当老师不容易作文（精选27篇）
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的当老师不容易作文，希望能够帮助到大家。
当老师不容易作文 篇1
以前我总觉得老师很轻松，现在觉得当老师不容易，因为我只做了不到半个小时的老师，就累得腰酸背痛，提前罢工。
一天，爸爸妈妈都不在家，本来是可以放松一天的，却又被爸爸妈妈下的这个命令弄得垂头丧气。命令就是：教弟弟写字和画画，不能让他再老看电视了。当时一听，我就像有一万吨的东西要我扛着，因为弟弟根本不是一个听话，肯坐下来听讲的人。
妈妈爸爸走后，我立即把弟弟请到一个空房间里，把能看电视的房间通通用钥匙锁起来了。并把钥匙藏了起来。接着，我又拿出了爸爸妈妈给我的识字本，妈呀，有些字我都不认识，怎么教他。我只好先我会的字教他，才教了几分钟，他就坐不住了，想趁机逃走。可我在之前就有所防备，把门锁起来了。他只好打消了这个念头。我教他的字，他几乎都不认真听讲，字也写得歪歪扭扭的，有些甚至整个颠倒。我握着他的手，吃力地教他，可还是歪歪扭扭，不成样子。最后，我只好作罢。
教他画画。画画是他的强项，结果画得很好看，很快完成了我布置的任务，我打开电视的房间的锁将他释放出来，让他看电视。
大功告成，我一屁股坐在沙发上，虽然他画得好，但字写得不好，累得我满头大汗，腰酸背痛。我抱怨着，当老师真不容易啊！
当老师不容易作文 篇2
我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。
那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：“今天，我们选个小老师。”热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。
我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见“嗡嗡”的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。
最后，李老师语重心长地说：“你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。”
这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！
当老师不容易作文 篇3
大家都说老师像园丁，培育了树苗、花、草，让它们更茁壮开的更鲜艳。可是我们却并不见得真正懂这句话的含义。
今天，老师说让我们当一次“小老师”，听到要让我们做“老师”，安静的教室顿时变得兴奋起来，大家七嘴八舌的好像每个同学都能很出色的完成老师交给我们的任务似地。当老师宣布同桌互改绿卡开始时：刚开始拿到绿卡的同学，大家都是兴致勃勃在改，可是改到一半的时间有的同学就不想改了、有的改的有好几错误都没有发现、甚至有几个同学干脆都不改；当我终于耐着心把上面的题一个一个的找出来错误，让我感觉最难的特别是拼音和字，拼音得一个一个看
书或查字典，字写不规范也算错，从中我得知改作业要细心细心再细心，一个不确定也要查字典，不能有一点差错。随着下课铃声响，我们这次的“活动”也结束了！尽管只是一节课而已，但是我感觉眼睛和手腕都是很累。
可是比起教师您一个人要改86个人的作业，还要处理我们班上的所有事物，而我们的活动仅仅只是一节课。所以我想对老师说：老师，您辛苦了！
当老师不容易作文 篇4
下午数学困难班，我早早地做好了作业，准备帮助正在冥思苦想的沈念辰同学。
我悄悄来到他身边，只见他立刻向我投来了求救的目光，两眼直盯着我转，仿佛在说：“快来教教我吧！”“哪儿不懂呀？”我亲切地问道。“这道应用题我百思不得其解。”沈念辰愁眉苦脸地指着那道打星号的聪明题。我仔细一看，确实有点复杂，急忙拿出草稿纸整理思路，分析题意，最终列出算式。可这么难的题目怎么教念念呢？顿时，心里焦急不安，汗珠布满了整张脸，穿过脸颊，穿过鼻梁，直滴而下。简直就像个没备课的老师，无从下手！我只能东讲讲，西讲讲，没有一点连惯性，可念念还是听不懂。就在这千钧一发的时候，我有了灵感，先教他读懂、理解每一句话的意思，再一步步引出关系，最后循序渐进地讲到最难处，直到列出综合算式为止。没想到沈念辰很聪明，也很认真听，一点就通，十分钟以后就完成了作业。看着他那灿烂的笑容，我的心像吃了蜜桃一样的甜润。
这时，上课铃响了，我深深地呼了一口气，原来，当“老师”还------真不容易！
当老师不容易作文 篇5
就当同学们都在享受假期的美好时光时，我却又回到了学校，这是为什么呢？原来，在昨天放学的时候，两个低年级的小朋友找到了我，给了我一个晴天霹雳——明天到学校来参加剪纸活动！
