有关树的作文汇编七篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的树的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关树的作文汇编七篇

树的作文篇1

　　我最看不惯的一件事是，现在的人们为了某些利益，过渡砍伐树，造成了很多很多自然灾害，许多净化空气的能手都纷纷地倒下了。

　　我想告诉你们大树的作用：大树的根部可以牢牢地“抓住”泥土，不让泥土流失，可以让人们不要担心有泥石流的袭击，可以让他们安心地生活。

　　很多大树组成的森林，也是一座巨大的“森林水库”。它们可以让雨水不直接冲刷地面，其余的水才能储存起来，可以减少洪水的降临。

　　树木也是“空气清新器”，它可以净化空气，吸收灰尘，可以让我们生活在一个空气清新的世界，不要再去为汽车尾气、灰尘担心，它们还可以吸收二氧化碳，呼出氧气，帮助我们人类。

　　听了这些，我哦想你们也不会为了某些利益而砍伐树木了，让你们多载树木，让那些净化空气打的能手在重新站起来吧！

　　校园里的樟树

　　我最喜欢校园里的那棵樟树。

　　它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。樟树四季常青，无论是冬天还是夏天，它总是那么蓬蓬勃勃。

　　同学们跑步累了，可以跑到那里休息，她为你挡住了火辣辣的太阳，让你上体育课可以不再一直受太阳的暴晒。

　　樟树就像一个站岗的军人，保护着学校的环境。

　　一次春游，我们到操场上去候车，我便拿出了自己的干粮边吃边候车，不时也和同学们谈笑风生，但我的嘴始终在不停地吃干粮。

　　吃完后，我把包装袋随手一扔，看到了那位“环保军人”的脸色，是对我的不满，又好似听到了“他”那亲切的话语：“把垃圾捡起”，做一个文明的少先队员。

　　这时，我哦的头脑中好像出现了两个小精灵。一个小精灵对我说“保护校园的环境，作为一个保护校园的少先队员，要时刻把校园当作自己的家，这样才对得起环“环保军人”的辛勤付出呀！”但一个小精灵没好气地说：“切，那又怎样，只要自己方便就行了，我管那个“环保军人”辛不辛勤”。

树的作文篇2

　　去年初冬时，咱们搬家了。新家的门口有着一排高大挺拔的树。

　　每当到了春天，这排大树上的花朵就会争妍斗艳，竞相开放。它们有的聚集在了树枝的末端，有的独自开放在一边，显得非常孤单，憔悴可怜，可它和其他花儿一样，艳丽而迷人。没过几天，这些卧在枝头上的雪白雪白的花儿越来越多，散发出一阵阵迷人的芳香。路过这里的人们无一不称赞咱们门前的花朵，无一不被这花团锦簇的景色所陶醉。花儿的芳香引来了成群的蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，它们三五成群地汇集在一起，为美丽娇嫩的花儿传粉，并无忧无虑地欣赏着花姑娘的“美貌”。“一年之计在于春”，人们都早早起了床，看到一片生机勃勃的景象，便精神饱满地赶去工作，花儿的清香使他们干起活来更加有劲。

　　随着蝉的一声声啼叫，咱们知道夏天已经来临了。炎热的阳光肆虐地炙烤着大地，幸好有这样一排枝繁叶茂的大树，为咱们阻挡着强烈的阳光。树上栖息着几只飞倦了的小鸟，它们在树上友好地交谈着，有时快乐地唱起了美妙的歌曲，引来了更多的鸟儿一起歌唱。人们也都从家里搬来了椅子和桌子，摆在树阴下，几个人坐在一起喝喝茶，聊聊天。而小孩子们也都跑来凑凑热闹，玩玩游戏。有一些调皮的小孩子，爬到树上去乘凉。树上比树下要凉爽得多了，坐在树枝上，欣赏着周围迷人的风景，观看着树下有说有笑的人们，感受着风儿轻轻地从耳旁吹过，实在太惬意了！

