深深地刊印在我的脑海里。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇20

  星期四的下午,老师让两个同学在黑板上画了两个娃娃,一个是小女孩,有着过脸的长头发,戴了一个粉红色的大蝴蝶结,两只水灵灵的大眼睛十分明亮,还有一个樱桃小嘴,长长的眉毛,可爱极了!另外一个是小男孩,短翘的头发飘在额边,一只眼睛开着,另一只眼睛像要睡觉似的,还有两个小酒窝,下面有一张大嘴巴,调皮极了!美中不足的是他们俩都没有鼻子,而这正是我们的游戏内容。

  有趣的添鼻子游戏开始了,老师第一个喊了翟成浩,因为他坐得很端正,举手也很好。有一个小朋友帮他系红领巾时,他什么也看不见,仿佛跌进了一个神秘的地方。然后,他连续转了三圈,都不知道二加三等于多少了。转好后,他摸到了黑板槽,便慢慢去找脸在哪儿。我们忍不住去提醒他,他终于画到了脸蛋上。我们喊:“上面!下面!左面!右面!画!对!”刚画完,我们全班哄堂大笑,乱成了一锅粥,有的笑得趴在桌上,有的捧腹大笑,还有的都跑到前面去了。原来。翟成浩把鼻子画在头发上了。轮到我来添鼻子了。老师帮我系好红领巾,顿时,我的眼前一片黑暗。我的心不停地纠结着,好象有一个天使和一个魔鬼争吵着应该添在哪,我多么想要一双X光眼镜来告诉我添在哪儿呀!当我拿好粉笔,连转三圈,我连东西南北也分不清了,只听耳边传来了一些同学的提示,有的同学想故意弄出点笑话就骗我说往上往下,仿佛跟我有矛盾;有的同学为我好,准确地告诉我是往左往右。可是声音模糊不清,听都听不见。我心想:哎,我看不见,他们给我提示等于白提的。所以,我只好蒙蒙看,不知我今天是不是运气好,还是什么,我竟然“蒙”对了。原来,我是按照我自己的鼻子高度量的,连老师也说我添得很灵巧,仿佛原来就是这样的,黑板上的小女孩笑眯眯地望着我,好象在对我说:“谢谢!”

  不知不觉中,有趣的添鼻子游戏结束了,我们每个人都觉得玩不过瘾,期待下一次的游戏吧!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇21

  我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我忘不了,那就是难忘的添鼻子游戏。

  记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就问大家:“上课前我们先来玩一个有趣的游戏轻松轻松一下好吗?”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。王老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头:有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

  也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:

  “你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。

  “哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“啊,你添的是孙悟空的`鼻子吧!我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回自己的座位上。

  王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还笑得流下眼泪。

  最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头下的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,欢呼声、掌声在教室里大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。太有趣了,我从来没见过这样既简单又另人开心的游戏。

  这个难忘的添鼻子游戏,深深地刻印在我的脑海里。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇22

  今天,我们上了一堂有趣的游戏课,名字叫“添鼻子”,不信的话,就来看看吧。

  我们先知道游戏规则:添鼻子的人被蒙上眼睛,拿着粉笔,站在指定的位置上转三圈,然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。

  老师一说完规则,同学们就争先恐后地举起了手,边举边说:“我!我!”不一会儿,赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台,真让人嫉妒。只见他自信满满,大摇大摆地走上去之后,看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔,放在他手心上,用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈,转完之后,他就分不清哪里是东哪里是西了,像喝醉了酒似的,摇摇晃晃地走着,与之前判若两人。后在同学们的指导(或误导)下,他终于找到了位置,并且画上了鼻子。咦,同学们怎么笑得前仰后合了呢?哦,原来他把鼻子画得太小了,像蚊子般大小,恐怕那个人呼吸都困难了!

  我现在让你猜一猜,第二个“中奖者”是谁呢?对了,这位“中奖者”就是林姝同!她被老师选上了后,就十分激动,连老师还没给她蒙上眼睛,她就急忙跑过去,给”那个人”添上鼻子,可犯规了,真是“心急吃不了热豆腐”啊!老师把刚刚画上的鼻子擦掉,然后把她的眼睛蒙上,转完圈后,她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。

  接着,有的人把鼻子添上了,却把嘴巴弄没了,还有的人把鼻子画在了眼睛上,还有人画到了脖子处……

  同学们的大胆创意—到处画鼻子,引得同学们大笑不止,可我却没笑。因为这让我懂得了:在生活中,盲人生活真不容易,我去画也会笑话百出,所以我们不能歧视盲人。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇23

  “左边,左边。”“不对不对,画右边”这到底是怎么一回事呢?教室里突然发奇变,一向安静的教室突然间沸腾起来……“哦!原来同学们在玩热闹的添鼻子游戏!”

