我有我的精彩记叙文600字初三作文范文（通用22篇）

相关推荐

　　相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的我有我的精彩记叙文600字初三作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我有我的精彩记叙文600字初三作文范文（通用22篇）

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 1

　　在毫不起眼的土层的深处，也有闪闪发光的金子，每个人都有各自的精彩。——题记

　　我曾认为我一直生活在黑暗之中，可现在我才发现原来我四周五彩斑斓。

　　自小学开始，我就与其他人格格不入，不知为何，总跟人聊不到一块去，常常都是我们一群人在聊天，我正忘乎所以地说着，忽然一个人出口打断了我的发言，然后所有人的注意力“刷”的一下“飞”到那个人身上，只留下我一个人在原地尴尬。

　　我也曾问过很多人为什么会这样，但他们总是会回一句“你没有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。

　　到了初中，情况也没有好转，但我已经习惯了这样，说话被打断的'时候，我也识趣地退到一旁，观望着“卧龙”、“凤雏”们滔滔不绝，口若悬河，仿佛黑暗才是我的住所。

　　改变这个情况的还是在那天。

　　那天，我们班正进行这只是问答，已经习惯沉默的我坐在一旁，看着那些“卧龙”、“凤雏”们竞相回答，引起一片喝彩，竞赛很快就进入到尾声，题目越来越难，抢答的人逐渐稀少，每答对一题，人群中就爆发一片欢呼，我对这个早已不感兴趣，低头开始写作业。“最后一题：……”题目发出后，无人起身，现场一片寂静，但这种寂静不过一秒，“答案是……”，正在专注于写作业的我想也没想就说了出来，这种类型的题目对我而言就是小儿科。“回答——正确！”全班目光立刻来到我身上，我如梦初醒，看向讲台，不知如何是好，周围响起同学的惊讶声：“哇，枫，原来你这么擅长这个方面啊”“额……平时爱好罢了”“欸，巧了，我也对这个方面有兴趣，一会我们交流一下意见吧”“额……好啊”突如其来的聚焦让我有点不适应，但我知道，金子发光的时候到了。

　　虽然最后我仍然像之前一般，沉没在滔滔不绝的人海中，虽没有“卧龙”、“凤雏”们表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 2

　　具体什么时间已经忘记，只是依稀记得在我很小的时候，就已经对象棋产生兴趣。当时，外公还送了我三本棋谱。

　　我们家可以说是象棋世家，从爷爷到爸爸，都会下象棋，而外公则可谓是象棋高手。我的象棋学习，就是由爷爷的指导开始的，外公也从中帮助。

　　象棋技术的提高是在双方的一次次对弈中层层递进的过程。我一开始和所有的初学者一样，只能勉强记住各个子的走法，根本无暇思考什么进攻防守的方法，被爷爷杀得人仰马翻。但在不断训练和钻研棋谱中，我渐渐掌握了攻守的策略和各个子的配合应用，与爷爷对弈也不是完全下风，而上风偏多。

　　接下来，我又一鼓作气，战胜了我从未战胜过的爸爸。这使我有些洋洋自得，迫切想与外公一战但外公远在千里之外的深圳我直到今年夏天才得以与之一见。

　　但这一战，我却以一胜五败的战绩狼狈结束。看来外公果然名不虚传，我还无法与之匹敌，这大大打击了我的信心。我赶忙虚心向他请教高招，他给我摆了一个开局方法，我细看之下十分佩服。这样开局用双炮保护双马，又不影响这四子的进攻能力，进可攻，退可守。还可以逸待劳，等双车到位，立刻展开攻势，很好的一局棋啊。

　　我回到家里仔细钻研，终于能够灵活应用此局，是我的.棋艺更上一层楼。现在，我在学校也找一切机会与同学对弈，训练自己在各种不同的棋风下灵活应变的能力。象棋已可以成为我的特长了。

　　在我身上，像这样的特长也不少，但因为学习任务重，很少有机会练习。但我不会因此而放弃，因为这是我比别人强的地方，是我人生中的精彩。

　　学习固然重要，但人不能因为学习而丢弃自己原本拥有的优势。在不丢弃自身精彩的同时吸取别人的精彩，人生才会越变越好。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 3

　　精彩是每个人都拥有的，每个人也都是不同的精彩，青春的我们正值追寻自己精彩的时候。

　　“我有什么精彩呢？”我想这个问题每个人都应当想过。我也曾有一段时间苦苦摸索着这个问题。但是，几经踌躇后，我觉得我似乎没有一点精彩。它好像就是一个魔鬼，一直在我的心中困扰着我。

　　记得在小学的时候，我就像是一个碌碌无为的小混混，家人也经常拿着别人的优点和我的缺点比，使我一直很卑微。精彩，仿佛是那样的遥不可及。

　　直到有一天，教我科学的陆老师忽然到我们班里来招收科技兴趣小组的成员，我想这可是一个天大的`好机会来表现我的精彩。机不可失，失不再来。我第一个跑上前去报名，于是我便成了科技兴趣小组的一员，开始创造属于我自己的精彩。