我怀着既紧张又兴奋的心情来到了学校，走进剪纸教室，花了九牛二虎之力终于把材料准备齐全，全部搬入教室。“学生快到啦，快点准备！”门口的礼仪人员提醒着我，我立刻慌了神，一会那边整理整理，一会把电脑弄弄，哎，终于弄好了！学生们像一个个小卫士似的进来，“坐好！”我威严的喊了一嗓子，同学们立刻坐得笔笔直直，有点老师的样子了，我心想。没想到还没得意一会，就来了个大风波。
我们班有个白呼呼的小胖子，脾气可倔了，没想到竟然带头起哄，我说一句，她就顶一句。那时，我终于体会到了老师“哑巴吃黄连——有苦说不出”的痛。我努力平复着心情，耐心地给她讲解该如何剪，怎么剪才好看，但她却仍不领情。无奈之下，只好使出我的绝招——狮子吼，终于把她给啊“制服”了。没想到一波刚平，一波又起——随着“啊”的一声惨叫，一滴鲜血落到了地上。
哎，做老师真累，我在心中无数次重复着这句话。
忙碌的我像无头苍蝇，好不容易终于找到了医药箱，胡乱地从里面拿出消毒碘酒，再包扎好。这时“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃响了，现在，我觉得这清脆的铃声怕是世界上最美妙的音乐了！“下课！”我用尽全身力气力，目送同学们走出教室后，一下子瘫软在凳子上。
天哪，做老师太累了！
当老师不容易作文 篇6
这个星期五，班主任马老师信任我，特别批准我给大家上班会课。我梦寐以求的愿望终于实现了，顿时就想：回去一定要好好备课，争取第一次上岗就一鸣惊人。
“叮咚，叮咚”，上课铃声响了，我自信满满地走上讲台，在黑板上写好课题《国防教育》。写好课题，我看见下面一阵喧闹，顿时心里烦躁，我大喝一声：“安静！”他们才安静一些。我开始上课了，“对国防都一些了解，你们说说你们心里的国防是什么样的”他们好像一定要和我作对似的，没有一个人举手。难道是听不懂我的问题？还是我先来做个示范吧。“我心里的国防是是一个神圣不可侵犯的防线，一旦触碰，后果不是一句对不起可以解决的’。”这回总行了吧？仍然没人搭理我，无奈只能随便请了一个，没想到他就说，国防好伟大啊。这下我可没法子了，只好跳过这一环节。”教室里很吵，我忍住怒气，请了一个人发言。可吵闹声远远盖过了发言声。看来他们根本没把我当成老师，老虎不发威，当我是病猫？现在给你们点厉害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安静”两个字。这下，有的人的魂终于收回来了，举手的人也多了，可无情的下课铃在此时响了。
首次上岗就以失败而告终，当老师真不容易啊，此后我每当看见老师不惧的上台时我心里总是羡慕，看着他们面对着这样一个课堂不惧的神态，我心里总是惭愧啊！
当老师不容易作文 篇7
今天早上起床后，我认真梳洗打扮了一番，还让妈妈特意给我找了一身正装穿。大家一定很纳闷吧，告诉你们吧，今天我要在德州晚报小记者团老师的安排下，去幼儿园当一上午的小老师。
一路上我都在想：小朋友会不会不听话？如果他们调皮我怎么办……在期待与兴奋中我准时来到了德州市妇儿活动中心幼儿园。我和一个男孩一起被安排在“贝贝小（2）班”。
这是一间宽敞明亮的大教室，前面有电脑、图书架，侧面还有一架钢琴。小朋友们正在拼插玩具，老师简单交待了几句就轮到我上场了。我大大方方地说：“小朋友们好，我叫王怡冰，大家可以叫我小王老师，也可以叫我姐姐，下面由我给大家上一节课。”奇怪，台下居然没有反应，可能他们觉得我也太小了，太陌生了，没关系，我定了定神接着说：“下面我们上一节美术课，内容是画彩虹。”我把画纸给他们发了下去，并告诉他们如何区分红、橙和青、蓝这几种易混的颜色。有几位女生画的特别认真，我鼓励她们：“你们观察真仔细，连小鸟的嘴是红色的也看到了，真棒！”她们听了可开心了。可是有几位男生画得特别不成功，一位把黄色涂到紫色的位置上，一位画得又慢又乱。虽然我心里很着急，但我还是温柔又耐心地给他们讲了一遍又一遍。他们果然提高了水平，我真高兴。
一节课终于上完了，我长长地舒了一口气，自言自语道：“当老师真不容易，以后我可要上课认真听讲，不让我的老师为我操心了。”
当老师不容易作文 篇8
今天，英语老师突然“袭击”，给我们来了一场考试大战。
刚开始考试，我做得很快，想快点做完。谁知我做完了，还有人没做完，而英语老师急着要去开会，就让我来当“监考老师”。
我马上开心地坐到了讲台上，开始了我的“老师之旅”。英语老师刚走，教室里马上就乱哄哄的了，我气得大叫：“都给我安静，谁不听话，我就把他试卷收走。”教室里就安静了下来。突然，我发现一个同学在看课外书，我就把他的课外书收走了。可他就是不给我，旁边的人也跟着开始起哄了，还有人竟然离开了座位。
我见班上这么吵，就假装出去看了看，然后说一声：“老师来了。”同学们一听，像老鼠见到猫一样马上安静下来了。可过了一会儿，还不见老师来，有人就揭穿了我的把戏。教室里马上就热闹起来了，我说道：“你们谁不想检查试卷，还吵的，我真的要把他试卷收走了。”可班上还是很吵。
