幼儿园读书节的活动方案（精选12篇）
为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编精心整理的幼儿园读书节的活动方案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园读书节的活动方案 1
一、指导思想
1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的`认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题
读图画书，播撒幸福种子
四、活动时间
20xx年4月2日----20xx年4月29日
五、活动过程
第一阶段：策划启动阶段
1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段
(一)幼儿读书活动
1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
4、好牛儿童绘本免费读书计划。
由好牛儿童提供每周4本(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。
5、故事大王比赛活动。
由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。
(二)教师读书活动
1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。
2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。
(三)亲子读书活动
1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。
2、每天进行半小时的亲子阅读时光。
3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。
4、书香家庭大评比。
家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。
5、好书推荐活动。
家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。
6、自制绘本展。
家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。
第三阶段：总结表彰阶段
汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。
终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
六、具体时间安排：
20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案;教师会议进行工作布置。
20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。
20xx年4月5日--4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。
20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。
20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。
20xx年4月20、21日教师读书沙龙。
20xx年4月20日自制绘本展。
20xx年4月27日故事大王比赛。
20xx年4月22日书香家庭评比。
幼儿园读书节的活动方案 2
根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：
一、家长工作
1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的.宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容
1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》
2、社会领域——修补图书
3、艺术领域——手工活动：制作书签
三、日常教育活动
1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示
1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
幼儿园读书节的活动方案 3
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
通过开展阅读节活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生阅读的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：
20xx年2月——3月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;
2、起草“亲子阅读倡议书”；
3、建立幼儿“读书分享”规则；
4、班级建立流动书吧制度规则，让幼儿从家中每人带一本自己喜欢的书来园分享并放至班级图书流动站交换借阅；
5、教师读书交流分享会准备（每个选一本教育类的书进行读书分享）。
七、活动内容及安排：
向家长宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
（一）班级阅读活动的开展：
1、班级统一阅读时间：（即日起）
（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
2、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的.经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。（第三周）
3、开展“流动图书交流站”图书收集、整理、登记、编号。（即日起）
4、班级流动借阅活动：大班幼儿要求记录下阅读时的收获、感悟、创编，老师每两周检查一次并做评选（请家长给每个幼儿买一个笔记本）。
5、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。（第三周开始）
流程：
（1）每周一故事妈妈报名，登记要分享的故事。（第三周）
（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。
（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。
6、故事绘本剧表演（每班选一至两个故事绘本进行排练，最后进行年级组之间的比赛）（第三周开始）
7、班级幼儿进行故事大王比赛（由班级老师进行指导选送参加全园故事比赛）（即日起）
（二）家庭亲子共读活动：（每周一次信息提示家长）
1、向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。
2．建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。
3．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，每周陪孩子进一次图书馆。
4．建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
5、亲子故事比赛（每班海选自愿报名的家庭参加全园的故事比赛）（第六周）
（三）评比阶段：
1、班级进行“读书明星”的评选。
图书明星评选条件：
（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
（2）能独立阅读十本以上的书籍。
2、班级“书香家庭”评选活动（第六周）
（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
（3）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、幼儿个人故事大王比赛，亲子故事比赛（第六周）
4、自制图书：用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。（全园幼儿第六周）
6、教师活动：读书分享会。（第八周）
7、图书义卖（大班组幼儿第六周）。
幼儿园读书节的活动方案 4
一、活动目的
1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的`知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!
