老师的印象作文集合15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的老师的印象作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的印象作文1
我已经读初二了，教过我的老师很多，但我印象最深的一位老师是付老师，她是我上初中以来的第一个语文老师。
记得刚刚入学的时候，我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级，我看见了许多陌生人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神，令我感到无比的温暖，仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。
渐渐地我“喜欢”上了她，因为她总是能给我带来温暖，那温暖犹如火炉一般在我心头。
付老师戴个眼镜，她最令人羡慕的是她那长长的黑发披在肩头，显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了，我也了解了
她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃，但她并不是严厉的人。
有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心，付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭因为我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。
下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看见红红的一片，大概是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。
从这次以后我们吸取了教训，第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很高兴，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也格外的高兴。
是啊，我们如同付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。
老师我懂您的辛苦，你每天为我们操心，头上长出了几丝白发。老师，您是我的第二个母亲。
付老师，您辛苦了，我爱您，我一定会好好学习，不然您失望。
老师的印象作文2
编者按：我们的学习生涯中是否遇到那么一位印象深刻的老师?下面我们来看看《Miss高就是“高”》这篇文章吧!
她，中等身材，白皙的脸上嵌着一双会说话的眼睛，嘴角总是向上扬，配上一头微卷的淑女短发，整个人看上去神采奕奕!她就是我的英语老师Miss高。
Miss高对我们的学习高标准、高要求，“高”绝对是她的代名词。她四年级接班的第一节课就对我们说：“上课要时时集中注意力，积极参与课堂讨论，如果你一不小心走神了，嘿嘿，那你就惨了!”果不其然，我们上课的任何举动都逃不过她的顺风耳和会说话的眼睛。一次，后排的男生趁她转身写板书时窃窃私语，以为Miss高不会发现，谁知她突然猛一转身，紧紧地盯着后排的那个角落，清了清嗓子说：“来，你来重复一下我刚才的问题。”他呆呆地看着Miss高，不知所措。结果可想而知，被Miss高狠狠地批评了一顿。别以为这样就结束了，接下来的3个问题，Miss高老师还追着他问，吓得他再也不敢开小差了。
Miss高不仅对课堂听讲要求高，对我们作业的要求也很高。作业书写要端正、默写正确率要高、作业上交要及时，这是底线，如果其中有一条做不到，那么你就只能重写了。有一次默写，我班有一批人把“happy”写成了“heppy”，我也是其中之一。Miss高可生气了，用她那犀利的眼神挨个扫视了我们几个人一圈，我见了惭愧地低下了头，因为从Miss高的眼神中我仿佛听到了：“这样的错误不应该出现在你的身上呀!”从那以后，每次背诵我都非常认真，常常追着妈妈让她帮我默写。当然，也有一些“勇者”去挑战Miss高的底线，但都是无功而返。渐渐地，我们的作业质量、 默写准确率大大提高了。
