物理老师作文合集15篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的物理老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

物理老师作文合集15篇

物理老师作文1

　　每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生，他便算是我们班中的奇葩老师了。

　　他的相貌并不出众，小眼睛、大鼻子、眉毛与眼睛之间的距离十分远，并且脸上还有不少的皱纹。他的身材并不显眼，身高不算很高，并且早已开始发福，挺起了大肚腩。他的着装并不搭配，时而穿红衬衫配皮夹克，时而穿黑风衣配灰衬衫，时而穿黑色皮革风衣配红衬衫，百搭不离衬衫的穿衣风格，也常常遭到班里的同学的议论，但是尽管这样“老佛爷”（老班）仍然赞叹他“帅”。

　　教理科的老师，一般都是急性子，他也不例外。交作业容不得迟交，做练习容不得拖沓，讲过的内容容不得再错。如果你错了一道千遍万遍讲过的题，那么他就会迅速的得出结论：一定是上课时没有认真听讲。背诵的内容，如果没有背下来，那么恭喜你，你一定会被评价：一看就不知道课后没巩固。

　　即使这样，他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都十分的幽默风趣。

　　有一次xx同学有两个很简单的题填错了，他立即说：你填这些东西还不如填xx和“林才”呢！于是“林才”这个绰号就被传了下来。

　　他的肢体动作十分丰富。一会儿把胳膊当天平，一会儿把胳膊当箭头，一会儿把胳膊当其他教学器械。时而脚外踢，时而臂高举，时而头侧转，简直就是一组活生生的表情包。

　　他教给我们的知识，同样也十分实用。他告诉我们学习物理不应该只满足于背诵条文，这句话令我们受益匪浅，我们不仅记下了各种条文，并且对条文进行了深刻的分析，理解。他还告诉我们上课不听的后果：一听就懂，一看就会，一做就错。我们同样引以为戒。

　　他是我们班的段子手；是我们班的表情包；是我们班的“大帅哥”，这就是一位饱经磨砺的教师，他就是我们的物理老师——一位被称作“林材”的男人。

物理老师作文2

　　头像：高老师，顾”姓“思议，个子自然不矮。她脸圆圆的，脸蛋略带粉色，就像刚入秋时的苹果一样。也许你要说了，这么漂亮的老师，一定很会打扮吧。那你可就错了，高老师非常朴素，她爱穿棕色的上衣和靴子，我觉得她就像一棵树，为我们遮出一片清凉的绿茵。

　　标签和印象：这里就看看几位同学的说法吧——

　　学生甲：高老师脾气好，几乎不骂人。

　　学生已：高老师很可爱，像个小女孩。

　　学生丙：她是个好老师，讲课内容我们很容易接受。

　　聊天记录：呼——午自修时间，电风扇飞速运转着，但也没把汗水的蒸发速度加快多少。同学们都静静地坐着，还不时地伸手抹去额头上的汗珠。教室门突然被推开了，高老师匆匆忙忙的进来。我看见她不断的喘着大气，脸蛋儿热的通红。她边用手背擦着“源源不断”的汗珠，便急切地说：“看我在家吃饭慢耽搁的，离下课只有一刻钟了。上午我讲的内容难，你们还有没有不懂的啊？”

　　有五六个同学举了手，她赶紧过去，稍稍瓶颈了一会儿就不厌其烦的讲了起来，“你看，密度等于质量比体积……”直到那个同学连连点头。她讲解时声音不高，怕影响了其他同学做作业。“还有人有什么问题吗？”高老师又问了一遍，这回没有人举手了。她愣了一下，然后开始挨个儿去问一些后进生。有时这些同学为了赶作业，撒谎说会了，她就会去问他们一些难题，同学们被问到了，她也不生气，而是一遍又一遍的讲明白。她常说：“有问题没什么，我每天中午到班辅导时你们提出来，我一定尽力帮忙解决，问题就是纸老虎，不要怕它，要把它解决了。”

　　QQ等级：高老师是我们所有学生心目中的“一等”好老师，在她的诲人不倦中，我们班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是个敬业乐业的好搭档。

　　如果说你也有问题请教高老师或是想了解她，那还犹豫什么，赶快加她的QQ吧。

物理老师作文3

　　话说老师，他们都聚风范与威严于一身。但在做到这两点的同时，还能给学生留下深刻印象的，可能只有赵老师最突出了。

　　我是先知道他的工作单位，继而了解他的人的。大多数同学也是如此。他当老师前在一个叫绵阳九院的公司工作。那是一个制造核武器的公司，所以有任何有关其的重要消息，都是严格保密的。我还听说他第一天上班，公司就把他的有效证件扣下，以防机密泄露。

