【必备】学习作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的学习作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
世间的道路有很多种,有地上的路,有人生的路,有平坦的大路,有崎岖的小路……
今天我给大家讲一讲我最难忘的学习之路。
我从6岁时就踏上了学业之路,在我的“学习之路”上我一直努力奔跑着,在学校也收获了优秀学生、三好学生等荣誉。
记得在四年级暑假期间,我妈妈想让我的知识面再拓宽一些,四处打听到一位课外辅导班的老师教的非常好,但是想报这位老师的辅导课必须先进行测试。第一次测试是在去年炎热的暑假,我一同考试的有差不多100名同学,但是学校只招收5名,我当时考了第7名,距第5名差了3分,很遗憾没被录取。
通过第一次考试,我找到了自己与别人的差距,于是我更加发奋学习,读了很多名著,扩展了自己的知识量。书包里每天都背着新华词典,对基础的字词巩固和学习。又一年过去了,我又报名参加了测试,功夫不负有心人,我终于考上了。
昨天我第一次上老师的课,在课堂上她讲的非常生动有趣,妙语连珠,寓教于乐,老师的博学和幽默让我听的津津有味,让我感受到了文化知识的魅力,更加坚定了我的学习之路。
通过这件事,让我觉得只要你付出了就会有收获。书山有路勤为径,梅花香自苦寒来,只要你刻苦努力的学习,成绩绝不会亏待你。
学习作文 篇2
人生就好似一条没有尽头的路,走着走着就到了分岔路口,这时也许你会犹豫,面对前路的未知感到不安。
期望越大失望越大,有一次考试让我彻底明白了这句话,成绩终于下来了,我小心翼翼地接过,默默在心里祈祷:“一定要考好,一定要考好!”可当我看到那个成绩时,眼泪马上充满了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置!试卷上密密麻麻的红叉和醒目的分数让我感到眩晕。我整个人瘫倒在座位上,心里有一种说不出来的难受,无法倾诉的难受。也许是上课不听造成的,也许是作业不认真造成的,也许是痴迷于玩乐造成的。总之怪谁呢?还不是怪自己。我叹了口气胡乱地把试卷塞进书包,从那以后,我就有了努力的念头,还特地给自己制定了目标和计划,但并没有变好。就像思想品德书中的反面教材一样,只有所谓的计划和目标并没有坚强的意志去执行。
我在慢慢地去坚持,每当遇到难题时我不会看都不看地就去放弃,我会先仔细审题,然后再去反复地思考,尽我的全力去想,而不像以前一样瞄一眼就放弃。每到放学回到家都会先去认真玩成作业而不会去玩乐,如果有时间也会去图书馆积累更多知识。上课会集中精力去任真听讲,把所有的重点装进脑袋。下课做一些提优的试卷。我有了自己的计划和目标也会慢慢地去努力去实现。没什么好犹豫的,玩乐并不能给我带来什么,而我选择努力学习就是选择了我最好的未来。
站在十字路口,我喜欢东张西望但不会迷惘也不犹豫,更不是迷失方向。只是执着地向我选择的那条路前进。
学习作文 篇3
俗话说得好,“民以食为天”。在我们人生中的一大乐趣,就是吃了美食可以治愈人的心灵。每天早上,在我品尝妈妈给我做的色香味俱全的早餐时,总会情不自禁感叹食物的魅力,并且下决心要学习烹饪。
小时候,我经常趴在桌子上看妈妈做饭,渐渐地随着年龄的增长,我决定亲自试一试。一次放学回家,饥肠辘辘的我,尝试着做了我的第一道菜,就是鸡蛋炒鸡蛋。
我想象着妈妈做饭的步骤,先把鸡蛋放在碗里,我轻轻的敲着鸡蛋,可那个调皮的鸡蛋,却对我不理不睬,始终不肯把“门”打开。我怎么能就这么轻易放弃呢,我把鸡蛋狠狠的砸到了桌子上,只听“砰”的一声,鸡蛋被拦腰斩断,透明的蛋清从里面流了出来。我赶紧用碗接住,却发现碗里面多了几个鸡蛋皮。我想用筷子把它挑出来,可它却像滑滑梯一样,从碗边滑了进去。我不耐烦了,用勺子把它挖了出来。虽然损失了不少鸡蛋,但这个可恶的鸡蛋皮总算被我挑出来了。
接下来,就是对我来说最难的挑战了。我小心翼翼的开了火,在锅里滴了几滴油,正准备把鸡蛋倒进去,却突然想起忘了放盐,经过一阵手忙脚乱,鸡蛋终于平安的进入了锅里,心中的一块大石头也落地了。刚进锅,鸡蛋就像加了定型液一样,凝固成了一团。我学着电视中大厨的样子,可本该在空中来一个360度大转弯的鸡蛋,却软绵绵的摊在了锅边。我费劲九牛二虎之力,才把这个鸡蛋拖进了锅里。由于火势过大,鸡蛋已经变的面目全非,还有一股糊味,跟妈妈煎的金黄的鸡蛋比起来,简直就是一个“丑八怪”。真是看着简单,做着难呀!
虽然大家都说烹饪非难事,但也要经过一遍遍的练习和总结,才能做出真正可口的饭菜。我相信,经过不断的创新实践,我一定能做出美味的美食。
学习作文 篇4
很多学生在学习的过程中会认为,现在学到的很多知识将来没有什么用,数学上很麻烦的四则运算,物理上的质量守恒定律等,不需要学习这些将来无用的.知识,所以也提不起学习的兴趣。真的是这样吗?
