有趣的微机课作文（精选22篇）

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有趣的微机课作文（精选22篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的有趣的微机课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的微机课作文（精选22篇）

　　有趣的微机课作文篇1

　　上课铃响了，同学早已看了课程表，这节课是同学们期盼已久的微机课，大家急切地排好队伍飞快得向微机教室跑去。

　　到达后，值日生用响亮的声音喊道：“起立，向老师问好！”同学们便站起身来说：“老师您好！”坐下后，大家都乐呵呵地笑了。老师接着教了我们该怎样拖动屏幕上的文件，然后让我们玩了一个游戏，至于玩游戏的.方法老师从来不告诉我们，他应该是想让同学们自己开动脑筋。忽然，我看见这游戏，居然是给巧虎的妹妹做一个玩偶，我最喜欢这种类型的游戏了，我一下子变得更开心了。先是要选自己想要的模板，再选择一个美丽的布料，然后给模板增加眼睛、鼻子嘴巴最后再标签上写自己想写的字或者是英文字母，当然，我完成了一个令我满意的小兔子。

　　每个老师都会让自己的学生去多动脑筋，让同学们养成这种好习惯。但是，这节微机课我的确很开心！

　　有趣的微机课作文篇2

　　星期二，我们班有一节微机课，那是一节有趣的微机课。

　　一上课，老师就对我们说：“今天，给你们轻松一下，自己自由玩电脑。”我们听了，一片欢呼。之后，就开始各自玩电脑。

　　同学们七嘴八舌的讨论着自己感兴趣的游戏或者电视剧。可是我该干什么呢？我扭过头去看了看，有些男同学在玩穿越火线，有些同学在电脑上画画，还有些同学玩做饭游戏。我想了想，自言自语地说：“不如看电视好了。”我搜出了《家有儿女》，也津津有味地看了起来。可是电视并没有满足我，时不时的我还会扭过头去，看看别人玩游戏，就这还管不住自己的.嘴巴，为别人玩游戏加起油来，我大声喊道：“加油！加油！必胜！”可是因为我的声音太大，被老师听见了，就狠狠用眼睛瞪了我一眼。我立刻闭上嘴巴，认真看自己的电视剧。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，我们才陆陆续续走出了微机教室。

　　啊，这真是一节有趣的微机课啊！

　　有趣的微机课作文篇3

　　今天是星期一，根据课程表显示：今天第三节课，也就是大课间之后，就是微机课。第二节课下课，全班同学都显得格外兴奋：因为，微机课可以玩电脑游戏。而家里有电脑的同学，例如我，就更加兴奋，因为他们知道电脑是多么有趣。可是期待也有些减弱，因为他们家里有电脑，他们在家已经玩过X乘N次电脑了，对电脑已经有轻微的厌烦，只是喜欢大于厌烦，就像是地球跟芝麻相比一样。

　　一会儿，一阵音乐声飘来，是《让我们荡起双桨》。你会奇怪：这音乐是怎么回事啊？哈哈，没有想到吧，这是我们学校的上课铃声！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微机室，因为微机室的地面非常干净，不能让鞋把地板弄脏了。啊？干吗？为什么用卫生球眼珠（白眼）看着我？噢，原来这个谁都知道，那就算了。

　　微机老师孙毅叫我们按照惯例，先让同一台电脑的两个人各练五分钟指法，然后再达游戏。因为电脑的`基础是打字，而打字的基础是指法。我跟和我同一台电脑的蔡楚淇同学各练五分钟后，开始玩桌面上的快捷方式的游戏。我们打开平时玩的《虚拟人生》，其实它就是类似《大富翁》的游戏。

　　玩了一会儿，蔡楚淇说她玩腻了，不想玩，于是我打开“单人挑战模式”打算自己玩，以为她要上别的电脑玩。可他又让我换别的游戏，原来她就想玩这台电脑上的别的游戏。于是我把这台电脑上的游戏搜索了一遍，竟然没有她喜欢的。她说要玩老师主机上的《雷电》（注：微机室里的电脑是局域网），可是为难的是，孙毅老师不让玩主机上的游戏，所以我们又玩起了《虚拟人生》，虽然她有些不乐意。