　　与他见面是在一个晚自习上，我做着作业，习惯性地抬头一望，看见一个高个子的老师走了进来。我还没有反应过来，他就开始说话了：“大家好，我是你们的物理老师，我姓赵。你们可以叫我赵老师。接下来我会播放一个PPT，你们可以通过这个PPT来了解我。”它是自动播放的，背景黑白交错，着实耀眼。同学们都被他的创造力所折服。我留意了一下，发现老师至少制作了几十页幻灯片，可能费了不少时间吧。

　　后来，他给我们布置了一项作业，让我们每人给他写一封信。那天的晚自习时，他又加了一项预习作业（他以为我们已经把信写完了）。物理作业时间仅剩不久了。在询问我们的情况后，他才得知大多数同学都忘了写信这件事。这时如果换做其他老师，那位老师就会责备我们，并要求占用下课时间补好作业。但物理老师说，“算了，把预习做了就行。”尽管如此，我们还是在充分预习的同时给物理老师写了自己的心里话。我的心中祈祷我喜爱物理，希望和老师友好相处，一起进步。

　　第二天，物理老师上了第一节课。他让我们做了一个分组实验。他给我们一个装置，它由一节电池一个磁铁，一个塑料盒子构成。物理老师让我们利用这个装饰，让一组铜线圈转动。我看了看，研究了一番。我感觉有一点思路了。我将铜圈的两头搭在塑料装置上，用手指一拨，它便快速转动起来，我把磁铁取下，它又停下了。在得知实验成功后，我专心地听老师讲解其中的原理。就这样，恍然之间，一节课过去了。

　　后来老师还讲了度量单位换算和其它的内容，我无不专心的倾听。老师惯用的那盒粉笔渐渐空了。最后那仅剩的半截粉笔，被一阵微风刮落，轻轻的掉在了一个无人的角落。

物理老师作文4

　　我的物理老师看不出年龄。一是因为脸色，有历史的厚重感，二是眼睛，黝黑的脸庞上有着一双炯炯有神的眼睛，常盈满笑意，上课时还不时的眨呀眨，真像老顽童。因此说老师四十亦可，二十无妨！要是他的眼睛瞪大了，真可谓铜铃啊，还有几分吓人呢！稀疏的头发似波浪温顺地爬在小岛上，使人乍一看，以为是一喜剧演员呢！

　　每次看到物理老师，一丝喜悦便盈满心间。

　　这不，今晚物理晚自习，要上实验课。老师站在讲台上，用那摄像头般的眼睛扫射全班，然后大声宣布：“晚自习第一节给你们做实验，我要去开会，不许乱说话。”他一说完，教室就蠢蠢欲动了，许多同学又在策划着怎么着这一节才有意义！

　　老师一走，同学们七手八脚的开始做实验，教室里吵吵嚷嚷，热闹的不行。有的同学一会窜门子，一会把玩着那些实验仪器。总之教室里锣鼓喧天，热闹非凡。同学们那个乐啊，真是做实验也，则有宠辱偕忘，心旷神怡，其喜洋洋则矣。

　　第二节课，物理老师黑着脸回到了教室。哎，老师脸原来颜色暗，现在更暗了，真是吓煞我们了。同学们知道大事不妙，都摆着一副很乖的样子。难道老师是千里眼？正想着，就看见老师的招牌动作：“哧”吸溜一下鼻子，嘴角往左撇了撇，看不出任何表情地说：“你们帝一节课可真热闹呀！就跟山上的土匪抢到了东西在喝庆功宴一样！”话音一落，全班又爆炸了。老师呀，你这到底是批评还是搞笑？批评，搞笑，傻傻的，分布清！

　　“咳咳”随即老师长咳了两声，一本正经地说：“如果你们今天学习部给力，明天神马都是浮云！”全班同学若有所思地看看天，黑的；看看书本，白的。是啊，若真这样下去，我们的天空岂不一团漆黑？老师见我们低头沉思，又露出了久违的笑容，趁热打铁道：“你学，或者不学习，考试就在那里，不早不晚；你愿，或者不愿意，分数就在那里，不多不少；你挂，或者不挂科，命运就在那里，不悲不喜。上我的自习，或者，让题住进我脑袋里，默然，复习。寂静，背题。”

