我的课堂作文

时间:2024-02-27 11:25:38 关于我的作文 我要投稿

【实用】我的课堂作文24篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的【实用】我的课堂作文,欢迎大家分享。

【实用】我的课堂作文24篇

  我的课堂作文 1

  在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。

  上体育课了,体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴,心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕,因为我跳力很差,不是不及格就是勉强及格,跳得不好,肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星,飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板,人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着,同学们都去跳了,轮到我了。我心惊胆战,心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去,踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡,身体重心不能控制。最后,我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈——同学们都哈哈大笑,我羞愧极了,恨不得找个洞钻进去。这时,我的好朋友——陈家壕对我说:“你知道为什么失败吗?”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道,“你刚踩跳板踩得太过前,而身姿太往后,重心在后面,所以不能控制平稳。”他停了一下,又继续说:“你应该踩在跳板的中央,在跳板起来时,身体略略往前,重点偏前,身体稍微弯曲一点。”他一边说,一边做动作。接着他又给我示范,我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的.跑了起来,一脚用力踩了一下跳板,身体略略往前,稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。

  我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能,还让我享受到了成功的乐趣!

  我的课堂作文 2

  今为课堂,古为私塾。古往今来,课堂是神圣和文化的代名词。它是文化的殿堂,是“梦想”起航的地方,也是无穷知识的源泉……

  我心中的课堂是积极向上、朝气蓬勃的代名词。你听,操场上整齐的脚步声,是我们跟随着毛老师的“节奏”,去感悟着生命的“律动”,用辛勤的汗水,展现青春自信的光彩。在体育课上,我们不仅增长了知识,开阔了眼界,培养了毅力,强健的体魄!毛老师风趣幽默,细心指导,严格要求,学生们身体素质不断提高,人格魅力潜移默化。操场上的跑道难道不是师生共同谱写的人生篇章吗?

  我心中的课堂是余音绕梁和笔底春风的代名词。你听,教室内美妙的旋律,是我们跟着老师一起感受千山万水和人生百态;你听,教室内那铅笔划过画纸的沙沙声,是我们跟随老师用自己稚嫩的手法,勾勒出祖国的壮美山河。我喜欢音乐课,因为它能陶冶情操,放松心情,演绎永恒!我喜欢美术课,因为它能放飞梦想,滋养心灵,完善审美!不仅放松了自己的身心,也让我们学会了在这一顿一扬,一深一浅之间感受艺术,感受人生。教室里曼妙欢快的`歌声,难道不就是别开生面,感悟人生的美妙乐曲吗?

  我心中的课堂是腹有诗书气自华的代名词。你听,教室内传来的“之乎者也”的声音,是我们跟随着韩老师的指导,用稚嫩的声音,感受着中国五千年历史的沉淀。韩老师用渊博的知识、崇高的素养在现代文与文言文中,让我们感受古今文化碰撞产生的“火花”。师生彼此为友,互动了解,共同在中国浩浩荡荡的文化长廊中成长,也让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵,提供着源源不断的“水分”和“养料”。教室里那朗朗的读书声不就是别开生面的一堂课吗?

  我心中的课堂是侃侃而谈、风趣幽默和民主和谐的代名词。你听,教室内那整齐朗读的声音,是我们跟随着张老师学习英语,去感受不同国家的风土人情,懂得了文化的多样性和包容性。教室里那欢快的学习氛围不就是别开生面的一堂课吗?

  课堂既是神圣庄严的,它又是欢乐风趣的。在课堂上我们不仅学习了知识,增长了见识,开阔了视野,懂得了人间的真善美,我们学会了做人,学会了做事,也学会了学习!课堂难道不是智慧的源泉吗?

  课堂是短暂的,也是长久的;是欢快的,也是庄严的;是平凡的,也是伟大的。然而课堂始终是我们宝贵的财富,是我们成功之路的奠基石!

  我的课堂作文 3

  美德好比宝石,它在朴素的背景衬托下越发美丽,同样,一个打扮并不华丽,却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

  --培根

  学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的,使我们学到不少科学文化知识。五彩缤纷的`生活也是课堂,它像一把钥匙开启我们生活的大门,让我们知道什么是真、善、美。

  一个阳光明媚的早晨,我独自在街上走着,早晨的空气是那么新鲜,我的心里有一种说不出的快乐。忽然,我听见一阵“啪、啪、啪”的声音,好象还很有节奏,我循声望去,只见一个年过半百的盲人准备过马路。来来往往的车辆非常多,嘈杂的声音把盲人吓住了,呆立在路边一直不敢迈步,好象还在期待什么。我看着盲人害怕的样子偷偷的笑了起来。