别看Miss高要求高，上课可幽默风趣了。她常常用一些有趣的方式帮助我们理解单词的含义并快速记住单词。在记忆“funny”这个单词时，Miss高问：“大家看，这个单词是不是和sunny很相似?你想你看见阳光的时候是不是很开心，心情好就要做一些有趣的事，这就是funny。”我们听了顿时记住了funny这个单词，理解了它的含义。如果英语课我班传出阵阵笑声，不要奇怪，肯定是Miss高又在给我们讲有趣英语故事了。每次我都会在心里默默竖起大拇指：Miss高就是“高”，这都能想得到。
我爱我的英语老师Miss高。
老师的印象作文3
从我上学起到如今，我接触过许多的老师，但是令我印象最深的是一位年轻的女教师。她姓张，我们都亲切地称她小张老师。小张老师长得不算最好，却十分可爱，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，圆圆的脸蛋，总是扎着一个高高的马尾，她的个头很小，可是别看她个小，凶起来可是相当厉害。记得有一次英语考试，成绩很糟，全班不及格，把她气得眼睛瞪得圆圆的，在教室里转来转去，一句话也不说。她从来没有这样过，把我们都吓到了，提心吊胆的，个个都把头埋的下下的，乖乖看书。不料她却大吼：“看什么看，平时怎么不多看点儿呢？都考了，还看有什么用，每个人赶下课之前交上一份500字以上的检查。谁要不交，就等着吧，我到时要你好看！”说罢，她便甩门而出，我们个个都立刻提笔忙着写检查，教室里出奇的静。当然了，如果谁想尝试她的“耳提面命”或者“降龙十‘巴’掌”的话，那就不写吧。虽然，她很严厉，但温柔时，对我们很好。有一回上英语课时，我们个个无精打采，像霜打的茄子一样---焉了。她看见我们个个精神状态不佳，便开恩让我们休息一节课，她坐在讲台上对我们说：“朕今日龙颜大悦，所以诸位爱卿可休息一节课，但不可太过放肆，否则“国法”处置！“皇上”发话，“臣子”固然高兴了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”说：“既然‘皇上’高兴，不如献歌一曲，助助兴，不知可否？”老师笑了笑说：“大胆，竟敢要求皇上。”不过她又立马换一种语气说：“但念今日大家都高兴，朕就献上曲吧！大家想听什么歌？”大家听后都欢呼起来，纷纷报上歌名，什么《和你一样》、《玩酷》、《why me》等等，老师最后选了一首《秀才胡同》为我们清唱，老师深情地唱，我们静静地听，后来，老师也要我们唱，大家都纷纷唱出自己喜欢的歌曲，在不知不觉中，一节课过去了，大家都很不情愿下课，但是没办法啰。其实，小张老师的与众不同之处很多，她上课不像其他老师一样死板、枯燥，她上课生动活泼，课堂气氛很好，真正的休现出了新型的教学方法，上课时老师讲得开心，学生听得也开心。虽然如今我已进入中学，但是我会永远记住这位与众不同的老师——张老师。
老师的印象作文4
老师有很多种，有严厉的，有温柔的，有爱笑的，有不爱笑的，但他们都像我们心中的一盏明灯，引着我们走出黑暗，进入明亮的殿堂。下面一位就是温柔的老师。汤老师是我们班的前任班主任，到了五年级，我们班换了一位班主任，但汤老师还是教我们英语。汤老师是一位女老师，性格很和善，这让我想起了她以前和我们在一起的生活。
有一次，记得是在三年级第一学期刚开学的时候，我们英语门科也加入了主科，我心里如十五个吊桶打水——七上八下。英语难吗？要写单词吗？课文怎么读？……这么多疑问出现在我的脑海里。随着上课铃声的打响，汤老师笑容满面地走进教室，响亮地大声宣布：“今天我们先学习字母，再学习单词，让你们更好地了解每个单词。要认真听我讲。”她先教我们念“a”字，又在黑板上画四条一样长的线，把“a”的大小写都工工整整地写在了四条横线上，然后让我们悬空写了几遍，最后又教我们念“a”的大写和小写。教我们学“b”时，她如法炮制。那时我还很小，念字母时就是念不准，而且注意力容易分散。汤老师不厌其烦，下课后，反复教我读，三番五次地进行扭正。最后，经过她和我们的努力，终于将二十六个字母的音念准了，她高兴地笑了。
还有一次，是在三年级下学期，我们开始学习单词与字母的标准写法。我又紧张。汤老师仿佛知道了我在担心什么，说了一句话让我又安下心了：“单词很简单，写几遍就可以默写了。”于是，我静下心来认真学习，心里不再担心什么了。结果听写得高分。汤老师绘声绘色地说：“学习单词并不难，用英语造个句子也是小菜一碟，用英文写一篇作文也是泼墨而就，难什么呢？主要是你有这个耐心。只要有学习英语的这个决心，就可以……”我全神贯注地听着，时不时点点头，不知在何时，我暗暗决定要好好学习英语，背熟单词了。可能就在我专心致志听汤老师讲学英语并不难的时候吧。
