- 相关推荐
【热门】竞赛作文300字7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的竞赛作文300字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞赛作文300字 篇1
今天是端午节，阳光灿烂，妈妈带我去西溪湿地去看龙舟。
我兴高采烈地走进西溪湿地，我们坐船来到深潭口，那里人山人海，我们好不容易才找到一个位置。开始比赛了！只听裁判拿着话筒听喊着：5，4，3，2，1，开始！一条条五彩缤纷的龙舟像箭一样冲出，有的龙头张着嘴巴，露出一颗颗雪白的牙齿，嘴巴的下面还有一根根皎洁的胡子，嘴巴的'后面还长着一个红红的眼圈，眼圈的里面有一个圆溜溜的黑色眼珠子，头的最后面还有一个个五颜六色的鳞。有的龙舟还戴了一顶帽子。水手们顶着水面先把身子往前，把船桨用双用拿起，用力地把船桨按到水中，水花就蹦老高，船头的水花都把龙头的半个嘴巴给冲掉了。敲鼓的人拿起棒子，用力地一敲，震耳欲聋的鼓声就出现了，他每敲一次鼓，水手们就划一下。瞧！那一条赶上来了，两条船的人拼命地划着，都想领先。看！那个黄色的龙舟超上来了！后面那个船紧追不舍，但还是赶不上来。再看那儿，那艘船翻了，船上的东西都掉了下来，水手们好不容易才把船翻过来。另外一条船上的一个水手划得太用力了，一下掉进了水里。
一年一度的龙舟比赛就在我们的欢呼声、加油声中完整地画上了句号。
竞赛作文300字 篇2
每一个生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它们也渴望尽现自己生命的光环。
在一盆小小的土堆中，竟生长着两种植物——向日葵和蒜苗。它们互相依靠，又互相排挤。它们是多么渴望自己能长得茂盛无比。竞争！竞争！它们在争先恐后地争取养分，汲取阳光。蒜苗围绕着向日葵，就像团结的士兵把敌人团团围住。虽然蒜苗们没有向日葵长得茁壮，从它们仰起的'叶芽上，我感觉到了它们充满信心。终于，它们的坚持得到了回报，一天、二天、三天……蒜苗长得比向日葵高了。
一缕阳光从窗外透过来，它们倾着身子努力靠近阳光。那一刻，我感到了生命的力量！我转念一想，最终会是谁长得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它们都在努力，它们都长得健康，但结果只有一个，胜负只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎么去面对。这就是生命的力量！
每一个生命都在追求完美，追求更完美，那样，才显生命的竞赛。
竞赛作文300字 篇3
今天上午，我们举行了知识竞赛，首先，主持人宣布了规则，就开始比赛了。
首先，轮到了我们班林韫哲回答错了一题，我们落后了一分，到三班回答问题时，老师竟然说：“课件放错了，重新再来。”我本以为重新再来是全部比分刷新，可是，没有重新比，这不是对我们班不公平吗，输就输在起跑线上，我们全体没说什么，比赛继续进行下去，在我们班林韫哲、林黄楠和蔡昕辰的努力下，我们的比分才勉强和三班持平，这时，我发现，五年三班的女生队伍里有人作弊，她们打着手势给三班提示，真是无耻，到了三班回答的最后一题“《自己的'花是给别人看的》这篇课文的作者是()我们学过还他写的哪些课文?”三班回答的是：“《自己的花是给别人看的》这篇课文的作者是季羡林，我们学过还他写的《小苗与大树的对话》。”太离谱了吧，这篇课文不是季羡林写的，然而，答案竟然是对的，经过我们的抗议，我们总算和三班打成平手共当亚军。
虽然我们班和三班打成平手，但是，他们是用卑鄙的手段来比赛的，我们不能学习他们。
竞赛作文300字 篇4
“加油！木雄加油！下午，教室里热闹极了，加油呐喊声思潮起伏，我班比手劲比赛正在进行。
第一局，木雄赢了，1比0领先。即将进行第二局比赛
木雄身材肥大，很有力气是班上有名的大力十之一。平时别人搬不动的东西，他一下子就能搬起来。就是今天他在比手劲还胜了两个人呢！长文是足球将，他虽没有木雄那样肥，但他很强壮，实力也不弱。这两个大力士一起比赛，谁胜谁负很难分辨。
第二局比赛就要开始了。裁判员一声准备，木雄和长文的手立刻伸出来，两只紧紧握着，从神态中来看，两个都很平静，他俩手上的青筋一下子暴起来了。两只手紧紧地握着，分不出胜负。啊！木雄快不行了，只见他的手被长文慢慢地压下来。
“木雄加油！木雄加油！在同学们的`助威声中，木雄还击。只见他的手臂猛一使劲，手臂抬起了一点；把长文的手快压下去了。不知谁喊了一声。“对！压下去!”同学们异口同声地喊起来。这一下，长文恼了，只见他的手臂被木雄压在桌子上了。
好！比赛结果：木雄2比0获胜了。木雄胜利了。
好一场扣人心弦的手劲比赛啊!
竞赛作文300字 篇5
今天中午，我已经吃完午饭了，也已经躺在床上准备睡觉了，班长突然之间跑过来通知我们有竞赛活动可以自愿参加！
这一次的活动不仅仅是一个，有一个是英语竞赛，不过我根本就没有准备参加，我的英语学习成绩根本就不行，我知道自己去了之后十分钟就可以回来了，因为我根本就不会，而且这还需要掏钱，这就使得有一些人不准备参加了。
还有一个是我们在去年就参加过的，是一个化学知识竞赛，只是当时候刚刚进校，对于这些东西也不会提前预先预习一下，每一次去了之后只是一个可有可无的人，根本就没有获一次奖！
最后还有一个是属于机械设计的，不过这个需要我们去两次，周六早上八点的时候去一趟，这一次好像是笔试，而下午的`时候是考验动手操作能力！
我宿舍里的这几个人都参加了第二个，虽然第三个我们也可以参与，可是我们的机械制图早就忘记了，去了以后就根本不会，不过还是有一个人准备去看看，他觉得万一其他人是在原地不写就交了，他就可以趁机拿一个奖！
竞赛作文300字 篇6
“现场小型奥运知识竞赛正式开始！”老师边看着我的剪报边说：“第一关，必答题。”她接着说：“请每个人说出两个奥运比赛场馆。”A同学说：“鸟巢、水立方。”我说：“体育工人馆、体育大学馆。”结果A同学得1分，我却因说反了，不得分。
老师又问：“你们还知道哪些参赛国家？”
我很强，一口气说了八个，分别是日本、德国、英国、美国、古巴、法国、韩国、巴西，A同学说了三个，B同学也说三个，C同学说了七个。
老师说：“回答得都不错，第二关—抢答题。”接着，老师出了几道题，列如（北京奥运会会标） 表示什么、谁最有可能夺首金……
结果，因为我有详细做过剪报，所以我都答对了，几乎都加分。
今天我很开心，因为我得到第一，也懂得了很多奥林匹克知识。
竞赛作文300字 篇7
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的.写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
【竞赛作文300字】相关文章：
语文知识竞赛作文09-21
小学作文：知识竞赛11-11
竞赛方案（精选）10-14
竞赛方案07-31
竞赛的方案11-08
精彩的语文知识竞赛作文02-08
知识竞赛作文13篇03-06
关于语文知识竞赛作文09-23
知识竞赛作文（精选38篇）06-24
知识竞赛作文（精选27篇）10-19