有趣的木头人游戏作文精选14篇
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的有趣的木头人游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的木头人游戏作文1
只听“哈哈哈……”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗?告诉你们吧!我们在玩有趣的“木头人”游戏呢!
游戏开始了,大家的心怦怦地跳,十分紧张。当“逗笑人”说:“一二三,木头人。”说完,“逗笑人”马上回头看。顿时,教室里鸦雀无声,安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。被发现的人失望极了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘业挺,每次“逗笑人”回头看时,他会趴在地上,变成青蛙的造型。观看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了,“噗嗤”一声,笑了出来。其他“木头人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握着拳头敲地面,有的捂着肚子笑,还有的扶着桌子笑。轮到我上场时,我紧张极了。我走了一会儿,摆个造型,走一会儿摆个造型,还好没有动,不然就要从头来了。终于,我抓住了“逗笑人”的手。赢了一局,我的心总算平静了些。
游戏结束了,我们玩得可开心了,都很喜欢这个游戏,这个游戏也牢牢地记在我们心中。
有趣的木头人游戏作文2
今天作文课上,张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。
游戏开始了,我们一边拍手,一边唱了起来:“山上有个木头人,不许说话不许动。”当“动”字刚说完,我就立刻瘫坐在椅子上,垂着双手,伸着双腿,目光呆滞,好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。
我偷偷扫了一下四周,只见同学们有的托着下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的左手搭在额前,右腿抬起,做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”;有的索性把衣服蒙在脸上,似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。
一分钟结束后,大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然,我也不例外,因为我除了眼睛以外,身体别的部位都没动。
“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说:“我来当木头人,你来逗我笑。”“OK!”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法,见不见效;再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话,郭玟杰就是不笑。我又问张老师:“张老师,您有什么笑话吗?”张老师想了想,说:“你看,一、二、三、四、五,这座塑像脸上有五颗痣,如果要取名的话,叫‘郭五痣’如何?”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来,而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服!
有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐!
有趣的木头人游戏作文3
今天上午的第一节课,俞老师笑眯眯地走进教室,调皮地向我们眨了眨眼睛说:“让我们来玩‘1,2,3!木头人!’的游戏吧!”全班同学听了,高兴得一蹦三尺高。
俞老师先跟我们说了游戏的规则,规则是这样的:当老师背过身去,大家可以在教室里自由活动,但当老师喊“1,2,3!木头人”的时候,同学们就要立马定住,一动也不能动。如果谁动了,就要成为小乌龟,被老师刮一下鼻子。
游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥,有的在地上慢慢地爬行,像一个匍匐前进的解放军;有的在教室里东奔西跳,像一匹在草原上奔驰的骏马;还有的双手合十,像一位害羞的小姑娘……热闹非凡!
这时候,俞老师突然喊道:“1,2,3!木头人!”全班同学瞬间停止活动,僵在原地。我偷偷瞄了一眼左边,嘿!施箐轩竟然双手展开,好似一只美丽动人的白天鹅,只可惜不能在水里游水嬉戏!我努力忍住才没有笑出声来。再瞧瞧右边,呦!蒋姚峰正趴在地上,跟毛毛虫差不多,可是他趴在地上,不觉得冷吗?正想着,我自己的“大鹏展翅”也快坚持不住了。这是,眼尖的老师发现了摇摇晃晃的黄煜杰,只听啪嗒一声,他竟然撞倒在叶英杰的身上,成了第一只被惩罚的“小乌龟”,看得同学们捧腹大笑。
虽然这是个简单的游戏,但给我们带来了无限乐趣。
有趣的木头人游戏作文4
这是一节有趣的语文课,为什么这么说呢?因为陶老师带我们玩了一个游戏,名叫“1,2,3,木头人”。游戏规则是:老师背过身去,同学们在下面尽情撒欢,当老师说“1,2,3,木头人”并转过身来,同学们必须一动不动,如果谁动了,就会被淘汰。
游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻成了热闹的大街。同学们有的追逐打闹,有的手舞足蹈,还有的对着别人做鬼脸。
突然,陶老师大喊一声:“1,2,3,木头人!”并转过身来,同学们都静止不动了。我瞄了一眼左边,曹旭程同学摆了一个拳击手的动作,可惜他不会打拳击;我又瞄了一眼地上,呦!田家郁同学居然趴在那,像一只温柔的小猫在睡懒觉。老师一会儿摸摸这个同学的头,一会拍拍那个同学的肩,嘴里还说:“看!天花板上是什么东西?嘻嘻!”这时,张静梵同学转身望了一眼天花板,一点儿发现都没有,这才知道上了当。老师拍拍她的肩,笑嘻嘻的说:“孩子,你被淘汰了!”很明显老师在骗我们。
“叮铃铃”,下课铃响了,意味着这有趣的一堂课即将结束。我喜欢这个游戏,你呢?如果你也喜欢,就来我们班一起玩儿吧!
