朗读作文三年级

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的朗读作文三年级，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗读作文三年级

朗读作文三年级1

　　同学们，你们有什么技能？你愿意向每个人展示你的技能吗？

　　我的技巧是大声朗读。一年级的时候，我开始学习朗读。每天放学后，我都会找一首古诗朗读。先把标准的一个字一个字看完，然后把句子一个个链接起来，最后把整篇文章再看一遍。过了一段时间，我的阅读水平提高了很多，很开心。我妈经常鼓励我：“既然选择了朗读，就要一心一意的学习，而不是一心一意的学习。”听了妈妈的话，我更加努力地练习，阅读能力提高了很多。

　　现在班里每一个团队班，老师都很自信的把椅子给我。同学们，如果你们像我一样全心全意地去做自己想做的事，就一定会成功。如果你三心二意，你永远不会离开起点。

朗读作文三年级2

　　冬天的早晨通常很安静。我带着读书的.声音走进校园。

　　当我第一次进入校园时，我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员，凝视着前方。如果你再往南走，你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨，火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然，到了冬末，树失去了绿纱，轻轻载歌载舞。美丽的身材，只有粗壮的树杆，但这粗壮的树杆，也让我觉得不怕风雨，顶天立地。有些树叶，凌乱稀疏，挂在树上，风一吹，就掉在地上。凌乱，也是凌乱的美，树叶，有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶，飞舞着，飘落到地上；有的还挂在树枝上，但好像很快就要倒了……过了十几天，情况就不一样了。虽然空气中还透露着丝丝寒意，但树枝上的小嫩芽越来越肥，似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。

　　远处的教室里传来了读书的声音，陪我进了教学楼，陪我进了教室，我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习。

朗读作文三年级3

　　你可以通过朗读来培养你的阅读习惯。

　　上周四是我们四年级的演讲比赛。当我们到达综合视听教室时，老师们保持秩序。我们按位置坐下，等着看选手比赛。刚开始说话的同学都不说话了，看着讲台。5号和7号选手是我们4（6）班的选手，他们演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。选手演讲时声音很大，动作和内容都很得体，内容也很精彩，站姿也很端正。《相信自己我能行》主要告诉5号选手深深体会到我两次考试都能做到。《好习惯我能行》主要说的是7号选手觉得我可以，并且养成了一个好习惯。最后5号选手第七，7号选手第七。

　　我想：如果我们没有养成大声朗读的好习惯，就不会有这么差的成绩。我下定决心要大声朗读，培养自己的阅读习惯。

【朗读作文三年级】相关文章：