每当我遇到英语单词记不住、英语课文不会背时，我就会想起汤老师是多么辛苦地教我从字母的读写一直到课文的朗读背诵，就会立刻精神百倍，一心一意地读背单词和课文。
汤老师真像“捧着一颗心来，不带半根草去”的好老师啊！
老师的印象作文5
新的学期到了！也要遇见新的老师了！我的情绪万分激动！开学的第一天，互相不知道名字的同学在谈天论地，这时，一个穿红色衣服的男老师进来了。我们也不知道他到底是谁，只是一味的认为他是教我们的老师，便安静下来。他的头发有些卷，长得还挺帅。我听到一个同学小声嘀咕：“帅哥老师呀！”老师并没有说什么过渡语。直爽的开始介绍自己：“大家好，我是你们的班主任。”他稍稍停顿一下，环顾四周，“你可以叫我帅老师。”这话一出，班上就炸开了花——“人帅，姓帅！”“男老师！头一次啊！”……老师拍了拍手掌，我们便安静了。“这三个学期由我来带领你们德语二班，我希望每个同学能给我留下好印象！”这位姓帅的老师讲课还真不一般！这开学第一课就给我们讲了好几个故事。他讲了法语二班的同学带宠物蛇吓到了女生，还有自己关于教育学生的看法……他与众不同，别的老师摆出来的是死版的规矩，而他讲述的则是一个个生动的故事，以此来告诉我们校规。那时候。这位“帅”老师就给我留下了深刻的印象。
也许是自我介绍比较有趣，帅老师对我也有了深刻的印象。别看他讲起课来认认真真的，实际上他也是一个爱开玩笑的“朋友”。
那一次我吃完饭后，便和同学走在回教室的路上，途中碰见帅老师拿着篮球大摇大摆的过来，我们便说“帅老师好！”。但不料，他却一把拽住我的衣服，把我硬生生的拉回食堂，还用那凶神恶煞般的眼神盯着我。我一看事情不对，便焦急的问：“我怎么啦？”他还不松手，恶狠狠地说：“听说你好几天不吃午饭啊？”不对，我天天都去吃午饭啊！但我又不敢反驳，只好跟着他走，眼看到了食堂门口，我才问：“到底怎么啦？”这时，帅老师脸色突然好起来，变得嬉皮笑脸，还有几分阴笑，一松手对我说了一句：“你被逗了！回去吧！”怎么会这样！我一下子哭笑不得，老师开的这玩笑简直是要把我吓疯了！回去跟同学们说起这件事，他们还是异口同声的说——“你被逗了！”
帅老师给我留下的印象很深。讲课时，他向一位哲学家、思想家；课间时，却又像是个不过五岁的顽童。有这样性格的老师，确实令人自豪啊！
老师的印象作文6
在我的学习生涯中，许多老师早已淡忘，但有一位老师令我记忆犹新，他就是我五年纪的班主任——左老师。
他长的不高，眼睛又黑又大，长着一头的卷发，我们班上的女生说：“可惜，左老师不是女的，如果是女的，那还能少花60元钱去烫发呢”。左老师的普通话不是很标准，经常前半句是普通话，后半句是平遥话，但这样说话一点也不影响他的幽默，他说话，对我们班同学来说，还真有欣赏价值。
他虽然是个男老师，外表也很严肃，别的班的同学一见他就像老鼠见了猫似的，躲开了，其实他并没有想象的那么可怕，在我印象中，左老师是一个两面人，上课时，他很幽默，而在办公室，他却又非常认真。
一次，我们学习<<桂林山水>>一课，左老师正讲到“妩媚”一词时，全班哄堂大笑，有的同学一直叫“娘”。因为左老师用普平语(普通话和平遥话的结合语，称为普平语)念出的“妩媚”，谐音就成了“武媚”，在<<至尊红颜>>这部电视剧中，主人公就是武媚娘，左老师说了前两个字，所以同学们说最后一个字，左老师顿时丈二的和尚——摸不着头脑，问了一个笑的最欢的人才得知，说：“跟上你家的破电视，盗版的，让你妈重买一个正规的”，这时，同学们笑得更欢了，“叮噹，叮噹”，下课声响了，同学们就在欢声笑语中给这节课留下了一个美好的句号。
大多数同学都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。我是语文课代表，下课后和上课前都要去办公室，不是送东西，就是拿东西，所以我见左老师的面比其他同学多一些，我对他的印象也越来越深，每次上课了，他还迟迟不到，而我每次叫他给我们上课时，他却在办公室把着一本同学的作文本仔细修改，我看着他那认着的态度，真不忍心打扰他，真的，他是我见过老师中最认真的一位，每一个同学的作文本他都认真修改过了，作文本是我见过判的最细的一位，当轮到我做值日时，已经很晚了，还能看到他写教案，改作业，有时还在电脑上查资料。
左老师，你可曾知道你的学生默默地关注着你;你可曾知道你的学生暗暗地佩服着你。放心吧老师，总有一天我会用成绩回报你的苦心，衷心地祝愿你桃李满天下!
