有什么的作文

有趣的拼句游戏作文

时间:2022-12-08 09:33:34 有什么的作文 我要投稿

有趣的拼句游戏作文(通用32篇)

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的有趣的拼句游戏作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有趣的拼句游戏作文(通用32篇)

  有趣的拼句游戏作文 篇1

  在语文课上,老师说这节课让我们来玩拼句游戏!

  首先,老师让陈芷桐给每位同学发了一张小纸条,然后又简单的介绍了一下游戏规则:每位同学都在纸上写三个不同的词语,第一组写人名,第二组写地点,第三组写怎么样地,第四组写在干什么。

  刚开始我一直不明白“怎么样地”到底是什么意思?后来,老师说是神态和动作,用一个四字词语来形容。可怎么写呢?问同桌,同桌不知道,问后桌,后桌也不知道。好吧,我自己写好了,我随便写了几个,教练是怎么想的,我也忘了。最后写出了:心不在焉、面红耳赤和提心吊胆,这几个人人都听过的词语。要开始玩了,每位同学都争先恐后的,总想第一个上去。可我却乖乖的坐在椅子上,不敢上去,说白了我就是怕我的词语像金兵见到岳家军一样,一战即败。可能是我怕我写的太没文采,就是五六岁的小宝宝也听过。可听到同学们的词语,他们好像更没“文采”。

  在这个游戏中,令我印象最深的是:“法布尔在军工厂面红耳赤的看书。”在这一句话刚说完,班里的同学都笑得脸红。当然,这并不是最好笑的,最好笑的是:“李承宪在游乐场七嘴八舌地吃肯德基。”说完这句话,班里顿时哄堂大笑,我也笑得肚子疼,我一抬头。黄樱瞳已经笑得脸通红通红的,黄卓帆已经笑到了桌子下面了,而刘奕钦已经把笑声传到了隔壁班。当然,我也拼句了:“巴西在月球上提心吊胆的吃饭。”我拼的虽然不好笑,但我有勇气参与,我也认为,重要的在于参与。

  通过这次游戏,我体会到:“在说话的时候,一定不要随便用词,否则会闹笑话的。”

  有趣的拼句游戏作文 篇2

  玩是孩子们的天性,在玩的过程中,他们欢乐多多,也收获多多。今天,我们就来玩个没完没了。

  “叮铃铃”,这是什么声音?当然是上课的铃声了,同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室,脸上还挂着一丝笑意?这是要干什么?是老师今天要跟我们玩么?

  “今天,我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了,七嘴八舌的议论起来:有的在猜想着拼句游戏好玩么?有的在议论怎么玩?还有的在心里已经等不及了……

  老师说:“游戏规则是这样的:一组写人物的名字,二组写人物所在的地点,三组写形容词,四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了,马上写起来。

  教室里安安静静的,有的同学一下子就写出来了;有的同学在望着自己后面的同学,脸上还挂着诡异的笑;还有的同学咬着笔头在冥思苦想……

  句子已经拼好了,其中一句是:“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害,个个前俯后仰,嘴还张得好大,有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是:“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了,笑得肚子都疼了。都抱着肚子,趴在桌子上,有的笑得蹲到桌子底下。

  我一听,脸霎时火辣辣的。谁写的我?我什么时候上的屋顶?我干嘛拍皮球啊?我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇,大家望着我,我只好尴尬地挤出了一丝笑容。

  今天玩了这个拼句游戏,让我们大家觉得很搞笑,也让我觉得很尴尬,让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏,我悟出了一个道理:大家在写作的时候可千万要恰当运用词语,不让会闹出笑柄的!

  有趣的拼句游戏作文 篇3

  在我的生命中有许多难忘的瞬间,它们像一幅幅美丽的画卷,时刻在我脑海里浮现。其中最让我难忘的是一节作文课,曾老师让我们做一个游戏,这个游戏叫“拼句游戏”。

  曾老师首先给我们讲了游戏规则,游戏规则是这样的:老师把所有的同学分成四个小组。第一个小组的同学在纸上写上人物的名字,第二个小组的同学写地点,第三小组的同学写神态,第四小组的同学写在干什么。写完后,再把四个小组写的词语连成一句话。同学们听了规则以后,马上摩拳擦掌,有的同学兴奋地跳了起来。同学们开心地写起来,有的“唰唰唰”几下,马上就写完了,有的同学抓耳挠腮,想半天也写不出来。有的同学把笔盖子放进嘴里咬着,在想怎样才能写有趣一点。时间在一分一秒地过去了,我们都在期待大家会写什么内容呢?

  老师看我们都写好了,就宣布游戏正式开始了。第一小组的同学大声说了第一个词语:“杨红樱”。“在游泳馆。”第二小组的同学马上接了上去。第三小组的同学说:“难过地。“睡觉。”第四小组的同学马上接了上去。这些词连成一句话就是“杨红樱在游泳馆难过地睡觉。”这句话惹得我们哈哈大笑。这还是小意思呢!更有趣的还在后面。第二句话接起来就是“喜羊羊在狼堡伤心地玩电脑。”这句话让我们捧腹大笑。还有很多有趣的呢句子呢!比如:“林俊杰在动物园难过地睡觉,伍美珍在水立方开心地吃饭……”真是有趣极了!