  这时,一位清洁工走了过来,带着纯真的微笑走向那位盲人,上前握住了盲人那双颤抖的手,扶着他穿过马路,他们走过我的身边的时候,我看到盲人脸上露出了微笑。他们一直向前走着,走着,走出很远,望着那一对背影我的眼睛湿润了……

  这一天早晨,一位普通的清洁工人给我上了生动的一课。

  我的课堂作文 4

  今天,在语文课上,王老师给我们讲了专家所认为优秀的学生应该具备的特点。其中几条让我深有感触。

  首先是:生活简简单单。这一条我还没有做到,在生活中我是将娱乐和学习摆不正的。一旦放了假,我总是先玩后写作业。写作业时就开始耍赖,“等会”“马上”这是我常常对督促我的父母说的话。写着写着作业,要么喝水,要么上厕所,要么吃水果,总之会拿很多理由来应付学习。现在想想,难道我学习是为了父母学的'吗?我为什么不做到简简单单,学习时认认真真,玩时痛痛快快呢?

  再就是:“朴实无华”,这一条我也没做好,在小学时我不喜欢穿校服,认为校服很土很大众很难看,没有个性。今天看来这是严重错误的。校服是学生的标志,不穿不代表你有个性,穿得好看点,穿名牌,不代表你就真帅就真有内涵。真正的帅气是你学习好,读书多,品质高,知识掌握的牢。我懂了,“腹有诗书气自华”!

  还有,甘于寂寞和大气脱俗,正是我所要修炼的两条。以前的我只顾要面子,追求虚无缥缈的虚荣,享受别人艳羡的目光,别人一夸奖自己,自己一有点成绩便会把辫子翘起来,心也飘浮起来,再也无法静心,脚踏实地的学习了。现在看看,其实比自己强的人太多了,比比皆是,层出不穷,而自己却“一叶障目,不见泰山”啊。

  通过老师的谆谆教导,我觉得是时候了,我要改变自己的心态,只有永久的实力,才能写好让人信服的“神话”,学生的职责就是学习,只有好好完成自己的职责才叫真正的优秀。我愿意改变做一个简简单单的朴实无华的,能甘于寂寞大气脱俗的优秀学生!

  我的课堂作文 5

  有些人只要进入到这间教室,就会感觉自己好像置身在天堂一样幸福,这个地方很舒适,四面八方摆放着许多整齐一致的乐器。有些人只要进入到这间教室,就会感觉到无趣乏味一般,但对我来说是我最爱的音乐教室,也是我最喜爱的一堂课─音乐课。

  我之所以会那么喜欢上音乐课,是因为从小时候我就非常的喜欢听音乐,而且听音乐也是我的兴趣,因为音乐为我带来许多欢乐。另外一个原因是每当我伤心难过或是情绪不稳定时,只要听一听音乐,那紧张不安的情绪,就会渐渐稳定下来,所以音乐是我生命中的一部分。

  上音乐课时还可以训练自己的手指,让手指不再僵硬,而且变得更灵、活轻巧。同时,还可以听见老师弹奏着美妙的钢琴声。那时候的我,简直陶醉在老师的钢琴声里。

  眼见下课的时间快到了,这时候我真想要有小叮当的时光机,让下课时光马上又回到下一次的.音乐课,这样一直循环,我便可以一直陶醉在浪漫的音乐声里,你说,这一刻会有多美好啊?!

  我宁愿将下课玩乐的时间都拿来上音乐课,“当!当!当!”我最不希望的钟声还是响了,在我脑海里,幻想的那些事情,便消失了。离开教室时,我的心中还是万分的不舍,真希望下一次的音乐课快点到来,这样我才能再次享受那美妙的音乐声。

  我的课堂作文 6

  今天是我们班的教研活动。

  “叮铃铃……”伴随着的清脆的铃声,许多老师和家长走进了教室。

  “现在请大家拿出昨天晚上准备的学具,我们分小组进行讨论,讨论结束后说说平行四边形的面积该怎么求。”孙老师微笑着说。

  老师刚说完,同学们便分成小组“呼”地聚在一起,七嘴八舌地说着各自的想法。

  讨论结束后,大家开始发言。我代表我们组先发言:“我们可以用‘割补法’,先沿着平行四边形的高,将这个直角三角形剪下来,拼成一个长方形。”

  “对!我同意。”我的想法立刻得到徐菁的'肯定。

  “我认为李志绚说的并不完整。”张星怡慢条斯理地补充道:“长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,所以平行四边形的面积等于底乘以高,也就是S=ah。”

