【精品】小学生环保作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学生环保作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】小学生环保作文4篇

小学生环保作文篇1

　　父母的爱，同伴的关爱，社会大家庭的爱，许许多多的爱无处不在，我们在爱中成长。就如同我们的母亲——地球，她深深的爱着我们，我们也同样爱着她，不能仅仅接受她给我们的`，我们同样要给予回报，虽然仅仅是这一点一滴。

　　我住在香樟公寓，暑假的一天，小区物业组织我们发放垃圾袋。那天一早太阳高照，我们几个小朋友来到小区物业办公室，工作人员先给我们上了一课，讲清了垃圾分类的用处，然后让我们挨家挨户发放垃圾袋，并且要向住户进行垃圾分类的宣传。我们每人领了20个垃圾袋，一户一户送过去，并且跟他们说了可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。虽然骄阳似火，天气炎热，但我和我的小朋友们都顺利完成了自己的任务，非常开心。

　　这虽然看起来是一件非常简单的事情，但是做起来还是有点难的，因为需要耐心，需要坚持。爱护地球，从你我做起。我们要持之以恒，才能好好地保护我们人类共同的母亲——地球妈妈。

小学生环保作文篇2

　　现在全世界都在节能环保，我们中国当然也不能落后了他们。但是节能环保只喊口号是不行的，要有切实可行的方法。节能环保是全社会的事，是我们每个人的责任和义务。

　　就说说我们家吧，由于我怕黑，所以家里的灯有时亮个通宵；我和妈妈常常忘了在停电、停水时关闭开关和水龙头致使来电、来水时，没能及时发现，为此，爸爸没少批评我们；楼上的.电视在不看时还一直开着，而自己却下楼了，爸爸下班回家了，到楼上来一看电视竟还在开着，自己却早就忘了。现在我明白了，节能环保的重要性了。因为前些天，我们这里开始限电了，经常会停电。爸爸就说这是因为像你们这样随意浪费电的人太多了，人家是在提醒你们呢。

　　这些天，报纸上、电视上、网络上都在提倡让我们大家节能减排、注重环保。我也明白了自己该怎么去做了。现在自己晚上睡觉主动让妈妈把灯关了；在家里注意关灯和节水。现在我们家里都是节能灯了，在看电视时，音量尽可能的调小，在短时间不看时，只要按下待机就可以了。我还懂得了去超市买东西时，自己带着布袋子，和爸爸妈妈出去吃饭不用塑料口杯和一次性筷子。节能环保从我做起，从我们自己身边的小事做起，相信只要大家都去做了我们的社会、我们的明天会更加美好！

小学生环保作文篇3

　　在广阔的宇宙中，有一家诊所。几十亿年来，病人来看病。而这家诊所终于迎来位病人，她母亲地球，满脸痛苦呻吟着来到这家诊所，找这家诊所的医生太阳公公为她检查。检查结果是：她身上青，，红，紫，黄，黑的，有地方腐烂发臭……。太阳公公急切地对地球说：“你尽快手续，除掉不珍惜你的子女”。，地球母亲央求太阳公公说：“请您再给子女们机会吧”！太阳公公愤怒地说：“不行！你看你的子女们把李弄得千疮百孔，体无完肤；你居住的家园，饮用的水、呼吸的空气，都被你的子女破坏了，你却我再给机会，正是气死我了……”

　　不用说了，同学们肯定，破坏地球的罪魁祸首[来源]正是人类：人类乱砍树木，经常战争，污染，无节制的'开发，破坏生态环境，地球百病缠身，痛苦不堪，生活质量俞况日下。可的地球母亲依然善良，努力保护着，请求太阳公公原谅，她的子女们……！

　　我强力提议：大家一起努力，共建美好家园，社会。希望大家从我做起，从做起，保护家园，爱护的家园—母亲地球。我想把每年的六月六日定为环保节。

小学生环保作文篇4

　　小学阶段作为人生发展的一个重要时期，在人生发展历程中具有关键性的基础作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根据年龄的不同特点开展环境教育，环保教育是素质教育的重要组成部分。少年儿童环保意识的养成重在体验，这是品德形成的普遍规律。如何与新世纪体验教育相结合，立足长远，扎实开展好环保教育，使环境教育成为素质教育的一部分以下是我的几点思考。

　　1、可以用规章制度中约束同学们，使我们养形成良好的行为习惯。例如小学生人人可以记熟《日常行为规范》、《小学生守则》，在平时生活中的锻炼培养，从而养成良好的行为习惯，还可以采用监督管理的机构严格管理学生的言行，这样好习惯会养成得更快更好。让学生互相管理还可使他们从别人身上发现不足之处以防自己在不知不觉中破坏了环境而起到提醒自管的作用，进而关注自身行为习惯的养成，做个环境保护的小卫士。

　　2、实际行动中让我们生活中体会环保的重要性。如可组织我们去当地的生活饮用水源区观察、检测水的质量，去排放废水、废气的地方观察它们对人民的健康生活带来的不利影响并分析严重后果，从而从活生生的事例中体会环保任务就在我们的身边。我们随时都要保护大自然的每一片纯净的领域。

　　3、可以让我们在劳动中感受保护环境的不易，以及体验保护好环境后的快乐。可以让我们到街道旁去清理脏物、捡纸屑等，让我们做完以后写一些感想之类的文章，这样我们就懂得要生活在一个洁净的环境里需要多少清洁工的辛勤劳动。他们在工作的时候要流下多少辛勤的汗水，从而想到乱丢乱扔是一种多么可恶的行为，养成保护环境的良好习惯。还可以要求我们做一些有利于保护环境的事，让我们感受保护环境是一件多么有意义的事情。例如回收旧电池、破酒瓶、植树等都是我们力所能及的事情，我们会为自己回收的每一节废电池、破酒瓶而感到高兴，为自己能实实在在地服务家乡感到自豪。还有种植也能培养学生的环保意识。老师和学生一起动手植树种花，学生亲眼看到通过自己的种植以后，环境会变得这么美丽，这比任何一堂说教性质的环保教育课都要有效得多。种植能让学生体验到成功的快乐。使我们经常体验成功，成功的.体验越多，其自信心越强，尤其是种植中，学生有了一个展现自我、体验成功、得到肯定的机会。看着自己精心种植的花花草草茁壮成长，绽放美丽的花蕊，此时此刻，他们心中充满了自豪感。老师此刻再加以由衷的赞扬，学生就会体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦。

　　4、科技的发展是解决环境问题的最好武器。学校可以开展科技与环保教育周活动，引导我们利用所学知识，力所能及地来解决生活中的环境问题，从而增强主人翁责任感，体验新世纪我能行。教育周中，可以安排“小小发明家”、“我为未来够绘美景”、“环保小论文”、环保知识抢答赛”等，给我们以创造实践锻炼的机会。

　　总而言之，学校可以让我们以自己的视角去看待环境问题，力所能力解决环境问题，从小认识到自己的价值，增强了使命感，体验了成功，同时也激发了我们强烈的求知欲。学做小主人，学会绿色生活，这样的体验对我们的一生影响是深远的。

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