就在这时，英语老师过来了。见教室里很吵，就把我们痛骂了一顿，还说我管理不好，我心里觉得很委屈：好多同学都不怕我，所以他们都不听我的话，我当然管不好啊。
经历了这件事，我明白了当老师真的很不容易，所以我以后一听要听老师的话，不给老师添麻烦。
当老师不容易作文 篇9
老师是一个崇高的职业，老师是一盏路灯，指引我们走向成功的道路，老师是一条小船，带你我们到达成功的彼岸，老师是甘露，滋润着初生的花儿，老师是阳光，抚摸着刚破土的嫩芽，可谁知道这美好的职业背后，蕴藏着无限的艰辛。
那是一个星期天的上午，表弟到我家来玩，看见正在做幻灯片的我，嚷嚷着要学打字，我没办法，只好教他学打字。
不料，表弟还没有学汉语拼音，这可怎么教他学打字呀！我只好翻出一年级的.课本，一遍又一遍地教他先学拼音，让他读“bo”，他却偏读成“PO”，真拿这个小鬼头没办法，我想到了一个妙计，学会一个韵母，我就给他一颗小星星，20个星星就可以换5个糖果，这3岁的小家伙果真答应了，为他梦寐以求的糖果开始认真地学起来，可有的他真的怎么也教不会，我只好拿来磁带让他跟读，终于，他学会了几个。
不能光学不用啊，我找来一张纸，写上“我三岁了”的拼音“wo san sui le”让他打上去，他打是打上去了，因为直接按纸上的，把字母按上去就行了，可是他没有选字，字却是错的，屏幕上显示“我散碎了”的字样，姨妈又怜爱又好笑地说：“你想咒死你自己呀？”说完大笑起来，我不好意思地在拼音下写了“我三岁了”字样，弟弟终于打出来找对了字。
当老师真是不容易呀，我以后一定少让老师操心。
当老师不容易作文 篇10
同学们可能都认为老师非常神圣，庄严，然而谁有知道这神圣，庄严的背后又是什么，那是辛苦。
每当夜深人静时，同学都进入了梦乡，但谁又知道，老师还在为同学没批改试卷。
有的同学可能埋怨老师，说老师该下课了不下课，该放学了不放学，但谁又知道，老师是为了同学们好，老师希望同学们考试成绩能好一点，希望同学们的将来能好一点。但同学们还埋怨老师，如果老师知道了，那该有多伤心啊。
你看老师的头发都白了，你听老师的声音都沙哑了，你知道这是为什么吗？听我说说吧。夜深人静时，老师还在为同学们批改作业，日积月累，你说，老师的头发能不白吗？上课时，老师为了让后面的同学能听见她讲课，老师只能把声音提高，你说，老师的声音能不沙哑吗？
同学们啊！好好报答老师吧！
当老师不容易作文 篇11
我最羡慕老师了，老师多威风啊！“调皮鬼”见了老师，简直像老鼠见了猫似的！老师的知识多丰富啊，带着孩子们遨游在知识的海洋里，孩子们的目光里全是敬意！哈哈，今天，我也来尝尝当老师的滋味！
我把家属院里的几个小朋友召集到我家，可能是觉得上课挺新鲜，所以他们一进屋就老老实实地坐好了。看着他们恭恭敬敬、正襟危坐的样子，我心里偷偷笑了一下：当老师的感觉真不赖！我清了清嗓子，开始上课。小朋友们都挺直腰背，端坐着认真听我讲话，他们的眼珠随着我的动作而转动，还时而眨巴着眼，像在思考着什么。我有点得意：看，我也能当老师！至于传授知识嘛，只要把我会的题讲给他们听就可以了，简单！我尽可能细致地讲了一道例题，并出几道练习题让他们做。
看着他们奋笔疾书的认真样儿，我在心里偷着乐！不一会儿，作业本交上来了，我的心却受到了“重创”！交上来的作业一塌糊涂！你看，字写得歪歪扭扭，像鸡爪刨出来似的。几道题中，很难找出一道答案写得正确的。怎么听的课？用心了吗？再说了不懂可以问啊！我暴跳如雷，大声吼道：“老师费那么大劲儿讲题，你们咋听不明白呢？”豆豆不以为然地说：“路老师，你讲的内容，我一点儿也没听懂。”咦，这么说是我的问题？我静下心想了想，也许我可以讲得再细点儿。
我重振精神，再次耐心地讲解起来。滔滔不绝的我刚转过身准备在黑板上板书，耳边就传来了“嗡嗡”声，像一群小苍蝇在舞动似的。我一回身，哎哟，小王手舞足蹈，眉飞色舞地讲着什么，小朋友们都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一两句。好啊，我讲得口干舌燥，你们却讲小话！我取一小截粉笔，“嗖”地掷去，正中小王的脑门。他“哎哟”一声，捂着脑门瞪着我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道“我在上课呢！”他揉了揉脑门，说：“我说我的，你讲你的！”
我气得脸发烫，头发晕。唉，这老师太难当了。习题讲不清楚，学生听不懂；就算讲得仔细明白，学生又不好好听，费了半天劲，也是瞎子点灯——白费蜡！
唉！当老师真是不容易！
当老师不容易作文 篇12
今天，爸爸妈妈都上班了，只有我和弟弟妹妹在家。
