给心灵松绑作文（通用5篇）

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给心灵松绑作文（通用5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的给心灵松绑作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

给心灵松绑作文（通用5篇）

　　给心灵松绑作文 1

　　心灵，就我们的心灵而言，他不是我们身上的任何部分，但却在身体里，在我们的每一寸肌肤里，心灵是一个场，一个生命场。它是随着个体的生命的诞生而诞生的。心灵是能量的调配者，但不是唯一的；心灵是一个感受器，是我们的情感以及情感取向的感受器，如：喜、怒、哀、乐、焦虑、恐惧都是属于我们的心灵的。我们的心灵有两种状态：一种是精神分裂，另一种是爱。

　　松绑，往往被人们以为是负面的，如：父母对儿女的松绑看作放纵，老师对学生的松绑看作疏忽管理，国家队人民的松绑看作国家的管理制度不够严密……

　　可是在适当的时候适当的松绑，也许会得到意想不到不到的惊喜。

　　可能你正因为做错了一件事而苦闷；可能你正因球场的失败而低落；可能你正因自己的目标没有实现而沮丧。那么，你要试着给心灵松绑，让自己变得快乐，忘掉不快乐的事。

　　新闻上经常会报道一些痛人心扉的消息。如：某某明星承受不住媒体的压力，狗仔队的追随而吸毒，从而使自己堕落，使心灵堕落，最后精神分裂；某人因为挫折而寻短见，想不开；谁谁因为感到社会对自己不满而自杀，还有些人从此走向了犯罪的道路………干起了偷鸡摸狗的勾当。这些人往往到了最后都会埋怨自己当时的糊涂，追悔莫及！

　　你想想，如果媒体不施加这么多压力，明星会吸毒吗？会精神分裂吗？如果政府，社会对人民好点，体贴点，有人会寻短见吗？会自杀吗？会犯罪吗？其实这种种的原因，不是因为别的，就是因为在他们承受不住的'时候，没有及时的松绑。倘若当时媒体能够不那么压迫着他们，政府，社会对他们好一点，或许现在又是另一番景象。

　　众所周知，对于文人来说，仕途显达才算成功。但是，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，本是一介书生。而他面对黑暗的官场，毅然决然的选择了退隐，终生与山水田园为伴。他是快乐的，他做着自己最喜欢的事情，所以他当然是成功的。

　　放松心灵，快乐至上。做自己最快乐的事情，你就会成为遨游在海里的鱼虾；做自己最快乐的事情，你就会成为驰骋在草原的骏马；做自己最快乐的事情，你就会成为翱翔在蓝天的猎鹰；；做自己最快乐的事情，你会发现，生命的花园里，到处都是鸟语花香，百花争艳。

　　“松绑”有时不是坏事，在适当的时候适当的松绑，反而会事半功倍，让我们为心灵松绑！重视松绑！

　　给心灵松绑作文 2

　　人活在世上不可能不犯错误，犯了错误后有太多的人一直耿耿于怀，让自己在歉疚中生活，心灵上的压力更是巨大，甚至对生活也失去了热爱之情，有的只是日复一日的自责。歉疚和后悔。这个时候，我们就应该学会给自己的心灵松绑，让生命从那些不堪回首的往事中解脱出来。

　　这是我从书上看到的一个故事：一个生意人挑着一担茶壶高兴的往山上走。然后，一个茶壶在山路的磕磕碰碰中掉了下来，摔碎了。但是那个卖茶壶的生意人好像没有发生什么事一般，依然高兴的向前走着。旁边的路人看到了此情景觉得很奇怪，便连忙叫住了那位生意人：“你的茶壶掉到地上摔碎了，你怎么还当做没事一样悠闲自在？”生意人笑着说：“既然已经摔碎了的东西，还有什么值得好看的呢？留下的只是自责与愧疚罢了。与其懊悔昨天，不如拼搏今天，这样做不好吗？”

　　一花凋零不会荒芜整个春天，一星陨落不会暗淡整个苍穹。面对烦恼，洒脱点，或许会为自己打开另一扇窗，窗外的景色或许会更加迷人。不要将烦恼织成缕缕的丝绒，把自己牢牢捆住。