　　接下来的每一次活动课，我都先以最快的速度飞奔过去，生怕耽误的上课的时间。课上，我把我全部的精力和思绪都集中到了一点上，实践时，我也更是绷紧了神经来进行操作。有几次，同学们为我精良的动手能力而惊叹不已。我也第一次找到了我的精彩。

　　后来，陆老师又给我们上了一节关于创新意识的课。课后我想，我的精彩也不应该只局限于同学们的认可，我有很好的想象力和动手能力，我也可创造出一些实在的东西，由社会来认可。有了想法，便开始做了，经过了我和老师的共同努力。终于，在我六年时，我有了自己的发明。我也终于创造出了我精彩。

　　现在我仍为创新发明而努力着，我也参加了不少比赛，并都取得了骄人的成绩。就在前几天，当我得知我获得了“中国少年科学院小院士”的称号时，我欣喜若狂。心中那曾经困扰我的魔鬼早已烟消云散。

　　精彩确实人人都拥有，只要你不断追寻，精彩总有一天会出现在你面前。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 4

　　“花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾，闪亮的舞台，见证我骄傲的存在。我在人海，用力的让梦想盛开，畅想我的未来……”张杰的《我的舞台》是我在不久后要参见比赛的曲子。

　　手指在黑白键上活泼的跳跃，曲子流利的弹下来，我勾起一个微笑，自豪地看着旁边的老师，心想：“怎么样？这次没让你失望吧！”可让我吃惊的是，老师的面孔似乎略有些愠怒，“不是这样的！你的心，你的所有应该和曲子在一起，而不是弹完了的事！你如果做不到，就不要学了！”我被老师训斥的有些悲伤，我怎么能不学呢？学了这么久，等到就是这次比赛，放弃了，之前学的还有什么意义？我要拼下去不就是与曲子融合在一起吗？我一定可以！

　　那天以后，练琴时的乐声就没有断过，奏的曲子一直都没有变过。舞台吧，歌曲中的，还有不久后演奏大厅的舞台，我都要站在最顶端！手腕酸痛地不能转动，十根手指都因劳累过度而不停地颤抖，脚腕也没了力道，可我仍不想停，或许说，我听不下来，这就是合二为一了吧！

　　演奏大厅。面对噪杂的人群，我的'心似乎静的不可思议，脑海只有那首歌曲，和眼前梦寐以求的舞台。“下一首——《我的舞台》”音响将我呼唤上台，踏上舞台，我似乎听到了“咔咔”的声音，像是一枚天鹅蛋裂开，出来一张崭新的面孔，自信的面孔。

　　手指在琴键上飞扬，音符似在指间上流转，我陶醉在乐曲中不能自己直至曲毕。台下的掌声将我唤醒，转头一撇，看到了笑得温柔的老师，老师的嘴动了动，我看出来，他说的是“你终于找到了自己的舞台……”

　　在我们的舞台上，不能没有你——坚持、自信，或许这才是舞台的真正意义！

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 5

　　岁月如歌，人生则好似一部影片。它有时如山泉般清澈，洒脱。优势则如大海一般浩瀚，切优势伴着大风大浪。有些好似青草一般芬芳，娇媚，而有些就似腐一般朽倒，潦乱。时间万物，各有各的特色，各有各的戏剧性的生活。

　　记得《幽静悲剧》当中作者季羡林老先生曾经写过这么一株藤萝的命运：平日里面低调的缠绕在树上面，到了花季就会给人们美的享受。几百年的大风大雨，它都挺过来了，但是最后的结局却是相当的悲剧：被不知名的愚者砍断了。

　　可见，世间没有绝对的美好。命运也不会因为什么外在或者是内在的美而成为很好的或者是很不好的。

　　诸如此类的人或者事有很多很多，他们（它们）都是这样的，命运有的是悲悲惨惨，而有的那就是活的轰轰烈烈。

　　有首诗中说过：有的人活着，可是他已经死了。有的人死了，但他却活着。对啊，我觉得人不是为了生生死死而活着，而是为了能不能在其中开心或者是感动一类而过每一天。这样的人生才是精彩的。

　　我虽然不是什么大人物或者什么会引起人们高度注意的人，我只是一个普普通通的初中生。但是我觉得只要我自己能够本本分分做好就行了。

　　比如啊，在学校的期间能够好好的学习，然后考到我自己想考到的'学校“四川音乐学院”然后选自己喜欢的专业。如果真的能这样的话我觉得这对我的未来是非常好的。

　　精彩，不是说说的，就像那根藤萝，它的结局是悲惨的，但是它在生长的时候活的安安稳稳，它还能够给别人美的东西。我可能不能够像它这样对别人有很大的好处，但是我相信我会这个世界做小小的贡献，并且自己也能过得很好。我的精彩，我掌握！

　　也许岁月轻狂，也许世事弄人，但是，我有我的精彩，我嫩那个把握好一切的精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 6

