校园的绿化带作文

校园的绿化带作文(3篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的校园的绿化带作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园的绿化带作文1

　　我们的校园虽小，但五脏俱全：有长长的塑胶跑道、有干净、整洁的操场、有明亮的教室、有先进的多媒体平台，其中我最喜欢的`是校园的绿化带。

　　早晨，校园的绿化带不时发出“沙沙”的声音。是小草出土了?是小树发芽了?还是花朵开放了?原来是刚长出来的新芽。它悄悄地探出头，看着这焕然一新的世界。小草们拉起手，织成了一块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

　　中午，太阳公公走到当空。园丁叔叔把绿化带修剪得像桌子，好像是在叫你过来喝一杯茶;像一串肉串，让人忍不住流口水;像箭头，让我们不要走进去，在原地看就行了……绿化带里的大红花争相怒放，开满枝头。铜钱大小的花瓣，细嫩光滑，花蕊细而黄，风伯伯轻轻吹了口气，群花们随着风翩翩起舞，花香虽不说飘十里，但整个校园都沉浸在这迷人的香气当中。引来了一群小动物们，小鸟在树枝上唱歌，蝴蝶伴这歌在空中跳舞，小蜜蜂在忙着采蜜。

　　下午，下起了淅淅沥沥的雨，“叮铃铃”放学了，紧张了一天的同学们从四面八方出来了。雨珠落在叶子上，雨珠顺着“滑滑梯”滑下去，落在土壤里，落在地上，发出“叮咚”的响声，溅起一朵朵小水花，落在凳子上……

　　我愿化作一棵小草，一朵小花，在园丁叔叔的细心照顾下，为校园绿化带增添绿色，把祖国的春天装点得更加美丽。我爱绿化带，更爱我们的校园!

校园的绿化带作文2

　　我们的校园——团结新村小学，那里的绿化带一年四季景色各异，不管是谁，都会流连忘返，不信就随我参观一下吧！

　　万物复苏——春天

　　春天的校园，气候宜人。松树换了一身“新装”又为校园撑起了绿伞；槐树也抽出了嫩芽，看起来异常精神；冬青摇摇脑袋，准备迎接新的一年。过几天，花草们也出来了，于是，校园里又是新的一番景色：花儿们红的艳，白的娇，黄的嫩。啊，万物复苏，春天的校园真有活力！

　　骄阳似火——夏天

　　夏天虽说天气越来越热，绿化带里却还是生机勃勃，天气越热，植物们反而显得更加有精神。松树撑开巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影；槐树像忠诚的士兵一样守护着校园，那一片片树叶，是多么油亮，一片绿过一片；花儿们带着笑脸，小草也换上了深绿的“服装”。这一切，不正是夏天的一幅连绵不断的画卷吗？

　　秋高气爽——秋天

　　秋天的校园也是与众不同的：槐树十分大方放飞它身上的`片片秋叶，天地间一片金黄；花儿们都将自己锦缎一样的衣裳藏起来，为来年做准备；本来有着绿衣裳的小草也奔向地下运动场，于是，地面上一片金黄。但在这一片金黄中，还有绿色，那是冬青和松树散发出的绿色。啊，秋天的校园真美！

　　寒意袭人——冬天

　　即使是冬天，我们的校园也充满生机。皑皑白雪覆盖着校园的每一寸土地，松树、冬青在白雪中依旧保持翠绿；校园的“卫兵”的枝丫堆满积雪，看起来像一棵“雪树”；小花们在家里梳妆打扮，希望第二年成为人们的焦点。冬天的校园真是一幅美丽的图画！

　　怎么样？我们校园的绿化带是不是一年四季都有美丽的风景？如果你来参观，我会在校们口带着红领巾迎接你哦！

校园的绿化带作文3

　　星期五的大课间，我们参观了学校的绿化带。在这之前，老师叫了我和几个同学一起到我们班负责的绿化带拔杂草，一开始我一下子从杂草的茎上掐断它们，可我突然想起白居易的名诗“野火烧不尽，春风吹又生。”于是，我又将那些野草连根拔起，以免它以后又长出来。

　　我们校园里有许多花草树木，雪松，七叶树，日本樱花，槐树，刺槐，非洲茉莉，苏铁……但我看得最出神最专注的还是学校门口最具有代表性的.丁香。丁香是我们学校的校花，我们学校的那颗丁香长得不高，木质上是一圈一圈的，但是因为它的顶上长得枝繁叶茂，从下面看就像通往天空的楼梯。

　　枫树，因为气候原因，在我们北方城市极少，我们走到枫树下时马光兰校长亲自讲解了这颗枫树，如当年师生们是怎么照料那颗枫树，以至于让那颗小小的树苗长成如今的参天大树。

　　然后在我心中留下深刻印象的就是日本樱花，日本樱花又名江户樱花、东京樱花，产于日本。我国北京，西安，青岛，南京等城市庭院有栽培。他们适合生长在土层深厚、土质疏松、透气性好、吸水力强的土壤中。它还是一颗小苗时长得笔直，长到三分米时开始像两边生长，长的像的烛台，每当我看到它我就会想起蜡烛一类的东西。

　　眼见为实，就算我把文章写得再好，也不如你亲眼看一看，如果你有空，就亲自来我们学校看看吧！

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