快乐的意义作文合集十篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的快乐的意义作文10篇，欢迎阅读与收藏。

快乐的意义作文合集十篇

快乐的意义作文篇1

　　你快乐吗？和亲朋好友聊天，是快乐的。到处旅游，是快乐的。就连睡得饱饱的，也会是快乐的。光是举这三个例子就能知道，快乐的事多到数不清！

　　有谁不希望自己快乐？但是有人却偏偏做不到。没有一个能居住的地方、要吃到三餐都很困难，怎么快乐的.起来。说不定有人有很多烦恼、压力，也不会快乐的。

　　看来想要“快乐”并不难，但是会“不快乐”也很容易。不过在一篇文章上，是这样写的：如果你计较，我也计较，人人都计较，大家都不会快乐。如果你计较，我不计较，必然是你不快乐，我快乐！如果你不计较，我也不计较，一定是大家都快乐！既然“不计较”会让人快乐，为什么还要处处与人计较，自寻烦恼呢？

　　很明显的，那篇文章的作者是要告诉我们“不计较才会快乐”！咦！这不是在说我和妹妹吗？只要我们俩不吵架、不计较那一点小事，两人都不会生气，反倒是快乐的。

　　只要不计较就会快乐，你是不是也这样认为呢？

快乐的意义作文篇2

　　当你没尝过甜的苹果，一定会误以为苹果都是酸的。当你吃了甜瓜，误认为天底下的瓜都是甜的，殊不知还有一种瓜叫苦瓜。到最后你会发现酸酸甜甜的苹果最好吃，因为不容易腻。苦瓜如良药一般，虽苦口，却对人有诸多的益处。

　　人生也是如此，经历的痛不仅仅是痛。所有的悲伤甚至苦难，都有正面价值。前几天写的那篇小短文《这个世界充满了诡诈，但不要因此掩盖了你应有的美德》，也是希望充满正能量的影响他人，即便这个世界处处有令你看不惯的人或事。

　　果真后台就有读者留言：“我不懂，这个世界那么多奸诈狡猾的人，他们永远想着如何占别人的便宜，面对这些人，善良只会让他们觉得更好欺负。我不知道，我是个软弱的人，面对这世界的这类人，我们没有办法避免，只能迎接，怎样反击呢？难道任他们欺负吗？”

　　相信以上的留言也是大部分人都曾遇到过。看到后，由于时间仓促，仅仅回了一句：“远离恶人，保持真我。这个世界永远会善待真诚的人。”

　　自己也曾经历过各种事情，和大家一样，在步入复杂的社会后，遭遇欺骗，被占便宜，受过伤害等等。每次想到这些，也会难过，也会难受。即便在当下会情绪化，但心中另一种声音很快盖过这种负面情绪。

　　难道我们的智慧，不是在所犯的各样愚蠢的言语或决定上，慢慢建立起来的吗？愚蠢过，才知道智慧的宝贵。悲伤过，才懂得快乐的重要。单单只有快乐，抑或悲伤，都不完全和完整。两者兼备，才算完整。该避免的避免，该保持的保持。尤其要保持的是：美的，善的，真的。

　　只是当人们深陷悲伤之时，难以走出那个黑暗期。一旦走出，便豁然开朗。

　　当经历过人生黑暗期的时候，就知道光明就在不远处。积极的人生和消极的人生完全是两种人生状态。有些人遇到一些挫折可能会一蹶不振，另一些人面对困难则越挫越勇。将一座座高山，一个个翻越。从此往回看的时候，虽然感到过程的艰辛，但却是人生美丽的风景线。只有经历过的人，才能明白那蕴藏的宝藏。

　　尼克胡哲是近几年“积极人生态度”的代言人。相信大家都看过或读过他的故事。他的人生从出生不仅仅用悲伤来形容，几乎是苦难。他的父母完全不能理解，上天为何将如此大的重担降临在他们的家庭，完全不能承担。

　　然而他们并没有因此放弃对尼克的抚养和关爱，因为他们相信，上天让尼克的出生，一定带有祂美好的`旨意。只是作为智慧和能力有限的人类，暂时还不能揣测上天真实的用意。

　　尼克从出生到学校、到工作、到结婚、到生小孩，一路被人嘲笑讥讽。他曾多次想过自杀，因为人生对他实在太难，濒临绝望。他几乎无法像正常人那样生活。他不单只是花数十倍时间去学会正常人花一两个小时就能搞定的事。