  这次拼句游戏不但有趣,而且让我们知道了:词语不能乱用,乱用就会闹出大笑话。

  有趣的拼句游戏作文 篇4

  今天,我们在教室举行了一场有趣的游戏——拼句。

  上课前,老师问我们:“你们喜不喜欢玩游戏?”“喜欢!”我们异口同声的说。“好,”老师给我们每人的桌子上发了一张纸条说“那我们就来玩一个“拼句”游戏。游戏规则是:第一排的同学在纸上面写人物,第二排同学在纸上写地点,第三排同学在纸上写形容词,第四排同学在纸上写事件,然后我们把每一组同学写的拼起来看看。”说完,有些同学说:“原来是这样啊!”“哦!我玩过,特别好玩!”教室里一下子变的七嘴八舌,过了一会儿,教室里回复了平静。只是还有点儿小吵闹,小议论在教室中,就像干净的手上还有点儿细菌。

  游戏开始了,每个人在纸上写了各自的词。老师严肃地说:“程柏涵、黄鸿、仇黎丽、吴滋海先说。”“雄狮。”程柏涵说。跟着后面接着说“在床上。”“脸涨的通红的。”“睡觉。”逗得大家哈哈大笑。我们一个接着一个的说“高洁。”“在茅厕里。”“使劲的”“蒸桑拿”这下大家一个个都笑得合不拢嘴。第三组更好笑,把句子连起来是这样的:郑霓昊在下水道里拼命地上厕所!”大家听了都捧腹大笑,班级里洋溢着欢乐的笑声。第四组的是“奥特曼在月球上专心的打人”。第五组写的是“仇黎丽在马桶上飞快地吃饭。”“哈… …”修艾一扒在桌子上,捂着肚子,不停地笑;李翰的眼睛早已经眯缝成了一条线,嘴里还不停地说:“真好笑!”还有的同学开始捧腹大笑,我笑得肠子都酸了,毫无力气,眼泪都流出来了……

  这次的游戏太好玩,让我知道了要准确的运用词语,不然会闹大笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇5

  星期五上午第三节研究学习课。老师笑容满面地走进教室,问:“同学们你们喜欢游戏吗?”同学们异口同声的说:“喜欢。”老师说:“那这节课我们就来做拼句游戏吧”教室里顿时欢呼雀跃。

  老师示意同学们马上安静下来,然后给我们每个同学发一张纸条,并宣布游戏规则,规则是:先把我们分成了四个小组,一组在纸条上写名字;二组写在什么地方;三组写怎样地;四组写干什么?最后每组站起来一名同学把自己纸条上的内容读出来,就这样连成了一句话。

  写纸条开始了,同学们有的提笔就写,写得十分轻松,有的拖着下巴仔细思考一会再写。

  读纸条就更有趣了。“猪八戒在炎亭沙滩上垂头丧气地踢毽子”。“哈哈……”教室里一阵哄堂大笑。又开始读句了,“晨晨在狗窝里兴高采烈地看课外书。”逗的同学们笑得合不拢嘴。还有更好笑的呢:“李玲在金河广场比胖墩还胖地游泳”刚读完,又是一阵“哈哈……”地笑声。看,李玲被说得翘起了嘴巴,哭笑不得。“钱成成在上海欢乐谷悲痛欲绝地写作业。”“哈哈……”真是一个比一个好笑呀!“孙悟空在林萱萱家里抱小弟弟。”有个同学说孙悟空怎么成了萱萱家里的保姆啦!”“哈!哈!哈!……”同学们笑得捂着肚子,眼泪都流出来了。嘉嘉同学笑得从椅子上溜下来,四脚朝天。看着他有趣的样子,教室里又发出一阵笑声……

  叮铃铃……下课铃声响了,同学们还意犹未尽,依然沉醉在这游戏当中……

  通过这次游戏,我明白了,写作文,写句子都要注意用词准确,不然,就会闹出今天这样的笑话拉!

  有趣的拼句游戏作文 篇6

  “哈哈哈……”什么事这么高兴?我们正在快乐学作文课堂上玩有趣的拼句游戏。

  游戏规则是这样的:分别写出时间、地点、人物以及事件,分为四个小组来完成。然后选同学从四个小组中任选一张自由组合拼句并念给大家听。

  开始编写了,我们小组写事件。我左思右想,心想:写玩吃鸡?太老套了。杀人?没意思。思前想后,终于,我在纸条上写下了“亲嘴”两个字。

  我回过头来看向陈语涵,她还在思考,皱紧眉头望着纸条,大约十秒后,她写上去了一个“打游戏”便交上去了。大家你看看我,我看看你,彼此心照不宣地互望着,还相互做着鬼脸。特别是谭震,已经迫不及待跑上讲台了。

  老师点了涂梓昊上来念,下面的我们屏住呼吸,紧盯着涂梓昊。只见他从四小堆纸条中分别选了一张,打开之后还没念,就呵呵笑起来,同学们纷纷催促道:“快念啊!快念啊!”涂梓昊忍住笑,大声念道:“下午两点谭震在鬼屋杀人!”

  “哈哈!”全班都笑了起来,有的同学都快笑到桌子底下了,还有的笑得直捶桌子。而谭震却生气了,大喊道:“是谁写的?看我不找你算账!”然后走到了墙角,把大拇指和食指呈八字形放在下巴上,瞪着眼睛看着大家。“哈哈!”大家又是一阵爆笑。

  第二轮,老师点了方宇晨上台,只见他把纸条打开后一摆好,就笑得前仰后合,然后边笑边念道:“世界末日那天,周李杰在月球上吃KFC!”“我的老天呀,月球上能活着吃东西,太牛了!”“周李杰,你真是孙悟空第二呀!”周李杰听罢,左腿搭在右膝盖上,右手放在额前,摆了个孙悟空的造型。

  接下来,"考试时崔老师在洗衣机里玩吃鸡游戏"、"梦中杨安林在餐厅跳鬼步舞"……一串串可笑的句子让同学们爆笑不已。

  语文还可以这样玩,玩得开心,玩出花样!

