【精选】初中作文集锦5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的初中作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
不知什么时候,喜欢上了樱花。
虽然没有亲眼见识过,但是,樱花那动人的颜色,娇弱的花朵,就不禁让我迷上了她。
在我的记忆中,我曾在报刊、杂志,电脑上看过樱花,虽然我只看过图片,但我仿佛置身于樱花园中,领略樱花的美……
位亭亭玉立的少女,穿着袭樱花色的简约长裙,站在我的面前。阵风,轻轻地拂过,随风,掠起她的裙角,仿佛下起了樱花雨。淡粉色的花瓣飘飘扬扬,漫天飞舞,淡粉带白,由深到浅的花瓣,在空中飘扬着,旋转,飞舞……犹如少女般的微笑,淡淡的,甜甜的,异常美。
我坐在樱花树下,观望着这切。
飞累了,玩够了,渐渐慢下来,随着柔软的微风,飘飘洒洒,左飞飞,右飘飘,离大地母亲越来越近。似乎花瓣还 不想回到大地母亲的怀抱里,在半空中打个转,划出美丽的弧线,才肯落入花海中,留下丝温情……花海,风拂,花海中粉色的“浪花”,随风而起,层层翻滚着,轻轻的,柔柔的。我站在花海中,感受着“樱花海洋”的熏陶。
花雨,花海,好美好美……
坐在樱花树下,继续欣赏,继续品尝。樱花的香气,仿佛是双手,勾着我的鼻子,那芳雅的气息窜入鼻间,直蔓延到我的神经,深深地印在心中。迷人的香气把我勾到棵樱花树下,望见花儿白里透粉,五片花瓣,朝下,泛起钟状。纤细的花萼是玫红色的,伞状的花托也是玫红色的,花瓣由里到外,由深到浅,小小的,犹如小女孩粉嫩的笑脸。中间的花蕊金黄金黄的,为整朵樱花点缀了闪光,显得更精神,富有勃勃生机。
我不由得上前,不禁摸了摸那粉红的花瓣,哇!好柔软啊!仿佛自己卧在棉花中享受般。樱花太美了!是谁给了她瑰丽呢?我仍陶醉在樱花的美中。
不知怎的,打起雷,下起雨。我赶紧躲在屋檐下避雨。远远望着。在雨中,花朵迎着风、淋着雨,雨珠点点顺势划过樱花,继续向大地倾洒。樱花雨!
“轰隆隆——”。突然,我心头震,眼前飘扬的樱花雨不见了,迷人的香气消失了,眼前只是片漆黑。樱花都跑到哪里去了呢?这时我才晃过神来,这只是场樱花梦,眼前的樱花是虚幻的。
太可惜了,这些仅是梦里的情景,如果这些情景出现在现实中,我想定更华丽,更美丽。
美丽的樱花,伴我起同行,走过了个似有似无、似真似幻的境界。
如果我是朵普普通通的樱花,我愿与梦同行。不怕跌跌撞撞,硬着头皮,经历风风雨雨,挺过千辛万苦。抛开切束缚,勇往直前,光明就在前方。即使路上坎坎坷坷,困境如魔鬼在周围恐吓你。但坚信,风雨过后,就有彩虹。
片粉色的樱花树,飘飘扬扬的花瓣,地上铺着樱花地毯,这期待中的美景,什么时候才能出现?我多想与你亲近,继续同行……
初中作文 篇2
这年头,新闻播报缺水越来越严重了,一直在呼吁人们节水,学生们的教材里也有专门学习如何节水的版块。但是……真正能认识到节水重要性并去节水的人有多少呢?学生们上课该怎么学怎么学,出了课堂依旧无视哗哗流水的水龙头。大人们则更不用说。上星期日我的爸爸在家修坏了的水桶,一下打开了所有的水龙头防水,整整流掉了两大桶水,差不多有5立方米。我虽然知道不应这样,但出于实际又不肯花功夫去接水,只能看那些水白白的流走。在中国,人们早已对什么“最后一滴水是人类的眼泪”,“不要让水龙头伤心的哭泣”之类的标语司空见惯。也忽略了什么“缺水大国”的称号。曾记得上次去听讲座看到的这样一则故事。一个生活在20xx年的世界最年长者寄给当代的一封信。大致说的是地球上水很少,每个人一天只能喝半杯水,用一些化学制品清洁身子。甚至后代根本不相信有用水冲洗汽车这种方法。人人都是剃的光头,因为没那么多水洗头,所有的人都很显老,20岁的像40,50岁的老人,人类平均寿命仅仅为20—30岁。
这个故事很触动人心,即便他是科学家设想的,但极有可能成为现实……我们能用的水一天天减少着,但究竟还剩多少呢?人们总觉得水还有很多,地球上70%都是水呢!但真正能为我们所利用,供我们喝的水又有多少呢?少而又少。贪婪的人类为了谋取利益,无节制地破坏大自然。可是你们有没有想过,有一天,人类什么都有了,但是水没了,空气无法呼吸了,绿色的雨林植被看不到了,那人类呢?结果只有一个,灭绝。如同上古世纪的恐龙一样,但这场未来的浩劫,却是人类一手造成的。我何尝不想像柴静做雾霾纪录片一样做一个呼吁人们节水的视频,但现实是不允许的,况且那个对一半以上的.人来说是无用的,顶多那些结果、数据暂时震撼一下他们的心灵。也许,人类真的要到了科学家所语言的20xx年才会珍惜现在的生活吧。我不想在结尾处去刻意再呼吁什么,我想表达的已经在文章中体现出了。只想轻轻的问一句:“还剩几滴水?”