  首先,唐老师画了一个大大的头像,五官全齐了?不!唯独没有鼻子。于是,唐老师让我们来添鼻子,看谁又准又好,规则是:添鼻子的同学被蒙上眼睛,站在指定位置转三圈,然后拿着粉笔走向前,在黑板上的头像上添画小鼻子。

  第一位上场添鼻子的人是杨馥嘉,只见她紧闭双眼,小心翼翼上了台,她摸索着找头像画鼻子,“哎呀!可惜了,只贴到了嘴角边,这可懵了,全场捧腹大笑,连唐老师也禁不住笑了起来。

  前面已过了十多个同学了,最精彩要属李芃博了,你瞧,他快速转了三圈,蒙上眼睛,一跳跃,下面的“忠实观众”都欢呼起来,幸好画上了鼻子,可惜太大了。但他获得了高分:97分。祝贺祝贺!

  轮到我了,我生来就胆子小,心里十分忐忑不安,不知所措,但我还是鼓起勇气,上台一试,我可真幸运啊!居然懵对了。顿时,全场掌声雷动、人声鼎沸,我心里高兴极了,不由得也大声地笑出声来……

  一个有趣的游戏终于结束了,结果出来了,只有我和李芃博等几个同学添对位置了。

  通过这个游戏,我明白了:不能嘲笑盲人,他们的生活多不方便啦!同时我还懂得另外一个道理——眼睛是我们心灵的窗户,我们要好好保护它,争取养成“不挑食,不在床上看书”的好习惯。决不允许自己变成盲人第二!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇24

  今天在妙笔作文班,我们玩了一个有趣的小游戏,这个有趣的游戏就是添鼻子。

  老师先在黑板上面画了大大的头像,可是同学一看却少了一个鼻子,哄堂大笑起来,过了一会,同学们停止了大笑,老师对同学们说:“这次游戏的规则是:同学们用东西蒙上眼睛,在原地转三圈,拿着粉笔向黑板走去,画上小鼻子。”

  游戏开始了,第一个上场的是杨馥嘉,她忐忑不安,走到黑板上开始画,居然画到了嘴巴里面,同学们议论纷纷,有的人还哈哈大笑起来。教室安静下来过后,第二位同学又上台了,同学都给他说“右边”,但是他用手把耳朵捂住了,自己小心翼翼地画着,他居然是第一个画对了的,老师给他打了94分,他就叫贺星博!同学给他鼓掌,掌声就像打鼓一样,他甜滋滋的下了台。

  ……

  这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

  这次游戏真有趣,而且我还在里面有了收获,我们要保护自己的眼睛,不要做第二个盲人。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇25

  我经历过很多事情,但大部分都忘了。有一点我忘不了,那就是难忘的加鼻子游戏。

  我记得我上初三的一个下午。班主任王老师带着灿烂的笑容来到教室。她一登上讲台,就问大家:“我们来玩个有趣的游戏,课前放松一下,好吗?”“好!”当我们听说玩游戏时,我们都高兴得跳了起来。这真是令人兴奋的消息!“你在玩什么游戏?”我们都翘首以盼。王先生似乎想让我们焦虑。他用眼睛扫视着教室,慢慢地说:“我们来玩加鼻子的游戏吧!”老师一边说,一边用粉笔在黑板中间画了一个头:眼睛,嘴巴,耳朵,头发,也就是鼻子。画完后,老师笑着说:“这个人脑袋不好看。看看你们谁能蒙住他的眼睛。谁先来?”同学们争先恐后地举手说:“我来!我来!让我……”对方的哭喊声没完没了。

  也许何文峰喊得最多,举手最高。老师叫他先上去。我看见他大步走向讲台。老师让他拿粉笔,问他:

  “你还记得你鼻子的位置吗?”何文峰举手指了指要加鼻子的位置,好像很肯定的说:“记住!”老师用厚布蒙住眼睛,然后推了他三圈才说:“好了,现在请把鼻子放在头上!”只见何文峰举手在黑板上画鼻子,想都没想。

  “哈哈。”大家还没说完就笑了。原来他把鼻子伸出了头。老师说:“啊,你加的是孙悟空的鼻子!我又没让你加孙悟空鼻子,外面怎么加!”何文峰打开蒙眼布,不好意思地低着头跑回座位。