　　你们一定被雷到了吧，hold住哦！这就是我们的物理老师，有他的地方就有笑声！

物理老师作文5

　　人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进跨妙的科学世界，让我们充分发挥自己的跨思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗，中为我们照亮了前面方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师，也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，想蜡烛，只为奉献，不图回报。

　　在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，精心的洪灌这花朵，老师是我们引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…。

　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，便是我们的物理吴老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

　　吴老师对同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕吴老师，我也不例外。

　　记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在吴老师上物理课的时候画起来了。我的一举一动被吴老师看的一清二楚，吴老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了吴老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了吴老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了吴老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都帮助我们认真地处理好。

　　老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

　　吴老师，你将是成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为吴老师的学生而骄傲，吴老师会永远留在我的记忆里！

物理老师作文6

　　她有平凡的长相，低调的着装，温暖的笑容，这位朴实的女老师，就是我的物理老师，苏老师。

　　她不仅仅是我的老师，还是我的邻居，小时候每次在楼道碰见她都会叫一声阿姨，当初二开始，她就做了我的物理老师，她终于让我明白了，什么叫认真，什么叫负责。

　　实话说，我的物理成绩并不好，尤其是电学，让老师操了很多心却没有什么提高，主要原因就是我自己对物理没有一点兴趣，而且整天偷工减料应付老师，所以成绩也就大幅度下滑，老师看在眼里急在心里，于是经常给我打电话让我去她家补习物理，一补就是两三个小时不停歇，她不停的讲啊讲，我都累了，她还兴致盎然，最后，直到我把这些问题全都理解透彻后，才肯放我回家，我深深为这种敬业乐业的精神而深深感动，于是我也开始努力，可是成绩就是没有好转。

　　初二的期末考试在我不经意间到来，虽然提前几个月我就知道考试时间，但是真的快考试时还是手忙脚乱，措手不及，到了考场后，我就如还没熟透的玉米棒子，还流着水儿，而其他同学，斗志昂扬的，就像已经熟透了的、颗颗饱满的玉米，我心里无限的伤心，尤其是考完物理之后，我知道，期末考试又败在物理上了。

　　果然，成绩仍然那么惨不忍睹，我一个暑假都没脸见老师，在楼道偶尔碰到也不敢打招呼，躲得远远的，直到开学后被迫见面。

　　老师似乎能才偷我的心思，并没有批评我，只是把我叫去分析物理卷子，终于我知道了我的错误在哪里，应该如何改正，老师耐心的讲，我认真地听，不知不觉，一个多小时又过去了。

　　我准备好好的去学物理，至少要对得起老师，不能辜负老师的期望啊！初三以来，我确实做到了，物理成绩有了好转，最终把成绩保持到了90多分，老师很高兴，每个星期的进步之星都写上我的名字，看到自己的耕耘有了收获，我高兴极了。

　　我的成绩是如何提高的？这无论如何，也要感谢我的物理老师，是她的敬业负责，让我明白了，作为一个学生，要比老师努力更多才对，不可以让老师使劲拉拽才学习。我相信，将来物理虽然更难，我的成绩一定还会有下坡，但我绝不会因此灰心，我会一直努力下去的！有老师的支持，有我的努力，我还担心什么呢？

物理老师作文7

　　你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那一定是我的物理老师——周老师了。

　　周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！

　　在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。

　　以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”

　　周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”

　　记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。

　　和周老师在一起的时候总是快乐的！他的快乐感染了我，所以我总能用微笑去面对生命的每一刻。

物理老师作文8

　　初识时，你一袭蓝衣，宛如水乡少女，举手投足间流露出的，满是温柔。

　　你喜欢披发，微黄的头发轻轻地散在肩头。椭圆的眼镜架于鼻梁上，透过镜片的那道柔情似水的眼神，让我感觉到亲近。

　　第一次小题，我卯足劲，想考个好分，给你留个好印象，却紧张的连做过三四遍的题目都给写错了。我懊恼不已，那节晚自习，你把我叫过去，轻声地给我讲解错题，又让我讲述给你听。我略有些紧张，嘴巴开开合合却不敢吐露一个字，你抬头看着我，轻轻拍拍我，笑着说：“不要紧张，说错了没有关系的。”眼里是期待、是鼓励。我的不安、懊恼也在你温柔的眼光下淡去。从那时起，我更期待你的每一堂课，你的每一个身影。

