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【精品】老师的作文500字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的老师的作文500字4篇，欢迎大家分享。
老师的作文500字 篇1
说起我敬佩的人，那应该是我的语文老师了。他不但知识渊博，而且上课很有趣，上他的课感觉一点也不无聊，所以我很喜欢上他的课，他就是——沈老师。
沈老师的个子不高，身体微胖。他爱穿那件浅蓝色的格子衬衫，而且还有一个将军肚，如果沈老师再穿上一件铠甲，那岂不是就成一个将军了吗？
他不仅仅是一位老师，他还是一名“侦探”。有一次我们班同学李文翔的书包不见了，李文翔急的坐在位置那里哭。
上语文课了，沈老师来了，看李文翔哭了，就上前一问：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺负你了？”
“不是，是我的书包不见了。”李文翔伤心地说。
老师得知李文翔的书包不见了，就一个一个的问，大家都说没有看见。
突然有一个同学站起来说：“老师外面有一个书包，好像就是李文翔的书包。”
“是的，好像呀。”同学们七嘴八舌地说着。
老师让李文翔去把书包拿了进来，然后李文翔就坐在位置上不说话了。
沈老师用严厉地目光看着我们，严肃地对我们说：“告诉你们，如果是你们当中的`一个人扔的，就得要诚实的告诉我。”大家听了老师话，吓了一大跳，原来老师还有一副令人害怕的面孔。
下午第一节课是语文课，老师刚走进教室，杨亦轩就投案自首。
老师没有生气，而是用温和的语气对他说：“你为什么扔李文翔的书包？”
“因为他不跟我玩了。”杨亦轩说。
“哦，下次不可以了”。”老师说。
这就是我的语文老师，一个既严肃又和蔼可亲，具有双面性格的老师，同学们都喜欢他。
老师的作文500字 篇2
张老师，是我们班的班主任，还是我们的语文老师和道德与法制老师。因为有她在，我们六班这个大家庭很温暖。
张老师很有耐心。她在课堂上让同学回答问题的时候，如果有同学回答错了，她会耐心细心地反复解答，红色的眼镜框后面充满了慈祥，从来不嫌麻烦。
张老师也很可爱。如果让同学回答问题，同学半天回答不出来，而且回答出来也是很小声的，老师就会眯起眼睛调皮地说：“老师听不见，要不你给我买个助听器吧？”就这样，原本因为回答不出问题而尴尬紧张的同学，反被老师逗笑了。
张老师有时还特别严肃。她在上作文课的时候，如果有同学说话，那她一定会很严厉地批评说话的同学：“别的`同学都在认真写作文，为什么你一直跟别人说话！你这样不仅自己想不出来怎样写，而且还会干扰别的同学的思路。”那个同学便惭愧地认识到了自己的错误。
张老师还很有爱心。我们班有位同学的爸爸患了重症，面临着高昂的医药费，这对普通家庭来说负担很重。张老师知道后就赶紧想办法，她创建了微信公众号《时光遥》，通过写文章让读者打赏的特殊方式来为同学爸爸筹款，我们都很感动，积极参与，把筹得的钱，赠给同学的爸爸治病。
这就是我的有耐心、有爱心，即严肃又可爱的张老师。
老师的作文500字 篇3
我的班主任是沈老师，也是我们的科学老师，我们都很喜欢她。
报名那天，同学们早早地来到教室里。一位戴着眼镜的年轻的女老师，在大家的期待中走进了教室，她——就是我们的班主任沈老师。
沈老师很年轻，一头乌黑的'长发，扎着马尾辫，显得很精神；她经常穿一条红色的裙子，显得格外美丽。沈老师做事很负责。
对于迟到这件事，沈老师管得很严。9月1日，我因为弄错了时间，迟到了，到学校时同学们都已经在早读了。我赶忙放下书包，拿起英语书与同学们一起早读。读到一半时，沈老师到教室里喊了我的名字，让我到办公室去。我心想：这下完了，今天迟到了，要被老师骂了！我怀着忐忑不安的心情走进了老师的办公室。意外的是，老师面带笑容，心平气和地对我说：“今天你来时同学们都在早读了，这样很不好。今天以后可不能再迟到了，要按学校规定的作息时间来。”我将老师的话记在了心里，也第一次了解到沈老师做事有多细心。
有一天上科学课，班里的s同学把温度计打碎了。沈老师走过去一看，水银洒了一地。她哭笑不得地对s同学说：“s同学啊，你想让大家跟你一起陪葬吗？”于是，沈老师让同学们躲开，把同学们一个个带到了边上。她脸上露出焦急的神色，担心同学们有危险。大家都不知所措，个个倒吸了一口冷气，害怕地逃开。老师安慰同学们说：“大家也不要怕！看来，我只好牺牲一下了！”老师拿来拖把用力地拖了几下，又弯下了腰用抹布擦，忙了好一阵儿，终于一切收拾妥当。那时，沈老师的脸通红通红的，脸上滴下了汗珠。
沈老师真是一位好老师，为了同学们的安全而不顾危险。面对这么好的老师，我一定要好好读书，不让老师失望。
老师的作文500字 篇4
她，身材偏胖，有着一头乌黑油亮的长发；她，和善的脸庞上，明亮的眼睛里透出期盼的目光。这就是我们的语文老师——俞老师，她差不多40来岁，和蔼可亲。
俞老师对工作非常负责，批改作业、试卷时一丝不苟，非常认真，她对我们的`课堂纪律是严格把关。每一堂课俞老师都会认真引导我们对课文进行深入理解，仔细思考，让我们跨上想象的骏马
，在知识的旷野里自由驰骋。她鼓励大家积极起来回答问题，看哪位同学回答得够准确，有新意，只要回答得好，俞老师就带头鼓掌。俞老师讲起课来娓娓动听，精彩不断。每一节课，同学们就聚精会神地听着，正似几十朵花儿在享受着老师的辛勤浇灌。
记得有一次，俞老师给我们读《地震中的父与子》。俞老师说：“请同学们把眼睛闭上，听我读，你们边听边想象画面！”说罢，俞老师捧起书，开始读了起来：“有一年，美国洛杉矶发生大地震……”老师的声音时而低沉，时而高昂。俞老师似乎就在这情境里面，然后将我们引入情境里。就在同学们听的如醉如痴时，下课铃突然响了。俞老师对我们说：“下课。”大家说了声“老师再见”，就把目光纷纷投向老师，这是对老师无声地赞叹。
俞老师既是良师，也是益友。我们下课后，就与俞老师无话不谈。当我们犯错时，她耐心教育我们；当我们遇到困难时，她就帮我们努力克服。
春蚕一生从未骄傲过，那吐出的银丝就是它的生命量尺。俞老师，您从未夸耀过自己，那满园桃李不就是对您最好的评价吗？
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