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幼儿园中班线上教学方案

时间:2022-04-11 16:30:41 幼儿园大全 我要投稿

幼儿园中班线上教学方案

  为了确保事情或工作有序有效开展,就常常需要事先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班线上教学方案,欢迎大家分享。

幼儿园中班线上教学方案

  幼儿园中班线上教学方案1

  虽然开学时间推迟了,但是我们今年的课程可以正常开始,只不过活动的地点从幼儿园转移到了线上,我们在家里可以学习了。

  本周课程已安排好,请小朋友们根据课程表来和老师们一起学起来!

  从xx月10日开始教育红星幼儿园,将每天为大家推出线上微课,授课时间分别为上午9点30分到10点30分,下午2点30分到3点30分,上课期间建议小朋友和大朋友们养成良好的作息规律,保持良好的状态,以下是课程内容,大家不要错过精彩内容哦。

  一 .手指小律动(洗手法或怎样预防新冠病毒)

  二.和老师一起做手工(剪纸折纸或画画)

  三.室内小游戏(亲子互动)

  四.科学小实验(科学或数学类学习)

  五. 和老师一起听故事(故事中学习汉字或课后回答问题)

  六.和老师一起学儿歌

  本周“周一至周五”的课程表安排如下:

  上午9:30-10:30 下午2:30-3:30

  1 《正确佩戴口罩方法》《摘口罩的正确方法》

  2《手指律动》 《亲子游戏》

  3《手工制作》 《科学小实验》

  4《和老师一起讲故事》《亲子游戏》

  5《动手小制作》 《手指操》

  为养成良好的作息习惯,建议各位家长带领宝贝们可以做到早睡早起身体棒,9:30分前洗漱、早餐全部完毕,早课9:30分准时群内上课,大家可以踊跃发言,积极完成视频小作业。

  为了使小朋友们在家里能有良好的自理能力和学习能力,请小朋友们和家长们共同努力

  我们将实行以下日常打卡活动

  每天完成老师布置的课后小作业,(作业打卡时间截止到第二天下午一点前。)

  为养成幼儿良好的学习能力,每天以照片或视频的形式打卡亲子阅读20分钟

  为养成幼儿良好的自理能力,可以不定期照片或视频打卡,幼儿做些力所能及的事情,

  (例如:帮妈妈做家务,自己叠被子,洗袜子等~此第3条打卡内容不要求时间,次数,但是最后打卡活动结束后老师会做出统计,将在打卡期间进行打卡的宝贝,分别做出打卡小能手的排名,等到开园会有小奖品分给最棒的打卡小能手哦!让我们一起加油吧,加油)

  幼儿园中班线上教学方案2

  为认真贯彻落实省市县关于做好疫情防控和教育教学工作的要求,为了使孩子们更快更好地适应幼儿园生活,促进幼儿全面发展,我园结合实际制定了线上教学活动预案。

  一、指导思想

  为了普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和墓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标,我园利用微信群、美篇、校讯通等方式线上普及疫情防控知识。

  二、成立领导小组

  组长:xxx

  副组长:xxx

  成员:各班班主任

  三、明确职责,做好相关工作

  1、组长:主抓幼儿园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,为线上教学营造良好的。强化管理工作,动员教师,明确责任,落实到人。师生晨午检情况汇总,疫情跟踪报告,每周开展一次家长、师生安全教育视频会,有过程及痕迹管理。

  2、副组长:督导、全面了解本园幼儿线上学习情况,了解学情,制定幼儿园线上教学指导方案。优化教学计划,合理安排教学进度。指导教师要结合线上情况,做好统计分析,督促教师按要求备好课、上好课,实行日抽查、周检查教师的教学情况,发现问题,及时督促教师调整教学内容,教学行为。督促班主任要做好疏导工作,及时消除幼儿及家长的担忧。对因个别教职员工不能正常按时到岗教学的,幼儿园要及时进行调配。

  3、班主任:各班主任要通过微信、钉钉等线上方式召开主题班会,对幼儿开展新冠肺炎防控知识的普及教育和相关规定。精准摸排幼儿近14天以来的健康状况,逐人建立健康档案。督促家长要积极与班主任取得联系,反馈孩子居家幼儿生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应。利用网络提前告知幼儿开学的时间,做好沟通,让幼儿做好开学的心理准备。

  开园后,上好开学第一课,督促幼儿按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、适当进行体育锻炼,做好自身防护。加强班级管理,利用班会对幼儿进行心理辅导。加强幼儿日常行为规范养成,让幼儿尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态学习知识。每天落实学生晨、午检,做好缺课幼儿及缺课原因的登记、统计和追踪工作。每天一节安全防控(防溺水)及心理健康教育课,有教案、有上课记录、有痕迹管理。

  四、上好安全教育第一课,让幼儿了解更多防疫小知识

  由于疫情信息量与信息渠道的不同,再加上幼儿存在个别差异性,所以孩子们对疫情的感受认知也不一样。可收集疫情相关的图片、绘本、视频等资料,让孩子们对疫情发生、发展有一个整体认知。通过形式多样的教学,让幼儿了解新型冠状病毒的相关知识,掌握基本的'预防方法,增强幼儿预防意识。

  五、着重一日常规培养,帮助幼儿革除陋习恢复状态

  线上学习让幼儿自主学习的潜能得到充分挖掘,值得老师进一步引导和发扬。但由于线上教学的局限性,缺少了师幼互动和交流的环节,孩子们缺乏学习的主动性和参与性,更多的时候都是在家长的督促下完成的;幼儿长时间的居家线上学习,在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。这些问题的存在,势必成为我们开展线下教学的障碍。

  着重一日常规的培养,活跃班里的气氛、融洽师幼关系,帮助孩子们摆脱荧屏的依赖,建构日常行为规则,是开学初期的当务之急。在班里可以通过开展区域活动、疫情故事我来讲、我的新本领等互动性强的活动,激发孩子们在轻松愉悦中交流互动,让孩子更好更快地适应幼儿园的生活。

  所以,开园后老师们不要急于新课的教学,而疏于行为习惯的纠正,这样会导致事倍功半。我们要先让幼儿改变居家线上学习的一些陋习,着重常规培养,让孩子们以一个最佳的状态,进入线下学习中。

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