【必备】四年级作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
冬天，我最喜欢的季节，也是我最向往的季节。
秋姐姐飘然而去，冬姑娘又领着圣旨，穿着白纱，来到人间。
冬姑娘一来，就下了一场鹅毛大雪。那纯洁的雪花，像鹅毛，像绵絮像蒲公英的种子，像飞舞的蜜蜂，飘飘悠悠的落下来。几朵小雪花落在窗台上，仔细一看，都是六角形的，有的像六角星，有的像六个花瓣……雪花像蝶一样调皮。有时落在房子上，有时落在地上，有时落在人们的身上。
下了一夜的大雪，刚刚打开窗户，迎面扑来阵阵清香。地面上的雪，也成了“雪毯”，让人不忍心踩一脚。房屋上也落满了“棉絮”，梧桐树上开满了“秋花”。柏树上，竹枝上挂满了“雪球”和“银条”。远远望去玉树琼枝，粉妆玉彻。
这么大的雪，它给庄稼盖上了一层厚厚的棉被，俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”明年，农民伯伯一定会大丰收。
这么大的雪，我小伙伴们举行了堆雪人比赛，通过20多分钟的角逐，比赛也接近了尾声。几个小伙伴都堆完了，只有我还在“精雕细琢”。过了一会儿，我也大功告成。我来回一走，便说：“瞧，张立真的雪人长麻子了！”大家开怀大笑……
我赞美冬天，它虽然没有万物葱笼的美景，也没有果实累累的丰收，但它却给我们带来了无限的乐趣！正是冬天的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的丰硕。
冬天！我赞美你！
四年级作文 篇2
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗？如果想，就接着往下看吧！在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗？可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊！于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用；然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢？大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了！因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪！水还是没洒！老师说得太对了！这个实验真的可以成功啊！太有趣啦！这是什么原因呢？这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘！我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪！因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了！呵呵！这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪！嘻嘻……
四年级作文 篇3
我，拥有那个如诗如画般的“家”，它就是我那画卷般的七彩校园。
校园是什么颜色的？哟，是绿色的！校园里四面环树，这里长满了生机勃勃的嫩草。那儿是一棵棵高大挺秀的大树。看！小树苗的枝干上有许多叶子宝宝伸出了自已可爱的小脑袋。这儿有白杨，那儿有雪松，操场的四周是绿油油的一片。留连其间，仿佛置身于绿色的海洋中。因为有了大树，校园的空气才会清新甜润；因为有了小草，校园才充满了生机！
校园是什么颜色的？嘿，是蓝色的！抬头望着那一望无际的天空，我突然发现：天空原来是那样可爱，那样美丽！抬头望着那白云，那么柔软，那么洁白！清澈见底的湖水向东流去，那湖水，就像只要蓝色渲染，线条是那么柔美，没有一点儿杂色。湖面上的几只可爱的小鸭子，汪汪的小眼被湛蓝的湖水变成了两颗蓝色的小宝石，给予它丰富的生命。
校园是什么颜色的？嘘，是金色的！同学们来到小花园中，嘿，在那一簇簇的迎春花中，几只似园丁般的小蜜蜂，正在勤劳地采蜜。有的蜜蜂在嬉戏玩耍、有的蜜蜂在酿蜜、还有的在运蜜回窝呢！小蜜蜂们在花丛中翩翩起舞，一边的小鸟也来助兴。现在，校园已变成了鸟语花香的世界。
校园是什么颜色的？呀，是红色的！旭日东升，同学们在高高兴兴地来学校。同学们努力学习，正准备成为祖国的栋梁！下课了，同学们来到操场上追逐玩耍。嘻！有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跳皮筋。如果你也被这个美丽的校园迷上了，那就到麓山国际实验学校参观吧！我们每个同学都会当你的免费导游，带你参观校园的。红色的生命在流动着……