  有趣的拼句游戏作文 篇7

  今天上午第三节课,老师和我们一起做了一个有趣的游戏—拼句游戏。

  游戏规则是:第一座同学些时间,第二组同学些写人物,第三组同学写地点,第四组同学写干什么,。写完后,每组派一名同学读纸条上的内容,这样就会拼成一句话。

  开始拼句子啦,戚曦第一个读指定他,一个劲地向她,终于止住了笑才开始读:“一百年以前喜羊羊在宇宙飞船里吃肉。”话音刚落,同学们就哈哈大笑。喜羊羊是吃素的,怎么可能会吃肉呢?还有喜羊羊又没有长翅膀怎么可能会飞到宇宙飞船里呢?

  张蕊又接着读:“一万年以前,王子怡在教室里读书。”张蕊刚说完大家就笑了起来,王子怡那个时候还没有出生呢,居然怎么可能在几万年前就开始读书了,那她不就成神仙了吗?

  刘睿又开始读了:“几百年以前,小玉在教室里吃饭。”刘睿刚说完我们就不停的像笑,几百年前小玉竟然在学校里吃饭,那个时候她还没有出生呢?

  同学们拼的句子,一个比一个有趣教室里乐翻了天。有的笑得打滚,有的笑得直拍桌子,有的笑得把头拱进了抽屉里……

  有趣的拼句游戏作文 篇8

  今天,老师一进教室就笑眯眯地问:“同学们喜欢玩游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢,”见有游戏做,我们一个个都非常期待。

  接着老师给我们每人一张纸条,讲了游戏规则后,老师让几个同学写“谁”,几个同学写“在哪里”,几个同学写“怎么样地”,几个同学写“在干嘛”。

  写完了,老师把纸条收了上来,把纸条上的名词,地名,怎么样的,干嘛的,抄在了黑板上组成了一句话。老师请一位同学来读第一句:“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”这位同学一读完,教室里马上哄堂大笑起来。“嫦娥怎么来到龙岩了?而且还在打电脑。”真是奇离古怪!老师又请一位同学来读第二句话:“织女在北京兴高采烈地读书,一霎时,教室里一阵的欢笑声,还有什么“孙悟空在绝命之谷难过的读书。”“赖发达在天空难过地吃西瓜。”……各种五花八门,千奇百态的句子都出现了。有的同学都捂着肚子说:“不要再说了,我要被笑死了。”

  游戏结束了,我们还感到意犹未尽,真想继续玩这个游戏,老师告诉我们生活中处处是语文,平常语文学习得注意词语搭面语合理性,更不要闹出笑话来。

  有趣的拼句游戏作文 篇9

  “哈哈哈”,是从哪里传来的一阵阵爽朗的笑声呀?原来是同学们在玩有趣的拼句游戏呀!让我们一起去看看吧!

  首先,老师给同学们每人发三张纸,大家在纸上分别写上自己的名字、在哪里、干什么,写完后,把纸上下对折,折完后,老师请两位同学把纸收上去,分别放入三个杯子里,亲切地说:“请一位同学上来,在每个杯子里各抽一张纸,然后大声读出来!”话音刚落,同学们都积极地举起了手。老师叫黄玉轩上来抽,黄玉轩故意搅拌一下,随手抽出了三张纸,他看了看,非常惊讶,自言自语道:“这么巧,不可能!”随后他大声说:“黄玉轩在美国写暑假作业。”大家有的说:“真的吗?”有的说:“你有去过美国吗?”还有的说:“你为什么要去美国写呀?”可更有趣的是林梦婷抽的。林梦婷小心翼翼地抽出三张纸,她一看,窃笑一下,请老师帮忙读,老师大声读出:“罗涵在厕所里吃面包。”同学们听了,更是议论纷纷,有的说:“你不怕臭吗?”还有的说:“你真的在厕所里吃过面包吗?”大家哈哈大笑,有的笑得眼睛都眯成一条缝,有的笑趴在地,还有的笑得直拍桌子。

  拼句游戏真好玩,你们也来玩玩看吧!这个游戏主要让我们懂得写作文时要注意词语的搭配,不然会闹出笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇10

  今天,老师带我们玩了拼句子游戏,真的太好笑了。

  老师笑眯眯地说:“我们来玩个游戏,名字叫拼句子。”同学们高兴地拍手叫好。老师又说:“游戏规则是:第一组写人名。第二组写在什么地方。第三组写表情。第四组写在干什么。然后老师来读。”

  同学们纷纷把想好的词语写在本子上,有的看着天花板想,有的用双手撑着脑袋,还有的用笔敲着下巴。

  等同学们都写完了,老师再收上去。老师念道:“蔡依林在公园绝望地写作业”“哈哈哈……”同学们笑得趴在了桌子上。老师又念道:“钢铁侠在厕所严厉地吃饭。”“哈哈!”钢铁侠竟然在厕所吃饭!”有同学跟着说了这句话,其他同学也跟着说了起来。

  第一轮完了,第二轮又开始了。

  同学们又在本子上写了起来。老师收上去笑了笑,说:“石志恒在下水道悲伤地洗澡。”“哈哈!石志恒,那么臭的`地方,你还在那洗澡。”石志恒更是脸红了。以后他肯定在班里出名了。哈哈!

