精选大学生作文合集四篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的大学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生作文 篇1
我是一个孤独地少年，我的心情可谓是变化无常的，上一秒兴高采烈地哼着歌，下一秒就成了关公的脸。我既不知道这是为什么，也不知道怎么改变，猜想是我的特点和个性吧！在释怀中，我便创造出自己的小文字，我乐我写，我忧我写，小文字伴我好心情，小文字陪我长大。
我的小文字形如诗。在我高兴时，我的心里先乐开了，结果便笑出声来，呵呵的笑声加快了做事的节奏，于是有了诗的灵动，随便写一句“心悦而笑其声，悦心而事极勤”。如诗的小文字，完美地记下我瞬间的快乐和高兴的一幕。我爱我的小文字，“虽为飞鸟，志比鸿雁”。
我的小文字神如歌。在我空闲的时候，喜欢塞上耳机听听歌，把自己置身在歌的情感中，体会歌者的苦与乐。听着，听着，有了歌者的感悟，“下雨了，心中有些伤，不过是自己一点一点刻上的痕”。如歌的小文字，展开我思绪的翅膀，掀起我内心的情感，为自己述说一段情。我爱我的'小文字，“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里”。
我的文字魂如画。在一个人落寞的时候，我便会自言自语，嘴巴说，耳朵听，自己安慰自己。窗外天色渐暗，雨声淅淅沥沥，直落我的心中，用笔一秀“这座城市没有风，可总下着雨，我无法撑起你的伞，回家，回家……”爸爸妈妈，家，为我撑起了一把大伞，我高兴，我快乐。
孤独的我，就这样在小文字的陪伴下，忘却了烦恼，丢开了乌云，放出了大晴天。我爱小文字，我阅读，我品味，我书写，小文字代表我的心情，小文字伴我成长。
大学生作文 篇2
她，是师范院校大三学生，长长的秀发，圆圆的脸，稚气的微笑像石榴花那样的灿烂。暑假一到，家乡的孩子们便涌到她家，在她家院中央那棵石榴树下，垒起几块石灰板，排上一圈小马扎，便建起了树荫课堂、当然她这种无偿家教是不收任何费用的，她只是想利用假期，提前体验一下将来当教师的乐趣。
第一天，她走向十几个农村娃的课堂，青石桌上没有粉笔，却横卧着几条软绵绵的大青虫，吓得她脸色苍白，抱头逃窜，一头撞到石榴树上，额上顿时起了一个大红包，大包提醒她，自己不再是依人的小鸟，而是领头的大雁，于是她战战兢兢地走回课堂，用颤抖的手猛然抓起青石板上那几条大青虫，用力甩到墙头外，然后大声领着孩子们读起来：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children.
泪花的代价
她讲课燕语莺声，非常生动。她从不板着脸孔大声训人 。她的`声音抑扬顿挫，委婉动听，无论多么调皮的孩子，都会被这美妙的声音牵引到知识的王国里去。忽然有一次，她居然在十几个孩子面前低声抽泣起来，原来十几个孩子错了同一道数学题，仔细询问，才知道孩子们居然互抄作业，她兢兢业业用心浇灌竟然发出了欺骗的萌芽，她怎能不委屈得流泪呢，一双双天真的眸子望着自己的老师以泪洗面，才知自己的行为已重重的伤了老师的心，一个个走上前去，把老师围了个严严实实，有的低头向老师承认错误，有的掏出手绢为老师擦拭眼泪，好在她的眼泪没有白流，到暑假结束时，石榴树课堂下的十几个农村娃娃都向她交上了令人满意的答案。
女家教的无奈
也有令她大跌眼镜，十分无奈的时候。比方说，她的男友到她家里来做客，孩子们扒着窗，堵着门，品头论足，并且危言耸听，有的说“长得像小猴子”，有的说“长得像长颈鹿”……让她哭笑不得，更令人不解的是，一个叫小佳的七岁女孩把她拉到门口一个拐角处，悄悄附在她耳边，天真的说：“老师，别要这个男朋友，长得不好看，一点也不帅……”“那你说谁长得帅呢？”“我爸爸那才叫帅哥呢。”一句话使她啼笑皆非。
悠悠师生情
她与孩子仅仅相处一个月，就在孩子们心中占据了重要的位置，他们都“自然”的认为老师是属于自己的。课间，她喜欢和女娃们跳皮筋，男娃们硬把她“抢”去，参加他们“老鹰捉小鸡”的游戏。她每次到石榴树下上课，都习惯的看一眼青石板，青石板上再也没有出现过诸如大青虫之类的东西，而常常放着一把软糖，一颗冰糕或一个苹果。尽管那软糖，冰糕，苹果未进口，可她的心里却像吃了蜜那样的甜美！
敬请各位予以修改，为盼！为谢！
大学生作文 篇3
（一）性格与思维