　　每当你走进教室时，我们总会围上去，好奇地围观你带来的实验器材，更喜欢亲手摆弄一下。有一次，你带了一个三棱镜，在你的允许下，我们开始了实验。我们拿着三棱镜在阳光下转动，寻找最佳角度去寻找七彩光，试验了几次，却无法在白屏上投射出七彩光带。这时，你走过来，将三棱镜放在投影仪前，不断调整三棱镜的位置，控制好与白板的距离，在多次试验后，只见白屏上显露出一道七彩光带，宛如雨后彩虹那么绚丽。哇，我们都惊讶得合不拢嘴了。你看着我们惊讶的样子，笑容浮现在你的脸上。这时，你悄悄地跟我们说：“知道这是什么吗？提前告诉你们，这是光的色散。”于是我们知道了色散。这悄然的教化，犹如春雨，润物细无声。

　　温柔的你，却也有生气的时候，有时小题我们考的不好，你也会严厉的批评我们。但转眼你又会跟我们道歉，说因为我们考得不好你有点心急，话说重了点，希望我们不要放在心上。你那歉意的眼神，饱和着期待和希望。望着你，我的内心好像被什么填满了似的，很甜。我默默下定决心，一定要好好努力，细心再细心，不能辜负你的期望。

　　转眼，认识你已经一个多月了，你是那么的亲近、那么的平易近人，那么的和蔼可亲，就好像我们的朋友一样，这又怎能不让我喜欢你呢？

　　写到这里，脑海中又浮现出了那一袭蓝衣的你，那举止温柔的你，那总能和我们玩到一起的你……

　　真的，我好像成为你的迷妹了！

物理老师作文9

　　我的物理老师是一个有耐心的人。

　　在一次晚修的时候，我因为有一道题不懂，所以把那道题拿了上去。老师真的很厉害，还没等我做好准备，他就把那道题给解了出来。那道题我看过答案，可还是看不懂。不过老师讲的，和答案上的完全不一样。我真的很认真地把他所说的过程仔细的思考了一遍，在他那充满信任的目光中，我把那道题连同他写下的答案拿了下去。我本来以为这道题，我已经听了他的分析，我再看看他写在本子上的过程就一定会懂的，可实际上，我还是太自信了。或者说，那道题实在是太难了，即使都这样了，我还是不懂。

　　我又第二次把那道题拿了上去，我本以为他会对我或多或少的有些不满，或者会认为我这是在逗他。可他什么反应也没有，只是和我第一次上来一样，往常般的望了我一眼。他的表情没有丝毫异样。接着，他又埋头看了一会儿，这才把那个过程重新给我讲了一遍。这次，我真的听清楚了，他讲的已经特别的仔细了。而我也全神贯注的听着，可听清楚不代表真的动了，而我只能算是一知半解。而这次，我可不敢再拿下去了，因为万一再拿上来了就糗大了。所以我就这么站在讲台上，仔细的整理了一下脑海中的思路。可我真的还是有那么一点点的不懂，可就是那么的一点点，就把我卡在那里了。

　　我不得不再一次地把这道题放在了他的面前，他似乎没什么不满的.，只是，这次，他连看我也不用看了，他直接拿着那本本子，思考起来，而这一次，他讲得更仔细了。而这次，我也真的听懂了。可就在我准备把本子拿下去的时候，他又叫住了我，我想，他该不会是生气了吧！可我看了他一眼，他的目光还是那样清澈透明。他拿着我的本子又看了好一会儿，拍了拍脑子，细心的给我讲了好几种解决这种题的方法。

　　这就是我的物理老师，他可真是耐心的人啊！

物理老师作文10

　　八年级的生活已经结束了，但是我总觉得错过了什么？对！我错过了物理老师。

　　我们班的物理是一位男老师任教，高大的身材，整天板着脸。与他相处的一年里，他笑的时光屈指可数，他的教学方式在我们认为，是非常古板，迂腐的。他把所有的事都说的非常简单，常说的一句话就是：“真是一代不如一代，我们以前，100分的成把成把的数，我也没当回事，现在呢，考个九十多分就喜笑颜开。”他喜欢用蔑视的眼光看我们，有时讲题目，我们读的时候，数字后面没有带单位，他就会说：“头猪。”我们也会不知廉耻的笑了起来，但是事后便会怨老师没有尊重我们。

　　老师让填表格，写下最喜欢的科目和最不喜欢的科目。几乎所有人再不喜欢科目的那一栏填物理。原因五花八门，“因为物理老师太严了”“因为物理老师总板着脸”“因为物理老师不尊重我们”“因为物理老师上课总玩手机”……