大家感觉很无聊的时候，我就对他们说：“今天我给你们上课好不好？”他们别提多高兴了，异口同声的说：好！于是，我把桌子椅子放得整整齐齐的，开始上课了，我让他们跟我读：“a bed。”可他们却读成：“那爸得。”我听了又生气又好笑，那一刻，我急得像热锅上的蚂蚁。
我想他们这么小一定不会英语，我不如教他们写数字，他们高兴极了。开始写数字了，我让他们看我写。我先在黑板上写了“1”，然后让他们用手先比划一下，再到黑板上写了。
我感到他们写得还可以，接着我让他们在本子上写，谁知道他们在画画。我一看问道：“你们在写数字还是在画画呀？”他们异口同声地说：“我在写数字。”“哎！”我叹了一口气，说：“今天的作业是……。”说完就下课了。
我心中暗想：“当老师真不容易呀。”
当老师不容易作文 篇13
嘿！各位同学们，相信在坐的各位，都有一个关心自己，爱自己的老师吧！虽然你们常常误解老师，认为老师在教训你们，但他们是在关心你，爱你啊！
有一次，童老师把我和李雅欣叫道办公室，说“你们两个人一起参加朗诵比赛吧！这是稿子。”我接过稿子。“你们俩个不是朗读班的吗！你们要好好表现，回去要记得熟读稿子哦！”童老师说，“嗯！”我和李雅欣异口同声地说。
第二天，下午第二节课下课时，童老师把我和李雅欣带去综合楼的五楼多媒体彩排一下明天的朗颂比赛。
轮到我们上台。“尊敬的老师，亲爱的同学们……”李雅欣大声朗诵道，“无题唐李商隐，相见时难别亦难。”轮到我时，我却不知道该说什么，要不是李雅欣帮我说了句“东风无力百花残”，我都不知道该说什么了。
彩排结束后，童老师把我和李雅欣叫道办公室：“詹瑞琪，你是不是没有背？”我低头不语，“好，你看几遍，待会儿，你和李雅欣一起背一遍。”童老师生气地说。
五分钟后，“来，现在背一遍。”童老师说，我赶紧诵读：“相见时难别亦难、东方无力百花残、春蚕到死丝方尽……”“不行，太快了，没有感情！”童老师严肃地说。无奈，就这样我们背了一遍又一遍，直到童老师满意为止。
第三天，朗诵比赛时，我们得了二等奖，虽然没有得到第一名，但是我们的得分时全年级第二高的9。5分，这多亏了童老师呀！虽然昨天被批评了，但如果不是童老师的细心指导，我们也得不到这样的高分！
老师，一个高尚的职业。也许有许多同学会因为老师说你而讨厌他，但你有没有想过——其实老师是在关心你啊！
当老师不容易作文 篇14
星期天，我正在家里做作业，忽然听到楼下传来一阵喧闹声，我打开窗一看，原来是几个小朋友在玩儿游戏啊，他们弄得个个满手都是泥巴，身上也弄得一塌糊涂。
楼下有一个姐姐正好路过，看看他们，又看了看我，她指着他们对我说：“我的小屋正好空着，那里有粉笔和黑板，我们一起来管管他们，教小朋友们认认字吧！”我想：自己从小就很想当，今天正是个好机会，可以亲身感受一下当老师的滋味。于是就一口答应了。我下楼后，看了他们一眼，大声说：“跟我来，今天姐姐当老师，我可以给你们讲故事！”
一听讲故事，5个调皮蛋就急忙跟着我来到了小屋。我让他们洗干净手后，坐在空屋里。姐姐对我说：“我先去放一下东西，等会儿再回来，你先讲着吧！”我点了点头。安排好了小朋友的座位后，他们迫不及待的抬着头，叫着：“老师快讲！老师快讲！”我想：给他们讲点儿什么故事呢？脑子里一片空白，什么也想不起来。忽然，我灵机一动，先教他们拼音吧！于是，我就在黑板上写了一个“a”，“小朋友们跟我念！”他们齐声念了几声：“a，a……”我问他们：“你们怎样才能记住它呀？”一个小男孩说：“像梳辫子的小女孩。”我听了笑起来，又在黑板上写了一个“o”，便问：“你们怎样记住它呀？”这下举手的人更多了，有的说：“像月亮”，有的说“像大饼”，还有的人说：“像盘子！”我看他们学的兴致勃勃，心里暗自高兴，原来当老师这么简单，我还真是块天生当老师的料呀，想到这里我暗自得意起来。可是我才得意了几分钟，那些小家伙便不听我的命令了，“老师我要出去”“老师我要喝水”
我看他们嚷起来，大声说“安静一下”不料他们却一哄而散，看着空荡荡的教室的我，一屁股坐在椅子上，委屈的泪水情不自禁的从眼中涌了出来……原来当老师还真不简单呀！
当老师不容易作文 篇15
平日里，单纯的认为做个老师很舒心，只用讲讲课、改改作业，剩余时间都可以痛快的玩儿，可直到今日，我才真正意识到，当个老师，可真是不容易。
今天下午，第一节体育课，我和朋友刚下楼，就被刘老师叫住，她有些事情，让我们帮忙管一下一（1）班，让同学们做练习册18课，只要不让他们说话就行。刘老师匆匆交代完毕，就走了出去。我和郭楠赶紧跑进教室，小同学们见我们两个“陌生人”跑了进去，便大声嚷嚷起来，赶我们出去，教室里顿时炸开锅来，我们陷入一片慌乱之中，出去吧，答应了老师的事，不好反悔，不出去吧，小朋友们太顽皮，一直在赶我们，毕竟他们还小，不能动拳头，唉，真是进退两难！