　　很重要的一点是，当我们在读他人故事的时候，要学会追溯他背后的原因或内在的本质。尼克有一个坚定的信仰，这个信仰能促使他明白，人生在世有一个目的，不仅仅是活着而已。

　　当这个稳固的根基被建立的时候，任何艰难或苦难来临，都不会轻易动摇，可以仰望信仰或信念胜过这一切。这个信仰使他：没有双腿，也能勇攀高峰；没有双臂，也能振翅飞翔。因此，尼克能安慰那些与他相似经历的群体，让他们不至于失去盼望。

　　文｜丹尼尔

快乐的意义作文篇3

　　很多人认为快乐的意义在于吃喝玩乐、有钱有势，但我却认为帮助别人才是一种正真的快乐。

　　小时候的我，一直认为玩是一种快乐，直到我目睹了这件事才改变了我的看法。

　　那是一个寒风呼啸的冬天，外面的'风刮得树不停地跳舞。雨点敲打着窗户，像是要把玻璃敲碎。过了一会儿，雨下得小了一点，于是妈妈让我出去买馒头。毛线帽、围巾、羽绒服、棉裤，我浑身上下裹得严严实实，才敢出门。我撑开雨伞，走进蒙蒙的细雨中。

　　买完馒头回来时，我看见一个老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿着单薄破旧的衣服，双目微闭，嘴唇变得乌黑，面前放着一只破裂的小碗。我不禁很可怜她，想给她一个馒头。可就在这时，我的肚子“咕噜咕噜”地叫了起来，我心想：还是算了吧！我转过身，准备回家。

　　正当我准备缩着脖子回家时，身后响起了一个清脆可爱的声音：“老奶奶，我这里有一件毛衣和一些钱，您拿着吧！”我扭头一看，是一个八九岁的小姑娘，可爱的圆脸蛋儿上挂着几滴雨水。老奶奶慢慢抬起头来，惊讶地看着小女孩，一时竟不知该说什么。小女孩听见妈妈在叫她，于是她把毛衣和钱递给老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送着母女俩消失在迷蒙的细雨中。

　　看见了这一幕，我非常羞愧，赶忙从馒头袋里掏出一只大馒头，递给了老奶奶。老奶奶眼里噙满了泪水，咬了一口馒头。这时，我很快乐，我转身离开，老奶奶目送着我。

　　有些人过着快乐的生活，但那是虚伪的，这无非就是有钱，而有些人过的才是真正的快乐的生活。

快乐的意义作文篇4

　　书是什么?书是我们成长不可缺少的养料;是滋养生命的一滴滴甘甜雨露;是温暖人心的一缕缕阳光。

　　从一年级到六年级,我我的读书经历有甜也有苦。

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲了:鲁滨逊在航海的途中遇难了,他漂到了一个小岛上,这岛上什么都没有,鲁滨逊就把找来的麦子撒到地里,最后他就吃到了谷物。这个岛上有很多野兽,所以鲁滨逊必须找到一个住处。他费尽千辛万苦终于造好了一个又结实又漂亮的房子,他还在房子周围做了一个篱笆,以防野兽来袭......最后他终于回到家,我为他而感到高兴。鲁滨逊那种绝地求生的精神让我佩服。这本书告诉了我:在绝境中,我们不应该向困难低头,要坚持不懈,寻找生机!

　　而《青春日记》这本书却非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”刚绽放的时候就失去了父母,在中年的`时候,她的丈夫又抛弃了她。匡君竹的经历真令人伤心。而主人公梅林,来到北京找网友“为你而生”,却找不到网友,在他坐火车离开的时候,“为你而生”才打电话告诉他,原来她就是梅林的邻居加同桌,她从小就喜欢梅林,只是梅林一直把她当成妹妹......梅林的爱情在不经意间与他擦肩而过,而我为他感到惋惜。等我读完这本书,解开所有的谜团时,给我的第一个感觉就是遗憾!这本书里的所有人物的青春虽然都很精彩,但是,他们的青春都伴随着遗憾。所以,我们要珍惜青春!

　　读书的经历就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。读书也是一样的,只有全心全意地去读,才能知道书中的乐趣!

　　读书使我快乐,读书让我成长,我爱读书!