　　有趣的微机课作文篇4

　　今天我来的很早，每天我都刚刚好的时候才走进班级。

　　我到班的第一件事就是看看课程表，今天有什么课，我一看第五节课是微机课，这是我最喜欢的课，把我高兴坏了。

　　时间飞逝，终于到了我盼望的微机课，我们排着一条长队走向微机室，走到微机室的门口，我们的班主任从后面走过来了，说我们纪律极为不好，这一路见到老师也不问好，很没有礼貌，然后狠狠的给我们批评了一顿。

　　在班主任老师那批评下，同学们已经认识到了自己的错误，做个有礼貌的`同学。这时微机老师走了出来，我们就穿好鞋套去上课了，走进机房，我们找好了自己的位置坐下，老师打开了电脑，我们也就开始学习电脑知识了，老师让我们用电脑做水果拼盘的图片，在我万分的努力下，和我旁边王琳琳同学的帮助下，我终于做出了盘子和苹果，但是西瓜真是太难做了，我努力到了极致，也没做出来西瓜，那个图片。

　　手脚并用也没做出来，我就有点着急了，我只做出一个盘子装了一个苹果。我放弃了。索性我就退出了这个软件，打开了侠盗飞车这个游戏，打开后，那画面可精彩了，那个游戏特别好玩，里面既可以开车，还可以杀人，我玩了一会儿，竟开车了，第一次把车弄爆了，把里面的人物给炸死了，第二次把车开进了小河里，把那人物给淹死了。我感觉我玩这游戏的技术真是太垃了，别的同学那一个人物可以玩一节课，而我不到半节课，就把那个人物弄死了两次，哈哈，我做杀手还是挺合格的。

　　我喜欢上微机课，可是一周只有一节，要每天都有微机课，该多好呀！这就是我的原形毕露——贪玩。

　　有趣的微机课作文篇5

　　今天下午第一节课语文老师说：“第二节课计算机课没有老师，你要听话。”听了老师的话，同学们都很开心，因为电脑课如果没有老师，我们可以随意下去，电脑坏了我们可以换。

　　铃声一响，学生们就疯狂地跑进电脑教室，担心找不到座位。我一打开电脑，就播放了《老鼠的故事》。玩了一会儿后，黄镇跑过来对我说：“你想让我帮你玩网络游戏吗？”我说“好的”。黄镇很快就明白了，很快就结束了。我的同桌刘佳俊看到黄镇帮我修好了它，并迅速抢走了我的电脑。我该怎么办？如果你想从刘佳俊那里偷电脑，他会用拳头说话，我打不过他。幸运的是，我把黄镇教的方法都背下来了。于是，我按照黄镇教我的方法玩了刘佳俊的'电脑。玩了一段时间，突然想到好游戏应该是大家分享的。我还不如教低一级的同学，甚至可能会增加我的知名度。

　　一开始，我马上跑到陈东明的座位上，问：“你想让我帮你玩网络游戏吗？”陈栋明确表示：“是的”。不一会儿，我替他完成了。就这样，我帮了这个又帮了那个。课后，我们班大多数学生都会玩这个游戏。

　　有趣的微机课作文篇6

　　今天是开学第一天，我发现课程表上有一个科目我从来都没学过，这个科目就是微机课。

　　我以为微机课可以上机接触电脑，所以我兴奋了一上午，就盼着下午的微机课，期待着可以操作一下电脑。但是，我白兴奋了一场原来今天只是理论课，没有上机的`安排。范老师教了我们关于上机课的规矩。我感觉非常难受，因为我没有能用到一下电脑！