老师的印象作文7
俗话说得好：“山中无老虎，猴子称大王。”“老虎”在时，“猴子”绝不敢放肆，否则将会被“绳之以法”。“老虎”出山，“猴子”们就大胆妄为起来。不信？你瞧：
第三节英语课，上课铃打了许久，也不见老师。刚刚还埋头苦写的同学们也不安分起来。王陆洲一个箭步冲到门口就职哨兵。施雨松不顾同学的劝阻，到办公室找老师。当他气喘吁吁地宣布老师不在办公室的一刹那，教室里炸开了锅。先是姜楠的一声“虎啸龙吟”吸引了我们的注意，只见他双臂展开，嘴张得浑圆，头不停地抖动着，歌声时而高亢，时而低沉，时而刺耳，时而机械。那忽高忽低的男中音，使他的同桌施陈远感叹起生活之无常，命途之多舛。突然，黄鑫伟蹦到讲台前，将投影仪的影头一掰，便将教室里同学们的倩影投到了白板上，投影仪俨然成了一个固定摄像机，调皮鬼们争先恐后地在镜头前摆起了造型。突然，图像不动了，难道投影仪被弄坏了？室内瞬间安静下来，但很快，屏幕上的“冻结”二字让我们发现了投影仪的新功能——拍照，瞬间欢腾，一张张精彩的照片呈现在我们眼前。
却说台下，但见满腹经纶的“王鱼日比月月鸟”正和施雨松畅谈天文地理，他唾沫横飞，双眼炯炯有神，手不时比划着，连珠炮弹般发出了一个个专业术语，让你听得头昏脑胀；王陆洲仍毅然坚守着他的第一阵地，但见他贼眉鼠眼，躬着身子，贴着墙角，窜到门口，左瞧瞧、右看看，一下子缩回脑袋，过一会儿再次敬业地侦查；也有不沾染世俗的，陈佳杨似乎处在只有他一人的小世界里，他头埋得老低，笔走如飞，正在抢做作业！教室里越来越吵，管理员王鲲鹏冲上讲台，一拍桌子，大声喝道：“还有谁在吵？”“你才在吵呢！”台下的同学丝毫不理会他的管理。王鲲鹏开始在黑板上记名字，但刚一写完就有同学冲上去擦掉，他无可奈何地把粉笔一扔，回了座位。“老师来了！”王陆洲无比惊慌，一下子滑到座位上，教室里一下子安静了许多，可却迟迟不见老师的踪影，他仰天大笑：“哈哈，被骗了吧？”继续站岗，可才过半分钟，他又和上次一样匆忙冲回座位。大家嘲笑道：“还烽火戏诸侯呢，这次我们才不上你当呢！”他一脸严肃：“老师真的来了，真的！”“你装，你继续装！”大家话音刚落，闻老师走进教室，同学们乖乖闭上了嘴。
“刚才还乱哄哄的，怎么一下子安静了？”大家不语，课总算开始了。“老虎”归山，“猴子”们只好乖乖地将大王之位让了出来。
老师的印象作文8
如果说，母亲的拥抱是柔软的，父亲的拥抱是厚实的，那么，她的拥抱，应该是温暖的，一次次捂暖了我冰凉而脆弱的心，也在我的心底烙下了不可磨灭的印记。
——题记
她，是我小学的一位语文老师，亲和、体贴、阳光用在她身上再合适不过，因而，我和同学们都很亲切的称呼她“老潘”。老潘虽只教了我一年多，但在这短暂的一年里，她不止一次的拥抱过我，究竟多少次，我也不太清楚了，只道是有很开心的时候，也有很难过的时候，不变的，都是那么温暖，都那么深深地铭刻在了我的心底。
印象中，最深刻的应该是那一次，我没有组织好一个班会活动，其实班主任也没有责怪我，只是心底的那点小情绪在作怪，觉得很自责，也有点小委屈。委屈是自己花了心思的，却没有得到好结果，同时，也在自责老师教给的任务没有好好完成，觉得有点辜负了老师。于是，两种情绪轮番袭上心头。放学后，我一直闷闷不乐，也比往常又慢收拾东西回家，等同学走得差不多了，我才拖着步子向校门走去。回家路上，昏黄的夕阳徘徊在地平线附近，迟迟不下去，那暗黄的光泻落在路人身上，镀上了一层模糊的光影，我一直低着头，也没心思和伙伴说说笑笑。伙伴见我这般，也不时安慰我。后来，有一朋友瞥见走在后面不远处正要去给同学补课的她，赶忙快步走向她，和她耳语了几句。随即，她疾步追上了我，拍了拍我的肩，我抬起头，看到她，有些惊异，她看到我的眼眶红红的，什么也没说，只是轻轻的拥住了我。只那么一刹那，所有的委屈与自责又涌上了心头，突地，鼻子一酸，忍了很久的眼泪就那么落了下来。一大滴一大滴，不一会儿就浸湿了她肩头的衣衫，我的肩有一下没一下的抽动着，她拍着我的背，说：“傻丫头，老师怎么会怪你呢？