　　每个人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我没有职业选手那快如飞一般的速度，也没有举重选手那令人惊叹的力量，但我却有那让人看了以后就赞叹不已的书法字。

　　我在班级里写的字是当之无愧的“老大”，教过我的老师都对我有着深刻的印象，这并不是因为我表现的多么突出，而是因为我写的汉字特别漂亮，让谁见了都笑眯眯的，如同绽放的花朵。

　　可是谁也不知道，在这漂亮的书法字背后，有着令人不堪忍受的付出……

　　我在4岁时开始学习写字，刚开始，我写的字歪歪扭扭，“口”写的和圆圈差不多，字就跟蟑螂爬的一样，家人、老师见了我的字都恶心的想吐，就说：“淼淼啊，你别写了，你确实不是写书法的料，你还是去试试别的吧。”这些话并没有打击到我的.自信心，反而促使了我继续练下去的决心，我心想：这有什么，我偏要写给你们看！

　　从此，我开始了废寝忘食的刻苦训练。每天如此，早晨5点的时候，起床一直练到7点，才肯罢休。傍晚，我从幼儿园回来的时候，连衣服也顾不上脱，就去练字去，吃完饭时，还在想着如何写好每个字，直到晚上11、12点的时候，妈妈怕我这么做把身体累坏了，于是就让我关灯上床睡觉。可是我仍不罢休，抹黑将硬笔书法本找来，打着手电筒继续写字。一直到了2、3点，实在是困得不行了，我一天的“魔鬼训练”方才结束。就这样过了两年，我的字才有了质的飞跃。当时正好赶上了我上小学的时候，为此，我的字还在全校师生的注视下，被校长好好的表扬了一番，获得了“‘推普周’规范汉字书写比赛一等奖”！

　　我想：在每个人精彩的背后，应该都有一段令人无法想象的付出吧！

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 7

　　划破长空，热力四射是流星坚韧的精彩；吐丝结茧，破蛹而出是蚕无私的精彩；裙角飞扬，婀娜多姿是舞者永久的精彩……

　　大千世界，谁会没有自己的精彩呢？谁的心底不珍藏着自己的精彩呢？

　　我精彩是徜徉于诗海中找到自信的我。

　　每每品读李白的诗，总给人以放荡不羁，豪迈奔放之感，这其中“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散尽还复来”更是带有些许“狂妄”之气。这不由得让我想起自己的经历，并思考着这样一个问题：我有多“狂妄”，我有没有我的精彩？忽然，一个情景一闪而过，我却依稀可见??

　　每逢大考，如临大敌，复习时总有点“山雨欲来风满楼”之感，而身在考场，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奋笔疾书……如此往复，渐渐地，我才发现我的精彩之处果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵临城下，能一一抵挡，此能无用？此能不精彩？

　　而后，信心满满地走出考场，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。这不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。当成绩出来，我又欣喜地看到“千金散尽还复来”。

　　斗转星移，而今在寂静的夜晚回顾自己的`精彩。它虽没流星耀眼，却有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之势；虽没蚕的无私，却有“不畏浮云遮望眼”之气；虽没舞者的华丽，却有凌驾于命运之上，主宰命运的自信。

　　这，就是我的精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 8

　　没有陈雅那令我羡慕的才华，也没有刘晴丽清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的环境里也会有一朵小小的美丽的花朵。

　　我这人从小时候没什么特长，但就是在一次美术课上，跟画画结下了缘分。从那天起，我努力地练，照着书上画啊画。终于，我能开始画出漂亮的图案了。可以说，那时的'我，可能画得并不怎样。但是画画，却在我心里留下了一个影子，一个很美丽的影子。

　　后来，我转学了，四年级的我不画画了。但，刚过了一个学期，我又重新拿起了画笔…………

　　现在，我的抽屉里经常放着一张张白纸，和一支自动铅笔。不知为什么。我却始终不敢去参加任何比赛。可能是因为不自信吧。记得小时侯，学校要搞一个画画比赛。那天，美术老师把一张纸给我和一些人，要我们参加。画什么都可以，这种事对我来说很简单。但是，在家里画时，我却紧紧地握着笔发了好半天的呆，直到汗水布满了我的整个手心时，才回过神来。可，刚回过神来的我，思绪马上又跑走了，就像一匹奔跑的野马，想拉也拉不回。就这样，过了几个小时，我都没能画下来。最后，只好硬头皮跟老师说我不想参加了。

　　你们可能会说，比赛有什么好怕的？画就画嘛。可我却怎么也画不出来，可能就是因为我画的画就是为了画给自己看的吧。

　　但，画画，是我唯一的精彩，也是它点亮了我的生活。成为了我的生活中一道绚丽的七色彩虹。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 9