很客观的说，我算是是一个较为主动的人，无论是在生活上还是学习上。先说学习，我的成绩并不是班里最好的，但是 “勤能补拙”，我个人比较倾向于在课后复习，因为那样能够将上课是碰到的不解与困惑重新思考一下，跟有利于相关知识的理解。至于课外阅读方面，我承认，在已经过去的大学生活中，虽然我也阅读量一些课外书籍，但是相对于社会的需要我还是做的有些不足，这方面是我个人的不足之处，我也会对此予以改正；在生活方面，我是个比较热爱生活的人，也很喜欢结交朋友。对朋友，我还是比较倾向与单纯的友情，我觉得如果朋友之间不应该掺杂太多的利益成分，因为在我看来，那是一种不尊重！当然，在现在的社会，人际关系是非常重要的，“人一生的财富，80%来源于你的'朋友！”这句话说得很在理，但它最大的错误是曲解了“朋友”，给你带来经济利益的是合伙人，而朋友，是站在你身后，当你失意或喜悦时都能与你共同分担的人…
（二）兴趣与特长
我是90后，有着90后所共有的特性，听音乐、看电影、网购…都是我所钟爱的，当然，在家长和老师的眼里，只是一种对时间和青春的浪费，但我觉得，每个人都有自己的路，我不羡慕别人的快乐与富裕生活，我只要过好自己的，做自己喜欢的就可以了。其实，世界上每个人都是特殊的生活个体，没有人可以信誓旦旦的对别人说：“听我的，绝对不会错！”既然如此，我们为什么要让自己永远活在苦恼中？当然，我并不是说我们不要听取他人的意见，在我看来，外人永远只能对我们起提醒作用，我们需要的，是自己的判断!我希望，我的青春属于我，可以与别人分享，但不能被别人所掌控…
我的性格，引用比较浪漫的方式讲，诚实温和，是个理想主义者，微不足道的事情就会使自己感到惊慌不安。总是在寻找着内心的稳定与平衡，没有这种平衡就不能平静地生活。这是一群能为生活中的矛盾开辟和解之路的人。
大学生作文 篇4
一、 我的大学生活感悟
想要迈入大学的校园生活，高考便是必由之路。我怀着无限向往、好奇的心情踏进了无数高中老师所说的“人生中不可不度的美妙时光”，便开始憧憬着愉快大学生活，想象着我将在这里度过的三年时光。可是，看似轻松悠闲的大学生活实则不像我想象的那么尽如人意。
在大学里不知道自己的价值和定位，深感迷茫。上了大学之后，遇见了形形色色的人，高手云集。昔日的自我感觉良好也慢慢退去，取而代之的是心理上强烈的落差感，使得自我的定位愈发困难，对未来的大学生活一片渺茫无奈。
大学生活中的人际交往复杂，难以适应。大学实则就是一个小社会，不像初中高中那么单纯浅显，人与人的交际过程中越来越现实化，越来越利益化。这样的人际关系的转变使得我倍感焦虑，那些潜藏在心底，压抑已久的愤懑，只能够默默消化承受。
学习方面的不适应逐渐凸显出来。大学平时的课业压力没有高中繁重，作业也少的可怜。大片的课后留白时间使得我不知道怎样合理的安排时间。理想很丰满，可现实却很骨感。预期的学习目标与现实进程完全不符。
二、 对于自我大学生活不适应的原因分析
个性心理尚未成熟。每个人的个性都有它不同于别人的
特点，良好的个性是人成才的重要心理因素。在现阶段，我们的心智没有发展完全，阅历也太浅显，所以面对困难与挫折时就会意志消沉，难以自我调节完全。
自我认知失真。对于自我的期望值过低，则会产生自卑等负面情绪，沉默寡言，不与人交往，产生自我逃避现实的想法，走向极端化。
社会环境和人际网的突然变化。大学生活的环境却是复杂多变的，对人的.影响也是潜移默化、不容小觑的。我们需要和各种各样的人打交道，但不是所有的人都是友善单纯的，所以当人际矛盾冲突出现时，就会显得自我无力适从，内心混沌。
学习方式和时间的安排不当。大学不同于初中高中，考察的是学生的自我学习能力，而刚刚成为大一新生的我们开始很难适应这种脱离老师的束缚管制而进入到自我学习的状态。从而导致我们不知道怎样安排自己的时间进行合理的有计划的学习。
三、 调整自我心理不适的对策
学会自我调节，自我控制情绪。进入大学生活是我们由青涩走向成熟的重要阶段，也是提高自制质控能力的重要阶段。
胸怀宽广，不以生活中一点小事而苦恼，不苛待自己，凡是只要尽力变好。拥有良好的情绪是生活的基础，学会自我调整才不至于走向误区，走向歧途。
端正自我认知态度，正确进行自我评价。不以主观的自我臆想为评判自我的标准，要全面的客观的看待自己的能力和自我价值定位。不过分拔高或过分贬低自己。要充满自信，端正态度，只有拥有积极正确的自我认知态度，才能最终抵达成功的彼岸。
学会与人交往，建立良好的人际关系。拥有良好的人际关系才能够提高我们的学习效率。在人际交往中，人人平等的观念和原则真诚的对待身边的每一个人，善于与人相处。不能想要自我取得利益，目的不纯接近他人，友谊应是平等互助的。要学会倾听他人，宽容他人，尊重他人。
合理安排学习时间，学会自主学习。大学的学习离开了老师的监督和父母的管制，我们不能自我懈怠，不误正业。要充分调动学习的积极性，合理安排课余时间。必须重视每一门学科，不断的消化吸收老师的授课内容。制定切实可行的学习目标，掌握行之有效的学习方法，也是我们自我升华，提高自我知识水平的坚强后盾。
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