  李钰则在一旁记录,不时皱起眉头,手托着下巴,仿佛在思考。

  “我终于明白了,其实就是把平行四边形转化成长方形,在这个过程中,面积并没有改变。”李钰眼睛亮亮的,兴奋地说道。

  不知不觉之间我们学会了求平行四边形的面积的。

  我的课堂作文 7

  我和同学们生活在一个普通的班集体里。说它普通,是因为我们班没有非常明亮的玻璃,可教室里却很干净,桌椅也很整齐。我们的班主任不是特级教师,但讲课却生动有趣,对我们和蔼可亲,同学们都喜欢她。虽然我们班的奖状不多,但我们学习刻苦,团结友爱……总之,我们的这个班是一个非常平凡的班级。然而,它又是非常温暖、充满生气的。

  课堂上我们的.气氛更加活跃了,特别是上巴老师的课,巴老师那绘声绘色的讲解,使我们感到无比开心。老师只要一提问题,大家纷纷举手,立刻全班就变得热闹起来,老师一会儿叫这个同学,一会儿叫那个同学,都忙不过来了。有时我们一节课回答的问题较多时,老师还会奖励我们,给我们盖一个“小猫”印章,这样不仅鼓励我们继续努力,而且还使我们的成绩大大提高。

  我们就在这样的课堂上一天天度过,一天天成长。我爱我们的班集体,更爱我们的课堂,我要在课堂努力学习,实现自己的伟大梦想。

  我的课堂作文 8

  一个个音符,组成了一首美妙的曲子,我们的课堂由一朵朵灿烂的小花,组成了一个美丽的大花丛。

  现在,上面有朵与我们一样的小花,在讲台上讲着自己做的课件。这是一次新的体验,老师在座位上听着,变成了与我们同等身份的“学生”,而在我们小花中的佼佼者正如老师一样,教导着我们,同学们纷纷多起了十二分的精神,有了浓厚的兴趣课堂变得充满活力。因为不是专业的老师,讲台上的“小老师”难免会出现一些小失误,但正是这些小失误,让我们的课堂洋溢着生机。

  在讨论问题时,以小组为单位,在进行讨论,我们小组的成员都各抒己见,互不退让,那是一场激烈的讨论,最后,在经过讨论下,一个答案就“新鲜出炉”了。这是聚集了我们小组所有成员的'智慧的结晶。出来的劳动成果每个人都有份,回答中的每一个字,都是我们几个大脑中综合出的结论。

  每个小组都要轮流发表自己小组的看法,到我们组时,没有人站出来回答,一个同学从座位上被迫地举起手,勉为其难地站起来,发表了我们小组的看法。说到不妥的地方,我们也会偷偷提醒,好不容易回答完,总算松了口气。我们暗暗窃喜,觉得回答还不错。每组发表看法之后,讲台上的“老师”,用鼠标点出答案,我们都认真地看着,听他讲解,顿然恍然大悟。

  在形形色色的回答中,我们也发现了每个小组的想法都是独特的,但有一点是相同是,都是经过讨论、反复商议才得出答案的。在这堂特别的课堂里,我们不仅增长了知识,也发现了小组的团队精神是多么重要。

  我的课堂作文 9

  我的家乡是一个海岛——南日岛。它没有城市的繁华与喧闹,没有大都市让人仰望的高楼大厦和漂亮的霓虹灯,也没有指示车辆的红绿灯,但那是一个很美的地方。”也许你根本不知道南日岛在哪里,甚至根本没听说过这个地方,可是,在我看来,我的家乡是世上最美好,最令人向往的地方。

  我的家乡变了。近几年来,我的家乡正发生着翻天覆地的变化。从前狭窄小路变得又大又宽阔了。一条条宽阔的公路纵橫交错,四通八达,为岛上居民生活和生产带来便利。看着川流不息的汽车在公路上飞快地驶过。公路两旁人来人往。一到晚上,公路边上有一盏盏的明亮的路灯,真是美极了。街道两旁一幢幢小洋楼拔地而起,家家户户都盖起新房子。我的`家乡变化真大啊!