眼看一节课就要结束了，可小朋友们练习册一页没写，完不成刘老师的任务，那我这个班长不是白当了？不行，得想个办法！我走上讲台，把一（1）班班长叫到门前，问清了情况，原来他们班有一个评分栏，表现不好的同学可以随意扣分，表现好的可以加分。于是乎，我拿着教棍，在讲桌上一阵乱敲，教室里果然安静了不少，我又趁热打铁，宣布这节课做完练习册第18课，给哪个小组加20分。还是这个有震慑力，同学们都安安静静坐在座位上写练习册，我坐在椅子上，心想，总算能松口气了。
我坐在椅子上，捧着随身携带的一本书读了起来，还没20分钟，教室便又传来阵阵说话声，我示意郭楠帮忙管一下纪律，可有同学竟然跑到讲台上和我抗议：你说过表现好就加分，我们表现的那么好，你一分都没有加！哦，原来是为了分，可那不是我们班，不好随便加分吧？我想了想，对那个男生说：“我给你们出几道计算题，你们来做做怎么样？”“同意！同意！”班上的同学一致高呼。看来他们都还挺热爱学习，我心想。
于是，我们又开始忙碌起来，出题，检查，维持纪律，检查作业。小同学真是体力充沛，上蹿下跳，竟然不觉得累……
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃终于响起，我瘫坐在椅子上，心想：当个老师可真不容易！以后上课我一定认真听讲，好好做作业，让老师减轻负担。
当老师不容易作文 篇16
老师对我们学生来说，并不陌生。他们就是给我们讲完课后，留下作业的人。他们总是笑着留下许多作业，而我们学生则是苦笑着完成作业。我们一直认为老师没有我们学生辛苦。但经过那一次，我改变了和同学们一样的看法。想知道在老师笑容的背后发生了什么吗？那就接着往下看。
一天中午，我迈着轻快的步伐向语文教室走去。我边走边想：这次语文约见，我可以先背诵古文，然后写写扩写，最后再看看课外读物，我美滋滋的憧憬着。可这美好的计划在我刚迈入语文教室的那一刻，瞬间改变了。
“颖丽，你过来一下。”语文老师向我叫道。我怀着忐忑不安的心情走向前，只见老师指着一叠听写小条对我说：“从这些中找出你的，拿回去改错。”96分！我长吁了一口气“啊”，原来是虚惊一场，我赶忙回到座位上，不一会儿就改好了。
再次走到老师面前时，只见老师从眼前堆积如山的听写中抬起头来，匆忙地从听写中取出一小份递给我说：“拿去判一下”。我一下子又蒙了，正想发问，可老师将头和目光又重新扎回到了题海中，我只好认命地拿着听写条，回到了座位上。
为了缓和自己的情绪，我安慰自己，判题不就是照着正确的勾勾叉叉吗？这很简单，十分钟就能搞定。可是当真正开始的时候，我才知道“判题”真没那么简单。
第一张听写，就不禁让我深吸一口气，只见这位同学的字就像一位武林大师，有的踢着腿，有的扭着腰，有的龙飞凤舞，根本看不出写的是什么。我只能逐字琢磨，破解招数，才判完这一张。后来的听写更是哭笑不得，有的多了一横，有的少了一点，有的把拼音变成了英文字母挤在一起，像一堆找妈妈的蝌蚪…。各种千奇百怪的文字罗列在我的眼前，看得我晕头转向，我只得像一个医生一样，一个接一个的做着连接，拆开，叉叉补补的事情，眼前一片红光。好在难以看懂的听写只有几张，接下来的听写字迹工整，正确率高，让我赏心悦目，最终光荣的完成了判题的任务。
当我拿着听写走到讲台前，我看到的仍是老师埋头题海中的样子，我这时已经忘了这次来约见的目的，老师辛苦批改作业题的情景，永远的定格在我的心里。
当老师不容易作文 篇17
从记事上学起，我就好希望当一名老师，上了小学后，总是想着当老师多好啊！每天不用做作业，不用考试……多好埃可是当我上6年级时，亲眼看到老师的辛苦……才使自己改变了想法，改变了对不起老师的想法！那是一个寒冷的冬天，外面风雨交加，北风呼呼吹来，就像刀割在脸上似的，难受极了！我和同学小喜一起上学，我们两个缩成一团，慢慢的向学校走去。
来到学校，我们见了陈老师随便跟老师打了招呼，老师面带笑容对着我们说：注意身体，天气冷，多穿衣服！我们点点头，一起来到教室。第一节课就是陈老师的课，老师来到教室，像往常一样打开书，认认真真的讲起课来，可班上的同学却不一样，有些同学把手放在口袋里，有些同学伏在桌子上，唉声叹气的！而老师却不怕冷，一讲起课来，不在乎天气有多冷，她始终坚持认真上课，不给同学们耽误。老师警告那些不认真上课的小华，而小华却和老师对嘴、顶撞，老师很的生气！但并没有在课堂上拖延时间，而是又讲起课来！下课了，老师回到办公室，我想去安慰安慰陈老师，来到办公室门口，我就看见老师在一边改着我们的作业，连喝杯茶的时间都没有。老师眼睛红红的，在我们面前却装作多么的坚强，委屈根本没有人来倾诉。老师的委屈又有几个人能理解呢？我的眼睛湿润了！
从此之后，我破灭了这样对不起老师的想法。而我想当老师的愿望却更加坚定，知难而进！我也懂得了为什么大家会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容老师了！因为老师是最最伟大的！老师是一泓清泉，能滋润我们干涸的心灵！老师是一盏明灯，将我们引出黑暗，追求光明！老师的无私，随风潜入夜，润物细无声！老师您辛苦了！