有趣的木头人游戏作文5
暑假里,我们几个作文班的同学突发奇想,想玩“木头人”的游戏。
随着老师喊“开始”,我们做出了各种各样的动作,有的正襟危坐,眼睛望向远方;有的干脆直接趴在地上,两手紧贴双腿,完美展现了“木头”的样子;有的面朝墙壁,像一位沉思者,以为只要看不见就不会笑;有的则吐出舌头,两眼瞪得溜圆,宛如马戏团里的小丑,想努力逗观众笑。
随着时间一分一秒地流逝,大家都渐渐忍不住了,小曹的搞怪动作不但没有把别人逗笑,反而自己先哈哈大笑了起来,就像受惊后的驴叫声。笑声也会传染,在小曹刚笑完的后一秒,小陆也被这驴叫似的笑声逗笑了。最后,只有我忍住了笑,险胜了。
到了第二回合,是“逗笑人VS木头人”的比赛。
因为上轮我赢得了胜利,所以我信心十足,自愿成为木头人。比赛开始了,我和小曾绷紧了脸,尽可能使自己的表情变得严肃。而逗笑人小曹一会儿吐着舌头,一会儿又假装生气,瞪着小曾的眼睛。这一来,小曾可憋不住了,哈哈地笑了起来。这时的我紧咬着嘴唇,眼睛尽量不看他,心想:这一分种怎么这么漫长啊,我已经快笑出声来了,这什么时候是个头啊。这时,老师喊道:“还有十秒。”小曹听到后,更加卖力地逗我笑,可我控制住了自己。终于,时间到了,我长吁了一口气,心想:终于结束了。
通过这个游戏,让我知道了要想获得胜利,必须要有极大的自制力,并且做任何事都不能半途而废,要努力坚持下去。
有趣的木头人游戏作文6
“山山山,山上有个木头人,一不许说话,二不许笑,三不许露出大白牙。”教室里回荡着这首儿歌的声音,原来是同学们在玩木头人的游戏,一起去玩吧。
“准备好了吗?”老师大声宣布。可是我非常紧张,唯恐自己坚持不下去,第一个被淘汰。但是转念一想:不参与怎么能知道结果呢?于是,我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了,就摆出一个恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大,嘴巴张大,把双手朝前伸去,十指微微分开并垂下。正当我沉浸在自己的小算盘中不可自拔时,老师的声音又一次把我来回现实:“孩子们,可以开始游戏了吗?”“可以啦——”同学们异口同声。
第一轮游戏拉开了序幕。当老师一声令下后,我们迅速围成一个圈,齐声背起儿歌:“山山山……”背完后,立刻摆出五花八门的造型:有的同学把双手比作“V”形,活像一个打了胜仗小士兵;有的把翻起白眼,把舌头吐出来,长大嘴巴,像极了“植物大战僵尸”中的僵尸;还有的同学干脆躺到了地面上,假装昏迷。其中,给我留下深刻印象的是小木,他紧闭双眼,长大嘴巴,一排整齐的小白牙争相露出来,双手比划两个爱心,那模样真是可爱极了。
“铃铃铃”下课铃声响了,同学们还沉浸在游戏中欢乐无比呢,真希望快乐能多停留一会儿,多陪伴我们一会儿!