  这次的拼句游戏真好玩!我下次还要再玩。

  有趣的拼句游戏作文 篇11

  一年有365天,假如有人问我:“你最喜欢哪天?”我最喜欢‘六一’儿童节那一天。今年,我就度过了一个快乐得“六一”儿童节。

  今天,我来到教师,老师给我们每人发了一张纸,让我们分成三份。第一张写人物,第二张写地点,第三张写事件。第一张写小明,同伴,太俗气,就写“王源”吧;第二张写什么?天上和地上都太普遍了,就写银河吧。该写第三张了,来了滑稽可笑的,就写放屁。谁抽到了第三张就麻烦了。哈!哈!我看了看周围的同学,有的交头接耳,有的怕别人偷袭,手捂得紧紧的。时间到,交纸条,我们都把放到了归类得地方。

  游戏开始了,老师先让杨明鑫来抽,只见她抽了三张,看完后,她手捂着嘴笑了,是什么呢?真想知道里面得内容。只听她念道:“孙浩轩在厕所玩滑滑梯。”语音刚落,教室里就炸开了锅,有的同学仰着脸,哈哈大笑;有的一边笑,一边看着孙浩轩,他呢,红着脸瞪着眼,好像在说:“我怎么跑到厕所玩滑滑梯呢?”

  在这歌声、笑声,欢笑中,我度过了一个快乐的六一儿童节。

  有趣的拼句游戏作文 篇12

  哈哈哈,我们班教室里发出一阵清脆的笑声,要问这是干什么?告诉你吧,我们几个男同学正在玩儿游戏,我们各自在自己手里的三张纸条上写上自己名字不同的名字,在哪儿不同的地点?

  干甚?不同的是,写好后放在一张桌子上,小雪把纸条分成三组,让我们每人抽三张,然后拼成句子,念出来,我们白弄了一会儿才拼成了句子,第一个拼完的是小英,只兴她念叨王红在操场上玩鸡蛋壳,我们一听都笑了起来,第二个兵王的事例,华她念叨小雪雪在厕所里抓泥鳅,我们笑得合不上嘴,第三个平凡的是闫艳,她一边笑着一边念成宏伟栽花盆里练长跑,第四个了,杨洋在椅子上挖井,我们们校汉生混成了一片,这时,婚家大声说,听着燕燕在井下坐井观天,话音刚落,王红也太高了,嗓门这句更有意思,李靖在肚子里睡觉,洋洋接着你小英家在泥土中打滚,小雪也不示弱,丽华在草丛中吃址,李靖一脸神秘压低嗓子说,红霞在花丛中采蜜,哈哈哈哈哈,我们的笑声在教室里久久回荡着。

  同学们,你们看,如果词语搭配不当,会闹出很多笑话,人摸不着头脑,大家平时说话写作文可要千万注意哦!

  有趣的拼句游戏作文 篇13

  今天下午,我在作文班玩了一个游戏,叫拼句。

  游戏得得分组,分成4组。老师发下一张张小纸,慢慢地解释:“第一组写姓名,第二组写地点,第三组怎样的,第四组干啥。”

  我要写怎样地,不假思索就写了“高高地”,静静地等待。每组选一个,哈哈,我被选上啦。

  我们四个高高低低站成一排,挨着说:“王若颖在沙漠高高地睡觉。”大家哈哈大笑。竟然说我?我有些难为情,也不由地捧腹大笑,差点笑掉大牙。

  “胡泽雨新昌江开心地探险。”……

  在游戏中,大家笑个不停。我想,如果我不会选上去,不会被哄笑那该多好;有幸被同学选作目标,我也很兴奋。如果我写的是“开开心心”,那大家会笑得更开心。唉,不要后悔啦。

  一会时间游戏就结束,可大家都想继续玩,我也想继续玩,王老师同意了。

  我们又开心起来。“周心颖在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可兴奋了,真的好搞笑,在宇宙还悲痛?

  游戏结束,我明白了,不要乱说,不然会出笑话。

  这就是我们今天玩的游戏,你们也来介绍一下吧!

  有趣的拼句游戏作文 篇14

  一阵一阵的笑声传得很远,原来是老师的拼句游戏开始了。听说这个游戏很好玩,我连忙跑进了教室。

  拼句游戏的规则很简单,老师把我们分成四组,第一组同学写班里某个人的姓名,第二组同学写在什么地方,第三组同学写干什么。要写得越离奇,越古怪。

  游戏开始了,老师开始发纸条。有的同学在左顾右盼,有的同学在笑,不知道想害谁。等同学们安静下来,老师就上台去了,她抽到的是:“汪李晨在书房吃惊地放屁。”同学们都笑起来。查智顺正在喝水,他笑得把嘴巴里的水喷到了高楠欣的身上,于是同学们又哄堂大笑起来。接下来是吴跃,他抽的是:“黄雨泽在马桶里生气地大闹天宫。”有的同学爬到桌子上看,有的同学趴到別人身上看。最后是我们班的曹孟琪上台,她抽到的是:“汪老师在屋顶上高兴地吃玉米。”同学们又笑了起来。在一阵阵欢笑声中,游戏就结束了。

  这个游戏告诉我们,写作文不要拼词语,不然会被別人嘲笑。

  今天,这个游戏真有意思,让人玩了还想玩。

  有趣的拼句游戏作文 篇15

  “哈哈哈……”一阵阵笑声在班里荡漾着,这是在干什么呢?哦,原来我们在玩拼句的游戏。

  “下面我们来玩一个游戏——拼句!”李老师神态诡异地说:“我说一下规则,第一组写人的名字,第二组写在哪里,第三组写干什么。”老师一说完,班里便成了欢乐的海洋。大家都抓起手中的笔,马上奋笔疾书起来。