  我的家乡风景如画。如果你要让我说,那个地方的风景是最美的?我会毫不犹豫地回答:“家乡那一望无边的大海最美。”因为大海能给人无限的空间,它能让人神清气爽。从远处望去,大海是那么的浩瀚无垠。风和日丽的时候,大海就像一只温顺的小绵羊。碧海蓝天,一碧千里,真是水天一色啊!海风吹起,就像妈妈温柔的手轻轻地抚摸着我,十分舒服。大海在阳光的照射下波光粼粼,金光闪闪,就像有人给大海撒了无数金子。一只只海鸥自由自在地飞翔、唱歌。好优美的舞姿,好动人的歌声啊!白云、海鸥、大海构成了一幅迷人的风景画。

  我的家乡不但风景优美,而且物产丰富。有驰名中外的鲍鱼、海参、紫菜、海带、龙须菜、花蛤、对虾,还有各种名贵的鱼。可以做成各种美食。听了我的一番介绍,你大概心动了吧,心动不如行动,请你快到我的家乡来吧!我的家乡比我描绘的更美丽,定会让你大饱眼福和大饱口福。

  家乡存储了我快乐的时光,给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来了快乐童年;家乡丰富的物产给我们带来了强健的身体。每次想起家乡,我不禁想起童年在家乡的快乐时光。这种美丽富饶的家乡,难道不使我爱它吗?

  我的课堂作文 10

  每个人小时候都会有自己的愿望,当然我也不例外。

  在我很小的时候,大约是五六岁的时候,我的表哥、表姐都已经上了小学。我非常羡慕他们。他们背上

  书包说说笑笑地去上学,我觉得上学是一件非常让人高兴的事情。他们放学回家,放下书包就会拿出书本和作业本来做回家作业,我又觉得有趣,他们真神,不但能够看懂那些我不知道的文字,还能够迅速地写下那么多的文字和图画,真让我佩服得五体投地。我多么希望自己也能够成为一个学生,像他们一样背着书包说笑着上学,看书做作业。有时,我实在忍不住了,就向表哥表姐讨作业来做;可是,他们都说:“燕燕,你还太小,等你长大了,一定也能够上学读书,而且还要做作业。”每当听到这一句话的时候,我心里就暗暗在想自己一定要快一点长大,免得读书做作业都让表哥和表姐读完做完。

  有一次,他们放学回家又做起了作业来了。我像往常一样,搬来一只小凳子,然后,我站在凳子上面看他们做作业。看着看着,我突然看到表姐的作业本有一个像鸭蛋一样的圆圈。我就轻轻拍了拍表姐的肩膀问道:“你书本上的.鸭蛋是什么东西呀?”说着,我还用小手指给她看。表姐放下手中的笔对我说:“这不是鸭蛋,这是数学中常用的阿拉伯数字零!”我听得懂数学,但是不知道什么叫阿拉伯数字;但是,我为了不让表姐看出我什么都不懂。于是,装得非常懂的样子点了点头,继续一声不吭地看着他们做作业。

  表姐做完了作业,看到我还入神地看着她的作业本,就笑眯眯地说:“燕燕,你是不是非常喜欢做作业?”我嗯了一声。“那我就先来教你数数,好吗?”“好,好!”我高兴得差一点从凳子上摔下来。幸亏表姐拉住了我。

  接着表姐就把一到十这十个数字在纸上写了下来,指着数字一个一个让我跟着读。我跟着表姐学数数,觉得好有趣,好开心!

  现在,我已经长大了,成为一个六年级的大姐姐了。我小时候的愿望也早就实现了。但我会继续努力,漫游在知识的海洋里,学习更多的知识和本领。

  我的课堂作文 11

  每天,我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

  “叮……叮……叮”上课了,同学们陆续走进教室,今天这节课是科学课,由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的.材料:小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了,我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上,再用导线的另一端放在桌上,用电池放在导线上压,再把栓有小灯泡的放在电池的顶端,明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了,我们也尝试,把指南针放在桌上,用磁铁在它的上空打个圈,里面的指南针果然在跟旋转。我们惊奇的说:“哇,好神奇!”但是我们觉得这指南针就这样玩,没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的,他们是用导线把指南针的外圈打几个转,再放在桌上,灯一亮,指南针就在旋转,看是不是指向南,是不是指向北,最终指南针停在了南上。我们异口同声地说:“奇怪,我就说我们的指南针为什么没有用,结果我们的少了一个步骤啊!”我们从新做了一遍。“成功了,成功了!”我们高兴地大叫。随时间的流逝,“叮……叮……叮”下课了,我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

  在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻!

  我的课堂作文 12

  从小我就有一个梦想——长大后能成为一名教师。每当看到老师在讲台前为同学们孜孜不倦地授课时,我是多么的向往啊!期待自己快快长大!