　　到了期末的最后几天，老师让我带几个人到办公室去撕答案，我来到了办公室，看到老师坐在那里，桌旁还放了一个小盒子，盒子里种着一根葱。我没有说什么，便开始撕答案，不经意间，碰到了那个盒子。物理老师连忙扶了下，慌张的说了句：“小心点，，这盆花再碰坏就救不活了。”我这才知道，那是一盆花，因为真的不像花，只有几根很长的叶子立在那里。后来，我才知道老师养了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老师了。

　　7月2日，我来到学校拿成绩单，期间被物理老师招去拿奖励，老师让我们把所有的本子拿出来，思琪问了句：“为什么不留点给下一届？”老师笑着说了句：“我下学期不在这里了。”我们都诧异万分，余下的便议论纷纷。

　　我现在回忆起和物理老师在一起的时光，觉得他也没那么古板，心中的不舍一发不可收拾，不希望老师离开这个学校。我这才发现，得不到的永远在骚动，警戒所有拥有的人们，不要等到失去才后悔…

物理老师作文11

　　我的初中生活十分繁忙，每天都在题海中苦苦挣扎，可对那些难题仍是一筹莫展，而我对每个学科也都是兴趣缺缺。直到我升入八年级，有了物理课，遇到了物理老师，这种情况才有了改善。

　　物理老师姓宋，上课的时候既严谨又不失风趣，连我这种对学习提不起兴趣的学困生都渐渐喜欢上了物理课。有了好的老师，再加上肯学，我的成绩开始稳步提高。第一次考试我的物理就考了97分，记得在我初看成绩的那一刻，我先是怀疑自己看错了。再看一眼，没错，就是97分！我心中的疑惑转化成了狂喜，整个人沉浸在喜悦之中。

　　之后的每一次物理课，我都聚精会神，认真聆听，我的物理成绩再次上升。直到一次期末考试，一张100分满分的卷子把我送上了骄傲金字塔的顶端。那段时间，我可以说是意气风发，狂得没边了。收假后的物理课，我没有再认真对待过，在那之后的月考上，我挨到了当头一棒。一张81分的卷子把我从云端打落到凡尘。

　　因为我成绩的落差，宋老师找我谈了一次话。当我们相对而立时，宋老师那关怀却不失严厉的目光使我羞愧得低下了头。之后，宋老师就开始了训话，每个问题都恰到好处，直击我的内心，让我无法反驳。而他的每一句批评也都符合事实，使我除了低头躲避他的目光，承受批评以外，什么也做不了。

　　直到如今，我还记得那次谈话，记得宋老师对我关心的目光以及恨铁不成钢的语气。正因为老师这次对我的训话，我重新拾起了荒废已久的物理，认真完成每次作业，刻苦钻研每一道难题。因为我知道，老师对我的每一句批评与问话的背后都隐藏着对我的关注与关心。

　　我感谢宋老师，是他把我从歧途拉了回来，让我的物理成绩重新提高，自信重新恢复，让我对学习有了热情，有了兴趣。

　　一定不辜负宋老师对我的关心与期望。努力学习物理，争取考出更好的成绩。

　　我向宋老师致以深深的谢意！

物理老师作文12

　　快乐的咏叹调

　　铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直认为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。

　　课堂的音符

　　“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的内容很重要，要认真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简单都不会，我说的是外语吗？喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!

　　独一无二曲

　　上他的课总是过得那么快。下课铃一响，他绝不拖堂，这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置作业都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点作业算什么，今天晚上不用担心你们没有作业做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不认识你，不熟，一点都不熟!”“只要我认识你们就行了，你们不必认识我。”我们只好败下。

　　“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教学技术，他的与众不同，都将成为我初二生活中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。

　　他为我们谱写一曲，快乐的歌。

物理老师作文13

　　在教师这个的行业中，女性占大多数，男老师可谓是凤毛麟角，男老师越少，同学们越好奇，男老师教主科会是什么样呢？我的物理老师就是男老师。

　　在我上人生中第一堂物理课之前，我就被提名为课代表，我简直受宠若惊。上课之前，我需要去找老师问这节课的做什么准备。我忐忑不安地迈入了办公室，第一眼看见了他，他的形象深深地印在我心中：个子很高，虽然戴着眼睛但目光炯炯有神，下巴上长着一撮小胡子。他脸上挂着笑，温和地交代了一下要求。走出办公室，我想：物理老师并不像我印象中那些男老师那么严厉，还蛮平易近人的嘛。