  老师叫了谢冠卿上来,只见他从第一组里随便拿了一张,然后看了以后,瞪大了眼睛,眼珠子似乎要跳出来。他又从第二、三组各拿了一张,看了看,哈哈大笑起来。“高铭悦……在爷爷的工厂里……当贵妃。”听了之后,全班同学哄堂大笑了起来。

  下面轮到了张昊文。只见他轻手轻脚地走到了讲台上,合上了双眼,十分小心地拿了一张,接着又从第二、三组各拿了一张,睁开双眼,瞪大眼珠子,又哈哈地大笑起来。在大笑中,张昊文结结巴巴地说:“张聪乾……在山洞里……钓星星。“哈哈哈……”我们又大笑了起来。

  游戏结束了,但笑声还在我们耳边响起,在班里的每一处,每一角荡漾,在我们的大脑里留下了一个深刻的印象。

  有趣的拼句游戏作文 篇16

  今天,上课铃响后,老师笑容满面地走进教室,笑眯眯地问:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们来玩一个游戏怎么样啊?”同学们兴奋去说:“好!”老师先给我讲游戏规则,讲完了规则后,游戏开始了,第一组写名字,第二组写在什么地方,第三组写怎么样,第四组写干什么。同学们拿出一张没写过的纸开始写了。

  有的同学东张西望,看看别人写了些什么,有的同学边思考边写,有的同学站起来看看写谁,还有的同学边笑边写,好像写得很有趣。开始公布同学们写的内容的环节了,第一个写得很好笑,写的是“姚蕊在山上开心地洗澡。”这句话让同学们哈哈哈大笑起来。另外一个同学写到“廖家豪在公园里开心地拉裤子。”同学们听了笑得前仰后翻的。

  更搞笑的还在后面呢!“邓锐在洗手间里高兴地玩耍。”而写我的句子呢,便让我哭笑不得,“刘倩在山上闷闷不乐地吃饭。”……哈哈哈,这个游戏真好玩,不过时间过得真快,游戏一下就结束了,这个游戏还让我懂得了一个道理:造句不能乱用词语,要不然会闹笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇17

  课铃响后,老师笑容满面地走进教室,对我们说:“同学们,你们喜欢做游戏吗?”我们不约而同地回答:“喜欢。”“好,今天我们玩一个拼句的游戏。”游戏规则是:第一组同学写班上任何一个人的姓名,第二组同学写在什么地方,第三组同学写怎么样,第四组同学写干什么。游戏开始喽!我们都抓起笔开始写,有的四处张望,好像想看一看别人在写什么,有的正在思考,似乎要吧哪个被写的人捉弄一番。轮到我和许?廷、邓嘉俊、林乐怡“拼”句子,看着同学们期待的目光,我不觉有点儿紧张,冒了一身冷汗,结果我们读道:“许?廷……在家里……迅速地……玩耍。”逗得大家哈哈大笑,后来同学们“拼”出来的句子越来越好笑,什么“符蓉在公园里快乐地大笑”啦,“姚蕊在山上开心地洗澡”啦,笑得我们前仰后合,最好笑的要数“廖嘉豪在公园里高兴地拉肚子”,我们笑得肚子都疼了,连老师也忍不住笑了起来。通过这次的游戏,使我懂得了一个道理:遣词造句要认真,不然会闹出笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇18

  “哈哈哈……”这笑声从哪里来的呀?原来是张老师在带领我们玩有趣的拼句游戏。

  首先张老师分发给我们每人四张小纸条,让我们在第一张小纸条上写“人物名字”,在第二张纸条上写“在哪里”,在第三张纸条上写“怎么样”,在第四张纸条上写“干什么”,写的时候有的同学捋了捋头发,有的同学托着下巴,有的同学在认真思考,还有的早就写完了。

  写完后,张老师按“1,2,3,4”的顺序把纸条收上去,叠在一起。

  然后张老师就让同学们依次上去,从四张小纸条里任意抽一张,拼成句子读出来。我拼的句子是“马小跳在漫画里认真地冲浪。”有人拼的是“小偷在火星上开心地思考问题。”“孙悟空在操场上悲痛欲绝地扫地。”小明在老虎洞里高兴地看电视。

  当大家依次读出这些令人啼笑皆非的句子时,有人笑得捂住了肚子,有人笑得前仰后合,也有人笑得直拍桌子……

  快乐的时间总是这么短暂,拼句活动虽然结束了,但通过拼句活动,我知道了用词要准确,如果词语搭配不当不合理,就会闹笑话。

  有趣的拼句游戏作文 篇19

  星期六上午,老师笑嘻嘻地走进教室问我们:“你们喜不喜欢做游戏呀?”我们都异口同声地回答:“喜欢。”老师说:“那我们今天来玩‘拼句游戏’吧!”说完老师给我们一人发了一张纸条,然后老师宣布游戏规则:“第一组的同学在纸条上写‘人物’,第二组同学写‘在什么地方’,第三组同学写‘怎么样的’,第四组写‘干什么’。”

  在写的时候有的同学非常神秘,有些的同学提笔就写,有的同学沉思了一会儿才写,有的同学和同桌讨论了一会儿才写。

  写完后我们把纸条传上去,然后就开始读纸条了,首先老师请罗洪婷把每一组的纸条抽一张,然后连起来读,罗洪婷读的是:“小白兔快乐地在幼儿园里写作业。”哈哈哈哈,同学们都哈哈大笑起来。羊芸珂抽的是:“小乌龟在学校里高兴地打羽毛球。”我抽的是:“小白兔在飞机上快乐地玩捉迷藏。”刁玉莹抽的是:“刘超在公园里手舞足蹈地吃饭。”听完这些句子逗得我们哄堂大笑,同学们有的笑得前仰后合,肚子都笑疼了。

  通过这个游戏,我认识到了词的重要性。

  有趣的拼句游戏作文 篇20

  今天早上,程老师走进教室笑眯眯地对我们说:这节课咱们来做一个有趣的拼句游戏。我们听了都开心极了!