老师知道你的用心，今天的事情就过去了，何必用过去的错误来难过现在的自己呢？小瑜一直都是很坚强，很认真的，不是吗？”我听了老潘的三个反问，我抬起头，透过泪眼，模糊看见她正笑着看着我，在她那带笑的眸子里，我读懂了某些东西。是呀，我为什么要用过去的错误来难过现在的自己呢？“人非圣贤孰能无过？”难道每次都这样哭泣吗？那我还怎么向“小强”学习？想到这里，我的心中顿时一片释然，我擦干眼角的泪，郑重地向潘说了声谢谢，然后，回了她一个灿烂的微笑，这个笑容，是自信的，是坚强的，是勇敢的，是奋发的。她也欣慰地笑了。之后，我们同行了一段路，路上，我们说说笑笑，很开心，笼罩住我的阴霾不知何时悄然离去。
老师的印象作文9
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，也照亮了留在我内心深处王老师的身影。是他让我从学习的低谷中重新爬了起来，最终站在了班里学习最优秀的同学行列当中；是他让我的命运出现了奇迹般的转折，让我考入了省重点高中并开始了新的学习生涯。
王老师是一位深受我们班每一位同学喜爱的老师，体现在他对教学要求的精益求精，对教学方法的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。他有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他对待工作胜过家庭，他早到校晚回家。每当我们失败时，我就会看到他失望和叹息背后的经验总结与科学举措；每当我们考试取得好成绩时，他总会露出会心的微笑。
王老师是一位德高望重的好老师，他总在以无穷的智慧启迪着我们班里所有的同学，他在努力寻求教学方法的同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得王老师说过一句话：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的态度，一个人的态度最终决定一个人的命运。”他的这句话让我感慨万千，醍醐灌顶。王老师是一位在小河中学中很平凡的教师，但是他对教学工作十分“挑剔”、“严格”，高标准、高要求诠释了他完美主义的理念。班里的同学偶尔出错，他会宽容的指导；屡次的马虎，他会毫不留情的批评。凭着对教育事业的执着，他感动着周围的同事和学生。
王老师也是一位很有责任心的老师，他不会放过每一次鼓励大家的机会，因为在同学们的眼里，老师的鼓励是找回自信和成功的催化剂。他不会太在乎班里每一个同学的优点、成绩是否鹤立鸡群，但他只在乎每一个同学都要有端正的学习态度和在学习中的进取心！王老师也理解我们班里每一位同学的心，他知道我们当中有的人天真、有的人聪明、有的人坚强、有的人脆弱、有的人笨拙，但他决不会轻易的伤害和践踏我们班里每一位同学幼小而又天真的心灵。当我们遇到困难时，他会用善意的行动去支持我们抵御挫折而奋发向上。
老师的印象作文10
从小学到初中我们班一共换了5个班主任，但给我印象最深的是我小学时的班主任曹老师。
曹老师是在我们五年级下半学期来到我们学校的，因为我们班先前的班主任要去读研究生所以不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们温柔、和蔼而有时上课说话，不认真听讲，但是她从来也不对我们发脾气，有时我们做的太过分了她也只会用慈善的目光看着我们。我们被她的温柔、和蔼打动了，不再在课堂上调皮了。
在下课后大家围成一个圈让老师给我们讲故事、讲笑话。中午休息时老师领着我们一起到操场上玩游戏，我们之间不只是师生关系还是朋友关系。
班里的每一个同学都喜欢曹老师，但我相信班里没有一个同学会比我更喜欢曹老师。
有一次在语文课上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好从我手上划过，把我的手划出了一条又长又深的口子，鲜血流了满手都是，曹老师看见了急忙让班长照看好班级，给我披上了大衣，带我去校医务室，医务室的老师给我清理好伤口后又给我开了几副药，曹老师不由分说地拿钱给我复上，并时不时地问我伤口是否还痛还嘱咐我要按时用药。当时教室外寒风凛冽曹老师却只穿了一件毛衣，这件事让我无法忘怀。