  可就在今天,班主任苏老师突发奇想:“明天的语文课我想和同学互换角色,请同学来当小老师,我来当学生,来一次不一样的挑战。”一听到这个消息,我特别的高兴,立马举手!心想:这不就是锻炼自己的机会吗?我一定要珍惜这次机会。最后,苏老师把这次机会给了我和男同学王皓宇,还说了一句:“男女搭配,干活不累!”就这样,我俩接受了这次挑战。

  放学后,苏老师为我们做了简单的培训,让我们试着回想老师平时是怎样上课的,并且试着模仿。没想到,我俩学得挺快的,苏老师还不忘夸我俩悟性高。

  第二天,我和王皓宇早早地来到了学校,悄悄地进行着课前彩排训练。虽然我们不是很轻松,但是配合得却很默契。上课前,我怀着激动且紧张的.心情,暗暗为自己加油:相信我能行的!正式上课了,我真的像小老师一样站在讲台前授课,我和王皓宇分工合作,搭配到位。当然,也有冷场的环节,这时,既是学生的老师,又是助教的苏老师及时给予了我们帮助,让课堂顺利地进行下去。

  通过这节课,我体会到了做老师的辛苦:一个人40分钟站着,还要时刻关注班上同学的学习状态,一节课下来,我嗓子也不太好受。不过有了这一次体验,我觉得我的口语能力得到了提升,台风也更加稳健。

  喜欢这样的课堂,我相信,将来的我会越来越自信!

  我的课堂作文 13

  我的爸爸是个沉着冷静的人,也有些内向,但他对我的爱,永远不变。 那次我和爸爸出去玩,因为爸爸的开车技术不太好,在一个急转的路口,连人带车一起摔倒了,我摔在草坪里了,被草弄的好痒刺的还有些痛,爸爸连车也不管,以迅雷不及掩耳之势将我抱起,一直反复问我,有没有事啊?伤到哪里了吗?要不要去医院啊?我故意笑了笑,让爸爸放心,说:“我没事,就是被草刺的好痒,你快把车扶起来。爸爸不慌不忙的把车扶起来,爸爸还是很担心我,将我从头到脚打量了一遍,发现没有受伤,才放心下来。

  把我弄得浑身不自在。可我却在干不经意间,看见了爸爸手上有个伤口,正在流着鲜红的血液,我急忙从车的`后背箱里拿出了创口贴,小心翼翼地给爸爸贴上,对爸爸说:“好可怜啊,痛不痛呀?”爸爸很轻松的说:“没事,这点小伤,没什么大不了的,小时候经常受伤,也没怎么在意,这点小伤,一会儿就好了。”我内心感动不以:“爸爸自己受伤一点儿也不在乎,对我那么关心……” 这就是爱我,关心我的好爸爸。

  我的课堂作文 14

  课堂就像一条船,老师在大风大浪里,满载着知识和力量驶进同学们那一个个心灵的港湾。课堂就像一把锁,老师带了许多适合每一个同学的钥匙,巧妙地用这些钥匙去开启每一个同学的心窍。

  我最喜欢的课堂是俞老师的语文课。俞老师的课是多姿多彩的,是变幻无穷的。“一日之计在于晨”,我们的晨诵由一篇篇诗歌开始,朗朗读书声,我们四(1)班的'读书声总会引人驻足,久久不愿离去。我喜欢晨诵课,它涉及到了读、写、绘。读,读名人留下的一篇篇诗作;写,仿写那一篇篇佳作;绘,为你所读的诗作配上最合适的画。每一次配画仿佛是一次次地与作者心与心的交流。

  俞老师的语文课堂也是生动有趣的,不再是俞老师一个人的课堂。偶尔我们也会互换角色,我们当小老师来讲给俞老师听;偶尔俞老师会让我们用表演的形式来理解这篇文章的内容;有时我们还会走出教室,在校园里做起了游戏,在游戏中学会团结协作,学会更多课堂之外的知识。就比如我们的“泡泡课堂”,“梅花梅花开几朵的游戏课堂”。听了我的介绍你是不是也对俞老师的课感兴趣了,那欢迎你来我们学校上俞老师的课吧!

  我喜欢语文这门课,它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花,为我的小学生活增色添彩!

  我的课堂作文 15

  我的愿望很多。五岁时我的第一个愿望,就是长大能当一名伟大的歌唱家。因为幼儿园阿姨的歌喉实在太好听了,到现在我还记忆犹新。

  七岁时我上了小学一年级,当时的第一个愿望就是长高个子;因为在六岁时,爸爸带我去学校报名,那学校的负责人说我个子太矮了,还是等一年个子长高些再上吧;当时我很生气,心里就有了一个愿望:要是能长高就可以上学了。