　　我期待着下节课能上机操作一下电脑。

　　有趣的微机课作文篇7

　　周三上午的最后两节课是连排微机课。刚上完体育课，我们拿好笔和本，以及饭卡，便飞奔到了微机教室。

　　可能是因为刚上完体育课，第一节微机课的我们十分躁动：有不少同学边做题边说话，我甚至隐约听到有的同学已经开始讨论中午饭吃什么大餐了。

　　课间的铃声就像是导火索，一瞬间点燃了我们的教室。

　　有了外面嘈杂的声音作掩护，我们便更加肆无忌惮聊起了天。不知道是谁向老师请求要喝水，可当他喝水回来时手中的笔记本却不见了，取而代之的.是饭卡。看到这一举措，更多没带饭卡的同学纷纷效仿起来，一个接一个地逃离微机教室。我的心里也开始纠结：一边是可以让我快速抢到饭的饭卡，一边是微机操作练习的宝贵时间。最终，我依旧没能战胜饭卡的诱惑，走出了教室。就在我走出教室门口那一刻，我仿佛看到了老师失望的眼神。我不敢停留片刻，跑到教室拿好饭卡，又跑回了微机操作室。

　　下课了，我们一如既往地冲向食堂，可今天我却没有了往日的激动与期待，奔向食堂的时候就像是一场大逃亡。

　　有趣的微机课作文篇8

　　今天晴空万里，天蓝的像用清澈的溪水洗了一百遍一样，没有一丝杂质。在这样好的天气里，我的心情也像天气一样晴空万里。

　　早上起床，我拉开窗帘打开窗户，呼吸了一口新鲜的'空气，此时我的心情好的不得了。吃完早饭我背着我的书包开开心心的去上学了，因为今天有我最喜欢的微机课！

　　今天的微机课程老师教我们的是编程，就是在101文件中进行设计。在老师进行教学和指导后，我们就开始了自己的发挥。

　　今天我设计的是一个模型，它是立方体蓝粉渐变色的，中间我还别有用心的设计出一个可爱的小考拉，整体看来非常可爱十分精致。

　　设计完后我又在老师的指导下开始尝试着别的图案，也收获了很多的知识，微机课真有趣。

　　有趣的微机课作文篇9

　　有趣的微机课，今天，我们要上微机课，一上课老师就搬来了一台大电脑，电脑的外部有一闪非常大的门，老师组织我们进了去。

　　哇！这里好大呀，里面有好几扇门，上面写的“我的电脑”、“我的文档”……，甚至都可以上网，真是刺激极了。

　　老师一说解散，我们都奔了出去，我去了WORD文档，这里的笔真多呀，我随便用一支笔划拉几道，可真快呀。这里可真是一个好地方。

　　我们班有的同学直奔网页，进入了小游戏地区，看，我们班同学真有男女互相打架，我们男生本以为自己玩的游戏多，非常的不赖，但是女生也非常厉害，我们可不能轻敌。

　　有的.同学进入了小游戏体育专区，在哪里把自己打扮成一个明星，在哪里互相的玩，有打篮球的、踢足球的……。同学们玩得不亦乐乎，都不知道自己姓什么了。

　　“集合！”老师喊道。啊！今天这一节课我们玩得可真开心啊，下一次上课老师不知道教我们什么。我们一直期盼着在这台电脑里面学习。

　　有趣的微机课作文篇10

　　今天下午最后一节课是微机课，我们可以自己玩电脑。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，我们拿着微机书跑进了微机室。打开电脑玩游戏，我玩了一个消灭气球的游戏，打破一个气球得一分，有钉子.小笨猴.大炮.机灵猴.超人猴子，一开始我只买了一个大炮来打气球，看到别人都用超人猴子打气球，它“嗖嗖”几声一下子打完了，我也想买一个，可分数不够，买不起。于是，我想尽一切办法得分，打了半个小时，苍天不费苦人心——终于可一买一个超人猴子了！可是超人猴子还没开始打呢，老师就让关机了。可惜呀！