这么美丽的校园怎不让我陶醉呢？
四年级作文 篇4
下雨了！
先让我美美地、美美地睡上一觉吧！
这样的天气，最适合睡觉。因为一下雨，外面少了许多人，喧闹的世界好象一下子安静了许多。
这样恬静的环境，又有那嘀嘀答答的雨声作为催眠曲，怎能不让人安然入梦呢？
小憩之后，泡上一杯清茶，再放上一曲蔡琴的《你的眼神》，懒懒地、静静地听上一会儿。
因为下雨，空气中不再有那些漂浮的灰尘，这时候，最爱擦洗屋子里的家具了。自然不忘打开心爱的收音机，调到音乐频道，边干家务边听歌，多美的享受啊！不管是录音机、还是VCD、电脑，里边的歌曲，对我来说，只适合短时间地听。适合长时间听的，莫过于收音机了。收音机里听歌，你永远不知道下一首歌曲是什么，带着一层神秘，带着一种期待，带着一种惊喜，听多久都可以。
这样的天气，长时间闷在家里实在太可惜了。这边干完了家务，那边女儿也急不可奈的嚷嚷开了：“老妈，快点出去散步去！”这小妞，爱在雨中散步的习惯早被我培养出来了。
时光回到了几年前，女儿只有两三岁的时候，一到雨天，爱在雨中散步的妈妈就会拿起雨伞，带着她走出家门，去感受那大自然的抚爱。尤其喜欢夏天的雨，这时候，我们可以穿着短裤或短裙，穿上凉鞋，在雨水中随意行走，和雨水亲密接触。小小的女儿，打着一把小伞，在路边的由雨水积成的水洼中跑着，“咯咯咯”地笑着，引得路人扭头观望：“哈哈！瞧那小孩，多可爱！”有认识的人看到了，会善意的提醒妈妈：“小孩子三岁前（会跳前），不能在这雨水里泡，容易生病。”妈妈笑着谢过好心人，回过头来继续和女儿在雨水中嬉闹。有什么比女儿的快乐更重要的呢？！其实，妈妈是不信这个民间说法。
就这样，爱在雨中散步的母女俩，一路欢笑着走到了今天。比起那个蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的小女孩，如今已经九岁的女儿，显然已经稳重些了。不过，妈妈还是希望她能永远保留着那份纯真。“女儿，快来追我啊！”我边跑边说。“不行，你耍赖！咱俩站在一条线上，一起开始跑才算公平嘛！”“好好好！”等女儿跑到我跟前时，我们一起数“一、二、三”开始跑。依然是跑着、笑着。
易园里的.行人不多，清新的空气，加上清净的环境，是个散步的好地方。雨水打在太极湖中，冒起了一个个的水泡，让人想起了“大珠小珠落玉盘”的诗句。刚返青的草坪，刚冒芽的树木，还有一些刚刚开放的花朵，配上娘儿俩快乐的聊天声、嬉闹声，构成一幅美丽的画面。
走累了。正好旁边平时卖小吃的亭子里今天没人，我们美美地坐了下来。听着雨水拍打在亭子上的清脆的“啪啪”声，欣赏着雨中公园的美景。偶尔，会有几只胆大的麻雀，飞入亭子下的台子上觅食，我和女儿窃窃私语：“你看，麻雀们只会跳不会走哦。”生怕惊走那可爱的麻雀们。
休息得差不多了。“女儿，来追我呀！”欢快的母女俩，一路奔跑着，跑向那温暖的爱的港湾——家！
四年级作文 篇5
我的小妹叫悠悠。何为“悠悠”呢？想必是潇洒大方，天真活泼、悠然自如、悠闲自得吧！
悠悠今年四岁了。黑乎乎的头发，水汪汪的眼睛，小巧玲珑的嘴巴，白嫩嫩的皮肤里突显出红彤彤的脸蛋，一副天真活泼的样儿，显然与众不同，只要你和她在一起接触，那就全然被她所感染。
这几天，我和她朝夕相处、形影不离，成天是笑声不断，欢乐不止。只要到她家里去，她就迫不及待地把幼儿园“六一节”“元旦节”、“春节”她参与表演的影碟放给我看，而且边唱边跳。她时儿哼唱新疆曲、跳起新疆舞，特别是扭起脖子、腰来，真是可爱极了；时儿唱起藏族歌、跳起藏族舞来，手舞足蹈、别有情趣；时儿在音乐声中跳起芭蕾舞来，脚儿踮起，翩翩起舞，好像大雁腾飞，美不胜收；时儿在地板上溜卡子、翻跟头，汗流满面，也不肯休息。大概是久别重逢，她总想展示给我一些绝活，让我既饱眼福，又饱耳福吧！不，这些只是初步的想法，其用心是要我一起和她歌舞，在她的影响和感召下，我也参与其中、乐在其中了。
我和她去游泳，一到游泳馆就提出和我比赛。开始我摸不着底线，便同意了。不尽其然，她跳下250米长的游泳池，连续游了十个来回，我只游了七个，便败下阵来。接着打“水仗”，当然我胜了她，她乐呵呵地说：“我们不分胜负，扯平了！”
更可笑的是，她和我比赛骑自行车。我们沿着小区连骑五圈，边骑边笑，边笑边骑，谁也不愿意主动停下来，到了第六圈，她浑身是汗，眼睛有些恍惚才善罢甘休。姑姑说她当晚通宵失眠，我想是乐不思“宿”，兴奋激动的缘故吧！
幼儿园的老师说：“悠悠所到之处，就有她的歌声、笑声、娱乐声。只要她在哪里，娃娃们就聚在哪里。可见乐观、向上是她的特点。”
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