曹老师不仅在生活上关心我，在学习上的帮助更让我感动！
在曹老师还没有来到我们班时我的语文成绩在全班里可以算是比较差的了，妈妈总是对我说：“男孩子要细心，语文这门科目主要是要认真。”但是每一次考试还是考得很不好。但是在曹老师来到我们班后，不久就发现了我的语文学习中一直存在的问题，那就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师就给我妈妈打电话征求妈妈的同意，每天放学后让我留在班中给我补习基础知识，教我如何对待考试中的题型等。终于功夫不负有心人，我在那学期的期末考试中取得了一个令大家十分满意的分数。
在小学毕业典礼上，全班同学因以后不能再听到曹老师那生动的课而惋惜，也因为离开了这么好的老师而哭泣。
曹老师，您就像我们的好朋友一样时时关心我们，时时鼓励我们，时时帮助我们。您不但是我们的老师，也是我们的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老师。
老师的`印象作文11
老师这个神圣而又伟大的职业，培养出祖国一代又一代的栋梁，将一生的心血奉献在教育事业上，教会了我们知识同时也教会了我们做人。有很多人说老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们，有很多人还说老师像园丁，辛勤哺育了那些苗儿，但我觉得，老师更像一双舒适而又坚硬的鞋子，陪你走完所有泥泞坎坷的路，它不起眼，却帮你踏过那些让你不舒服的路。
我所有遇过的老师中，有那么一位老师令我印象特别深刻，她对我也许跟对待其他同学没什么区别，但我对她却有着异常深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家离学校有一段距离，我几乎每天上学都迟到。渐渐地，老师屡次找我谈话，我却一声不吭，但最终，老师知道了我的情况，便让我去她家住一段时间。起初有一点害怕，觉得老师总是高高在上，不敢跟老师说话，我没有答应也没敢拒绝，只清楚她当时说了那么一句话：“你可以把老师当做你的父母，你的朋友，我又不会吃了你，你现在迟到多影响学习。住我家吧，我已经跟你父母打好招呼了。”我至今都特别感动，那是我第一次重新认识到老师的含义。
老师，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途还会给我送热牛奶和小点心，怕我饿着。我在会议室写作业，她在办公室备课、批作业，有时天黑了才带我回家。不知道为何她是一个人住，在学校旁边租了一间公寓。自打那时起我真正了解了老师一天的工作。平时不怎么跟老师说话，因为不敢说。后来父母来接我，老师说我内向，不怎么爱说话，而父母却揭穿了我，后来怎么样，不记得了。但特别清楚的是有天下雨我鞋湿了，她特别着急，穿拖鞋不方便出去，她一个人住又找不到合适的，就在网上精挑细选帮我买了一双。它并不好看，但价格不菲。
现在与那位老师没了联系，但特别感谢她，那双鞋至今不舍得穿，一看到那双鞋我就会想起她。那老师就像那双鞋，也许并不好看，但无论怎样，她总会让你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是无价之宝。
甚是感谢！如果哪天遇见，我想跟您说说真心话。借此习作，填补内心的遗憾，很遗憾没有亲口说“谢谢您”。希望再见！
老师的印象作文12
在四年级这一年里，我很幸运地遇到了很多优秀的老师，而其中印象最深刻的是我们的英语老师孙老师。孙老师很年轻，朴素而大方。她留着一头乌黑的长发，长着一双大大的眼睛，白白的皮肤上有时会长几粒可爱的青春痘。孙老师平时总是笑呵呵的，她心地善良、待人和蔼、语言幽默而她最大的特点就是工作认真，非常敬业，我们每个同学的学习情况他都掌握得清清楚楚。