　　啊！门前挺拔的大树为咱们撑起了一把把大伞，遮挡了夏日的酷热，带来了怡人的清香，让咱们的生活更加欢乐！

　　关于树的作文24关

　　遥想童年，犹如电影倒带，一幅幅画面，在眼前若隐若现。但每每忆起那棵树，画面却变得如此清晰……

　　那是立在我家门前的一棵香樟树。高大的身躯，直指苍穹；苍老的树皮，长满了参差不齐的褶皱，刻满了饱经风霜的经历。在爸爸儿时，它还是一棵弱不禁风的小树苗。可想，它是经历了多少年的风风雨雨，才有了今天这番壮丽：葱茏的绿叶间，散发着淡淡的清香，虽没有栀子花那么香气浓郁，也没有杨柳那么婀娜多姿，却让人从内心深处生出一种敬佩。

　　家乡的香樟树，是我儿时的乐园。我的童年时光，是在家乡和好友一起度过的，当纯真的笑靥相遇，当稚气的童心邂逅，这，会是怎样的快乐……

　　春天，徜徉于香樟树下，观察春的每一寸新绿，每一丝生机；夏天香樟树下，品着甘甜的西瓜，寻找雨后耀眼的彩虹；秋天，漫步于香樟着累累硕果，眺望远方金黄的稻田；冬天，相约香樟树下，望着皑皑白着这银装素裹的世界。

　　但时间过得飞快，不久后，我就要随父母回城了。那天，如一片片鹅毛在空中翩翩起舞，皑皑白雪覆盖了脚下的每一寸意挥之不去。细长的冰凌倒挂在瓦片上，雪不断地从树叶间滑们哭得抱作一团，眼泪止不住地往外涌，犹如断了线的珠子。上，留下了一道道泪痕。咱们年纪虽小，但也知道分别的痛苦此的手，害怕一松手，就是永远的分别。仿佛隔了一个世纪，寒冷的气息掠颊，妈妈在远方唤着。最后，咱们哽咽着，在香樟树下承诺，要永远记住彼永远是好朋友。雪停了，一丝阳光透过树叶间的缝隙，照在咱们脸上，蒸发了眼角的泪水。咱们就这样笑着分别了，然而心中的泪，滑过心田，留下了抹不去的印记。后来，她去了常州，而我只能坐在香樟树下，听香樟讲述我和她童年的回忆，那美好而真挚的友谊。

　　家乡的香樟树，我想赞美你，你的坚持不懈、淡雅脱俗，将我的童年，一点一滴地珍藏……

树的作文篇3

　　树梢上怎么会有跃动的音符？呵，那就是树的精灵，树的花朵。

　　“啾啾”一串儿清脆的声音，跳跃着、流动着。时而冲向云霄，时而伏地飞行，在空中划过道道优美弧线。啊，又是新的一年！鸟儿这个小精灵在树中歇息，婉转的啼鸣，歌唱着树的美丽。她时而蹦跳时而站立，又忽的从我眼前掠过。娇小的身影迅速流动着，留下一串串影子亦真亦幻。咦，难道今年的春天来的格外的早？再仔细看时，原来是她们——那群鸟儿！在那里跳芭蕾，让我误以为是树枝上的鲜花！

　　时间一点点前行，不知不觉，花朵压弯枝桠。风吹过，流动着的花海散着阵阵清香。可我内心仍有些失落。那些跳动着的暗灰色花朵去哪里了？

　　姹紫嫣红的世界少了一份活力，我的心也随着不知名的飞鸟离去。

　　花又谢了，叶也黄了，留下光秃秃的树干，像裸着的皮肤，心中仍有些空荡。她们——那些“花儿”也离开树了吗？

　　耳畔突然传来嘤嘤的叫响，我兴奋地抬起头，树梢上不知何时又开满花，大大小小，五颜六色。这些“花儿”叫着，嚷着，好不热闹。清脆的声音划破冬日的宁静。我看着这些“花朵”，她们是这样惹人怜爱：有的三只、两只在树上嬉戏；有的聚在一起边歌边舞。有了鸟的树顿时生气勃勃，冬天的风因为她们的跳跃也显得细微而富有活力。