  王老师让几个学生上去把鼻子贴在头上。有的放在眼睛里,有的放在嘴里,有的放在额头上,有的放在耳朵旁边。更离谱的是,他们中的一些人被放在黑板下面的墙上,让每个人都笑了,很多人笑哭了。

  李先勇最后一名。同样,老师叫他拿粉笔,记住位置。我看到他从头下黑板底部量手到头上鼻子,很自信的说:“好。”老师蒙住他的眼睛,推了他三圈说:“你看着办吧。”多好的李先勇啊,我看到他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,清空右手,按照刚才的方法在黑板上量了几下。然后,他用左手的食物指定好位置。他右手拿着粉笔,在左手食指周围不偏不倚地加了一个鼻子。“哇——”“哔,哔,哔……”“胜利!”刹那间,教室里爆发出欢呼声和掌声。学生们庆祝着,仿佛李先勇的成功就是每个人的胜利。太有意思了。我从来没见过这么简单好玩的游戏。

  这个难忘的加鼻游戏深深的印在了我的脑海里。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇26

  “咚咚咚!哈哈哈!”四年三班传出了一阵阵欢笑声、敲桌子声和跺脚声。什么事让他们这么开心和着急呢?哦,原来是他们在玩有趣的游戏——添鼻子!游戏的规则是:全班平均分成几个大组,每组派一个人上台,蒙上眼睛后,给黑板上没有画鼻子的人脸添上鼻子。比一比看哪个画的鼻子正。游戏开始了第一轮的代表有贺婉吟、邰梓洋和陈汀怡。邰梓洋是我们大组的。

  他首先将手放在小脸,刚准备画,我大叫起来:“左边、左边”这一喊不得了,他移过了一点,我赶紧又叫:“右边一点点”可他不知为什么,有移到最右边去了。“5、4……”游老师开始倒记时了,邰梓洋赶忙画了一个鼻子。再看看别的同学,画的鼻子也好不到哪去,陈汀怡画了三个鼻子,贺婉吟画的鼻子到眼角上去了,我笑得嘴都合不拢了!开始第二轮游戏了,我是第二大组的代表,另外还有莫嘉铭和周洋两个人。随着一声开始,我们画了起来。我准备画,就听有人叫“上面、上面,左边、左边”我便跟着移动。倒记时了,我画了一个三角形的鼻子。这时,我心里非常紧张,想“不知会画到哪里去呢?”揭开蒙眼布一看,还好,在正中间,没有画偏,我自己还算满意。看看另外两个人,周洋的也没有画偏,并且鼻子的形状画得比我好;可莫嘉铭画的鼻子都歪到嘴角去了。

  游戏结束了,我玩得很开心,但是我也体会到了残疾人的困难。我的眼睛还只是被蒙住一小会儿,就觉得很不方便了,那些残疾人该会感到多痛苦和麻烦呀。我想:今后一定要多帮助他们,多关心他们,更不要嘲笑他们。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇27

  三年级的一次小队活动以后,小队长周瀚瀛组织组员们进行添鼻子游戏。

  “小画家”陈浩源用石头在平整的墙壁上寥寥几笔,一个滑稽的小男孩诞生了。只见他歪带着帽子,眼睛一睁一闭,张大了嘴,好象在朝你笑呢!

  我仔细地打量了一番,发现可爱的小脸蛋上有些美中不足,缺了一个鼻子。小男孩好象在说:“小主人,我缺了鼻子,没法呼吸,快把我憋死了,快帮我添鼻子吧!

  ”

  大家争先恐后地为小男孩添鼻子,先由王亮开始,我先拿起手帕,蒙上王亮的眼睛,让他原地转三圈,扶他走到小男孩跟前。王亮想碰碰运气,随便一画,只见鼻子飞到帽子上去,引得大家哈哈大笑。

  接下来是周瀚瀛,他面对着墙,手摸了摸墙边,约量了三只手的距离,然后用石头在墙上轻轻一勾,可惜呀,量的时候偏了点,鼻子落在那张大嘴里了。这一来,同学们笑得更厉害了,有的捧着肚子在笑,有的笑得前俯后仰,真是笑态百出呀!

  接着我自己上去给小男孩贴鼻子,这会我胸有成竹地走到小男孩面前,摸着墙上的一根破了一个洞的玻璃条,这个洞正对着鼻子的位置,我朝上量了两个手的位置,重重在那儿画了一个鼻子,只听见背后同学夸奖的声音,我连忙扯开布一看,我画准了。小男孩好象在说:“谢谢你,小主人。”

  活动在热烈的气氛中进行,画的也是五花八门,有的跳到眉毛上去了,有的逃到脸颊上去了,有的掉到了界外……

  今天的活动既锻炼了我们思维,还活跃我们的身心,真是一举两得啊!