　　看着这个世界，精彩。夺目。绚丽。但却不曾属于我，现在如此，将来如此。

　　我有钢琴上十级的同学，我有成绩全段前十的同学，我有在篮球校队的同学，我有长得比我帅太多的朋友。和他们相比，我过于平庸了。和他们相比，我甚至无地自容。

　　是的，貌似我会很普通地站在观众中而不被认出，貌似我就是那个传说的.理想主义者的默默支持者，貌似我将平庸地度过一生。

　　巨人在山巅俯瞰大地，小草在岩间扎下深根，将军沙场上称王称霸，妇女家中编织华裳……无论大小，无论高低，万物皆有其特别独到的精彩。我也不例外，短短十几年就留下了太多美好回忆。

　　我只有选择孤独，选择明晰的独自前行，我才能活出自己，活出自己的精彩。因为孤独，我才能远离卢梭笔下的“罗马的明镜大殿”，远离喧嚣，学会平静，学会清醒地看待自己，看待人生。因为孤独，我才有机会像梭罗一般，做一个独行者，做一个瓦尔登湖旁的思想者，我也可以在心中造一座小木屋，宣布自己的独立。有了孤独的陪伴，我方可摒弃杂念，洗尽铅华，归于本真，活出我自己的信念，转动我自己的地球。

　　我们非莫扎特这样的神童，也无法像同年龄段的贾斯汀.比伯一样星光四溢。想必什么年纪轻轻就保送少年科技大学的光辉事迹也与我无缘。那么，我就活出我的精彩吧。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 10

　　每个人。许许多多的精彩画面，绘成了我们一生的图册，伴我们成长。翻开尘封已久的图册，这是一张张精多有属于自己的精彩，每一次精彩的活动，每一场精彩的比赛美的照片飘落啦下来，勾起了我无线电回忆。

　　看，这张是我正穿着到付比赛的呢。那一次参加比赛，眼看比赛时间马上就要到了，虽然累点气喘吁吁，但我们还是僵持不下，分不出个胜负，这是我灵机一动，虚晃一招，对手果然上了当，我趁着他的那不留神，以及重重的.下臂，对手便应声倒地啦。我缺德了胜利。“你打的真不错，太精彩了。“台下一位老伯说。于是画面定格，这一章照片，编辑路了我的精彩，保存了起来。

　　另一张，照片上的我还是一张追其未脱的脸，站在公交车上。哦，但是来了一位老奶奶，是我正在让坐时的画面，周围的几个阿姨补助的说：“这个小女孩真懂事，“于是，画面定格，记录下了这一章精彩的瞬间。

　　哦，这一张照片上的我已经不再拥有一张稚气的脸了，大概是发生在暑假吧。当时我组织啦几个伙伴正在为小区的芦花做宣传呢，我们一起打扫着小区的白色垃圾，饮料瓶等有害的东西，虽然满头大汗，但看着自己的劳动成果，脸上的笑容依然是灿烂的，于是，这个画面又被定格了下来，计入了我的画面中。

　　这一章，哪一张，还有……，啊！许许多多的照片顽皮的蹦了出来，哦。数不过来了，但我相信，我的图册还会有加入更多的照片，因为，我有我精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 11

　　我是一个平凡的女生，平凡得不能再平凡。

　　在同学中，我既没有优秀的成绩，也没有出众的相貌，整天碌碌无为。有时真的觉得自己挺废柴的，虽说也算不上是自卑，但我的确对自己有点失望，因为我觉得自己从未赢过别人。

　　但是，经过今天的生物课，我的看法改变了。

　　今天，我们学习了人的生殖。精子和卵细胞结合后发育成胚胎，然后在母亲肚子里呆上将近十个月，一个人就出生了。人的诞生竟是这么的来之不易，我感到十分惊讶。

　　“同学们知道在受精过程中会有多少精子一齐游向卵细胞吗？”老师突然提出了一个难题。这可把大家难住了，没办法，还是得让老师亲自出马不可。“至少五百万个，但是卵细胞只有一个，并且只能和一个精子结合。所以，现在在教室里的每一位同学都是最棒的，你们都是那五百万中最出色的一个，你们应该感到自豪！

　　原来，早在多年前，我就已经经历了一场艰难的“马拉松了”，并且还夺得了冠军。我可以想象这场“马拉松”的`竞争是多么激烈，亚军和冠军之间的差距可能只有0。01秒。若那时我跑慢了一点，那么，可能就不会有现在的我了。

　　生物老师的话为我打足了气，也让我悟出了一个人生哲理：每个人都是平凡而又不平凡的。我们都是实实在在的普通人，没有谁有特异功能，但我们都有各自不平凡的经历，不一样的感受。不必去在意别人的目光，不必去在意别人的看法。努力做好最棒的自己，塑造最精彩的人生！

　　做最有个性的自己我有我的精彩。作文

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 12

　　我没有高大帅气的外表，但我有诚实善良的美德；我没有滔滔不绝的口才，但我能写出精彩动人的文章；我没有过目不忘的本领，但我有勤奋好学的精神。我有我的长处，我有我的精彩，我是天地间的唯一！