当老师不容易作文 篇18
我的理想是做一名优秀的老师，因为老师懂得很多知识，教会我们很多道理，在同学们心目中是那么的神圣、那么的伟大，因此，我长大了就想当一名优秀的老师。
我最喜欢的就是蔡老师。她每天都是早早的来到了学校，认真的准备着为我们上课的内容，一丝不苟的给我们讲课，对我们每一位同学都非常关心，就像一位慈祥的母亲关心着我们、爱护着我们，把知识源源不断的教给我们。在我们遇到难题或不懂的地方，她总是很有耐心、不厌其烦地讲给我们听，直到我们会了为止。如果那位小朋友生病缺课的时候，她总是利用课间或是放学以后帮她补课，每次都很迟才能回家。她就是这样，一心把精力扑在工作上。
蔡老师，您辛苦了！我们热爱您，要好好的向您学习，长大了做一名为祖国、为人民有贡献的人。我就想做一个像蔡老师一样优秀的老师，但做到像她那么优秀真的很不容易。
当老师不容易作文 篇19
最近几天，由于那些懒惰的学生做作业不自觉，作业落下一大堆。数学老师担心他们跟不上步伐，便成立了一个“帮困小组”。由一些成绩优异的学生当小老师，来教懒惰的学生。我很“荣幸”地成为了我们班的大炸弹——鲍洋的小老师，这可累坏了我！
鲍洋是我们班脾气最坏的学生，但跟我是个好朋友，一开始鲍洋还给足了我面子，但渐渐的也就原形毕露了。体育课下课，我照常拿着我的作业去鲍洋座位上，我作业还没放好，鲍洋就嘟哝着要去上厕所。我装出一副老师的严肃神情说：“上节课下课你不是去过吗？”鲍洋立刻答道：“人有三急，再说老师又没有禁止我们拉小便！”我拿他没办法，只好放他走，我就趁机做一会作业吧！一分钟，两分钟，三分钟过去了，可是还不见鲍洋的踪影。出于责任感，我便前去“侦查”一番，才刚走出教室门，只见一个胖嘟嘟的身影在玩空竹的人群中时隐时现，我再定睛一看，这个不是别人，正是鲍洋。我花了九牛二虎之力，终于把鲍洋连拖带拽进了教室。这回可以安心做作业了吧！可是“好景不长”，鲍洋连椅子还没做热，又开始“横行霸道”了。一会儿抢叶晓江红笔；一会儿在徐家乐橡皮上搞恶作剧；一会儿拦着冯柯达不让他过去。鲍洋座位周围简直是他的小天地，爱怎么样就怎么样，爱干嘛就干嘛。我束手无策，自己的作业还没做完呢！我没把鲍洋教好，可别让他教坏我了。我决定继续做我的作业时，徐老师来巡视了。无奈，我只好又投入到我的“工作”中去了......
我连鲍洋一个都没管好，老师却要教我们班这么多人！诶，当个老师也不容易呀！
当老师不容易作文 篇20
我一直想当一名优秀的老师。每当我睡觉时，就常常梦见未来的我坐在明亮的办公桌前认真地批改同学们的作业。
终于有一天，我得到了这个机会。早上，老师拿着一大堆作业纸，高兴地对我们说：“谁有胆量把这些纸上的错别字改正过来？”同学们跃跃欲试，但仍有几个胆小的不敢，显得十分“低调”。
我心想：这有什么难的，改错别字这种题目两年级就做过了，难不成我五年级的人还会被这些题难倒？得意洋洋的我不停地拿着手中的红笔晃来晃去，一副势在必得的样子。
发到作业了，我已经顾不上那么多，匆匆忙忙扫视完名字后，便用火眼金睛的双眼像机器似的搜索起来。先审视一下字迹如何。我只看了几眼，就觉得他的字迹十分潦草，所有的文字都像是一个个驼背的老公公，仿佛昨天打麻将输了钱，正在赌气呢！
看完字迹，我就认真地“扫荡”着字里行间，可是一无所获。正当我沮丧之时，终于发现了一个错别字，乐得我一蹦三尺高。可后面就没这么幸运了，一个错别字都没有找到，真是“悲哀”。我是多么希望他是“错别字大王”啊！
全班几十位“老师”们把最牛的错别字带到黑板上“开大会”。我觉得最不靠谱的就是“非常”变成了“三常”，让同学们哭笑不得。最有趣儿的莫过于“讲台”变成了“奖台”。这么一弄，把老师上课用的桌子摇身一变，荣幸地升级为发奖品用的台子。最不应该的就是“拥抱”变成了“拥报”，他是想要抱报纸还是想要抱别人？这让我们感到了一笔一划的重要。
老师也来凑热闹：大会顺利开“墓”啦！刚一写完，同学们就捧腹大笑起来。同学们改正了这个错别字，并请了两个同学做开幕的动作。他们一下子拉住了绳子，用力往旁边跑。这才叫“开幕”呢！
相信同学们一定从这个活生生的事例中体会到了做老师的艰辛，希望大家以后别写错别字，给老师减减压！
当老师不容易作文 篇21
周末，姑父家。
我看书，表弟在一旁写作业，只见他紧锁眉头，用笔帽顶着嘴唇，时不时抓耳挠腮，迟迟不敢动笔。肯定是遇见难题了吧！没事，在你这个三年级的小学生面前，我就是“老师”了，正好显摆显摆，装作不经意地凑近一看，噢，原来是写作文。
姑父坐在他旁边也无能为力，便叫住了我：“皓天，你弟弟这个写作“困难户”又犯难了，你快来帮帮他。”“好哟！”放下书本走过来，“写一篇游记啊，弟弟，你想写什么呢？”