  老师先给我们发了四张彩色的纸,然后给我们讲游戏规则,第一张纸上写时间,第二张写人物,还有一张写地点,最后一张写在干什么。话音刚落,我就看见有同学写了起来。我还看见我同桌边写边偷偷地笑,还有的同学在思考。我也是边写边想。写好后,老师把纸条全部收上去,老师说:我先给你们做个示范。说着,老师就在四组中抽出四张纸条拼在一起读起来:星期天的中午,我和灰太狼在猪窝里看直播。老师刚已读完,我们就忍不住大笑起来,有的同学还边笑边拍打桌子。老师又让王子扬上去抽读,在一个寒冷的冬天,光头强在臭水沟里吃烧烤。哈哈哈!又是一阵大笑声。

  我也上去拼读了一个句子:星期六的中午,杨子轩在鬼屋里吓得尿裤子了。我刚读完,教室里又笑声不断,瞧,有的同学趴在桌子上笑,有的捂住肚子笑,还有的笑得眼泪都出来了哈哈,真是太搞笑了。

  通过这次游戏让我明白了,写作文的时候如果用词不当,就会闹出大笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇21

  星期日上午,我们在幸运星活动中心做了一个有趣的拼句游戏。

  张老师先给我们讲好游戏规则,然后将我们分成四组,并告诉我们一组写“名称”,二组写“在什么地方”,三组写“怎么样”,四组写“干什么”。

  张老师还给我们每个人发了张纸条,同学们拿着纸条开始写了,瞧!同学们有的绞尽脑汁地在想,有的提笔就写,有的左顾右盼,不知该写什么好。不一会,我们便都写完了。

  老师见我们写完了,便将纸条收了回去放成四堆,然后让同学们分别走上台,从四堆纸中各抽出一张,组成句子。我们摸出的纸条拼成了很多有趣的句子:“宋小宝在大狮子的肚子里生气的游泳。”“大s在女厕所里开心地跳舞。”“刘智伟在铅笔盒里快乐地踢球。”听完这些句子,同学们哈哈大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的笑得眼泪都流出来了。

  还有更好笑的:“小明爸爸在美女身边节哀地跳舞。”“鹿晗在茅坑里伤感地跟外星人大战。”“大s在女厕所里安心地打鸡蛋。”笑得大家直叫肚子疼。

  有趣的拼句游戏结束了,同学们都意犹未尽。这次活动使我们明白了用词准确性是多么重要,也明白了学习其实是一件快乐的事。

  有趣的拼句游戏作文 篇22

  “叮铃铃……”上课了,张老师走进教室,拿出一些小纸条,分发给我们。这是什么意思?大家丈二和尚摸不着头脑。难道老师要听写生词?难道要选三好学生?难道……同学们议论纷纷。

  发完纸条,老师走到黑板前写了几个大字——“拼句游戏”。

  大家恍然大悟:原来老师要和我们做游戏啊!大家立刻欢呼起来。

  游戏方法是这样的:四个同学一组,第一个同学写人名,第二个同学写地点,第三个同学写怎么样,第四个同学写做什么。

  老师讲完要求后,我们就动笔了。我苦思冥想,写下了一个地点“操场”。

  然后,老师让小组同学把自己组写的字条拼成句子,读给大家听,简直是五花八门,同学们听后都捧腹大笑。“李一帆在树上难过地踢球。”“哈哈!树上能踢球吗?难不成他变成了拇指姑娘?不,不,他是男的,应该是拇指小子。哈哈!”

  我们组的句子是:“段树茂在操场上飞快地洗澡。”“你们才在操场洗澡呢!”段树茂站起来哭笑不得的样子,逗得同学们前仰后合。

  有趣的“拼句”游戏在下课铃声中结束了,同学们都意犹未尽。真希望我们能经常做这样的游戏。

  有趣的拼句游戏作文 篇23

  “哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出来,这是怎么回事呢?原来于老师在教室里和我们一起玩拼句游戏。

  老师让小明撕纸,然后把纸分成四份,第一组写“名称”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎么样的”,第四组写“干什么”,最后一组把四组纸条各拿一张,然后把四张纸条连起来读一读。

  开始写纸条了。罗博文拿起笔就写,郭犇犇左顾右盼,小明绞尽脑汁,熊善权奋笔疾书,写完之后,每个同学你推我挤地来到桌前,都是为了快一些拿到最好笑的。

  小明拿到的纸条拼的句子是:“葫芦娃在世界杯里伤心地挖泥巴”,郭犇犇拼的是;“孔子在树上伤心地跳绳”,罗博文的是:“孙悟空在广场高兴地洗澡”,我拼的是:“猪在M78星云愚蠢地谈恋爱”。

  读完这些纸条时,我们禁不住大笑起来。当我们读到“小明在墓地里疯狂地打球”,“郭犇犇在厕所里后悔地吃泥巴”这里时,这一次我们哈哈大笑,一个个前俯后仰,我们的眼泪都笑出来了,肚子都笑疼了,好不快乐!