有趣的木头人游戏作文7
我们都是木头人,不能说话不能笑,不能动作不能叫!这个就是木头人游戏,今天我们来体验体验。
游戏一:全班扮木头人。规则:不能说话不能笑,不能动作不能叫。当游戏还没说开始时,教室里炸开了锅,同学们七嘴八舌的议论着。游戏开始时,教室里静悄悄的,我双眼死死盯着黑板,呆呆的表情,像个白痴。同学瞬间变成一尊尊雕塑,有人像吃蚊子的壁虎,有的像吃人的僵尸,还有的像抽筋的娘娘腔,真是千奇百怪。
过了一会儿,教室里有人小声偷笑,我用眼睛的余光瞟了一下四周,发现在这些同学中,动作最高怪的是桂旺。只见他双眼变成了斗鸡眼,嘴巴伸出长长的舌头,一只手指直直的下垂着,另一只手叉腰,像一个断了胳膊的残疾人。看见他滑稽的样子,我忍不住“扑哧——”一声笑了,只听见老师说一声“停!”同学们异口同声的说“啊,胳膊好酸呀!累死我了。”我也赶紧揉揉发麻的手臂。在这个游戏中只有一人坚持到了最后,看似简单的游戏,想要完成也不是一件容易的事。
游戏二:同桌pk。我扮木头人,同桌扮逗笑人。当老师说开始时,我双眼朝上看,把同桌当空气,无视他。他先对我做了几个鬼脸,我没笑。接着,他摆了一个耍酷动作,我依然没笑。他转过身去,我以为他放弃了,便偷偷的瞟了他一眼。他却突然转过身,扮成两眼珠上翻的妖怪。我差点被逗笑了,幸好我及时转移了注意力。”停!”游戏结束。我兴奋的一蹦三尺高。
这次木头人游戏,我们玩得真开心。
有趣的木头人游戏作文8
今天上午的第一节课上,俞老师笑眯眯的走进教室,高兴地对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了兴高采烈,我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前,俞老师甜甜地说:“规则是这样的,当老师背过去的时候,同学们可以在教室里自由活动,当我转过来,说‘1·2·3木头人’的时候,大家必须一动也不能动,如果谁动了,就要成为下一个报数人,还要被刮一下鼻子,叫他小乌龟。”
游戏开始了,教室里顿时炸开了锅,变得热闹非凡!同学们有的在地上打滚,活像一只只调皮的小刺猬;有的在欢快地跳舞,宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽;还有的像一匹野马,在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高兴的时候,俞老师突然喊出了:“1·2·3木头人!”的口令。全班同学就像被点了穴似的,一动不动,成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边,呦!沈陈轩正蹲在地上,手撑着地板,真像一只大青蛙,我想:他难道不觉得地上很脏吗?我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边,嘿!黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”,真酷啊!正想着,我觉得自己也快撑不住了,只听俞老师用洪亮的嗓音说道:“黄煜杰动了,你输了哦!”一看,原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰,我这才松了一口气,还好我坚持到了最后啊!
这真是一个好玩的游戏,带给我们无限的乐趣。
有趣的木头人游戏作文9
有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天,老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。
游戏的规则是先一起喊:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑”。
只要我喊这个口令,心里就会兴奋不已,因为激动人心的游戏开始了,然后立即保持不动的'状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰(时间1分钟)。这个好玩的游戏,总共参加了32人,共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了,我们站起来面对面地拍手喊口令,突然,一声“停”,我们就保持不动状态。啊!这原来是老师喊的。
我坚持了一会,看见这么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高兴。一分钟过去了,淘汰了15人,优胜了17人,当然了,我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了,我心里想啊,这会我要再争个最佳“木头人”,这样,同学们就会对我刮目相看了。首先,老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高兴,因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候,老师立即喊“停”,这时我没有反应过来,所以我输了,不过没关系,重在参与吗。过了一会儿,另外一个小女孩,也输了,她叫什么名字,我不知道,不过,我知道她是怎么输的,她是被其他人逗笑了才输的。
渐渐地,一分钟过去了,最后最佳“木头人”出现了,他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了,他的名字叫龙镇煜。
今天的游戏特别有趣,它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
有趣的木头人游戏作文10
今天的第一节语文课,俞老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。
游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。
随着俞老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!