　　虽然我很瘦，但是我的体育却很好。班上打比赛时，我还是班上的足球主力队员。每到打比赛的时候，我就叱咤风云，做好一个后卫的职责，我呆呆地站在后场，看着他们前锋的攻门行动。兰博刚要行动起来接球射门，结果，球被抢了下来。足球向我飞来，我把球停了下来，不好，对方的球员过来抢球了！没有办法，我只好一脚怒射，我本想传给兰博的，但不小心用力过猛，球像子弹一样飞向对方的球门，这么简单的球，他们的守门员一定能守住。果然不出我所料，他们的守门员纵身一跃，双手一抬，将球扑了出去，使球飞了起来，兰博找了个机会，跳起来，头球破门。太棒了！兰博夸奖了我，让我继续努力……这次比赛，我们都发挥好了自己的作用，最终，齐心协力的我们夺得了“校长杯”，所以，我也是有我的`魅力的。

　　也许，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，为生命添一份绿意，增一道风景；也许，我升不成光芒万丈的太阳，但我依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一份光明，增一份热量；也许，我装扮不成雍容华贵的牡丹，但我依然可以生长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一份活力。

　　天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 13

　　我是一个平凡人，在普通不过的人。

　　但谁说普通人没有自己的精彩呢？

　　每个人的精彩都不同，我就有我独特的精彩。

　　我虽然是男生，但也挺软弱的'。有时候看到了一只虫子都不敢打，连某些“假小子”都不如。

　　我也常常像季羡林一般，为一些小猫小狗小花小草落泪叹气，我也是有同情心的。

　　但是，作为一个男生，我也是很坚强的，每每遇到困难时，我总是会克服它，但我也不会硬拼，是在克服不了的困难我会绕过它，我认为这是比较明智的。

　　我不是不能像古代的“伟人”那样打打杀杀，统治国家，这应是男儿本色，但我不会像他们那样自私、冷漠、没同情心，也不会像季羡林一般只会哭哭啼啼，我会在该坚强的时候坚强，该有同情心的时候有同情心，这就是我的精彩之一。

　　我比较幽默，“三人行，必有人笑焉”，我的朋友只要和我在一起，没有那个不会笑的，有时候一天笑的次数太多了，一天下来，脸上的肌肉都累了；我很会说话，如果我和人家在辩论，我总能从别人说的话中找出破绽，击败对方；我废话也很多，坐在我身边的同学总会嫌我烦，但是我说的大部分话都能让他们开怀大笑，所以，即使废话多，他们也爱和我讲话，毕竟我们都喜欢笑

　　我助人为乐，每当遇到别人有困难，我就会去帮助他，不管我又没有那个能力。如果有，我就会尽力去帮助；如果没有，我也会尽最大可能，能帮忙的地方我就会去帮忙。

　　我知道，也许有人比我更强，更精彩，但我也相信，我一定是最精彩的！

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 14

　　雨露的一生因能滋润万物而精彩，大树因能遮挡烈日而精彩，太阳因能提供温暖而精彩，而我因能坚持战胜困难而精彩。

　　假期，父母带我去爬山，驾车驶过曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停车。站在山脚下，看着高耸入云的大山，我顿时心生敬畏，但也生起了征服的欲望。

　　走在山路上，周边一片肃清，没有了先前的生气，我们看不到前路的模样。渐渐地，我爬不动了，弓下身子，手叉着腰，丝毫提不起力气。我坐在山坡上，停止了前进的步伐。这时爸爸走向我，站在我身旁说：“你难道就这样放弃了吗？不想看到最美的风景吗？站起来，爬上这座大山！”听了爸爸的话，顿时我精神倍增：对啊，我还没有看到最美的.风景，怎能就这样半途而废？于是，我长舒一口气，站起身，拍拍灰尘，继续前行。

　　我们爬过一个山坡，抬头仰望，山顶近在眼前，我一鼓作气，直朝山顶奔去。站在山顶，我张开双臂，享受着征服大山的快乐。周围被蓝天包围着，云儿也在我身旁遨游，那一刻，我真想撕一片云来擦擦汗。我想：站在山顶上的不一定是成功人士，但绝对是战胜了困难的勇敢者。

　　现在，每当我在体能训练中想要放弃时，每当我考试失意颓废时，每当我遇到困难想退缩时，我都会咬紧牙关，坚持下去。因为，黎明前最黑暗，胜利前最渺茫，只有坚持才会迎来成功。

　　坚持，是我的精彩，这份精彩让我勇敢，让我不畏困难，让我敢于挑战。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 15

　　精彩么，在我这个平凡的人身上，或许只有夸大后才能找到，但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。

　　没有舞台上绚目的灯光，没有心中炽热的火花，没有想要奋力一搏的勇气与决心，只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺，就有这种情感，真挚，热烈，而又宝贵。

　　坐在上过油漆的长板木凳上，面前是一张低矮的桌子，用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下转动，不紧不慢，声音沉稳而厚重。手中，握着一团陶泥。做一颗球，烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依旧是熟练的步骤，熟悉的陶泥的质感，长而宽的泥条稳妥地随着云台的转动越盘越高。小心地取下，用拍板轻轻地拍打它的表面，再钻出出气孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。

