我们的植物作文400字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的我们的植物作文400字4篇,希望能够帮助到大家。
我们的植物作文400字 篇1
“妈妈这是什么花?”“这是满天星”我和妈妈正在迎西花卉买花呢!
刚进迎西花卉一股花香味传来,我进入一家商店门口,“哇-”,各种花琳琅满目,白、黄、橙、粉、红、紫,光看着这些颜色就使人舒服,我和妈妈精挑细选,买下了一盆刺梅,刺梅全身上下都是刺,好像是仙人掌的亲戚呢!只不过,这么大的一盆花,只好让爸爸班上的同事过来帮我们拿了,没办法,谁叫这花这么大呢?搬回家以后,我打开了电脑查看了刺梅应给这么养,哦原来如此简单只要一周浇一次水就行,我立即接了一碰水,浇了上去看着它被微风吹拂的样子好像在道谢呢!过了两个月它就结花骨朵了,结上花骨朵以后我每周都细细观察它身上一个个深深地梅红色的“小宝宝”,一天晚上隐隐约约的传来一阵阵“啪啪”的声音,是从刺梅上传来的,刺梅的“小宝宝”又长大了,变成一个个小刺梅花,一、二、三、四、五,五瓣花、浅浅的梅红色,他们虽小,但很香,我伸过手想采一朵,不但没采到,反而被刺梅扎了一下“呜——呜——呜——呜”好疼呀!
是我与刺梅的一小段“历史”,你与什么植物是“朋有”呢?告诉我吧!
我们的植物作文400字 篇2
最近,我们班建立了一个植物角,大家一个接着一个把自己的植物拿到了植物角。现在植物角已经有了非常多的植物了,今天,我就去瞧瞧去吧!
看,这里最美丽的要属王思蕴的薰衣草了。这盆薰衣草有绿绿的叶子,但最美丽的并不是叶子,而是花。薰衣草的花是紫色,看起来像麦穗,可又是紫色的,还有一点一点清香,可美丽了。
让我最好奇的就是陈琦带来的紫凤梨了,紫凤梨有很多绿叶。最让我奇怪的就是中间的一个看像叶子,可又不是叶子的东西。那东西不是紫色的,周围有锯齿,陈琦让我们请勿触摸,我到现在都不敢碰它一下,就算我很好奇,我也不敢。
我本来想把家里太阳花带过来的,可是因为太阳花还是个小苗,所以我只能带来一株仙人掌,仙人掌全身长满刺,这些刺就是仙人掌的叶子,多么可怜的仙人掌,竟然被同学们用水浇死了。
这个植物角现在已经有48盆植物了。不仅可以美化教室,还可以给我们提供新鲜空气。怎么样, 想不想看看呀?那就来看看吧!再见了,参观的同学们,没有参观的同学快来看看吧!
我们的植物作文400字 篇3
星期一的上午,班主任李老师告诉我们,下午两节课办一个植物园,把自己带来的花都放到里面,供大家观看。我听后非常高兴,我喜欢的花终于可以展示给大家了。
下午,班级成了花的海洋。老师让我们各组办展区。首先要选场地,全组同学都让我去选,我就选了第三块地。因为我感觉第一块没有阳光;第二块不太好看;第四块又比较脏。接着,我们就把自己的花端到选好的'场地里,由组长和几个人布置一下。我数了数,我们组共十一盆花,有的是菊花的种子,有的是绿色的水仙,还有的是翠绿的吊兰……我们经过商量,最终摆成了一个圆形的图案,又在花盆旁边的空地上画了许多好看的图画。这时,我去别组的场地看了一下,他们也各有特色。一组的花儿品种多样,色彩鲜艳;二组的虽然植物不多,不够美丽,但他们很用心;四组的创意独特,装饰漂亮。我们组就是看了他们的作品,才有灵感创造了标语和围栏。左边是二组的木头围栏,很自然;中间的是我们组的心型围栏,很温馨;右边是四组的竹子围栏,很典雅。我们的心型围栏在中间显得很醒目,独一无二。老师让一部分还想再修饰一下的同学留下,其他人回座位。等各组全部修饰好了以后,我们班的植物园就此诞生了。
李老师给每一组的主办人员用手机在植物园前拍照留念,这一刻是多么有意义啊!我要与同学们一起照顾好我们的植物园,以后多栽花植树,既净化空气,减少污染,又美化了我们的家园。
我们的植物作文400字 篇4
我们家养的有仙人球、长寿花。下面我就来讲讲我家的这两种植物。
仙人球,俗称草球,又名“长盛球,”为仙人科多年生肉质多浆草木植物。我家的仙人球,球体为绿色,上端有一个椭圆形红色球状,在球身一侧又长出两个像樱桃般大小的球。棱上密生针刺,黄绿色,长短不一,做辐射壮。如果开花,花着生于纵棱刺丛中,银白色或粉红色,长喇叭形,长可达20厘米,喇叭外鳞片,鳞腑有长毛。仙人球由于形态奇特,花色娇艳,容易栽培,并且防辐射。由此,受到人们的喜爱。
长寿花为多年生肉质草本。他有着厚厚的叶子,株高20厘米,叶肉质交互对生,边略带红色,圆锥状,聚伞花序。多多桃红色的小花。花冠长状,基部稍膨大,花开不断。虽然它没玫瑰花的花朵那么大,我却依然喜欢它的顽强的生命力,还有它那象征长寿生命的花名。
植物是我们的好朋友,没有它们,我们就不能呼吸到新鲜的空气,而且他们还美化了我们的环境。有了花、草、树木,我们的世界才会更加美好。
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