快乐的意义作文篇5

　　快乐是人生的维他命、生活的调味剂，缺少它人生将是平淡无味、索然无趣。快乐也是一天是24小时，难过也是一天，何不找出自己的快乐方程式，让自己以微笑度过每一天。对我来说，温暖的家就是制造快乐的泉源，更是名副其实的加油站。

　　犹记那天，清脆的钟声划破天际，老师手上拿着批改完的试卷，有些人依然保持着天塌下来也有人帮我顶的豁达人生观；有些人一副兵来将挡水来土掩的气魄。然而，我却座如针毡，因为那次的数学题目太多，我还来不及写完，导致月考成绩不理想，内心五味杂陈，懊恼不已……

　　回到家，妈妈鼓励着我：“要乐观面对挫折，不要害怕失败，找到问题的关键，从失败中爬起，再把不懂的地方学会，以免下次月考重蹈覆辙。”听完妈妈的一番话，扫除了心中的阴霾，姐姐也说：“人生不如意之事十之八九，挫败，是人一生必经的过程。”爸爸回到家，摸摸我的头，和我一起看电视，陪我捧腹大笑，也不时的表达意见，原来，爸爸安慰的秘诀，就是陪伴着我！

　　走进房里，和姐姐倚着窗边，任风吹拂，拿起一本书，与凯妮丝一同逃亡与残杀，浸身于战场中；和爸爸喝着热呼呼的牛奶，拿起一本书，与卢苏伟一同骑自行车环岛，享受汗流浃背的感觉，爸爸看着我，笑了笑，迷人的小酒窝浮现在脸颊上，慢慢地问道：“要不要和我一同去环岛？”；和妈妈吃着浓郁的蛋糕，拿起一本书，与侯文咏一同大笑，陶醉在充满欢笑声的家庭，和大潘一同解答：天作之合到底是“合”还是“不合”？看完各式各样的`书籍，书籍像有魔力一般，像阳光一样，洒落一地，照亮了原本灰暗的心灵，温暖了我的心，因为和家人一起看的书，比一个人享受孤独更有效！

　　如茵的草地，蔚蓝的天空，朵朵白云随风飘动着。逆着风，我奋力踏着踏板前进，阵阵风迎面而来，全家一同骑着自行车，沿路骑到八里海岸，眼看着前面是一波接一波的上坡，心中的小恶魔开始吶喊着：“放弃吧！”但看着家人们一一都骑了上去，即使到一半中往下滑落，也不妨要试试看，只见姐姐丢下一句话：“加油”便不见踪影，这句话战胜了我自己，我卖力的踏着，终于，我抵达了目的地。“人生的光荣不在永不失败，而是能屡仆屡起”从骑自行车这件事中，我明白了这个道理。

　　“快乐的秘诀就是不使自己不快乐”我想，和家人一起分享喜怒哀乐，一同沉浸在书本的国度，一快儿上山下海，就是最快乐的事。我爱我的家人，也爱这提供我动力来源的加油站。

快乐的意义作文篇6

　　我是一个快乐的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“开心果”。我也乐意接受。但是，什么是快乐呢?我一直不明白。

　　这天，我问爸爸，爸爸说：“快乐是无私的.爱，就像妈妈见了你会笑嘻嘻的一样。”我似懂非懂的点点头。我有问妈妈，妈妈说：“快乐是纯真的友情，就像你和同学在一起时的笑脸。”

　　哦，我明白了，原来快乐是无私的爱，是纯真的友情。我有情，所以我快乐，所以心情像阳光一样灿烂……

快乐的意义作文篇7

　　于是国王去问他的一个大臣：你每天都过得十分快乐吗？大臣回答国王：是的，我每天都过得非常快乐。那你为什么而快乐呢？大臣继续回答：我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。国王听了思索着。

　　国王又去问一个穷苦的农夫：你活得快乐吗？农夫笑着回答：陛下，我活得很快乐。国王接着问：你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的`世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。国王似懂非懂的点了点头。

　　盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？生命盲人坚定的回答，上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。

　　国王听了盲人的一番话，恍然大悟：原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。从此以后，国王每天都过得很快乐了。