  有趣的添鼻子游戏作文 篇28

  今天,庄老师带我们玩了有趣的添鼻子游戏。同学们都争先恐后地要上去添画,有的把鼻子画到了耳朵边,有的把鼻子画得正正方方,像衣服的袖子,也有的画得很标准。我也上去画了。我画的鼻子就像一片三叶草。大家都笑了,我也忍不住笑了。

  添鼻子的游戏真有趣。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇29

  星期日下午,天气阴沉沉的,但我的心情很愉悦,因为我和同学们玩了一个添鼻子游戏。

  老师画了一个小男孩儿的头像,他瞪着大大的眼睛,张着大大的嘴巴。正冲我们笑呢!让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子,于是老师让我们给他添鼻子,全班共二十人,分为三组,每组选两个代表,选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子,鼻子添不好的要出节目,教室里沸腾起来,同学们争先恐后地举起了手。

  第一个添鼻子的是苏靖婕同学,老师把一条丝巾折成了一个长条,严严实实地蒙住了她的双眼,给了她一支粉笔。同学们说上、上、上,有的同学捣乱说下、下、下,她听老同学们指挥,自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定,最后她下决心自己做主,可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边,大家看了忍不住哈哈大笑起来。

  接着吕紫月上去了,她晃晃悠悠的站在黑板前,在同学们的指挥下,她把鼻子画到了脸蛋上,惹得同学们哄堂大笑,接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对,不是画到嘴巴里,就是画到嘴巴旁边。最后还是汪炫妤同学信心十足地上去了,她的个子高占了优势,同学们都很期待她能把鼻子画正,在同学们的指挥下,她终于把鼻子画在该放的位置了。

  虽然我没有上去画鼻子,但是我还是很开心。听!教室里现在还有同学们开心的讨论声。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇30

  我经历过许许多多的事情,但大多都忘了。有一件事我忘不了,这就是难忘的添鼻子游戏。

  记得是我读三年级时的一个下午,班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样,用眼扫视了教室一遍,才慢慢地说:“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着,便用粉笔在黑板中间画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是欠鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没鼻子可不好看,看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说:“我来!我来!我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。

  也许是何文峰的喊声最大,举的手最高,老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台,老师让他拿好粉笔便问他:“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置,好象满有把握地说:“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈……”还未画好大家就大笑起来,原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说:“我可没叫你添孙悟空的鼻子,怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看,不好意思地低着头跑回座位上。

  王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵旁,更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里,逗得大家同学抱腹大笑,有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样,老师先叫他拿好粉笔,记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下,满怀信心地说:“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来,推他转了三圈,说:“看你的了。”好一个李先永,只见他胸有成竹,不慌不忙。他先把粉笔放在左手上,空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手食指周围添上了鼻子,不偏不斜,正中人头鼻子的位置。“哗——”“叭,叭,叭……”“胜利了!”刹那间,掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着,好象李先永的成功就是大家的胜利。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇31

  在一个风和日丽的上午,班里要举行“画鼻子”游戏。

  活动开始了,老师先在黑板上画了一个大头娃娃,娃娃有眼睛、樱桃小嘴、弯弯的柳眉!美中不足的是,小娃娃没有鼻子。那就让我们来帮它画吧!

  同学们跃跃欲试,之前每个同学留五秒的时间观察。之后,老师用红领巾将同学眼睛蒙住,依靠记忆中的娃娃,给她添上鼻子。

  首先上场的是小月,她紧张地盯着娃娃看了几眼,老师就帮她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上画了一个小小的三角。随着台下一阵哄堂大笑,老师解开了小月头上的红领巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原来,小月把鼻子画在了娃娃的脸上!

  同学们一个轮一个地上讲台画鼻子,有的画到了耳朵上,有的画到下巴上,有的甚至把鼻子画到了身外,真是千奇百怪,有趣极了!

  没过多久,便轮到我上台。我利用仅有的五秒,仔仔细细地将娃娃端详了一番,小心翼翼地在黑板上画了个鼻子.我原以为,同学们也会笑我的,可没想到,同学们不但没笑我,还为我鼓掌!当我解开红领巾,看到黑板上那个长着一个端端正正的鼻子的大头妹娃娃时,我会心地笑了。

  这时我悟出一个道理:不论干什么事,都要认真思考后再去做,这样才会把事情做好。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇32

  美术课快下课时,美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子,我很纳闷,老师画这么一个孩子来作啥呢!