三、活动主题
亲子共阅读、好书伴成长
四、活动要求
1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享：
打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：
(1)有一个响亮的标题
(2)有阅读照片
(3)有陪读感悟
(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。
开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：
凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
幼儿园读书节的活动方案 5
一、活动目的：
1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养
二、活动过程：
（一）宣传阶段。（3月1日—30日）
1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。
2、制定班级的具体活动方案并传至网站。
3、以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。
（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。
在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一月：
1、班级活动：整理并美化图书角。
2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。
3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：
（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。
（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站
4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。
5、记录家长借阅档案。
第二月：
1、幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。
3、教师活动：上传网站一份读书体会。
第三月：
1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的`故事大王。
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。
3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
4、评选“读书小明星” 。
三、总结阶段：
1、读书成果展。
2、进行读书活动总结。
3、评选书香宝宝。
幼儿园读书节的活动方案 6
一、活动主题：
书香浸润童年、阅读点亮人生
二、活动时间：
20xx年4月3日-5月31日
三、活动目标：
1、营造浓浓的园所阅读氛围，促进幼儿园书香校园的推进。
2、通过听故事，读故事、画故事等丰富多彩的活动，激发幼儿对书籍、阅读的热情，提升幼儿的语言表达及沟通能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的.提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
四、参与对象：
全体师生及家长
五、活动具体安排：
第一阶段：筹备与启动(4月3日-7日)
1、制定与解读活动方案。
2、班级、园里建构丰富阅读区。
3、家长了解活动方案并主动参与班级活动。
第二阶段：教师、幼儿、家长共参与(4月10日-4月30日)
教师篇：阅读·感悟
1、教师阅读分享，每周教师例会上由1-2名教师分享自己的阅读感悟。
2、针对班级孩子年龄段，推荐适合的绘本。
3、鼓励幼儿阅读，及时在班级群总结幼儿和家长参与阅读的情况。
4、丰富阅读区，提供多样的操作材料和绘本，激发幼儿的阅读兴趣。
幼儿篇：阅读·快乐
1、图书漂流：幼儿可将自己家里的图书带到幼儿园与同伴分享，也可以与同伴互换图书进行阅读，丰富图书的种类与数量。
2、故事大王巡演：每周幼儿可到各班级进行讲故事或表演故事。
3、制作绘本：幼儿与家长自编自画自制绘本。
4、故事小剧场表演，教师和家长一起投放材料到班级区角，供幼儿进行情境或故事表演等。
家长篇：阅读·喜悦
1、陪伴幼儿一起阅读绘本故事书，阅读时间每天不少于20分钟。
2、阅读好习惯养成打卡：坚持21天不间断进行阅读打卡，满21天可持续坚持打卡，活动结束后班主任汇总打卡满21天的宝贝进行颁奖。
3、鼓励孩子分享自己的图书，在读书月期间，让图书漂流起来。
4、协助孩子进行故事表演（可录制视频进行分享)。
5、和幼儿一起自制绘本。
6、家长故事团，家长可自愿报名来园给孩子们讲故事。
第三阶段：成果展示(5月4日-5月31日)
1、故事小剧场表演：亲子、个人、团队的形式开展。
2、自制图书展：画展、环创、主题墙等展示。
幼儿园读书节的活动方案 7
一、活动目标
营造“书香润童心，好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
激发幼儿对书籍和阅读的兴趣，培养良好的`阅读习惯。
鼓励家长积极参与阅读，增强家庭阅读氛围。
二、活动主题
书香润童心，好书伴成长
三、活动时间
20xx年4月1日—4月30日
四、活动内容
启动仪式：举行读书节开幕式，明确活动主题和口号，倡导师生共读。