突然,俞老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!
当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的课,在大家的欢声笑语中结束了!
有趣的木头人游戏作文11
我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似天空繁星点点,有看书、下棋等等,但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课,我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了,我和两个小伙伴当木头人,还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了,那个小伙伴开始喊我们的口令,口令是:“我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动;二不许笑;三不许跟我开玩笑!”话音刚落,我们就立即摆了几个姿势,有的摆出了一只凶猛老虎的姿势,有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势,而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来,吓得我屏住呼吸,心里想:“千万不要动,不要笑啊,不然我就输了。”他认真考虑了一下,觉得我很笨就决定过来逗我,于是他面朝我走过来,说了各种好听的笑话,摆了各种搞笑的动作,我心里想:一定要坚持到底,不然我就输了,旁边的那位小伙伴乐开了花,因为他是来逗我的,不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了,于是他就来挠我的痒痒,虽然我有点想笑,但我咬着牙齿,心里想:不要笑,千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了,就笑了起来。
虽然我输了,但我还是很开心,因为我又学到了一门新的课程,那就是坚持。
有趣的木头人游戏作文12
今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。
有趣的木头人游戏作文13
今天,吴老师笑容满面地走进教室,要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了,大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了!我的心激动得怦怦直跳,紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作,要把别人逗笑,自己却不能笑。看见一张张滑稽脸,嘴巴开始不听话了,忍不住哈哈大笑。然后,几个同学也开始笑了起来,当然,我们这些人只好垂头丧气地认输啦!
第二轮游戏开始了!我心想:这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来,让我们来逗这些“木头人”,我得意地想:这个我最拿手啦!我兴冲冲地去逗梅英,我做了个鬼脸,三立也向梅英做个鬼脸,梅英立刻笑了起来,我可得意了,又去逗毛杰,陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰,可毛杰都浑然不动,可以大显身手了!我做了个鬼脸给毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”,不管我怎样逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了!老师做鬼脸,我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽,过一会儿,我忍不住捧腹大笑,我有点不服气,但又有什么办法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厉害!
最后一轮游戏开始进行了,这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上,老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了,我回想着课上那快乐的时光,情不自禁地笑了起来……
有趣的木头人游戏作文14
“一――二――三!木头人,不许说话,不许动。”随着老师一声令下,同学们一个个都像被施了定身术一样,一动不动,还做出了各种有趣的造型:有的摆出了兰花指,像一位神仙;有的嘴角上扬,好像有什么开心事儿;还有的翘着二郎腿,手放在上面,像是一位科学家在思考问题。
最有趣的是小明,只见他双手抬起,双脚盘坐,张开了“血盆大口”,一条猩红的舌头伸到了嘴外,像魔鬼一样恐怖,口中还时不时发出“呜――呜――”的声音,像是在说:“不许逃,不许逃,我要把你们都吃了!”看了他这副模样,我心里乐开了花,可表面上却装成一本正经的样子,因为老师说了“不许动”。嘿嘿……
木头人游戏很有趣,不过,木头人PK逗笑人就更好玩了。看,木头人小红上场了,她仰着头,吐着舌头,好像在说:“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”这时,逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角,不过马上又恢复了原样。逗笑人见状趁热打铁,在木头人面前晃了晃手,又怪声怪气地说了一句:“人呢?”可这一招似乎不太灵验,木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计――装小猪。他用食指顶了一下鼻子,鼓起腮帮子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,还发出小猪般的叫声。听到“哼哼”的猪叫声,木头人怎么也装不下去了,“扑哧”一声笑了出来,大家也哄堂大笑。
快乐的时光总是稍纵即逝,大家都意犹未尽,期待下一次欢乐时光的到来。
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