“嗯，哥哥，我就写龙泉公园吧！就在楼下，我想到那儿走一圈回来写，肯定能写好！你陪我去吧。”看着他那央求的眼神，我便担负作文辅导老师的责任，答应带着表弟出门，姑父“注意安——”的半句话被“砰”的一声锁在屋内。
欢乐的时间“唰”的一下溜过去，在姑父电话的催促下，我们回到家中，看着表弟手中记满笔记的作业本，我信心满满：肯定很快就能有一篇”绝世佳作”诞生了！我摸摸表弟的头，笑了笑：”转完一圈，应该不难了吧！写作首先要讲究顺序有结构，要有一个主题，为什么你要写这篇作文。其实写作就是编故事，很简单，你现在才三年级，作文刚刚入门的时候，其他那些手法不会也没有关系……””嗯！我知道了！”表弟小鸡啄米似的点了点头。
过了一会儿，表弟兴高采烈地举着作文本过来：“写完了，给！”翻开作文本，我真是脑洞大开：“今天我和表哥到公园玩，公园里有……再看这里有……我们转了一圈，我看到了许多……公园真美呀！”这不是记流水账吗？
我深吸一口气，拍拍胸口，尽可能耐心地指点：“作文不能写这些客观事物，你可以抓一个景点写……懂吗？”表弟只好丧气地回到自己的房间。好景不长，我又听见表弟在房间里大喊：“公园里有哪些树？”我冲进房间：“我让你写一个景点，不是让你写树啊！”我有些急了。他瞪着大眼睛，一脸无辜状：“公园里那么多树，不写树写什么？可我不懂你说的什么描写、修辞呀！”唉，他才三年级，什么都没学，教他作文简直是属“难瓜”的。
我只好静下心来，先示范着口头作文，再让他说一遍，似乎不太难；谁知写起来又是另一回事了，好多词他会说不会写。罢罢罢，我寸步不离地充当他的军师和词典，构思是我的，我说一句，他写一句，不会写的字我教。终于，花了一个下午的时间，一篇三百来字的作文总算完成了。什么“绝世佳作”？能写完整就很不错了！唉，太不容易了，身心都累！
傍晚，回家路上我向爸爸诉苦：“今天教表弟写作文，太难了！不如我自己写一篇。”“自己会，不算本事，”爸爸意味深长地看了我一眼，想了一下说，“把啥都不懂的学生教会，才是合格的老师。”我一愣，是的，平时总觉得做老师很容易，他们什么题目都会做，没想到我们这些懵懵懂懂的学生才是老师面临的最大难题！想到这儿，我脸红了，想起了当众排演出错的那一次，我也让老师为难过？老师天天面对的可是四十多个性格和基础不同的学生！
原来，做老师这么不容易！
当老师不容易作文 篇22
老师一个崇高的职业，他像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人，老师就像一个辛勤的园丁，用自己的心血，浇灌每一棵小苗，您那慈祥的目光让难忘，您那严厉让我时时鞭策自己，您的背影让我们更加的勇往直前。
老师您就像一个河蚌，当您吞吐一粒沙子时，您从没想过回报，您用自己灵魂的高度，知识的素养，去浇灌我们，让我们离成为“珍珠”的那一刻越来越近，你在我们身上付出了许多，您每天都给我们讲课，自习都要去看着，您的嗓子都哑了，您生怕我们在家里或者在学校不听话，您都是千叮咛万嘱咐，有的时候我们没有吃饭，您都要留我们在您家吃，您虽然没有这个责任去负责我们的起居，但是您这么做了，您就像妈妈一样，无微不至的关怀我们，在学校里一天都要比在家的时间长，您有时比妈妈还要上心。
我记得又一次，马上要出去考试了，您中午本来就要走的，但是您就为了一声叮嘱，中午还特地回到学校一趟，去看我们，叮咛这，叮咛那，我们有时候做的不好，您总是那么的耐心教导我们，虽然您有时发火，但是我们太能理解您了，您承担的要比我们多的多，一个班的重任都压在您的身上。
老师您就像一盏明灯，照亮我的前程，您就像船夫，渡我们到成功的彼岸，老师谢谢您。
当老师不容易作文 篇23
要想做个无微不至的好老师，可真是不容易啊！我就有这么一段经历。
有一天晚上，我坐在写字台前不停地写作业，我的房间里只听到书写的“唦唦”声，我觉得有点困了，便躺在床上睡觉了。第二天起来之后，我总觉得自己长高了。“咦”，当走进教室时，我居然当上了老师！这时已是8点，该早读了，我拿来书本，翻了一篇新的课文，不停地读，直到读熟背上为止。晨会时间到了，我深情地对同学们讲：做为一个小学生，应该遵守校规校纪，不允许乱扔乱抛……晨会结束了，我们开始新一天的课程。
就这样，持续了几个星期。晚上还有那么多作业本，一本一本地摆在我的面前，我烦得头都快要爆炸了，那也没有办法呀！做为一个老师，这就是工作！改完作业后，我再把明天该上的内容在头脑里回忆一遍，做好充分准备。我的眼皮快合拢了……第二天，我还要把改完的作业拿到学校发下去，和同学们来讲评一下，让他们纠正，再收上去改……
哎！做一个老师真不容易呀！我应该多多体谅老师呀！
当老师不容易作文 篇24
在我小的时候，总是十分天真，天真地以为当老师一点儿也不辛苦，倒是我们，每天艰苦地日复一日地写着数不尽的作业。但在我十一岁的时候，第一次当小老师时，这种想法便瞬间在我的脑海中灰飞烟灭了。