　　鸟是树的花朵，春夏秋冬她们从未离去。她们躲在树叶间与绿叶一起舞蹈，和着煦风一起歌唱。冬日，她们又在树枝间绽开了花朵。树，本是她们的家园。

　　树与鸟一动一静，谱成一曲大自然的颂歌，在天空中奏鸣。鸟是树的花朵，树是鸟的伴侣。

　　我爱树，更爱树的花朵。

树的作文篇4

　　那些矮树枝愿意用一生去守候，用一生去陪伴，直至它的笨鸟也能展翅高飞。

　　——题记

　　我是笨鸟，父亲则是矮树枝。

　　暴风雨来临之际，鸟儿们都会飞进筑固的巢中躲风避雨；而笨鸟，站在属于它的矮树枝上，接受其他鸟类的嘲笑和讽刺。但他不怕，因为矮树枝是它永远的依靠，在困难与挫折重重交织的生活中，我又何曾没有迷失方向？但总有人会像那根矮树枝一样，永远守护我。

　　我做得到的

　　“一，二，三，四……”清脆的撞击声伴随着我一次次强烈的心脏跳动。周围，同学们都站成一排，注视着我的最后几发。天知道那时我的掌心直往外冒汗，同学们的关注，让气氛变得更紧张了……果然，不出所料，我做到了！

　　一个星期六的早晨，“咣，咣，咣……”清脆而富有节奏的撞击声划破了大清早的寂静。爸爸穿着皱巴巴的睡衣，顶着乱糟糟的头发，一边揉着惺忪的睡眼，一边拖着脚步向我走来，“大清早的，干吗呢你！扰人清梦呀！”他一边说，一边打着哈欠，显然对我这一行为表示不满。“早睡早起身体好，早起的鸟儿有虫吃，一日之计在于晨呀！这大好的清早，可不能被睡懒觉给浪费掉哦！”我一边说一边接着球，半晌，他未说话，我疑心地扭头看了他一眼，打了五十几下的乒乓球都全白忙活了。我愤怒地盯着他，佯作要生气的模样；他看了看我，再看了看滚到脚边的球，于是一个响指打破了这个不和谐的场面。他拾起球，夺过我的球拍，得意洋洋地说：“让我来教你吧！想当年，你爸我可是顶呱呱的……”“得嘞您呐，您那些陈芝麻烂谷子的事，咱妈早告诉我了！”我打趣道。“哼，你看着！”他打了几个就上手了起来，那手感想必是极好的吧！“瞧见了吧？那我开始教你吧，仅此一次哦，要认真学！”咱爸又开始“循循善诱”了起来。

　　然而现在存在于脑海中的仅有他的那句：放松点，你做得到的！

　　他亦不敢老去

　　常与姐姐如数家珍似的列出咱爸一道道招牌菜：玉米，鱼，土豆丝，鸡肉，龙虾，鸡蛋汤，蘑菇汤……而我偏爱的却是那甜甜的玉米，还有那嫩嫩的龙虾。每当老爸被我“点菜”的时候，总会大呼“真的`被你吃穷了”，尽管这样，每每周末放假，桌上必不可少的龙虾总是在。老爸常常让我去学他做菜，他怕以后老了，再也不能做出这般令我“鬼迷心窍”的菜肴了；而我却总笑着看着他，说：“不会的不会的，我都还没长大，你怎么会老呢？”当时无心的话在现在看来似乎有些愚蠢。父亲不改笑意，说：“怎么敢老阿，你都还没读完书，你姐都还没嫁人啊！怎么敢老啊……”

　　耳边响起筷子兄弟的《父亲》：时光时光慢些吧，不要再让他变老啦，我愿用我一生换你岁月长留……

　　我不愿长大，因为我的长大，意味着父亲的老去。

　　上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝，而为我送来矮树枝的人，不是上帝，是父亲。

树的作文篇5

　　栽一株茶花，明年就能看到它开花；而种一棵槐树，怕到死也难享受它的荫凉。事实虽如此，一株茶花，只能绚烂于它开花的三四个年头，却难以像一棵槐树，荫凉于后世的千秋万代。何不弃花栽树，让目光长远些？

　　“前人栽树，后人乘凉”，种一棵槐树，收获它所带来的荫凉，年限太长。但正是因前人有长远的目光，当初选择种一棵槐树而非一株茶花，才使后人在酷暑难耐的季节里拥有一份荫凉。我想，李安便是这么一位目光长远的种树者吧！