  八岁时家里经济条件好了,父母也经常请客吃饭,我也跟着下了不少馆子。吃了不少好吃的,几乎是一次换一个地方。回请的人也很多。那时我的愿望就是吃遍天下所有的名吃。

  渐渐地,家里的厨房冷清了,灶台上落了一层又一层的土;父母也因为经常应酬而来不及管我,我的学习成绩一落千丈;那时我又有了一个愿望:希望那些回请的人一个个都变穷,那样父母就没那么多应酬了。

  九岁时我的学习渐渐赶了上去,父母的应酬也少了。我们三口之家非常幸福,父母事事都依我。我那时最美好的愿望就是永远不要长大,过着幸福快乐的生活。

  一个晴天霹雳——爸爸的公司破产了!一个月下来,爸爸的头上出现了几缕白发,身体也瘦了许多,妈妈也很焦急。这时,我最大的愿望就是希望爸爸能快点找到一份好工作。

  我慢慢长大,家里已经一年没有了爸爸的欢笑,变得冷清了许多;我更加地发奋学习,妈妈更加地努力工作。那时我最大的愿望就是希望我能一下子长成大人,去工作,来贴补家用,来照顾爸爸和妈妈,让他们不要为我的学费发愁,不要为爸爸的工作而焦急。

  经过这几年的变动,爸爸找到了新的工作,那儿的待遇很好,还有提成,工作量也少,可以经常陪我学习。我们的家也渐渐变得有活力,有生机,有了欢声笑语。

  十四岁,我上了初二,每天的学习除了写作业就是做练习,我几乎一个学期没看过电视,没串过门。每天只是两点一线地从学校往家跑,从家往学校跑,没趣极了。终于到了寒假,可以过年了。因为爸爸妈妈在工作上的努力,年终发了不少的'奖金和提成。我们换掉了二十一寸的小彩电,看上了二十九寸的大彩电;为了我的学习还买了五千多元的电脑,过了一个快快乐乐的新年。现在我的愿望又回到过去,希望我们家能永远幸福快乐。

  时光飞逝,转眼我已经十五岁了,马上要上初三了。蓦然回首,过去有多少个日日夜夜,多少个酸甜苦辣,多少个喜怒哀乐,多少个愿望实现了,多少个愿望破灭了。我没有灰心,继续着我人生的旅途,继续着我的心愿……

  我的课堂作文 16

  课堂,有时是风趣的;有时是严肃的;有时是充满惊喜的;也有时是充满沉痛的。

  而有那么一堂别开生面的音乐课,像一个美妙而诱人的仙境,令我陶醉其中,久久不能自拔。

  那是一堂由代课老师来上的音乐课。

  刚到音乐教室时,我们见到了这个高而瘦的'中年男人微微一惊:换音乐老师了吗?还是这是代课老师?

  这位代课老师1米85左右的身高,穿着一件条纹衬衫,一条黑色的裤子,脸上显露出平静,虽然没有笑却也不是拒人于千里之外。

  上课铃响起,我们的迷惑解开了:“大家好,由于你们的音乐老师有事不能来上课,所以由我来上这一节课,我姓……”

  音响中传出我们这节课要学的音乐。吹口哨的声音缓缓响起,时而轻快,时而低沉。我们对这位老师增添了一份敬佩。渐渐的,我随着这独特的音乐轻轻摆动着身体。一曲结束,我心中的敬佩更浓了,他独特的教学方式令我喜爱,并且感到新奇与惊讶。

  原以为他不像表面上看起来那么温和,却从没想到他的课是那么特别。

  ppt上显示出这首歌的开头、高潮、结尾与主题音乐。

  他用吹口哨的方式轻轻吹出了这首歌的主题音乐与高潮。反复几次,那音乐已盘旋在我的脑中,也反复着。

  他的口哨声有些京剧的韵味,将我们带入了京剧的表演现场,里头的人物不同,发出的声音也各有不同,而每种声音都能带着我进入不同的世界。

  这堂课上的很成功,虽然班上有几个同学有些不安分,老师也用他的暗示将这些不良的因素消除,继续用他那令人陶醉的口哨声带领着我们在音乐的世界中翱翔。

  这堂独特的音乐课,留在我的脑中挥之不去。有时走着走着我的耳中仿佛听到了那口哨声,眼前也浮现出了那位老师的身影。

  我的课堂作文 17

  语文课,让我们自己来上已经不是第一次了。我们的课堂,都很精彩,同学的发言,我们的掌声,都渲染着我们学习的动力。

  老师本说是64班先进,我们后进,但因为我们的积极性高,所以就抢先了一步。64班来后,一个个都找不到位置,老师有点恼火了。不久,他们才安静下来。进入主题,12个小组的幻灯片都做的很精彩,但惟独只有何班长的讲的最精彩。他展示了桥的图片,还讲了桥的有关故事,他果然是一个知识分子,就因为他的知识把故事讲的生龙活虎,最搞笑的是,一个故事,何班长把故事的标题点了出来,我们都以为接下来的就是故事了,但我们万万想不到的是,上面写着“这个故事,由史真奇同学来讲”,当时,我们笑的上气不接下气。可史真奇站起来,还不知道是怎么回事,这又让我们大笑一番。