　　这个老师上课会是什么样呢？物理课不会很枯燥吧？我认真地听了第一节物理课，老师讲得很清楚，虽然第一节的内容很简单，但老师用他的特有的幽默，使整节课都充满了欢声笑语，我上课前认为物理很枯燥的想法烟消云散，从那时起，我喜欢上了物理。

　　可是你相信吗？这么一个又和蔼又幽默的老师也会发怒！那天下午，老师抱着练习册冲进了我们班，瞪着眼，狠狠地批评了我们一顿，哦，那暴怒的神情，那雷鸣般的怒吼，都是女老师无法匹敌的。我们一看作业，的确，一两篇练习题，能错五六道，大部分还是不认真出的错。接着老师又给我们看了他自己写的练习册，页面密密麻麻布满了字，都是一些解题的过程以及思路。老师尚且如此认真，我们的马虎就太不应该了，我们理亏地低下了头。他也用这句话做结：“这是我第一次因为作业向你们发脾气，也希望这是最后一次。”老师的话给我们敲响了一记警钟：要想学好物理，就先要有良好的学习态度。

　　虽然我们与物理老师仅相处了一个月，但他认真负责、和蔼可亲和幽默睿智都深深印在我的脑海中，我们愿意在他的带领下走进物理的世界，探索物理的奥秘。

物理老师作文14

　　八年级要新开物理课。早在暑假时，我就想象过物理老师的形象。在我心中物理老师应该是一位平易近人，瘦高貌美的年轻女老师，但是……

　　第一次见到康老师是在开学第二天，我们端坐在教室里等待物理老师的出现，看似表面平稳，但内心却怀着忐忑和好奇。

　　铃声过后，从门口缓缓走进一位一手抱书一手拿着物理实验工具，没有我想象的瘦高貌美却精神抖擞的中年男老师。短短的头发刷子似的直竖着，让人不禁想起了鲁迅先生。有点皱的短袖衬衫，扣子一个不落地扣着，塞进直筒的西裤里，用皮带紧紧地系着，但依旧能够看出他微微鼓得圆圆的肚子，鼻梁上架着一副细边眼镜，显得斯文却其貌不扬。

　　第一节课便是探索奇妙的物理世界，在课堂上，老师背着手，穿梭在各组之间为我们细细道来物理是什么。老师说话时很有独特的风格，有时像小溪般平平缓缓，有时又像波涛般上下起伏。而我竟被他上课的那份激情所感染。一节课，一杯实验水，上完了这节课所有的内容，他带着大家在奇妙的物理世界中自由地徜徉了一番。真是人不可貌相。

　　老师讲课生动形象，将原本抽象的物理知识，变成了浅显易懂的生活小常识，这让我对物理产生了极大的兴趣！

　　他的粉笔字也是一级棒，伴随着知识点的娓娓道来，黑板上留下了他那令人叫绝的行楷字体。一丝不苟，字迹流畅，赏心悦目，给人以遒劲有力入木三分之感，整堂课下来，板书就如他的衬衫扣子一样一丝不苟，一目了然。真想不到，这竟是一位男老师所书写的板书。

　　一节课在康老师手中显得极为慷慨，从容不迫，没有一丝手忙脚乱。不浪费一秒但却使之生动充实，井井有条。

　　与老师相处一周下来，我被老师身上那股浓浓的物理气息所吸引，被他渊博的物理知识所征服。我想老师鼓鼓的肚子，矮矮的个子，是因为老师将所有的物理精华浓缩成了一肚子的墨水……

物理老师作文15

　　不知怎么的，今天我突然想起了他，我的物理老师。也许是马上就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从此“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。

　　还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字——“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发现龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧严肃的“固然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理很难，其实不然。物理非‘无理’，‘勿理’也”众皆哗然。最后，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为《物理随想》的短文。随想，我们认为随想就是“随便想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很有趣儿嘛。”

　　众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说普通话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师本来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异常“活跃”，龙老师肯定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到‘盒’板上去”众人不明，然后哄堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑……

　　进入电学学习后，知识点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，很多看不懂……可想而知，全班成绩不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的。。。”众暗喜。“不过是以十为单位的。”众打击edbyhim。“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。

　　不过龙老师善于总结知识难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地掌握了。

　　龙老师是个有趣的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆弄那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却经常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天边的云，聚了又散，散了又聚。龙老师有趣的事儿还多着了。好久不见，还好真挺想他的！

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