  今天是礼拜五,接下来就是这周的最后一节课---班会。

  紧张学习了一周,班会末尾,班主任总是要安排一个很有趣的项目,让同学们轻松轻松。

  今天,班主任又是怎么安排的呢?我正想着,忽然看见老师指着黑板上那幅画,笑咪咪地说,今天我们来玩添鼻子游戏吧!

  啊!是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。

  教室里一遍欢腾。

  游戏开始了。

  第一个上场的是,旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具,手拿粉筆,从教室后面向黑板摸索着走去,到了黑前面,他左摸摸、右探探,形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板,同学们目视着他左晃右晃的手,向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里,喊声的瞬间,廖可果断地给孩子添上了一个鼻子,却添在了眼角上。

  立刻,教室里“哈哈哈!”笑声一遍。

  廖可取下面具一看,也不由自主地“哈哈!”大笑了。

  后面,有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了,你们咋这样丑画我呀!

  但丑画还在继续,看!画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……

  终于,有一个同学把鼻子画端了,小孩似乎立刻就露出了笑脸。

  轮到我了,我戴上面具,摸索着走到黑板前,在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下,给小孩的头顶画了一个大鼻子,好像给孩子头上敲了个青头包。

  立刻,教室里一阵哄堂大笑!

  游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王,几乎周身都长有鼻子。

  这时,我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想,如果在黑板上画一个很大很大的娃娃,让全校的同学都来玩这个游戏初中,我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇33

  今天下午,班主任刘老师满面笑容地走进教室。她一走上讲台就对大家说:“告诉大家一个好消息,一会儿我们来玩一个有趣的游戏。”

  我们听后全班都沸腾起来了。玩什么游戏呢?我们都急切地期待着。老师不紧不慢地说:“我们来玩添鼻子游戏吧!”说完,老师便用粉笔在小黑板中间画了一个人头。有眼睛、嘴巴、耳朵、头发,就是缺鼻子。画好后,老师笑眯眯地说:“这个人头没有鼻子可不好看,你们有没有人能蒙住眼睛把鼻子添上?谁先来?”

  刘子墨的喊声最大,手举得最高,老师便叫他第一个上去。老师用红领巾蒙住他的眼睛,然后又推他转了三圈才说:“好,现在请你给人头添上鼻子吧!”只见刘子墨想也不想就在黑板上画起了鼻子:“哈哈”还未画好鼻子,大家就大笑起来,原来他把鼻子画到人头的外面去了。

  老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里,有的添在嘴巴下,有的添在额头上,有的添在耳朵上,逗得大家捧腹大笑起来。有许多同学笑得眼泪都流出来了。

  最后上来的是黄博盛,只见他胸有成竹地走到小黑板前。他先把粉笔放在手中,空出右手在黑板中量了一下,然后用左手的食指定好位置,右手拿过粉笔,沿着左手,画上了一个大鼻子,不偏不斜,正是人头大鼻子的位置上刚刚好。

  一刹那间,掌声、欢呼声在教室里响起了,同学们庆祝着,好像黄博盛的成功就是大家的小胜利一样!教室里一片热闹。“叮叮叮”下课了,就这样这节快乐的活动课就结束了。

  有趣的添鼻子游戏作文 篇34

  “叮零零”上课铃声响了,同学们迅速走进教室,回到自己的座位上,等老师来上课。

  过了一会儿,陈老师来了,她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么,有的说是月饼,有的说是月亮,还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的眼睛和一张小嘴,还有一对大耳朵,这回谁也没猜中。之后,老师问我们:“这张笑脸少了什么?”我们异口同声地说:“少了鼻子。”老师又问:“谁上来画鼻子?”

  老师刚说完不到一秒钟,全班“呼啦”一下全举手了,有的人还不停地喊“我,我,我。”老师叫王苏泯上去了,王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜,又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛,又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下,那摸一下总是不敢下手,所以我们在下面叫:“往左,往右,上面一点,下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的,他过了一会儿,选定了一个地方,就在那里画了个两个鼻孔的鼻子,结果老师把他红领巾摘下时他一看,大吃一惊,居然把鼻子画在脸外面了,全班一阵哄笑。

  接着李泽祺同学说:“老师,要不要再上一个?”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如,老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸,听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子,同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了,竟然把鼻子画在右边脸上了,全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。

  一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长?

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