葫芦作文400字三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的葫芦作文400字3篇，欢迎大家分享。

葫芦作文400字三篇

葫芦作文400字篇1

　　在一个风和日丽，晴空万里的早晨。小刺猬来到公园里散步。

　　小刺猬走着走着，见一只袋鼠在卖糖葫芦，卖得非常红火，小刺猬眼睛一转自言自语的说：“我也去卖。”小刺猬连忙去批发了非常多的糖葫芦。又来到公园里，喊道：“又脆又甜的糖葫芦，一元钱10个！”。

　　可是不管小刺猬怎么喊，过来的`动物们只看了看转身就走开。小刺猬呢？眼看忙活大半天也没卖出一个糖葫芦，正急的满头大汗。

　　这时候，一只狐狸走过来对它说：“你要串成串儿卖，要不谁要呢”小刺猬忙问道“我现在哪来的棍子呀？”狐狸答：用你身上的刺呀！“小刺猬：“对啊，我怎么没想到呀！”就这样小刺猬想也没想，动手就拔身上的刺，全部插上糖葫芦。又忙喊：又甜又脆的糖葫芦只要一元一大串。

　　小狗拿着钱走来买了一串，小狗一吃就高兴直叫：“太美味了！”紧接着小猫呀、小猪呀、小山羊呀……动物们全跑来买，大伙都夸：“太美味了！”糖葫芦就这样不一会儿卖完了。

　　小刺猬边看着钱边摸了摸身子直笑，突然道：“我的刺儿呢？”话说这时，狐狸流着口水走了出来，对着小刺猬奸笑着：“哈哈，你没有刺了，我终于可以吃掉你拉”。小刺猬猛地一清醒大喊：“你这个大骗子！”狐狸可不理这些，猛扑上去咬住小刺猬。

　　最终小刺猬被吃掉了。

　　从这个故事告诉我们不要轻易相信别人的话，考虑事情要经过大脑思维，做出自己明确的判断。

葫芦作文400字篇2

　　葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声，我就会陶醉其中。刚进一年级，我就和它有了不解之缘。

　　初学葫芦丝时，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，声音很难听。在董老师的指点下，我用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也吹不起来，真是又气又急，心想：怎么回事？为什么人家吹得那样好，而我连一个音吹不出呢？董老师微笑着告诉我原因：原来我的手指头没有按紧小孔，露出缝隙了。在老师耐心的帮助下，我一遍又一遍地练习，终于从葫芦丝里传出动听的乐曲，我高兴极了。日子一天天过去，每天做完功课，我总要练习一会儿葫芦丝。功夫不负有心人，我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动；有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影：有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……

　　今年，学校举行第二届葫芦丝专场音乐会，我有幸被选中了。排练的时候，我认真听老师讲解，一丝不苟地练习。在别人休息时，我也不放松。回到家，我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久，我的水平有了很大提高。表演的时候，听着观众热烈的掌声，我别提有多开心！

　　葫芦丝，你让我快乐，你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，使我领悟了人生的哲理。谢谢你！

葫芦作文400字篇3

　　卖糖葫芦啦！卖糖葫芦啦！”一阵阵吆喝声从校门口传来了，我吵着要爸爸给我买一串”糖葫芦”，爸爸无奈心疼的给我买了一串，我心急的打开包装纸，嘴馋的咬上一口，哇！真好吃，脆脆、酸酸、甜甜的，我吃着吃着就想：我也去发明一种“五彩糖葫芦”吧！说干就干，周末我找了一个时间，开始去见证我的“五彩糖葫芦”了！

　　今天我准备做糖葫芦了。我先把做糖葫芦要用的材料买了回来。哇！材料可真多呀！有冰糖、竹签、水果等---妈妈负责清洗水果，我就负责制作过程。先把窜水果的竹签洗干净，把草莓、金钱橘、苹果等水果一个个窜在竹签上。再把大理石面板上抹些油。一切就绪，开始熬糖了。先把不锈钢的锅里倒入一些水，放入一大袋冰糖，点开火，用大火让水烧到沸腾，紧接着把火关小，并用勺子不停的搅拌着。就这样时间一分一秒的过去了，也不知煮了多久，我已开始等不及了，不停的问：“妈妈糖熬好了没有。”

　　妈妈回答：“还没呢！要等到糖能拉出丝来才行。在等会儿吧！心急吃不了热豆腐。”我就等呀等呀！大概煮了半个多小时后，糖才慢慢拉出了丝，我高兴大叫一声，糖熬好咯！

　　我们把所有工序都准备好后，开始最后一道工序，上糖。

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