  随后,我又觉得讲的比较精彩的就是罗纳了,虽说做的`幻灯片可能没有别人的好,但她讲的部分的确是蛮精彩。她是写好了稿子,而我们的发言人却没有一个像她一样准备了稿子。所以她的精神是值得我们学习的。

  一节展示课,在我们精彩的展示下就结束了。

  我的课堂作文 18

  在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。

  上体育课了,体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴,心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕,因为我跳力很差,不是不及格就是勉强及格,跳得不好,肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星,飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板,人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着,同学们都去跳了,轮到我了。我心惊胆战,心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去,踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡,身体重心不能控制。最后,我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈--同学们都哈哈大笑,我羞愧极了,恨不得找个洞钻进去。这时,我的好朋友--陈家壕对我说:“你知道为什么失败吗?”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道,“你刚踩跳板踩得太过前,而身姿太往后,重心在后面,所以不能控制平稳。”他停了一下,又继续说:“你应该踩在跳板的.中央,在跳板起来时,身体略略往前,重点偏前,身体稍微弯曲一点。”他一边说,一边做动作。接着他又给我示范,我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来,一脚用力踩了一下跳板,身体略略往前,稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。

  我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能,还让我享受到了成功的乐趣!

  我的课堂作文 19

  黄山,五岳之一。高耸的山峰直插云端,迷雾中,远远的望见一轮红日从山下的松树群升起。由小渐大,由远及进。

  早上5点半,爬上黄山,那时的天还没亮。天有些微凉,丝丝的微风拂过面颊。我们站到黄山的光明顶上。睡意朦胧的双眼,眼皮还有在打架。突然,6点。东边发出了一片红光,随后,一轮红日就渐渐从山下松树群爬起,把周围的一片都给映红了。许久,天也渐渐亮起来,我一看表,已经6点半了,太阳已经渐渐升起来了。中心的红渐渐扩散到周边,瞳孔里也映出了一片红光。7点,太阳已经全部露出来了,大大的火球笼罩了整个光明顶。这场朝霞盛宴即将结束,这是天也全部亮了,已经算是清晨。我嗅着露水渗透过的泥土的清香,阳光透过周围的松树枝,映在人们脸上,那花纹也好似是出生的太阳谱写出的一副秀丽的篇章。

  新的.一天也随着清晨的朝霞开始了,黄山的清晨让我陶醉,黄山顶上的朝霞也让我陶醉。

  我愿带你到黄山的光明顶,亲身感受那迷雾中,那轮火红的朝霞。

  我的课堂作文 20

  说到孩子们的最爱,自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”。

  我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂,在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦,一个个大显身手,准备一决高下。瞧!有的同学没有带“泡泡水”,就象猫抓了心一样的坐立不安,有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹,对着天空吹出了一连串的泡泡,然后又落下来,好像一队神兵从天而降;有的把头低着吹,好像偷着乐;如果两个泡泡没注意,撞在了一起,那可就有趣了,两个泡泡变成了“连体泡泡”。

  同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大,像一个个大皮球,遗憾的`是我没带照相机,就算带了也没用,因为一拍就爆炸了;有的吹出了“泡泡五环”,为什么叫它做“泡泡五环”呢?因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”,吹出了团结和幸福,所以叫“泡泡五环”;还有的同学吹出的像一串七彩珍珠,如果说还像什么?不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样,在天空中是黄白色,到了地上又变成了紫红色,五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪,显得格外美丽,给人一种好像飘浮在仙境的感觉。

  啊!太棒了!我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦!不对,应该说我永远忘不了这“七彩世界”。

  我的课堂作文 21

  最近两天,我们班被叫去上班队课了。

  上班队课,就有机会分小组表演。我眼看着5个人被分去了第一小组,又看着6个人拿着纸去了第二小组,还看着6个人去了第三小组。

  我越来越着急,心想:会不会分到第三小组就不分了?我也想被选去!

  紧接着,老师放了一首歌,又给所有剩下的人发了歌词。老师说:“谁唱得好,谁就可以分到第四小组。”

  我跟着电脑里的旋律,很快就学会了怎么唱。我唱得正投入呢,老师突然拍拍我的肩膀,让我上去。

  最后,老师宣布:站在上面的是第四小组!