　　我用了一个下午的时间，在陶艺室里，把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚，时间，它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺，它们将由陶土失去生命的暗灰色，变成令人惊叹的炽热的`橘色。

　　当我从老师手中接过那颗球的时候，我感觉到血液正在沸腾，它们正在兴奋地提醒我：这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏，未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。

　　轻摇手中的球，表面稍显粗糙不易滑落，白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来，那是之前塞进去的报纸，里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶，是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。

　　我将真诚的心交付于陶土，陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换，真挚，热情，饱含希望。天地为证。

　　我的精彩，即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品，她说，她从来没有见到过我这么专注的神情，从来没有。她甚至担心，我会痴迷。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 16

　　每一颗星都有自己独特的光，每个人都有自己的精彩。

　　记忆中，那座巍峨的山正如那些挡在我前行路上的困难，高耸仿佛无法逾越，而我站在山脚，静静凝望。

　　高峻的山峰，直插云霄，我站在阶梯前，望远处青灰的台阶蜿蜒，延长到望不见的终点。爸妈一边走一边呼喊我，我抱着挑战自我的心态踏上了“征途”。

　　这里是山三分之一的高度，人群在这里聚集，三五成群，寻找着一点空隙，拍摄山水，我坐在石阶上略有些喘。周围都是游客，你来我往，打破心中的宁静。我颇显烦躁，催促着父母继续上山。

　　“呼呼……”，我涨红了脸，汗水一滴滴落下滴在地上，才不过二分之一的高度，我却越来越吃力，双腿紧绷有些酸弱，眼前的台阶延绵至天际。我双眼有些发花，喘口气正想休息，环视一圈，人越来越少，都陆陆续续下去了，而有些却一直坚持再坚持。我能看见他们紧咬牙关，沾满汗水的额头，可为什么他们还要坚持？因为和我一样，不想轻易放弃；因为我们一样，知道坚持是通往成功的.唯一道路。

　　我重振旗鼓，继续开始我的“长征”。当爬到三分之二时，我已经是步步艰难，每抬一次腿，都仿佛被灌了铅。就这样，我不得不走走停停，体力已到了极限，身上的每一个细胞都彰显我的疲惫。我要登顶，我告诉自己。我像风雨中的小草，当露水打下我弯身，可下一秒却永远会挺起身板迎接风暴。

　　我就这样，一步一步任凭汗水浸湿衣裳，尽管不断起伏的胸膛让我知道，我以不能再往前，却一咬牙关拽起拳头，向终点前进。

　　终于，成功了。

　　我站在山巅，望群山连绵，清风拂过，仿佛带走了满身酸痛。树木向我招手，山鸟为我鸣叫，我知道它们在为我喝彩。

　　登上终点的一刻，我绽放了属于我的精彩——坚持。我坚信，带着这种坚持，我能扬帆起航。无论中途多少风流，最终成功抵达彼岸，我知道坚持是通往成功的唯一道路。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 17

　　我知道并不是每件事都能十全十美的，人的情感是丰富的，不就是偶尔哭泣一下嘛，但我知道眼泪是很珍贵的。眼泪像珍珠一般从眼脸中滚落下来是很平常的。

　　因为纷争，不一定每个人在别人眼中就是完美的。因为完美不一定是真正的完美的'！说实在的，时光的流逝，我在渐渐长大中，有了很多的情感：对某些人充满敌意啦，对某些人只有几句发自内心的“对不起”等等。

　　说到这时，你们应该还不明白我的精彩在何方把？——安慰：心里安慰。哭泣安慰。我不会因为这个世界而放弃自我，也不会因为这个世界而唾弃，因为事情发生了，世界早就在眼前，没有什么好推移的了。安慰自己，不是世界选择了你，而是你选择了这个爱恨情仇的世界。

　　其实，眼泪和泪水在我眼中已并不重要和珍贵了。因为让我难以明白的，是眼泪到底包含了些什么，他们说是：如果感情是真的，那么泪水必定也是咸的，但是，我却忘切了它到底是什么感觉的。因为，当一个人总是觉得自己不能够女里去做某些事情的时，当所有人都离你而去而你却完全不知事情的经过时，当一个人想要选择死亡的时候，我会心理安慰自己，我会默默地哭泣，因为只有如此，内心才能明白，才能去“安慰”那种泪水。我并不坚强，也不喜欢一个人哭泣，但是我就爱哭，才可以得到心里深深的层次中的补偿。

　　世界很大，人的敢情丰富，但，因为那个小小的“心里安慰”而变得精彩。

　　教室旁边，有一棵自认为很“精彩”的树——银杏。他不会因为其它一些常青树而自悲，因为，自己就是精彩的。虽说知剩下一片树叶，它也会因为从前的精彩而精彩下去。为什么？银杏树不会自悲，唾弃，而我们就要这样呢，我们是活的精彩，而银杏是美的精彩。我这样安慰着自己。