　　有一句话说得很好：“不要为打翻的`牛奶而永远哭泣！”我们是不是也有这样的时候？当自己不小心做了错事之后用很长的时间去后悔，让自己苦熬过一段灰色的日子。这时，为什么不给自己的心灵松绑呢？当然，给自己的心灵松绑并不是一味地放纵自己，只是不应该过分的去指责自己，只要记住教训就可以了。如果每天都活在忏悔或愤恨之中，那生活还有什么意义？

　　“如果你为失去太阳而哭泣，那么你也会失去群星。”“前事不忘，后事之师”。只要你有一颗知错悔改并能从中吸取教训的心，就比任何的自责和后悔都重要，“亡羊补牢，为时未晚。”用一颗鲜活的心和自己一生的好时光为代价去惩罚自己，未免太过于愚蠢。拥有一颗平常的心，生活才会更加精彩，美丽。

　　给心灵松绑作文 3

　　这是个争分夺秒的世界，我们的步履太过匆匆，无形的绳索始终束缚着我们的心灵。我们期待自由的空气，我们期待别样的人生。如果我们希望过去能给未来松绑，历史能给创新松绑，习俗能给时尚松绑，父母能给子女松绑，老师能给学生松绑，那么我们呢？我们是不是也应该给自己的心灵松松绑？

　　松绑自己的心灵，就等于给自己一片广阔的天地；松绑自己的心灵，就等于给自己的内心腾出更多包容的空间；松绑自己的心灵，会使内心深处多一点快乐，能更从容地面对生活中的一切……

　　我们可以想象：一个积极向上的人和一个悲观消沉的人同时被绑住了，那个乐观的人肯定会拼命挣扎，因为他知道，如果给自己松绑了，前方将是美好的阳光大道。而那个消沉的人呢？毋庸置疑，他肯定不会去做那些他所认为的无用的挣扎，因为在他的心里，永远只有死胡同。他没有想过，松一松忧伤消极的情绪之绳，也许明媚的阳光就能照进他的心里。

　　松绑吧，让自己的心灵无拘无束、自由自在地奔跑在蓝天下。这又何尝不是一种收获呢？它会在一瞬间照亮你的眼睛，照亮你的'人生。

　　给心松绑，何尝不是给了自己一份快乐与闲适？如果整天为了无谓的小事而闹得不可开交，那就太愚笨了。世间万象，精彩纷呈，又何必在一棵树上吊起自己有限的人生？人的一生，所学所观所感所觉，都是那么地有限。所以，我们要放逐自己的心，去美丽的大自然中，去纷繁复杂的生活中，追寻那份快乐、那份精彩。

　　世界充满了奇迹，穷尽一生都来不及为之欢呼和喝彩，我们又何必拘泥于一事一物的桎梏，拘泥于一人一情的捆绑？在松绑了心灵之后，我们会看到会听到会感觉到更多更美妙的事物。

　　小溪为了追求心外的世界，不顾一切也要流入大海；幼鸟学飞时，不畏艰难，也要飞向蓝天；一颗种子，哪怕面临风吹雨打，也仍然要破土而出，去看一看外面的世界……除去心灵的枷锁，我听见了，外面的世界百鸟争鸣；我看见了，外面的世界在欢迎我的到来！放飞心灵，才能迎接未来！

　　给心灵松绑作文 4

　　毫无疑问，如今是一个节奏极快的时代。在汽车的轰鸣声与很少停歇的键盘声中，满是奔跑的人心。许多人的心，自然也如那挽如满月的弓一样。请问，何不给心灵松松绑呢？

　　说到这儿，想来不少阅历无数的有识之士已然莞尔，甚至可能拍拍我的头说道：“孩子你年纪尚轻，终难以看透这一切。”其实，我的确年轻，但这恰恰意味着我更应去给心灵松松绑。现代的.年轻人，多数疲于学业，或更多的是升学的压力，即使毕了业，接踵而来的生存的大山再一次压来。于是在这样的环境中，许多人以自己的心灵为代价换取分数和业绩，由此便引发了系列诸如复旦投毒案的事件。他们在拼命之余，很少甚至从未想过自己想要的是什么，只是如阿Q一样地在精神上不断胜利。前人的血淋淋的例子已经不少，想来，如果阅历广博洞察一切就意味着心安理得地接受绑架的话，那我还是宁愿选择不知。诚然社会可以绑架你，但你无权绑架自己。这样的现状，如若不改改的话，只怕会形成更多可供后人吸取教训的例子。