初中作文 篇3
对一本书的品味,也许是一些道理;对一杯茶的品味,也许是入口后的回甘;对一棵松的品味,也许是赞扬它的挺拔;对一枝梅的品味,也许是钦佩它的傲骨。那么,对青春的品味是什么呢?
青春是什么?青春是一块涂鸦板,绘着五彩斑斓的颜色。如天空的蔚蓝,嵌着白云朵朵,任由无数风筝在怀中飞翔,似蓝色一般温柔;如太阳的赤红,是热烈的激情,无所顾及的大笑,似红色一般奔放;如柳枝的嫩绿,尽情舒展着腰身,似绿色一般清新;如向日葵的金黄,无论何时都向着太阳开放,似黄色一般灿烂。温柔、奔放、清新、灿烂,细细品味,这就是青春。
青春是什么?青春是一本精美的图册,拥有各地的万种风情,边塞寸草不生的荒凉,草原一望无垠的开阔,雪山白雪皑皑的山脊,小溪清明澄澈的汩汩细流……有法国大片的薰衣草花田,闻到曼妙的紫色花香;有荷兰粉白的风车,郁金香的艳丽在草地开放,河水倒映着两岸的湖光山色……荒凉、开阔、澄澈、芬芳、艳丽,细细品味,这就是青春。
青春是什么?青春是绚烂的四季,截然不同。春,仿佛是温和的微笑,用细雨滋润万物,草儿探出尖尖的脑袋,花儿绽放含羞的花蕾,春,一切都是生机勃勃。夏,如惊鸿一瞥,荷花在池塘中亭亭玉立,知了不厌其烦的叫着“知了,知了”,夏,一切都是温和快乐。秋,如轻巧一舞,金灿灿的树叶挂满枝头,随风翩翩起舞,地上的枯叶奏起轻脆的乐章,秋,一切都是明媚满足。冬,如沉沉一眠,寂静,沉默独自期待下一个春暖花开的时节,冬,一切都是静谧孤独。生机勃勃、温和快乐、明媚满足、静谧孤独,细细品味,这就是青春。
对青春的品味,是书、是茶、是松、是梅,因为一切都是青春。好好的珍惜,品味青春吧,你会品味出它的丰富的底蕴!
初中作文 篇4
元旦,我去商店买了一大堆贺卡,送给全班每一个同学。唉,谁让我是班长呢。然而,我把一张最普通的贺卡留给了她。
她是我们班最不起眼的一名女生。优秀名单里找不到她,学校活动也没有她的身影,只有当老师点名时,大家才知道,原来还有这么一个人的存在。
节后一段时间,我总觉得她有点怪怪的,每次放学都等我走,她才跟着走;每逢值日,她就不声不响地帮我一起做;下课后,她会走到我身边,张口想说话却又总是羞涩的跑开,我不明白她葫芦里到底卖的什么药,也没想知道。
可偏偏是“无心插柳柳成荫”,这个谜团,终究被解开了。
那天傍晚放学,她依然如故,不厌其烦地跟着我。终于,我忍不住站下来,对她不客气地说:“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢,一脸茫然的样子。在灯光的辉映下,我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说:“那张贺卡……那是我唯一收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……”
我的心咯嗒一下,一切都明白了,我赶紧走过去,握住了她的手,激动地说:“对不起,我不该吼你,我们本来就是朋友啊!”她仰着脸,伸手抹去了泪痕,一下绽放出了微笑,有点羞赧地说:“谢谢你,把我当作朋友!”
在明亮的路灯下,我紧紧拉着她的手,一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后……
初中作文 篇5
我们的校园非常美丽,充满了鸟语花香和欢声笑语,是个欢腾的世界。 校园里有棵大柳树长在操场的西南角,它倾斜着像一个弯着腰的老爷爷。树干很粗壮,边一个成人都合抱不住。树干上有一些树瘤和树洞,铁灰色的树皮好像要掉下来,上面有毛毛虫在散步,蚂蚁在搬粮食,蜗牛在晒太阳。
春天,柳条上有嫩绿的叶芽。看到这又细又长的枝条,我情不自禁地想起了《咏柳》的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。” 夏天,柳树枝繁叶茂,小鸟在树上叽叽喳喳地叫,同学们在树下捉蝴蝶。 校园里的大柳树,不仅美化了校园的环境,还给我们增添了欢乐。我爱这棵大柳树。
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