　　“我有我的精彩”。我的精彩在于理解，心里安慰自我。我相信这个世界会因为美丽而精彩！

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 18

　　在毫不起眼的土层的深处，也有闪闪发光的金子，每个人都有各自的精彩。——题记

　　我曾认为我一直生活在黑暗之中，可现在我才发现原来我四周五彩斑斓。

　　自小学开始，我就与其他人格格不入，不知为何，总跟人聊不到一块去，常常都是我们一群人在聊天，我正忘乎所以地说着，忽然一个人出口打断了我的发言，然后所有人的注意力“刷”的'一下“飞”到那个人身上，只留下我一个人在原地尴尬。

　　我也曾问过很多人为什么会这样，但他们总是会回一句“你没有吸引力”就草草走人。仍是留下我一人在原地。

　　到了初中，情况也没有好转，但我已经习惯了这样，说话被打断的时候，我也识趣地退到一旁，观望着“卧龙”、“凤雏”们滔滔不绝，口若悬河，仿佛黑暗才是我的住所。

　　改变这个情况的还是在那天。

　　虽然最后我仍然像之前一般，沉没在滔滔不绝的人海中，虽没有“卧龙”、“凤雏”们表面光彩，但我知道——我，亦有我的精彩。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 19

　　马上就要期中考试了，同学们个个都争分夺秒，抓紧这最后的时间复习，我当然也不例外，复习着我较弱的功课。

　　今天语文课快下课的时候，于老师为了让沈家鑫考的好一点，就问我们：“谁愿意帮沈家鑫复习语文古诗的，考试的时候沈家鑫默对几个，帮他辅导的人就加几分。”只听见“唰唰唰”的举手声，我也不例外的把手举了起来，由于举手的人很多，老师就让沈家鑫自己来选，“王少藩吧。”我？刚刚听到自己名字的时候，真是有点惊讶，我语文也不是很好，如果到时候沈家鑫的默写没点起色，真不知道怎么好，心中感到一股压力。

　　哎，也没帮过人默写背诵什么的，也只能自己慢慢摸索了，我开始去帮他复习。

　　一开始，我都不知道从哪里开始，后来，听沈家鑫说，于老师已经帮他划出了一些名句，要考的`都在里面，心中的压力这才减少了一点，开始，我先让沈家鑫自己背一会，然后再背给我听，我发现，沈家鑫如果认真去背，还是背得出来的。就这样，他背了两三首之后，到第四首的时候，他开始有些不耐烦了，背给我听的时候明显出了很多次错误，我想：在这么背下去也无济于事，于是我干脆就和他聊会儿天，让他休息休息，过会儿在继续，等他又有耐心背书的时候，再帮他继续背下去，这样下来，效果不错

　　后来，我慢慢让她从背给我听到默写给我看，经过几天的复习，他基本可以全部默写出来了，不过有时候一粗心，一走神，就会写错，不过时间不等人，考试就在眼前，只能看他的临场发挥了。

　　考试完了后，发试卷的时候，我看见他只错了一两个，还是有点进步的。这是，心中涌上来很多的感受，可能是有一丝的成就感，可能是有一丝的喜悦，还可能是有一丝的欣慰……总之，这种感觉还是挺不错的。

　　这可能还称不上是一个精彩，不过，在我看来，这却意义非凡。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 20

　　流星从天空中划过，展现出了流星坚韧的精彩；蚕从茧破茧而出，展现出了蚕的精彩。每个人都会有属于自己的精彩。而我因为二胡，展现了我自己的精彩。

　　想学二胡，是因为一位放学路上常见到的盲人。他脚边放着一只碗，墨镜下是光阴的流痕和岁月的沧桑。几缕银发随风飘飘然，眼睛半眯着。那曲调时而低沉，时而亮亢，时而清脆，时而雄浑。一个个曲调仿佛变成了轻纱飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带，突然又像一股清泉从高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭边如痴如醉地拉二胡。

　　一把弓，两根弦，凄婉的二胡声阵阵扣着心弦。每当自己小有成就，那琴声让人平静下来，而失败时，它仿佛与我共鸣，使心灵受到抚慰。

　　我的二胡老师姓王，对我十分严格。拉弓，推弓，按指，调弦，若是有一点问题，她一定大声指出，然后再来。正因如此，我做事都精细了许多。我曾有被骂到泪流满面的`时刻，我坚持没哭。起初我兴致勃勃，总是不知疲倦地练习着，一刻不停，因此我进步很快，没花多久，就考过了六级。渐渐地，当我考过二胡六级后，向上越发艰难了。无数的练习曲是繁杂又轻松的劳动，每晚当我练习数遍也不能攻破一个旋律的时候，我渐渐暴躁而不耐烦了。

　　一直到老师要教我《二泉映月》之时。

　　作为二胡名篇，《二泉映月》比其他繁杂的曲目简单许多。然而我却力有不逮，徒有其形而无其神。而老师却不像以往那样对我严厉，甚至亲切起来。为了能让我在之后的比赛中发挥好。老师给我讲了一点关于瞎子阿炳的故事。他年小丧母，34岁又交友不甚，双目失明……对于这样悲惨的人生经历，他却丝毫没有动摇他对二胡的热爱。听到这儿，我又有什么理由不好好学习，好好练二胡呢？一直在比赛之前，我刻苦练习，比赛时，得到了评委的认可。因为瞎子阿炳和放学路上接二胡的盲人，我坚持了下来，在二胡中展现出了属于我自己的精彩。