　　这节课真好玩！

　　有趣的微机课作文篇11

　　这一次，我们为了这一节微机课，干巴巴的等了三星期，坐了三星期，上天果然没有辜负我们对他的期望，因为我们终于“坐”到了一节微机课！

　　当我们刚一上课，而我们的老师却走了，咦？这究竟是怎么一回事呢？难道是这一节课要上自习吗？“耶！——”看来大家想的都和我一样，都认为这一节课要上自习，连班长大声说话大家都听不下来，而在这“耶”声中，我们的另一位男老师过来了，他面貌端庄，从慈祥里透出了一丝诙谐，又从诙谐里透出了一丝严厉。他刚进来就大喊一声：“同学们都别说话了，因为说话不长肌肉，”他又看见了台下的我（因为我姓牛，跟他有些交情）“长的而是牛肉，是吧！”大家先是看了看我，立马就都开始笑了，其中，我笑得最欢了。

　　这一节课，大家的状态都很好，以前老师让在教机上演示，以前一个人都没有，可现在举手发言的人多的是，老师随便挑了几个没举手的，居然都会了，而这个内容也不简单啊！让人不相信的'是，这一节课我们的纪律出奇的好，一个人都没说话，都在完成自己的作品，以前的纪律，那都可以用“一团糟”来形容了。更不可思议的是，这一节课居然没人玩游戏！就算有两个人玩游戏，还被班长逮住了，带到老师那里，居然没有受到惩罚!总的来说，这一节课效率出奇的高！

　　我也学了一种技术，叫做插入图片，再加上以前学的插入艺术字和添加壁纸，都可以做一个幻灯片了！

　　有趣的微机课作文篇12

　　时间过得真快啊！一转眼一周又过去了，在这几天里发生了一些有趣难忘的事。让我映象最深的是发生在星期一的第四节微机课。

　　那一天，我们微机课上到一半的时候老师指着我旁边的同学让他回答问题，我是他的同桌当我看见他在玩游戏，没有听到老师在叫他，我便提醒他：“快回答问题了。”他一下站起来就说：“一万经验包在教官办公室。”大家听了以后有的笑了起来，有的在窃窃私语，老师看到课节乱成一片，很生气地瞪了他一眼便对我们说：“大家都别笑了。”说完话后教室里一下子就安静了，我们看到老师从讲台走到了他的座位上，低头一看他在玩游戏时就对他说：“站一边去，你要学就好好学，不学就回家玩去。微机课是让你如何去应用电脑的.，不是让你用来玩的。”我在老师训他的同时也朝看，我发现他眼睛已经红了，泪水在他的眼中打转，耳边听到他对老师说：“老师对不起，我以后再也不这样了，请你原谅我一次，我保证会好好努力的。”老师听到了他保证，也看到他承认错误的态度很好，又是初犯就原谅了他，并且对他说：“老师看你以后的表现，”就让他回到了座位上，又继续开始上课了。过了一会儿下课铃响了，我们全体站起来对老师说：“老师再见。”等老师走后我们也一窝蜂地涌出了教室，到二楼班里把书包拿上就排路队回家。

　　我回到家里就对妈妈说了发生在微机课上的事，听后就对我说：“老师的话很对，竟然你到学校是来学习的，就要把知识掌握住，不能把时间白白浪费过去，以后后悔都来不及了，所以你要想好的同学习。”听后我对妈妈说：“我知道了。”过后我就在心里想：我一定要好好学习，才能对得起自己。

　　有趣的微机课作文篇13

　　上个星期五，是家长视导日的最后一天，妈妈就在这天来。我还上了一节难忘的微机课。

　　上午最后一节课，我们来到了二楼的微机室上微机课。我兴奋地坐到座位上注册了信息，因为这节课要打字比赛。打字可是我的拿手特长，按照老师的指导，我们打开了考试系统，输入了考号，然后就可以开始打字了。我迅速地打起字来，教室里静悄悄的，只听见打字的声音“噼里啪啦”的响着，同学们你不让我，我不让你的，纷纷拿出自己的看家本领，我也不甘示弱，全力以赴地打着，很快就打完了古诗，开始打文章了。当我看到有的人还在打古诗，我就更有信心了，打字的速度变得更快了。一会，就打了一大段，到了快下课的时候，老师就让我们点开评分，查看自己的'分数，老师开始巡查，当她走到我的旁边时，便让我站起来，把我的手举起来，向大家宣布这节课的冠军是我，我简直不敢相信，激动地说不出话来，之后老师又宣布了第二名和第三名的成绩，我的心中感到十分自豪。