  快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,下课时间到了,我们结束了这场游戏。

  这次游戏使我明白了一个道理:以后写作文用词要准确,搭配要恰当,不然会闹出许多笑话。

  有趣的拼句游戏作文 篇24

  叮铃铃,叮铃铃这们伴着这优美的声音,进了教室,老师也笑着走进了教室。

  老师说:今天我们来玩一个游戏拼句游戏!我高兴极了,老师就说:我们找四组同学来玩游戏。话音刚落,全班同学都高兴地举起了手,生怕选不上,老师发话了,别急,这游戏,全员参与。于是林老师给我们每人一张小纸条,又讲了游戏规则。

  老师讲完规则后,同学们神采飞扬,纷纷拿起了笔,有的同学迫不及待地写了起来,有的望着天花板发呆,还有的写写停停。老师见我们都写好了,我请一个同学上台先抽纸条再拼读。孙悟空在大树下伤心的上厕所。话音刚落,同学们听了都笑得前翻后仰,我也笑得直不起腰来。最好笑的就是田晨锐,只见他走上讲台,看了一遍,还没读出声,就笑出了眼泪,他忍着笑,断断续续的读出:白陈露在游戏厅狂暴的搞破坏。刚才还鸦雀无声的教室,立刻爆发出了震耳的笑声,还有蔡老师在异次元大声的吃羊肉。林老师在三维空间勇敢地吃糖。个别被写的哭笑不得。班上的同学有的笑趴在桌上,一边捂着肚子,一边使劲的敲桌子,有的从桌子上滑到地下,笑得肚子都快爆了,大家都沉浸在欢乐的海洋中。

  叮铃铃下课了,如果能时间倒流,该多好啊!

  有趣的拼句游戏作文 篇25

  今天作上文课的时候,老师说要做游戏。让同学们撕出三张纸条,然后听老师的命令。

  老师首先让大家在第一张纸条上写上姓名,然后在第二张纸条上写上地点,再在第三张纸条上写上干什么,写好后交给老师。

  老师把姓名类的放在一起,把地点类的放在一起,再把干什么类放在一起,然后把每类像洗扑克牌似的倒一倒。

  老师从每类里抽出一张,组成句子念了起来。第一张句是“张思雨在烟囱里看风景”。她说完后,同学们都捧腹大笑。我心想,张思雨是怎么上去的呀?那里面黑咕隆咚的怎么看哪?同学的笑声还没有停下来,老师又念了第二张,是“东子然在火车上跳舞。”他穿着天鹅裙,多漂亮!同学们听了哈哈大笑。老师又念第三张,是“邵枭宇在月亮上吃西餐。”他一定是和长江七号一起飞上去的吧,他多么悠闲呀!同学们听了,个个忍俊不禁以至于哄堂大笑了。

  接下来,老师念一句,我们笑一阵,开心极了。不过,这个游戏拼起来可笑,也就提醒我们在写文章时一定要通顺合理呀。

  有趣的拼句游戏作文 篇26

  “哈哈哈!”一阵阵笑声从我们的教室里传出来,咦?我们这是在干什么呢?原来是在玩一个拼句游戏。

  上课了,老师带着一些纸条走进教室,老师说:“今天我们玩一个拼句游戏,好不好?”我们异口同声地回答到:“好!”老师把我们分成了四组,游戏规则是:一组写角色,二组写地方,三组写怎么样,四组写干什么。我们每人只有一次机会。我被分到了一组。我拿起笔就写。过了许久,我们都写好了。老师让我们第一排先来读。第一句是:谢娜在马桶里感人地跳舞。我们听了,笑得前仰后合,有的笑得合不拢嘴,有的边笑边拍桌子。老师也跟着我们笑了起来。第二句是:罗老师在白骨精的肚子里性感地看美女。:“哈哈!哈!”大家笑得捂着肚子说:“太好笑了。”更有趣的还在后面呢!非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎,喝鼻涕。我想:这非洲阿炭好悲哀啊!亏他们能想出这种句子。还有张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷;等等有趣的句子。下课了,同学们也议论着上课时的那些有趣的句子。

  通过这一次拼句游戏,让我知道了句子的主谓宾不可以搭错,以后不可以随便乱用句子,不然会引出一个个的笑话。

  有趣的拼句游戏作文 篇27

  哈哈哈我们的教室传出一阵阵笑声。知道这是为什么吗?告诉你们吧,我们上作文课,玩拼句游戏。

  游戏的规则是这样的:老师先把我们班里的同学分为四个小组,每人发一张纸条。然后第一组的同学在纸条上写时间,第二组的同学写地点,第三组的同学写人物,第四组的同学写干什么。最后,老师把纸条都收上去,分别从四组中抽出一张读出来。

  老师读的第一句是,上课时,贝贝在教室里洗澡。我们顿时哄堂大笑。

  老师开始读第二句了,中午,明明在宇宙吃烤地瓜。我们又笑得前仰后合,有的同学都要钻到桌子底下去了。

  老师又读了第三句:星期日,菲菲在云朵上写作业。每个同学都笑得乐开了花。

  老师又读了许多,教室里已经成了欢乐的海洋。下课了,同学们还在回味着玩游戏时的情景,有的同学忍不住又笑了起来。

  这节课太有意思了!不过,这节课也告诉我们一个道理:写作文时,要有条理,不能乱写,不然就会闹出大笑话的!

  很期待下一节作文课的到来!