曾经看到这样一个小故事,说是一个清华毕业生工作多年之后发现,在生活中几乎没有用到高中甚至大学的很多知识,比如化学和生物方面。同时又发现,有一次一个项目的设计拿到之后在两个星期可以完成,其间并没有用到些什么高深的知识,可这个项目如果让一个初中生设计,那是基本上无法完成的。随着年龄的增加,有很多知识已经还给了老师,能力却在学习知识的过程中一点点地累积起来,克服困难的方法也在一点点增多,甚至思维的方法,做事的态度等都有很大提升。
记得女儿开始学琴,我曾经有这样的担心:我这样问老师,女儿学的这些曲子她可能永远记住吗?会不会随着学习难度的增加,这些曲子又给遗忘了呢?老师这样回答,当然,可是她的能力在增长呀!现在拿到很简单的曲子她都需要慢慢长时间的练习,可是几年之后,这样简单的曲子她拿到之后就会弹得非常自如了。为什么一定要非得记住现在练习的每一首曲子呢?几年之后,女儿的发展印证了老师说的这个事实。这不是同样的道理吗?学习的知识为什么非得全部记住了呢?怪不得有人说,多年之后,自己许多知识在一点点地还给老师,剩下的就是自己真正的能力了!
在我周围的人群中,有着不同学历的人,或者说学习能力强和弱的人,我观察到有一个这样的现象:吃完饭后很简单的一个刷碗工作,同是男性,一个研究生刷得十分仔细,里里外外都照顾得到;另外一个初中毕业生而且上学期间学习并不是特别好,刷碗做得糊里糊涂。还有在同一个班级中,学习能力强的学生和学习能力弱的学生做事的持久性有很大区别:学习能力强的学生注意力时间很长,能够坐得住,精神能够长时间保持集中;而学习能力弱的学生注意力保持的时间很短,做事情不能够集中。不良的学习态度会直接影响到以后的生活工作中,会出现效率不高的现象,导致以后工作中出现不良的做事态度。
所以千万不要认为现在学到的知识没有什么用处就不想学习,其实学习和生活,学习和以后的工作是紧密联系的,是前后贯通的。随着学习的深入,思考问题的方式方法,解决问题的能力,克服困难的持久性,对待事情的态度等综合能力将有一个很大的提升,会出现“更上一层楼”“一览众山小”的绝妙佳境。
学习作文 篇5
在星期一的班会课上,张老师饱含激情地演讲了樊燚这位美德少年的光荣事迹,并号召全班同学向他学习。
樊燚同学:在他两岁的时候,他的爸爸不幸去世了。家里的生活重担就交给了妈妈,樊燚的妈妈每天都靠摆地摊维持这个家的生活。有时候,樊燚会问他的妈妈:“妈妈,为什么别的同学上下学都有车和人来接送,而我却没有?为什么别的同学可以吃下午茶和水果,而我却不能吃?为什么别的同学放了学可以回到温暖的家写作业,而我却要在路旁的三轮车上写作业……”有时,樊燚会去捡起路边被丢弃的瓶子,买到收废品的那里,卖回来的钱,从不乱花,而是捐给了山区的小朋友。樊燚同学:先后获得过“小蜜蜂奖”、“优秀少先队员奖”……樊燚这位美德少年,是值得我们学习和传扬的。他像一颗闪亮的小星星,照亮了我们的天空。他纯真质朴、乐善好施,从小懂的与他人分享,并不计较个人得失,心中有他人,这是人间真情的自然流露。同学们,真正能做到文明好少年,是很难的,可又是很简单的,只要我们从小事做起,认真做好每件事,就一定能成为文明好少年!同学们,行为成就美德,从现在起,为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会,说文明话、行文明事、做文明人,在“明荣耻,从我做起”“美德少年”活动中,更加全面地发展。同学们,今天,我们是株株幼苗,在学校这片沃土茁壮成长,明天,我们便是根根栋梁,撑起祖国大厦,使它更加繁荣富强!让我们用自己的行动,做一个文明守纪的好少年。
让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花。
学习作文 篇6
这些天,通过练习舞蹈以及重新温习以前的专业课知识,我愈发明白了学习力的重要性。
有人说,学习是有点反人性的。因为人骨子里天生有点惰性,容易沉浸于舒适区,而学习就是要我们从舒适区走出,去一直学习不同的新鲜的事物,学习不同的观点,然后学习融入为自己的思考。
如果,你没有真正沉下心去学习的话,真的会觉得学习是蛮痛苦的一件事。
所以说,有目标且坚定为之努力的人大都很厉害。
因为他们为了自己的目标一直在学习,而你因为目的极强,所以你的学习就会有很强的动力。
一旦你驱动开你的学习力,从舒适区走出来,那不断激发的学习力,其实也是会上瘾的。
那有种像游戏闯关打怪,你的学习力会让你渐渐地喜欢上了学习,喜欢上挑战,就像有的学霸会越来越喜欢学习,喜欢深造。
当你意识到学习力这一项能力的时候,你对自己的学习就变得主动了很多,因为它会带来给动力。
我想,这个都是要靠每个人自己去领悟的,如果你还没有感受到学习力的魅力,只会觉得这样的话像教导。
所以,如果你想遇见更好的自己,还是要自己去挖掘自己的学习力。
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