五年级写生活中的数学作文 我帮妈妈卖鱼
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级写生活中的数学作文 我帮妈妈卖鱼，欢迎阅读与收藏。
我的爸爸妈妈是在丹城中心菜场做水产生意的，简单地说就是卖鱼的。每天看着父母冒着严寒，早出晚归的工作，我觉得父母实在是太辛苦了，我很想去菜场给他们帮忙。
这个周末，天刚蒙蒙亮，我就早早的起床跟着爸妈去了菜场。来到菜场，我发现菜场内灯火通明，人头攒动，商户们正忙着打理各自的摊位。他们把刚进的新鲜商品进行整理，有序、整齐的摆放在自己的摊位上。我们来到自己的摊位前，爸爸妈妈开始整理今天准备出售的鲜鱼，把不同品种，不同规格的鱼进行分类整理。
早上6点多的时候，客人们陆陆续续进入菜场买菜了，讨价还价的声音此起彼伏，好不热闹。这时，一位叔叔来到了我们摊位前，他先观察了一会儿，最后指着一条十几斤的胖头鱼说：“这鱼多少钱一斤啊？”妈妈笑着回答：“这胖头鱼可新鲜了，你看还活蹦乱跳的，10元一斤，要不我先帮你称一下。”妈妈麻利的把鱼弄到电子秤上，显示有7.5千克，15斤。那叔叔看看这鱼说：“我只想要鱼身可以吗？”“那可不行，这是一条活鱼，如果你只要鱼身，那剩下的鱼头鱼尾就不好卖了，再说价格也不好定”妈妈为难的说。
正当大家犯难的时候，一位阿姨走到摊位前问“这胖头鱼真新鲜啊，怎么卖啊？”听到阿姨的问价，我连忙回答“10元一斤，这条鱼有15斤。”阿姨听到我的报价，起先是一愣，然后惊讶的说“小朋友真厉害啊，小小年纪就会做生意啦。不过这鱼太大了，我只要鱼头和鱼尾，可以吗？”话音刚落，我们几个都异口同声的说：“太好了”。妈妈根据两位客人的需要麻利的把这条胖头鱼分割好了，鱼身有10斤，鱼头鱼尾5斤。但是鱼身的肉多，鱼头鱼尾的肉少，怎么定价才合理呢？
大家都思考了一会，也没有什么好的建议。这时我看到那个叔叔眼珠子骨碌一转说：“老板，这鱼不是10元一斤吗，那就鱼身6元，鱼头和鱼尾4元吧，这样不就刚好也是10元。”听了叔叔的建议，她们觉得还是蛮有道理的，但我总感觉怪怪的，总觉得里面有什么问题。正当妈妈在装袋准备收钱的时候，我突然想明白了。连忙抓住鱼袋说：“不对不对，妈妈，如果这样卖我们就亏钱了。”那叔叔指着我说“小朋友，我刚才讲的'不是对的吗，你妈妈都同意的，你怎么说不对呢？小孩子可不能乱讲哦。”“本来是10元一斤，15斤就是150元，现在鱼身6×10=60元，鱼头鱼尾4×5=20元，60+20=80元，我们不是亏大了。”妈妈听了我的回答焕然大悟：“哦，对哦，你说的太对了，今天要不有你在，我这鱼就亏大了。那怎么定价才合适呢？”我思考了一下说：“这个简单，鱼身肉多那就11元一斤，11×10=110元，鱼头鱼尾肉少那就8元一斤，8×5=40元，这样总价还是不变110+40=150元，大家各取所需，皆大欢喜。”
在我的建议下，我们愉快的完成了这次生意。经历这次卖鱼事件后，让我更加确信学习数学的重要性，数学并不是枯燥的，而是鲜活的，有用的，具有生活意义的。
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