还记得四年级刚开学时，我因为暑假里太放松，所以开学后成绩大幅度下滑，几次考试都没考好。我自己也察觉到了退步，心里非常着急，自信心也减退了不少。而这些都没有逃过孙老师的眼睛，她心里很为我担心，却没有表现在脸上。一天放学后，她把我叫到身边，让我坐下。我原以为她会狠狠地教训我一通，可没想到，她却微笑地对我说：“仇依文，你是一个好学生，三年级的英语你学得很好，但现在进入四年级了，你要以更高的标准要求自己了。这几次考试没考好，没关系，有什么不懂的及时来问我，千万不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能赶上去的”
听了老师的话，我心里如释重负，好像又重新有了信心和勇气。我暗暗下决心，一定要加把劲，把成绩赶上去。果然，在四年级上半学期的期末考试中，我以全班第一的好成绩报答了一直在关心着我的孙老师。今年下半学期，孙老师怀孕了，肚子一天天地变大。我们发现孙老师走路越来越慢了，站在那儿上课也会用手托着腰，抬手写黑板也显得很吃力。
可即便这样，为了一个知识点她还总是不厌其烦地反复强调。有时她会开玩笑地说：“这个问题连我肚子里的宝宝都听会了，你们没有理由再错了哦！”后来同学们都听说有代课老师要来给我们上英语课，可没想到，上课铃响了以后，出现在我们面前的还是我们的孙老师。原来孙老师是放不下我们，为了保证我们班的学习质量，她坚持要为我们上完这学期的课。
就这样，孙老师还是每天挺着大肚子来给我们上课，我们全班47个同学也一起陪伴着她肚子里的宝宝一天天地成长。现在已经放暑假了，估计孙老师宝宝就要出生了。我衷心地祝愿孙老师生个健康活泼的小宝宝，也希望生完孩子的孙老师能再一次走进我们六（2）班的教室！
老师的印象作文13
一晃三年过去了，但是周老师的话始终在我的脑海里徘徊。一句简简单单话语，却在我的脑海里印深深的印象......
三年级时，我的数学成绩一直很好。一次数学测试中，我又拿了个全班第一，于是我就拿着这份写着一百分的试卷到其他同学的面前炫耀，并且我把一位女同学弄哭了，我只是片面的认为她自己考砸了能怪谁呢。于是我抱着这种心态在随后的几星期里数学课上几乎都在没有认真听讲。
又一次的测试到了，我承认前一天晚上没有去复习，当天的测试我瞬间懵了——试卷发下来以后，老师重点批评了我，并且还表扬了那我曾经被我弄哭的女同学，因为她考了个全班第三，当时我的身上仿佛有千万匹骏马在我的身上踩踏着，一种说不出的痛......
课后，老师把我叫到了办公室，当时他对我说了很多话，但是我唯独记住了这一句：“每个人都会有骄傲的时候，但是骄傲过了头反而会酿成大错。”或许是我认识到了事情的严重性吧。
在随后的几个月里，我用课余时间来补剩下的课程，用周末时间来预习老师明天要讲的课程，在两个月后的期末考，我再一次的超过了前几名的同学，这正是老师的那句话不骄傲、不自满，到头来赢的永远都是你自己......
然而，五年级您就退休了，但是您的话我始终都记得。有一次的县级比赛，班主任看上了我和另一位女同学，刚好咱俩又是班长，所以肩上的担子很重，我们对这次的比赛很看重，所以我们不管是在什么时候都在念叨着台词，不管是在下课还是在放学，甚至是在走路都念叨着，我们的努力没有白费，在两周后的比赛中，由于我的一个动作没有体现出来，但是我们还是得了个二等奖，这一切的一切都取决老师您啊。
现在我已是一名初中生了，但是老师的话我始终记住，不管是现在还是将来，甚至一辈子，我都会牢记老师的话，因为您的话改变了我的人生。
回不去了，我们再去也回不去了，我们不可能再有一个童年；不可能再有一个小学；更不可能再体验从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，刚才，乃至前一秒，统统都回不去了（统统都不可能再回去了），生命本来就是一场绝版的电影，而老师就是最重要的主角......感谢那个在我认识道路上教会我选择，懂得成长（的权利），正是因为他，才让我在生命的道路上增添了色彩......