  有趣的拼句游戏作文 篇28

  “哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声,这是为什么呢?原来今天老师走进教室就对我们说:“今天我们来玩个拼句游戏。”什么是“拼句游戏?”同学们疑惑地看着老师。接着,老师把同学们分成四个组,每个人手里发了一张纸。

  老师对同学们说出了“拼句游戏”的规则:第一小组写人物名称,第二小组写地点,第三小组写神态,第四小组写人物在干什么。

  老师话音刚落,同学们就写起来了。有的写了一会儿又停下来想,有的思考很久才写出来一个,有的一本正经地写起来……

  我们写完后,老师就说游戏开始了。每个人轮流走到讲台上从四组纸条中各抽了一张,然后把这四张纸条连成一句话。第一句就惹得同学们捧腹大笑,这句话是“林俊杰在动物园里难过地睡觉。”接下来更有趣的是“老师在鸟巢里兴奋地玩电脑。”“和平女神在家里伤心地看电视。”“伍美珍在水立方开心地吃饭。”“天使在森林里开心地自杀……”同学们听到后哈哈大笑。

  这一节课真有趣,我们明白了搭配词语不能牛头不对马嘴,不然会闹笑话的。

  有趣的拼句游戏作文 篇29

  今天,老师迈着轻盈的脚步笑容满面地走进了教室。老师对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏吧!”一听老师要跟我们玩游戏,全班同学都来了兴趣,我们大声说:“好!”

  老师让我们玩的是拼句游戏。老师先在黑板上写上了游戏规则:每组同学都要纸条上写东西。第一组同学要在纸条上写“姓名”,第二组的同学要纸上写“在什么地方”,第三组的同学要写“怎么样地”,第四组同学要写“干什么”。然后老师就叫我们写纸条了。我很快就写完了纸条,我写的是我的名字。

  我看着同学们,有的同学在认真的写,有的同学东张西望,好像在寻找目标,不知道要写谁,有的同学想了一会,然后就写了。终于开始读纸条了,同学们听了纸条哈哈大笑,有几个同学读了一个句子让全班笑得前仰后合,那个句子是这样的:姚芯在树林里开心地洗澡。关于我的也有一个句子就是:王书敏在公园里悲伤的玩,!还有廖嘉豪在公园里开心地拉裤子!”

  这些句子让我们肚子都笑疼了!玩完后同学们还想再玩一次。

  这次游戏让我知道:造句是不能乱用词的,否则会闹笑话。

  有趣的拼句游戏作文 篇30

  星期天上午,我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。

  首先老师向我们宣布了游戏规则:老师把我们分成四组,第一组写“人物”,第二组写“地点”,第三组写“怎么样”,第四组写“在干什么”。

  很快我们就开始书写了,同学们有的提笔就写,有的冥思苦想,有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会,同学们都按时完成了,并且将纸条交给了老师。

  十分钟后,老师把交上去的纸条拿起来开始拼句,老师拼的句子太好笑了,如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”,“彭帅东在地底下笨笨地做作业”,“狼狗在森林里怕死地打游戏”,听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢,如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”,“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等,这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了,有的笑得眼泪都流出来了,有的哈哈大笑,有的笑着趴在桌子捶桌子。

  时间过的真快呀!转眼间就放学了,但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。

  通过有趣的拼句活动,我明白了一个道理,用词要准确,搭配要合理,否则就要闹笑话了。

  有趣的拼句游戏作文 篇31

  语文课上,老师在黑板上写了四个大字,“拼句游戏”,大家念了出来,“没错,这节课我们来玩拼句游戏。”老师边讲边介绍这个游戏。

  首先,老师叫陈芷桐发纸条,可是老师没有介绍游戏规则,所以我们都很好奇。发好了纸条后,老师又指定了每组要写的内容,让我们把内容写三个。

  写内容时,我想:“我要写一些与众不同的词语,我抬起头来,看着周围的同学们,有的在冥思苦想,有的在奋笔疾书……我终于在书上找到了词语,但老师已经请了同学上去了,我们只好认真听。”

  上面的同学把自己写的内容读出来,然后拼在一起,形成一个搞笑的句子。

  大家知道规则后,都争先恐后地举起手来,老师又接着请了几组同学。

  当读到“王源在海里”时,句子停在了陈静儿那儿,全班目不转睛地看着她,教室里变得鸦雀无声,只等她开口,过了一会儿,她才说:“跳芭蕾舞。”话音刚落,全班同学大笑,有人趴在桌上笑,有人笑得面红耳赤,有人笑得甚至趴到了地上……

  这场游戏中我们得到了一个启发,词语要用在正确的地方,不然会引人发笑。

  有趣的拼句游戏作文 篇32

  “猪头和白痴在蛋壳里难过地跳楼!”谁编的一句这么不合实际的句子呀!原来是老师跟我们玩“拼句游戏”。

  老师首先请同学们每人想一个词,然后与其他同学的词组成一个句子。老师让第一、第二组的同学想一个人物的词语,第三组想地点,第四、五组分别想形容词和动词。老师说想的越不合实际,越离谱,等下组成的句子就越搞笑。

  大家想好后,老师让我们开始按顺序的说出刚想好的词语。同学们争先恐后的说自己的词语。于是一个个奇奇怪怪的句子出现了。“小虫和老师在课桌上难过地跳舞。”“小狗和凳子在马桶里兴奋地吃饭。”“松鼠和傻子在篮球架上痴痴地打架。”等等,这些文理不通的句子让我们捧腹大笑。

  游戏结束后,老师总结道:大家之所以觉得这些句子好笑,是因为它们不合生活实际,用词不当。我们在这个游戏中明白了一定要用词恰当,写的文章才不会出错。否则,就会闹出笑话。

  这个游戏真是让我受益匪浅。在游戏中,我学习到:写作文时一定要注意用词是不是恰当。

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