　　那么，应该怎样去松绑呢？私以为，人不应该为外物的奴隶。记得在央视的《生活圈》栏目中，一位中年人回忆道：“因儿时家境贫寒，于是从小立志挣钱。在改革开放初期靠做生意大赚一笔，当然了是以不断没日没夜的奔波忙碌换来的，于是他从此不断为了钱而拼命，最终却再也看不见钱的尽头到底有什么。面临精神危机的他，多年后才重拾自我。节目最后他一再叮嘱年轻人们：“不要做金钱的奴隶，多想想自己想要什么。”现实中，像他这样有些极端的例子也许不多，但不少人还是为名，为利，为权所累。他们对自己所不拥有的“隔锅香”垂涎不已的时候，却从未想过自己被无形剥夺了自由。那样的生活中，人本质上已经和拾荒者无异。当然了，如果绑架你的正是你所想要的，那是最好，但这样的人只怕不多。不知还有多少人在狂热之中，成了外物的奴隶。

　　人生在世，最终所求，也不过是幸福。自有给心灵松绑，找到自我，方可觅得索求，觅得幸福。

　　给心灵松绑作文 5

　　近日，一则新闻在公众舆论之间掀起了惊涛骇浪：老师用微信红包驯服了一群桀骜不驯的少年——用红包奖励认真学习的同学，增进了师生关系，活跃了课堂气氛。可这到底会不会让学生变得“功利”？

　　面对家长的种种质疑，我认为是大可不必的。

　　老师的出发点是好的，就是为了督促学生学习，而效果也是显而易见的——学生非但不逃课，还使课堂气氛更加活跃，师生关系变好。上课注意听讲，和老师成为朋友，这样极大地提高了学生的学习积极性，这不正是千千万万家长渴望看到的吗？

　　老师用如此新潮的方法，轻而易举地俘获了学生们的“芳心”，使他们能够认真学习，实在是大有新意，应该为这位老师点个“赞”。作为一个老师，想必在发红包时是不会发出十分巨大的数额的。由此看来，学生追求的也许不是这一点小钱，而是表现好之后获得嘉奖的满足感。当学生收到红包后，其实也等于在全班面前获得了老师的褒奖，同时也是对自身努力的一种肯定。从某种角度上来说，这也算是一种不太正式的奖学金。奖学金也是对勤奋苦读的学生的褒奖，性质与此红包大体相同。所以，又何来使教育“变味”一说？

　　在我看来，这个行为未尝不是一堂特殊的教育课。它让学生们懂得：成功需要靠自己的努力来争取，整日顾着安逸享乐只能眼睁睁看着身边的人去赢得属于他们的成果。这难道不是对学生的竞争意识和自强之心进行着无形的培养吗？因此家长们又何必杞人忧天？

　　其实就“功利”来说，在这个浮华沧桑的大世界，我们都是或多或少沾染了些世俗的普通人，又何必为了“不功利”而作茧自缚？在大多数人的眼中，似乎一件事物只要和“钱”一沾边就可以成为俗气和功利的代名词。其实人人都在为功利而活——就算是躬耕陇亩的诸葛孔明抑或是采菊东篱的'五柳先生——没有一介草舍、几方破田作为物质支持，怎么撑起他们清高的品性？因此家长们大可不必揪着心为学生们担心，只要不让“功利”衍生出“恶”，那么，适度的“功利”便能够成为追求生活的动力。

　　《米开朗琪罗》一书中曾提到：“最大的英雄主义在于，认清生活的本质后依然热爱生活。”不惧世俗的雾霾，为心灵松绑，随性而活。只要将世俗化为热爱生活的源泉，一切皆不为“恶”。

　　焦老师的做法又有何不可呢？

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