班级图书角建设：各班建立图书角，发动幼儿和家长捐赠图书，实现图书分享。
亲子阅读：建议家长每天安排睡前半小时进行亲子共读，并记录阅读心得。
图书漂流：以班级为单位进行图书漂流活动，增加图书阅读量。
读书分享会：每周举行一次读书分享会，幼儿分享自己的阅读体验。
故事大王比赛：各班选拔幼儿参加全园的故事大王比赛，展示阅读成果。
五、活动总结
读书节闭幕式上，对表现突出的幼儿和家长进行表彰，总结活动成果，并鼓励大家持续阅读。
幼儿园读书节的活动方案 8
一、活动目标
激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的.阅读习惯。
通过阅读活动，提升幼儿的语言表达能力和思维能力。
加强家园合作，共同营造良好的阅读环境。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动时间
20xx年5月1日—5月31日
四、活动内容
宣传发动：利用幼儿园宣传栏、班级博客等渠道，宣传读书节活动。
图书推荐：各班为幼儿推荐适合年龄段的优秀图书，并引导家长购买。
亲子阅读日：设立每周五为亲子阅读日，家长与幼儿共同阅读。
阅读挑战赛：鼓励幼儿参与阅读挑战赛，记录每日阅读量。
创意阅读活动：如“图书剧场”、“故事接龙”等，激发幼儿的创造力和想象力。
阅读成果展示：通过海报、手抄报等形式展示幼儿的阅读成果。
五、活动总结
读书节结束时，举行成果展示会，对表现突出的幼儿和班级进行表彰。
幼儿园读书节的活动方案 9
一、活动目标
加强教师、幼儿及家长之间的阅读互动，共同营造良好的阅读氛围。
通过阅读活动，提升教师的专业素养和家长的育儿能力。
培养幼儿终身学习的习惯，为未来的`学习和生活打下坚实基础。
二、活动主题
大手拉小手，共筑阅读梦
三、活动时间
20xx年6月1日—6月30日
四、活动内容
教师读书分享：每周组织一次教师读书分享会，分享教育专著的读后感。
家长读书沙龙：邀请家长参加读书沙龙活动，分享亲子阅读经验。
幼儿阅读之星评选：根据幼儿的阅读量、阅读表现等评选出阅读之星。
图书捐赠活动：鼓励家长和幼儿捐赠图书给幼儿园或贫困地区的学校。
亲子阅读挑战赛：以家庭为单位参与阅读挑战赛，记录并分享阅读成果。
阅读节闭幕式：总结活动成果，表彰优秀个人和集体，并举行文艺表演等活动。
五、活动总结
通过读书节活动，不仅激发了幼儿和家长的阅读兴趣，还加强了家园合作，共同为幼儿的成长助力。
幼儿园读书节的活动方案 10
一、活动目标
营造浓厚的书香氛围，促进幼儿园书香校园建设。
激发幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
增进亲子间的'情感交流，共同享受阅读的乐趣。
二、活动时间
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活动内容
启动仪式
举行读书节开幕式，邀请园长致辞，介绍读书节的意义和目的。
全体师生共同朗诵诗歌或儿歌，营造阅读氛围。
图书漂流
鼓励幼儿自带图书到幼儿园，参与图书漂流活动。
每周五借阅一本图书回家，与家长共读，并填写阅读记录表。
根据借阅情况评选出“最受欢迎图书”并展示。
亲子阅读时光
邀请家长来园与幼儿共同阅读，分享阅读心得。
设立亲子阅读角，提供适合幼儿阅读的书籍。
故事大王比赛
鼓励幼儿准备小故事，进行故事讲述比赛。
评选出“故事大王”，颁发奖状和奖品。
创意手工坊
利用废旧图书进行创意手工制作，如制作书签、小书包等。
培养幼儿的动手能力和创造力。
闭幕式
总结读书节活动成果，表彰优秀幼儿和班级。
展示亲子阅读照片、阅读记录表等。
幼儿园读书节的活动方案 11
一、活动目标
激发幼儿对书籍的热爱，培养阅读兴趣。
提高幼儿的语言表达能力和自信心。
增进家园合作，共同关注幼儿阅读成长。
二、活动时间
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活动内容
好书分享
鼓励幼儿将家中的`好书带到幼儿园，与同伴分享。
设立“好书推荐”专栏，展示幼儿推荐的好书。
经典诵读
每天利用餐前时间进行经典诵读，如《三字经》、《弟子规》等。
评选出“诵读小明星”，激发幼儿的诵读兴趣。
绘本教学
组织教师进行绘本教学观摩展示活动。
引导幼儿通过绘本阅读，理解故事情节，培养想象力。
亲子故事会
邀请家长和幼儿一起分享自己最喜欢的故事。
设立亲子故事角，提供适合亲子共读的书籍。
图书制作
引导幼儿利用废旧材料制作自己的小图书。
展示幼儿制作的图书，评选出“最佳创意图书”。
总结表彰
对在读书节活动中表现突出的幼儿和班级进行表彰。
展示读书节活动照片、视频等成果。
幼儿园读书节的活动方案 12
一、活动目标
营造书香校园，培养幼儿良好的阅读习惯。
提高教师的专业素养，促进家园共育。
增进亲子间的.情感交流，共同享受阅读的乐趣。
二、活动时间
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、活动内容
教师读书活动
倡导教师阅读教育经典书籍，撰写读书心得。
组织教师读书分享会，交流读书体会。
班级图书角建设
完善班级图书角，充实图书资源。
引导幼儿参与图书管理，培养责任感。
亲子阅读计划
发放亲子阅读计划表，鼓励家长与幼儿共同制定阅读计划。
设立亲子阅读打卡活动，记录阅读时间和内容。
故事表演
组织幼儿进行故事表演，展示阅读成果。
邀请家长观看表演，增进家园联系。
图书漂流与交换
鼓励幼儿将家中的图书带到幼儿园进行漂流和交换。
设立图书交换站，实现图书资源共享。
闭幕式与表彰
总结读书节活动成果，表彰优秀幼儿和班级。
展示亲子阅读照片、阅读计划表等成果。
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