  转眼间,比赛时间就到了。我听了激情高昂的.朗诵表演,又听了娓娓道来的解说,还看了精彩绝伦的小品。没多久,轮到我们第四小组开始表演了。

  我紧张又兴奋,站得笔挺,手心微微出汗了。随着伴奏旋律响起,美妙的音乐让我开始投入到歌声之中,尽情地歌唱着……

  班队课结束了,但是我内心的激动却是无以言表。

  我的课堂作文 22

  在我的校园生活中,课堂是什么样子的呢,想知道吗?那我就告诉你吧,手机课堂!很奇怪吧,请看下面的文章。

  我的脑容量有30gb,可是上课不专心。芯片太大,十分钟前教的东西全在内存里找不到了。有一条ram接触良好,因此,有时一教就能马上理解。此外,我的计算功能很好,不知是不是出生时多装了个cpu,每次数学考试都是满分。

  更特别的是上语文课时,我的电量不足,甚至有时候会出现“关机模式”;上数学课时,加速器运行飞快,当然是“在线模式”;上英语课时,英语发音一直不标准的我,只能听同学和老师们朗读。自然就开启了“静音模式”。

  另外,我的音效卡设置不良,常常出声的时候,没反应,不出声的时候,却发出一些噪音。我的`屏幕保护设置时间过长,总是晚上11点才睡去。

  除此之外,我还有一项功能,那就是关机的时候,脑子里面会浮现电视剧中的故事情节,难以入眠。剩下就没有重大智能障碍了。

  我的手机课堂,是不是很有趣呀?

  我的课堂作文 23

  春天像一首歌,使我心情舒畅;春天像一处美景,令我心旷神怡;春天像一幅画,使我陶醉其中。春天是生机勃勃的,春天是充满活力的。

  冬天刚过,春姑娘就迈着轻盈的脚步悄无声息地来到人间。这时,你会惊奇地发现:哇!世界变绿了。小草偷偷地从土里探出它们嫩绿的脑袋,好奇地张望着世界。柳树抽出嫩绿的新芽,点缀在柳枝上,一阵微风吹来,一颗颗柳树好像一位位婀娜的少女在梳理着它们的秀发。远远望去,草坪上有几点彩色,为碧绿的地毯更添几分美丽。走进一看,原来是几朵小花,他们在微风的吹拂下左右摇摆,好像在跳着优美的.舞蹈。从远处又飞来了几只蝴蝶,构成了一幅生机勃勃的动态美景图。

  春天来了,溪水解冻了,河水哗啦哗啦地响着,好像好像哗啦演奏着春天的交响曲。小鸟们也从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在四处给人们报道春天到来的消息。抬头往天上看,各种各样的风筝飞在天上,有蜈蚣的、有老鹰的、有飞机的… …,五花八门,十分美丽。这时,一阵春风吹来,拂过我的脸颊,那春风轻轻柔柔的,好像母亲温暖的手抚摸着我的脸颊,使我陶醉其中。忽然,我感到有几滴水滴在我的脸上,往上一看,原来下起了小雨,天气忽然变得凉爽起来,那雨滴好像一枚枚琴键,弹奏出一首优美的乐曲,不一会,雨停了,太阳又出来了,整个世界变得更亮了,空气也变得更加清新了。气也变得更加清新了,走近一看,小草被雨滴冲刷得更加晶莹剔透,雨珠在小草上滚来滚去,好像一颗会动的珍珠。一场小雨过后,万物变得更加生机勃勃,充满活力了。

  虽然现在还是寒冬时节,但我却开始憧憬美丽的春天了,一想到春天那生机勃勃的景象,我就陶醉其中,不能自拔。真希望春天快点来临啊!啊!我爱你这令我陶醉的春天!啊!我爱这美丽的大自然。

  我的课堂作文 24

  我喜爱大海的力量。

  “海纳百川,有容乃大。”海不择细流,故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔,她的深邃,她的无垠,她的源远流长,来自于她的禀性。从她的性情中,我找到了博爱;从她的'言辞中,我找到了深远;从她的声音里,我找到了慈祥;从她的体魄里,我找到了刚毅。在她的灵魂里,我洗涤了心胸;在她的慈爱里,我学会了宽容;在她的深远里,我学会了坚强……

  “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”海是宽博的,是美丽的。在大海上,尽管我只是“天地一沙鸥”,但我仍然喜爱她,喜爱她的吞吐日月;因为我坚信,大海中我锤炼了自己,领略了大海的性情,我同样拥有“吞吐日月”的本领。

  这让我怦然心动、让我陶醉的大海!

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