　　在我们收拾东西的时候，老师告诉我们下次还会比赛，我很兴奋，有一些迫切，希望下节微机课会更有趣。

　　有趣的微机课作文篇14

　　新学期开始了，我们升入了四年级。在四年级里，又加入了一堂新的课程——微机课。

　　我非常期待微机课，因为我很好奇它的要领是什么，用处是什么。周五到了，伴随着第四节课“叮铃铃”的上课铃声，我们都挺直了腰板儿，等待微机老师的到来。老师走进了教室，她披着一头长发，穿着唐老鸭的粉色半袖，很可爱，她的眼睛虽然小小的，但是很漂亮，她说以后我们就叫她杜老师。

　　杜老师非常幽默，第一节微机课她主要给我们讲了微机的要领和安全隐患。她说用湿巾擦电脑的.时候，不能塞进电脑的空隙里，因为电线之间稍一摩擦就能出火花。当湿巾的水份蒸发后，它就变成了棉花，是易燃物，这样只要遇到火花就会着火。她还说，一天塞一个炸弹，时间久了越存越多，就堆成了炸药包，万一再遇到火花，“砰”的一声就要爆炸了，所以随便塞纸巾是不对的。杜老师还给我们讲了很多很多，这些我都一一记在心里。

　　我期待下一节微机课！

　　有趣的微机课作文篇15

　　记得在小学三年级时，我们上了生平第一次微机课，那件事虽然已经过去了两年，但是我却永远忘不了。

　　“叮铃铃！”我们期待已久的铃声终于响了，我们都觉得这铃声比以前的许多铃声都悦耳，都格外好听，格外让人振奋。这时，微机老师满面笑容走进了教室，说：“我们上微机课去！”我们点点头，像一只只快乐的鸟儿一起向微机室“飞”去。

　　到了微机室之后，我的.眼睛都快看呆了，心里想：“原来这就是电脑呀！还挺好看的！”我又看了一下我的同学们，他们也很惊讶。因为在我们农村，电脑是个新奇玩意儿，我们顶多在电视上和书上看到过，从来没有见到过真的电脑，我的心怦怦地跳着，既兴奋又激动。我们摸摸这儿，有碰碰那儿。这时老师说：“既然你们这么喜欢它，那谁能给我操作一下？”我们一听“操作”这个词，全都飞快的缩回了手，你看看我，我看看你，不知怎么对付这个素未谋面的“家伙”。

　　老师看到我们为难的样子，说：“好吧！那我来教你们一些关于电脑的知识吧！”说着，老师便开始操作了。老师一边讲解一边用双手飞快地敲击着键盘，把我们一个个看得目瞪口呆，都梦想着有朝一日能跟老师一样娴熟。老师示范了一遍后，问：“你们都看明白了吗?”我们因为惊奇，都没有用心去听，那激动的心情还没有平复呢？我们便稀里糊涂地说“听明白了！”老师让我们几个人一组，手把手地教我们，终于我们学会了一些基本方法。

　　时光飞逝，转眼间我们已上五年级了，我掌握的电脑技术也比以前有了进步。虽不说很熟练，但我相信，只要我用心去学习它，就一定会掌握好它。

　　有趣的微机课作文篇16

　　四年级了，我们有了微机课，也就是电脑课。第一次上计算机课时的情景，到现在我还记忆犹新。

　　老师让我们在微机教室门外排好队，当我们进入微机教室时，一排排电脑映入我的眼帘，老师让我们自己找座位坐下，很多同学迫不及待地冲上电脑的座位。

　　我家里有电脑，但是第一次和全班同学一起上微机课，心里仍然很激动。我和张媛等“网虫”早已打开了电脑，嘻嘻，不知道电脑网速怎么样？有没有网络连接？还没等开始碰鼠标，我的脑海早已被无数个疑问占领了。