老师的印象作文14
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，每次吟咏，我对老师的敬意油然而生。
老师是粉笔，消磨了自己，成就了他人；老师是红烛，带来了光明，驱逐了黑暗！
我不会忘记——
第一次我见到您时，您穿了一件蓝色的上衣，一条白色的裤子，我看到您俯下身子仔细检视教室里的一个又一个垃圾，一丝不苟，仿佛是一个爱护环境的学生，其实您完全可以让学生去干，但是，您没有！您的行为成为无声的指挥，许多学生复制了您的动作。
我不会忘记——
下面我来念念期中成绩。我的心里像十五个吊桶——七上八下。我知道自己这次会丢人现眼，名落孙山。好久，老师终于念到我的名字和惨不忍睹的成绩。顿时，我像一只被斗败的公鸡，我感觉自己的卑微，简直像是蚂蚁一样的虫豸。您好像发现了我的异常，下课后把我叫了出去。离开座位时，我已泪流满面。您拿出纸巾擦去我脸上的泪痕，轻柔的对我说：一次失败没关系，失败并不可怕，可怕的是失败了就一蹶不振。一个大写的‘人’，即使翅膀断了，心也要要飞翔，不是吗？虽然是反问，但我分明听出了慈爱和希冀，柔情似水，使我如沐春风，这些话像一束阳光照进我冰冷的心田。一股暖流在我心中激荡！
我不会忘记——
又一次抽考结束了，我的名字和成绩飘入耳际时。我不禁欣喜若狂：呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老师的鼓励。我窥伺了老师一眼，不小，与老师的眼神相撞。我从您柔和眼神中，读出了喜悦：嗯，这次考得不错偶！
我不会忘记——
每天自习课您都在班级中静静的看书、批改作业，或端正的站着，犀利的眼神环视着每个同学，为的是营造一个安静的学习氛围，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！课间，您总是不是的在窗外监视教室的情况。那些玩手机的、看小说的都会暴露无遗。在您的监督教育下，同学们逐渐向坏习惯说拜拜。
啊！老师，你是辛勤的园丁，培养了祖国的花朵；啊！老师，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；啊！老师，你是高耸的灯塔，照亮了我们前行的路！啊！老师，你更是燃烧的红烛，用星星之火，点燃希望和美好的明天！！！
老师的印象作文15
谈起让我印象深刻的老师，那便是我四年级的数学老师------刘利娟老师。
刘老师算不上什么绝世大美人，可是由内而外地散发出智慧的气息。一副度数挺深的眼镜后面，是一双炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。刘老师平时像个大姐姐一样亲切，无时无刻地关爱着我们。虽说是这样，可她教学并不马虎。每一堂课，每一个新知，她都会尽心尽力地上好，时不时会冒出一两个小笑话，逗得全班哈哈大笑，使课堂气氛一下子活跃了起来。正是因为刘老师的教学有方，我们班的数学成绩在年级总是名列前茅，我的数学成绩也得到了很大的提高。
还记得四年级上学期，那个寒冷的冬天，我穿着厚厚的羽绒服，拿着那本满是红叉叉的作业，怀着忐忑的心情，颤抖着走向刘老师。见到我，刘老师笑了笑，温和地问我：“冷不冷啊？”说完，我便感到一双温暖的手放在了我的脸上，这使我更胆怯了，只盯着那支改作业的红笔，下意识地摇摇头。这时，刘老师的脸色一变，皱了皱眉，指着一道题说：“这道题是这样做吗？”看着她严肃的脸，我心中一慌，似懂非懂地又摇头。刘老师轻轻地把我拉到一边，严厉地看着我，仿佛在说：这题你是应该做对的。见我一头雾水，她便把这题分析给我看，每一个条件，每一步，都反复讲，直到我彻底懂了，又布置了几道类似的题给我做。至今我还记得，那种类型的题目，我再也没错过。
那年冬天，我总是被刘老师给我的温暖包围着，对自己的数学也更有自信了。五月份时，天已经很暖，可我还穿着那件绿毛衣。一个课间，我和同学们在走廊上追逐着，被刘老师撞见了。她一脸惊奇：“孙思文，穿这么多你不热吗？”说着便用手擦了擦我头上那不知何时出现的汉，我小声地说“还行”。没想到被刘老师听到了，她拉开了我毛衣的拉链，让我不知所措，眼睛“四处乱飘”。刘老师似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，让我回位子上去了。我顿时感觉到一种清凉，一种被关心，如微风般的爱。
虽然只有短短的一年，可刘老师让我的数学成绩突飞猛进，让我找回了自信。那些刘老师给我的奖励，我一直没舍得用。
那年，那一堂堂生动的数学课，那对我绽开的笑容，那位可敬、可爱、可亲的刘老师，永远珍藏在我的记忆。那位我心中最美丽的老师，是我一辈子都不会忘记的。
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