　　鹰向天空发起挑战，小草在来年春天又铺满大地，在我的心底，二胡是我永远不能舍弃的精彩！

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 21

　　每一个人，每一个物，都有自己的精彩，竹子的精彩在于坚持，坚持在风风雨雨中站立；而我的精彩在于不服输。

　　那一次我在音乐教室中坐着，表面平静，心中却是不安，因为下一个就是我测试。

　　“下一个”，音乐老师口中的三个字让我的心情跌入谷底。

　　我极不情愿地，颤颤巍巍地站起来，接下来便是一阵沉默。“唱吧”老师淡淡地示意我开始，可是我的嗓音难听到了极点，而且还跑调，我该如何唱出口呢？像我这样一个不会唱歌的人在同学面前公开演唱，不是让我尽出洋相嘛！但是音乐课还得继续，唉，我该怎么办？

　　“快一点，否则我就给你不及格了”老师毫不理会我的胆怯，依然“无情”的说道“唱吧，唱出来就可以了。”

　　我可不愿意面对成绩单上不及格的一栏，只好硬着头皮开唱了！可想到同学们一定会嘲笑我，心里又是一阵慌乱。

　　“……”我努力的张开了嘴，好不容易唱出了口，但声音小得就像蚊子，我听见了同学们的议论声。我心怦怦地跳，似乎盖过了我的歌声，我听着同学的'议论、嘲笑，心中满是不服。

　　这种不服输让我勇敢起来，我大声地歌唱，歌声中满是不屈，慢慢地我心中也有了几份自信，我的歌声越来越大，直到充满了整个教室，我必须承认我的歌声并不动听，可我的不服输却给予了我无形的力量，让我扫除一切的困难，突破自我。

　　渐渐，教室中的议论声小了下去，我知道是我的不服输的精神让他们不敢，也不忍心嘲笑我，那一次的我，心中不再是胆怯，而是满满的不服输，当我再一次望向老师时，老师的表情不再是无情，而是无声的鼓励、欣慰。我再次大声的把这首歌唱完了。

　　唱歌我觉得不在于水平如何，而在于你的信心，不在于结果，而在于过程，不在于别人，而在于自己，不要因别人而看不起自己，要拥有不服输的精神，要用自己的精神去勇敢地拼搏。

　　我有我的精彩记叙文600字初三作文 22

　　世界万物都有各自的精彩，我也有我的精彩。

　　年复一年，日复一日，貌似平淡的日子，总会让你品味到那么些许令人惊喜的小东西。

　　一个初冬的早晨，我像往常一样上学，最近的季节交替让校园变得散发着一股迷人的气息，整个校园上笼着层层的雾，它们无所依附地漂浮在空中，它们的存在使教学楼以海市蜃楼的模样出现在眼前。随后，我就发现在其中隐隐约约的谈绿。

　　春夏秋冬，学校里都富有着生机，校园环境的规划，让我们在学校的任何一个时间段，都能够感受到自然之情趣。春天，前一年落叶的树木，又焕发出新的活力，就如同返老还童一般，微笑着的迎春花伴着它们开放。夏天，大多数植物们都在向人么展现着它们最旺盛的生命力，百花争艳，那一处处花朵聚集的地方都姹紫嫣红，令人眼花缭乱。秋天，高大的些许数目开始落叶，看那空中、地上的片片金黄，是他们以最后的力量为我们跳的一支舞。冬天，整个世界银装素裹，却依然有生机勃勃的绿意陪伴。

　　那是高大的常绿树和矮小的草儿们。他们没有光鲜亮丽的.色彩，只有在那些植物们都光秃秃的失去了昔日的光环时，他们才可能被发现，他们一直都默默无闻，即使在唯一能让他们显出光彩时，他们也只是淡然地发出最普通的绿光。绿，没有群芳争艳的炫目，令人赞叹、迷醉，在这季节里却充满无比的生机，把无穷的温暖洒向那片雪白。

　　一年四季，常绿树和草儿都不张扬地展示着它们朴素的美，一高一低，衬托着花朵的五光十色，在风吹雨打中为花朵提供一个遮风避雨的地方。

　　有句诗这么说草儿：“野火烧不尽，春风吹又生。”那是一种“打不死的小强”的精神，无论何时，他们都积极向上地昂起头，迎接美好的明天。

　　我的眼里的他们，坚韧顽强、乐观向上、不争锋斗艳，活出自己的精彩。

　　我也许跟草儿一样，没有出类拔萃，但是，我还拥有着乐观的心态，有着被困难无数次打倒仍能爬起来的坚强，即使默默无闻，我也能绽放自己的光彩，活出自己的精彩。

【我有我的精彩记叙文600字初三作文】相关文章：