　　电脑的主屏幕终于出现了，待我点开宽带连接时，我发现，连不上网，电脑根本没有网络哦，我只好关闭了网页。

　　当我失望到了极点时，电脑上下载的网络游戏让我有了一线曙光，当我把“植物大战僵尸”这个游戏打开时，我的心情几乎灰暗到了极点，玩这个游戏的人是谁啊？才过到第三关，My god杀了我吧！

　　不过也有的同学没有网，也没有网络小游戏，只好呆呆的坐在那里，无所事事，木头人一般，我的心又平静了许多，哦，我还不是最差的'，幸灾乐祸哦！

　　这就是我第一次上计算机课的经历。

　　有趣的微机课作文篇17

　　在学校里，早就听说微机课多么好玩，老师是多么细心。到了四年级，终于等到上微机课的机会，让我见识见识。

　　下午，终于开始了期待已久的微机课。给我们上课的是李老师。李老师先教我们开关机，说应该先把主机键打开，关机时把任务栏里的开始点开，点关机就可以了。接着，她又教我们怎样使用电脑。李老师讲得很细心，连该把手放在哪一个键盘上都讲得很清楚。

　　很快学会了基本的操作，我们就开始玩纸牌游戏了。旁边的邵诗茹玩得有滋有味，可我却完全不懂怎么玩。我想问问老师，可是又不敢，我的`脸开始发烫，也许早就闷得通红了。细心的李老师看出了我的异样，大步流星地走了过来，问我：“静怡，很热吗？”我张了张嘴，却没有发出声音。这时，老师看见屏幕上的纸牌游戏一点也没动，便微笑着问我：“不会玩吗？我来教你吧！”说着，李老师便给我讲起纸牌游戏该怎么玩。

　　纸牌游戏并不简单，除了操作方法，排列更需要动脑。李老师一边给我示范，一边给我讲解为什么这么排列。一遍我没听懂，李老师就讲第二遍，第三遍，不厌其烦，直到我学会为止。

　　第一次微机课结束了，我终于感受到，哥哥姐姐们所说的，微机课那么好玩，是因为有一位充满爱心而且很细心、耐心的好老师。

　　有趣的微机课作文篇18

　　“下节课好像是微机课。”我自言自语道。哦耶！太棒了！我盼呀盼呀，总算是盼到了。老天有眼，在作业最多的时候，给了节微机课我们放松放松。这可把我乐坏了。

　　“叮铃铃”上课了，老师一点不留情面地布置了作业：“帮高年级上网注册登录。”“哎呀！我可最不熟的就是这些呀！我完蛋了！”我苦叫道。苍天啊！大地呀！就一节微机课，还要让我这么痛苦呀！没办法，我长叹了一口气，如听天书般听着老师讲的.内容。

　　轮到自己操作了，我紧皱眉头，死死地握着鼠标点下去。可不管我怎么点怎么按，它都无动于衷。好烦呢！我气得直跺脚，恨不得把这电脑摔了！试了五六次，它只告诉我四个字：注册失败！

　　我欲哭无泪。但是任务一定要完成的呀！最后我只能厚着脸皮，找来了电脑高手俞浩帮忙。只见他的手飞快地在键盘上按了几下，刚才我怎么折腾都无法动弹的页面，一点点变化着。我的心里就像打翻了五味瓶，各种滋味上下翻滚：“明明我平时经常受老师表扬，怎么就在这方面不行呢？”“俞浩怎么这么厉害，好牛啊！”眼看着一步步地操作下去，只剩最后一步啦！我的心里比吃了蜜还甜。这下提交我肯定能行！我赶紧谢过俞浩，迫不及待地点了一下鼠标。突然，页面显示——失败！啊！怎么回事啊？怎么到我就不行了呢？我简直不敢相信自己的眼睛。我使劲揉了揉眼，盯住页面一个字一个字地细细看着，才发现这个人早已被其他同学注册好了。轰！一声惊雷，又把我劈回了谷底呀！一节课我居然全白干了！

