关于小学安全作文300字合集5篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的小学安全作文300字5篇,欢迎大家分享。
小学安全作文300字 篇1
“嘟嘟嘟……”这是什么声音?啊!一场交通事故又发生了!
不知有多少人,因为交通事故丧失了宝贵的生命!我听说过这样一件事:一位四年级的同学在马路边踢毽子,一不小心,毽子滚到马路中间去了。她慌忙去捡,结果,一辆大卡车来不及刹车从她身上轧了过去,小姑娘失去了宝贵的生命。一个鲜活的生命就这样离开了我们,一朵尚未绽放的花蕾就这样凋零了。我能想象到她的爸爸、妈妈是多么的伤心,他们多么希望她能醒来……导致悲剧发生的原因主要是她缺少自我保护意识和基本的交通安全知识。希望同学们一定引以为戒。
不光是交通安全,校园安全也同等重要。下课了,课间活动的时候,同学们追逐打闹一定要轻一点;放学的时候,不要拥挤,也许因为你的一个不注意,可能就会酿成无法挽回的损失,伤害到同学;还有,校园施工时,不要进入施工场地!那里是有危险的!
在日常生活中,食品安全也不能忽略,买东西时,一定要看准生产日期和保质期,不买过期产品。而且,也不买学校旁小摊上的食品,因为它们很多都是三无产品,食用后对我们的身体会造成伤害!
安全伴随我们生命的每时每刻,因为安全,警钟常鸣了多少回!所以,让我们铭记:时刻注意安全!
小学安全作文300字 篇2
“红灯停,绿灯行,黄灯慢走”这是一个大家都知道的常识,许多人把这句话背得滚瓜烂熟,可又有多少人真正把它记在心里了呢?
随着社会的飞速发展,汽车已经成了人们必不可少的重要工具。它给我们带来了前所未有的方便、快捷,但它也给我们带来了危险,因此,我们要遵守交通规则,安全出行,避免事故发生。特别是作为我们小学生,上下学、过马路时必须要走人行横道,如果没有人行横道,就一定要看看左右两边有没有车辆,确定没有车再走。如果我们随意在马路上玩耍、游戏、追逐、看书,把它当作“游乐场,”既妨碍车辆的行驶,更有可能被车撞伤。我常看到有些高年级同学骑自行车骑得飞快,有的一边骑车一边玩耍,有的骑车带人,更有甚者还有未满12周岁的同学也在骑车上路,这样是很危险的,非常容易发生交通事故,后果不堪设想。
亲爱的同学们,让我们一起自觉遵守交通规则,互相提醒,争做安全小卫士吧!
小学安全作文300字 篇3
火,是人类离不开的东西。在人们的日常生活中,煮饭、烧开水、照明等等都离不开过火。但如果使用不当的话,它就会变成一个伤人、杀人不眨眼的恶魔。
20xx年的秋天,我亲眼看见了一场火灾,至今仍记忆犹新。一个平静的晚上,熊熊的大火像一只张牙舞爪的怪物打破了这和谐的平静。滚滚的浓烟像是在给大火助威,于是,大火在秋风中,更加放肆地咆哮起来。消防员赶到了,冲进了火灾现场。十分钟、二十分钟……一家四口被担架抬了出来。可是,原本鲜活的生命变成一堆焦黑的残骸。一朵朵美丽的生命之花在熊熊的大火中枯零、凋谢、化为灰烬。
这触目惊心的场面,让我到现在都心有余悸,也是它让我意识到了火的危险性。生活离不开火,而点滴的小疏忽都有可能引起火灾。过后,我认真地去学习消防知识,还把学到的告诉家人、朋友们。
“隐患险于明火,防范胜于救灾”,火灾时刻都藏匿我们生活当中,我们要认识到消防安全的重要性,用心预防火灾的发生,掌握火灾发生后自救的方法。我们要记住:录影可以倒带,但生命不能重来,不要让“火”成为摧毁人类家园和生命的危险物种。
小学安全作文300字 篇4
一次又一次的交通安全失误,都使小孩子们的幼小心灵受到巨大的创伤,他们的人生道路才刚刚开始,就因为一场事故,在他们心中留下了深深的伤痕,上天对他们是如此的不公平,不公平……
在现实生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我们不可以让它因为自己的不小心而失去,这样很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原则的.人,也许他们的警惕性会比较高,但也不可以随便了事,因为这样的人往往会以为自己一定会没事,却”聪明反被聪明误”;一些平时对交通安全极度不留意,不关心的人,也许他们的交通意识比较淡薄,但到了适当时候,他们可能会变得十分小心,因为这样的人知道”一失足成千古恨”.
总之,无论什么时候,只要我们一出家门口,就要小心谨慎,左望右望,人人都知道”马路如虎口”,我们千万不要忽视它.
为了自己的安全,为了不让家人担心,为了社会的秩序井然,请大家认真遵守交通规则,做好自己,造福社会.
小学安全作文300字 篇5
今日下午一点十五分,我校为了提高师生们的安全意识和让师生们知道如何逃离火灾现场的最好方法,开展了消防安全演习。当时全校同学都在教室里安静地听教师讲课。才仅仅两分钟的时间,教室外就传来了消防安全警报声,教室里混乱起来。教师听到后,立刻组织全班同学在教室外排好队伍,有次序地快步下楼梯。
全校沸腾起来,一位教师在广播室里有序地组织着逃离教学楼,三年级的,四年级的,五年级的,都拥在一起。有许多同学们用衣裳,捂住口鼻,快速地逃离,还有些同学用手捏着鼻子,用嘴快速地呼吸,班主任教师则组织好下楼梯的顺序,避免在慌乱中有同学受伤。在教师有序的安排下,我们全校同学都顺利逃离教学楼,集中在操场上。当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时,大家都吐了口气。在下课休息时间中,我从同学们的聊天中听到,大家都在赞扬这次活动的好处,并互相讨论在慌乱中学到的逃离火灾现场的方法与知识。我和同学们一样,心中也忍不住向开展这次活动的教师们竖起大拇指,并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。
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