　　李安，一位半道出家的电影人。他拍一部电影就是一种种树的过程。早在几年前就在心里种下槐树的幼苗，经过多年的发育成长，终长成参天大树。例如《少年派奇妙漂流》这种视觉盛宴呈现在大家面前。试想，若李安当时出拍电影，为了立马见效自己的导演才华，拍出一些如花期般寿命短暂的电影，他还能像现在这般给观众带来即使历经多年，依然让人赞叹不已的饕餮盛宴吗？

　　感谢“心有猛虎，细嗅蔷薇”的李安，为后世带来宏伟的视觉盛宴。我们也应这般，将目光放远。

　　时代的脚步在加速，物欲横流的社会催生了无数急功近利的产物，工程，伪劣产品随处可见。若人们都能做到弃花栽树，让目光长远，那么这些灰色的社会产物还会如此猖狂地叫嚣吗？

　　学习的历程越来越长远，为了获得短期内明显的成绩提升，有些学习者急功近利，背下做过的例题的答案，背下好文章的语段来填充自己的作文以期立马得高分。这些行为都像那株茶花一样，或许能绚烂几个开花的年头，但终究难有多大影响。学习就该像种一株槐树，日积月累长成参天大树以荫凉无数后人。“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。”任何一棵苍天大树，凌霄高台，都是一点点积累起来的，在时间的洪流中逐渐积累起强大的自己。无数个年月之后，才将最壮观，最有益处的自己展现在后人面前。学习中不断积累基础知识，或许不能让你的成绩在短期内明显提高，但长期以往，你会发现你的知识早已长成参天大树，能够帮你荫凉困难的炎热。

　　弃花栽树，让目光长远吧！

树的作文篇6

　　未来因为人类污染环境乱扔垃圾，大自然惩罚了人类，把它们变成了最初的样子。

　　人类世界所有的建筑都化为灰烬，人类惊呆了，地球回归了从前的自然世界，整个自然界都一片欢呼声，似乎是动物们发出的表示很开心。

　　人类其中的一员小雨告诉大家，以后我们要努力建出好房子，不能浪费资源，人类从此勤快起来，用一颗颗魔豆种出苍天大树，人类被把苍天大树中挖空，建出了一座座，房子有住在树枝上的，也有住在树洞里的太阳，照在苍天大树上，洒在地上，有各种各样的形状，有方的圆的三角形的梯形的亮闪闪的，像一块块水晶。

　　动物界和人类变成了好朋友，动物就像精灵一样围在人类身边，为人们带来笑容，可在每年的6月6日，月亮是血红色的，据说在后山上有三角怪，在那一天他会出来寻找食物，大家都要躲在自己的木屋里，不能发出声音，小雨不信，他决定跟他的好朋友胖虎啊，花松松一起去看看后山。

　　好困，小雨凌晨四点就起来了，收拾收拾好行李准备出发，小雨带上他的朋友们一起出发去探索后山，他们先来到呢，江河里面黏糊糊的啊我掉下去了，救命胖虎大叫道，不要动，我拉你上来，小雨镇定的说，123嘿，有123嘿，终于上来了，他们小心翼翼地走着摇摇摆摆的木桥。

　　因为后山离营地很近，所以他们这是一个艰难的旅程，到了泥浆和对面又是一条无尽的道路，可太阳已经下山了，要不我们在这儿搭个小帐篷吧，好，大家忙碌了起来，胖胡捡树枝，其他的生活不一会儿温暖的小帐篷就做好了，大家都进入了梦乡。

　　叽叽喳喳，小鸟用优美的歌声叫醒了大家啊，早上好，早上好，大家立马精神了起来，经过大家的努力，他们来到了后山，成功用保健消灭了三脚怪，从此大家都开心的生活在一起！

树的作文篇7

　　长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。

　　美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。

　　李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。

　　情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态(每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。

　　总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。那么，这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。

　　智商是用以表示智力水平的工具，智商的高低反映着智力水平的高低。情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力，情商的高低反映着情感品质的差异。情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品质，都是事业成功的重要基础。所以要想成为一名成功的人士，不但应该学习相关领域的新知识、新技能，也应不断的有意识地提高自己的情商水平，它可以影响其他能力的充分发挥。

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