　　微机课好难啊！

　　有趣的微机课作文篇19

　　星期四下午第二节数学卷子过完关后，我背着书包不要命的往微机室跑（下节课是微机课），只为抢个好座位。

　　上课了，原本乱成一锅粥的队伍很快排好了队形，但微机老师到来后，见后面还在乱，于是留下了后六排男生不准进微机室，其中就有我，可我没乱呀？

　　微机老师上了一会儿课，砰的一声关上了门，不会吧，照平时，这时全班都进了微机室，在外面无聊的我们写起了语文作业、数学作业。这时，熟悉的'一二年级放学铃响了，我们十二个人猜来猜去，都觉得微机老师把我们忘了。

　　又过了一会儿，王老师提着那个红色皮包，麻利的踮着小碎步走到了我们面前：“你们怎么不进去？”“微机老师把我们忘了，我们早就来了”！我率先回答道。

　　王老师拍了拍门，微机老师出来和王老师说了几句话，然后聊到了我们。

　　微机老师一看到我们，跟见了鬼似的，眉毛向两边一歪，问道：“你们怎么在这，我不是让都进去吗？”

　　“你没让我们进去，我们作业都写完了”！“老师你把我们忘了吧？”……同学们七嘴八舌的回答着。

　　微机老师又用不相信、充满疑惑的语气问道：“不可能，你们一定来晚了”。“我们下了就来了，然后你说我们乱，让我们在外面等一会儿，我们都等一节课了”！程浩然边满嘴唾沫横飞，边用手比划着。

　　我抬头看了看，此时，天空中的云慢慢变红，太阳橘红色的光芒微弱的照着大地，天空还弥漫着一丝丝暖暖的气息，我在心中默默抱怨道：哎！都一节课了！同学们在屋里吹风扇，玩电脑，我们却在外面晒太阳，写作业，太不公平啦！

　　微机老师若有所思的点点头：“我说怎么少了那么多人，你们进去吧”。说着，脸上还带着怀疑的表情，看他那样，应该还没想起来吧。

　　“我的妈呀，微机老师该不会是属鱼的吧？记忆怎么有点儿比鱼还差呀！”我在心里怀疑着……

　　有趣的微机课作文篇20

　　不是吹牛，我的爱好很广泛，打乒乓球，下棋，游泳，画画都喜欢。但上学期，我却和微机结下了不解之缘。

　　其实，过去我和微机一点儿缘份都没有，我进人微机的大门，几乎是被人硬推进去的。记得那是一个夏天的夜晚，我校寇老师来到家中。说明来由，想让我参加微机小组。爹妈二话没说—同意了。我心里暗自生气，心想:徽机那么难学，如果学不好，又耽误时间，怎么办?寇老师走后，我就是拧着脾气不答应。后来，妈妈渐渐严肃起来，说道:“小曹，你不是立志长大要为社国的四个现代化而奋斗吗?微机在各行各业的用途都很广泛，要想攻克科学尖端，必须掌握微机技术。如果现在不好好学，长大怎么能为四化做贡献呢?”我终于不情愿地答应了。每次去学微机，我就撅着嘴。尽管这样，我还是学会了操作微机。

　　一天我到舅舅家去玩，刚进家门，只见舅舅手忙脚乱地不知在算些什么“走近一看，原来他在把好多十几位的数字进行四则运算。“咦，怎么三加五等于九，九乘六等于四十五……什么乱七八糟的?”我惊奇地看着舅舅，仿佛在看一个外星人。舅舅看着我，苦笑道:“小蓄，你不是会打微机吗?教教舅舅吧!”于是，我给舅舅当了一次老师，教他编了一个程序，输人主机，按一下RUN键，再按一下回键，不到一分钟，屏幕上便显示出了二十位数字的答案。舅舅一看，高兴地把我举到了天花板上。把我放下来后，他认真地说:“小蕾，学微机可有用啦!可惜我小时候没有机会学，你长大不是想当科学家吗?那就更要学好微机。’于是，我便带着第一次当老师的自豪感，愉快地唱起了歌。