我侄儿去年五岁了，上了幼儿园，虽然“牙齿齐全”，可是“五音不全”。我唱歌还不错，便充当起了他的“小老师”。
音乐，当然得从音符开始，他不愧是五音不全，连我亲自出马都没有成功，便说，拜托，你怎么如此不聪明啊，谁来救救我呀。侄儿委屈的说：“老师都没你凶。”我心里暗暗叫苦，唉，当老师真不容易啊！
我教一个人就累成这样，老师教这么多人，岂不更加辛苦？
每天，是老师一遍又一遍地教我们认读单词和词组；每天，是老师一遍又一遍认真的批阅作业；每天，是老师将知识的甘露传输给我们，让我们这些小苗一点点，一点点地成长，将来，成为祖国的根根栋梁。
老师为我们付出了太多太多，我们一定要好好学习，报答老师的一片苦心。
当老师不容易作文 篇25
“安静——”我一声怒吼，“再继续吵闹！抄课文！”这时，我正在教室上课呢！同学们的吵闹声跟菜市场的叫卖声一样大，害我多次管理纪律！那我为什么会在教室上课呢？这事说来话长……
早上，老师来上课的时候，班里很吵闹，老师多次管理却还是这么吵。一怒之下，老师说：“下午的课你们自己选个人上，我不上了！”听了这话，同学们想挑班长，结果发现班长请假。想挑副班长，结果他是纪检员，下午要去开会。于是，上课的“重任”落在了我身上。
本想着当老师应该不难，可是下午，我却造成了连纪律都管不好的问题。多次大声怒吼，可吵闹声依旧不减，反而还更大声了。
我生气了，自顾自的讲了起来（管他呢，让他们吵，反正没听到课又不怪我）。讲着讲着，同学们竟安静下来，认真听课。这让我的心情好了许多。可安静没多久，又……
班上的捣蛋鬼突然站起，哈哈大笑，说：“老师好——”那个“好”字还故意拖长了音。在上课突然说句“老师好”。这不明摆着要捣乱，影响上课的纪律吗？我生气回应他：“二十二课的课文，下课拿给我！”想不到，他翻开语文书二十二课，递给我说：“不用下课了，现在就有。”我懒得理他，继续上课。因为气得不轻，再说下去可能会浪费时间了。捣蛋鬼觉得无趣，坐在课桌上发呆。
二十分钟过去了，我感到脚酸痛，嘴巴也快干了，我也不想再讲下去了，就说：“由语文课代表为你们讲课吧。”说完，我就回到了座位上，留下了不知所措的语文课代表……
这次上课让我明白了，当个老师真不容易！我只是上半节课，而老师呢？好几倍的工作量！我以后一定要认真上课，减少老师的负担，让老师轻轻松松为我们上课！
当老师不容易作文 篇26
老师是一个崇高的职业，老师是一盏路灯，指引我们走向成功的道路，老师是一条小船，带你我们到达成功的彼岸，老师是甘露，滋润着初生的花儿，老师是阳光，抚摸着刚破土的嫩芽，可谁知道这美好的职业背后，蕴藏着无限的艰辛。
那是一个星期天的上午，表弟到我家来玩，看见正在做幻灯片的我，嚷嚷着要学打字，我没办法，只好教他学打字。
不料，表弟还没有学汉语拼音，这可怎么教他学打字呀！我只好翻出一年级的课本，一遍又一遍地教他先学拼音，让他读“bo”，他却偏读成“PO”，真拿这个小鬼头没办法，我想到了一个妙计，学会一个韵母，我就给他一颗小星星，20个星星就可以换5个糖果，这3岁的小家伙果真答应了，为他梦寐以求的糖果开始认真地学起来，可有的他真的怎么也教不会，我只好拿来磁带让他跟读，终于，他学会了几个。
不能光学不用啊，我找来一张纸，写上“我三岁了”的拼音“wo san sui le”让他打上去，他打是打上去了，因为直接按纸上的，把字母按上去就行了，可是他没有选字，字却是错的，屏幕上显示“我散碎了”的字样，姨妈又怜爱又好笑地说：“你想咒死你自己呀？”说完大笑起来，我不好意思地在拼音下写了“我三岁了”字样，弟弟终于打出来找对了字。
当老师真是不容易呀，我以后一定少让老师操心。
当老师不容易作文 篇27
大家都说老师像园丁，培育了树苗、花、草，让它们更茁壮开的更鲜艳。可是我们却并不见得真正懂这句话的含义。
今天，老师说让我们当一次“小老师”，听到要让我们做“老师”，安静的教室顿时变得兴奋起来，大家七嘴八舌的好像每个同学都能很出色的完成老师交给我们的任务似地。当老师宣布同桌互改绿卡开始时：刚开始拿到绿卡的同学，大家都是兴致勃勃在改，可是改到一半的时间有的同学就不想改了、有的改的有好几错误都没有发现、甚至有几个同学干脆都不改；当我终于耐着心把上面的题一个一个的找出来错误，让我感觉最难的特别是拼音和字，拼音得一个一个看书或查字典，字写不规范也算错，从中我得知改作业要细心细心再细心，一个不确定也要查字典，不能有一点差错。随着下课铃声响，我们这次的“活动”也结束了！尽管只是一节课而已，但是我感觉眼睛和手腕都是很累。
可是比起教师您一个人要改86个人的作业，还要处理我们班上的所有事物，而我们的活动仅仅只是一节课。所以我想对老师说：老师，您辛苦了！
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