快乐的意义作文篇8

　　我常常想快乐是什么？有人说快乐是吃零食；有人说快乐是看书；也有人说快乐是弹出好听的乐曲……

　　一天，我们数学老师突如其来的让我们考试，我们都没有做好心里准备，可是没办法啊！而我们班有一对同桌可好玩了，她们中有一个是学习委员，另一个是学习不好的。而那个学习不好的经常抄我们学习委员的`数学题，你说抄就抄吧，这次还把名字都抄上了。这下可好了！不知道哪个是真的学习委员的卷子，哪个是假的了。下午正好还有数学课，可是我们数学老师没有处理这件事，而是开始讲新课了。同学们你们知道为什么吗？因为我们班学习委员她转学了！我们谁也不知道哪个是真的，哪个是假的了。这件事是发生在一年级下学期的事了。看看也已经过了五个学期了，时间过得真快啊！通过这件事，我明白了，我们不能打小抄，但我们身边的同学有不会的题时，当然，我们也不能不管，不过要在下课时哟！

　　有人以为打了小抄就可以轻松拿下满分，有人以为当了老板就可以拿下天下，有人以为打了人也可以快乐生活，有人以为当了小偷就可以成为百万富翁，也有人以为她家穷，别人就要去帮助她，可是我们仍然坚信帮助别人才是真正的快乐，我们身边每天都有快乐发生。

　　作者：林思妤，一品教育指导教师：曹丽红

快乐的意义作文篇9

　　今年的春节无味但是快乐……

　　“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳边响起的阵阵鞭炮声迎来了孩子们最爱的春节。春节在孩子们的眼里，就是能让爱放鞭炮的自己过把瘾。我很开心地迎来春节，但当春节到来时，自己的快乐却不知到哪儿去了。因为我长大了，再不是以前那个天真地嚷嚷着要父母买鞭炮的孩子了。谈起鞭炮，我的眼睛里再没有以前那种闪烁的光芒了。

　　一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃饭时奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完饭，正当我想坐下看会儿电视时，我6岁的.妹妹喊着要我下去放鞭炮给她看。没办法，妹命难违。我慢吞吞地走进后院，极不情愿地拿起打火机，本想找个借口逃掉的，可这时，我看见了妹妹眼中正散发着我小时侯的那种希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花给妹妹看。当我看见妹妹见到金灿灿的烟火高兴地跳起来时，感到十分无味的我突然觉得很快乐。这时我想起一句话“当你为了让别人能快乐时，那么你会是最快乐的人”。……

　　今年春节我觉得很无味但感觉很快乐。那一天，我真正长大了……

快乐的意义作文篇10

　　快乐是什么？是美美地吃顿大餐？是甜甜地睡到日上三竿？还是不被妈妈说而自由地玩游戏？对我来说，都不是。我最大的快乐是帮助同学，尤其是这次给同学讲语文阅读。

　　我有一个非常好的朋友，他叫王俊博。每个课间，我们都在一起玩，我们一起上厕所，一起喝水，一起聊最喜欢的游戏，每个体育课和大课间，我们还在一起疯跑着玩。周末有时我还会跟他一起联机“吃鸡”，玩“我的世界“等游戏。

　　他的学习成绩还不错，但有的时候也会遇到难题。有一次，他在做语文阅读题时懵圈了，就来向我请教。他问我：“这道题怎么来概括全文内容。”我告诉他：“你要先浏览一下全文。”于是他看了一遍文章，等他看完后，我问他：“这篇文章是写人的还是写事的？是来状物的还是来写景的？”他回答：“是写事的。”“那它写了一件什么样的事情呢？”，我又问。王俊博回答：“写了一个人干了一件……的事，救了……，后来……。”他把文章简单的复述了一下。“那你关注下它的起因、经过、结果。王俊博陷入了沉思，他足足想了3分钟，我时不时地给他提示：看一下那段开头，看一下第七段结尾。想一下中间写了什么。结束时发生了什么呢？这表达了作者的`什么感情？“哦！”王俊博明白了，对我说：“是不是刚开始的时候他把……了，然后他……，最后……”。“对了！”我说，“把它写上。”马上，他把答案写了出来，对我感激得像得了冠军似的，说：“你真厉害！谢谢！”我对他说：“不客气。你会了吗？试着自己做一下下一道题。”他自信地说：“好！我会了。”我也又回到座位上，继续写作业了。

　　通过这件事情，我和王俊博的朋友情谊更加深厚了，我也反思以后尽量少和王俊博疯跑疯闹，我要带着他一起开始努力学习，才能得到更大的欢乐！

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