　　从那以后，学微机对我来说，不再是受罪了，而是一种享受。我越来越爱学，越学越觉得微机也并不难学。《计算机操做训练》、《跟我学BAISC》成了我亲密的朋友。《小学生计算机世界》也成了我的良师。我贪婪地学着:每遇到一道题，我都要试着把它编成一个程序;就连平日做的数学趣题，我也饶有兴趣地试着编一编，打一打。每当电视里播放中学生微机讲坐时，我都要试着听一听;每逢节假日，我都要向小叔叔要几份微机卷子，跟爸爸比赛，看谁做得又快又好，输了的.受罚。

　　我逐渐体会到，学微机的确是一件乐事。虽然学习的科目越来越多，但我对微机毫不放松，每天做完作业，我都要拿起《趣味程序》看上一会儿，这会使我消除疲劳。爸爸经常章我打趣说:“人们都说，解除疲劳的是:有钱的人家吃药，没钱的人家洗脚，我的女儿却是用微机解除疲劳。我在微机上下的工夫没白费，微机开始报答我了:有一次，我解一道求未知数的应用题，冥思苦想了很久。仍然解不出来。于是，信手从书架中抽出一本微机书，翻来翻去，居然看见一个与此题类似的程序，得到启发，稍加思索，便顺利的解了出来。

　　有趣的微机课作文篇21

　　我的学校叫钢三小，在我喜爱的校园里，要属微机室最受欢迎了。

　　微机室不止我一人喜爱，班里同学也非常喜欢微机室。我校的微机室在南楼三楼。这不，这节课就是微机课。上课铃一响，同学们兴高采烈地来到微机室，有秩序地进了微机室。首先映入眼帘的.是一块又大又宽的黑板。其次是刷的雪白的墙。正中间有两排桌子，上面放着崭新的电脑。我上前坐到一台黑色电脑旁，先按显示器，再按主机，哇！电脑开了……

　　瞧，我们的微机室好吧！微机室正对阳光，如在冬天进微机室，你会觉得很温暖。如在夏天，微机室顶上的空调将你吹得凉爽舒服。

　　微机室深受全校同学的喜爱，我们爱护着微机室的每一物。微机室在我们学习的疲劳中给我们一丝快乐。我爱微机室，它不但给了我们快乐，还让我们进一步了解了计算机功能。

　　有趣的微机课作文篇22

　　今天下午，爸爸说他要去微机室学课间制做。我知道后苦苦哀求让他带我去，可爸爸铁石心肠，坚决不带我去。

　　过了一个多小时，把爸爸回来了，他对我说：“要去你自己去。”我听了一蹦三尺高，便打着雨伞往学校走去。我在路上想到吴悦亮亮他们玩的得快活劲，便加快了脚步。不一会儿，我就来到了微机室，我正准备推门进入时又想到：假如我进去后，那些老师都用诧异的目光望着我，那我的.脸还往哪搁呀！想着那一幕难堪的情景便退了回来。

　　回到家，我把事情一五一十向爸爸说了一遍，爸爸听了气愤地说：“你怎么就这么胆小！”当时我哑口无言想：不就是去微机室么？怕什么，去就去！我一跺脚又向微机室跑去。快要到微机室时，我又想起不之在哪边穿鞋套，还是回家问爸爸吧。

　　于是，我又跑了回来。我把问题一一说给了爸爸听，爸爸说：“你可以到教室里找或去问老师，有些事是要靠自己的智慧去解决，不能总去依赖别人。”听了爸爸的话，我深深地点了点头。大步大步的向微机室走去……

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