【必备】四年级下册作文汇编6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的四年级下册作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】四年级下册作文汇编6篇

四年级下册作文篇1

　　我们的校园是美丽的，又是多姿多彩的。由于我们热爱学习，所以就想聚在了这里——我们的校园。

　　走进校园，看到的第一眼就是道路两旁的树丛和一个美丽的大花坛。树丛整整齐齐地排在两边，就像两支训练有素的哨兵在站岗。大花坛里有火红的鸡冠花，金黄的菊花，争奇斗艳，让人眼花缭乱，目不暇接。第二眼便是那高挂在旗杆上的五星红旗喽。五星红旗令我们骄傲，它时时刻刻提醒着我们﹕我们是中国人，我们要好好学习，天天向上，将来为祖国争光。

　　再往里走，你的视线就会豁然开朗，有黄色的教学楼，宽阔的操场还有围墙边的运动器材和并排的树木，还有菜园。操场上，老师让同学们进行跑步比赛，比赛成员们一个个都卯足了劲儿地跑，一个个都好像是离弓的箭似的，难分上下。围墙边，树木像一队威武严肃的士兵在守护着我们的校园，保护着每个学生。菜园里，品种不一的蔬菜们正“排好队”等着喝水呢！其中有青菜、波菜……绿油油的，生机勃勃，让人看了就垂涎三尺。

　　走进教学楼，一阵阵朗朗书声会传进你的耳朵，我认为那是世上再美妙不过的音乐了。

　　教学楼附近还有嫩绿的草地，高大的桂花树……春天，桃花和鸡冠花开放。夏天，桃树上，果实累累。秋天，桂花和菊花开放，阵阵清香，沁人心脾。冬天，雪花纷飞，百花凋谢……

　　怎么样？我们的校园是不是美丽又多姿多彩的呢？

四年级下册作文篇2

　　有一天，妈妈给我煮糯米鸡，我吃了一口，觉得太好吃了。所以我对妈妈说：“我想自己做。”妈妈说：“你都不会，怎么做啊？”妈妈给出材料，让我自己包。

　　我拿出一片荷叶，我把荷叶铺的平平的，然后拿了很多米放在荷叶上，白白的米像一层厚厚的雪。再拿了一点肉进去，又放了一点油，最后把米饭铺平，包上荷叶，就被妈妈放进锅里去了。我一直看着这个糯米鸡的样子，从绿色的荷叶变成了棕黄色。

　　等煮好了，我打开了糯米鸡，闻了闻，香味飘香，我吃了一口，感觉没什么肉，像只吃了白米饭一样。我一口气吃完了一只，还是没味道。我坐到了椅子上，不想再做第二只了。

　　突然，妈妈对我说：“我来教你吧。”我连忙说好。我和妈妈一起进了厨房，我一直看着妈妈是怎么做的，原来是这样。第一步，把一片荷叶拿出来；第二步，把一些米饭、一勺肉馅和一勺冬菇放进去；第三部，把上面铺成一个正方形或长方形；最后一步，把荷叶包好就可以拿去煮了。我又做了一遍，等到煮热了，我吃了一只，实在是太好吃了。

　　我学会了做糯米鸡了！

四年级下册作文篇3

　　习作题目：

　　1、春天的小河（小雨）

　　2、想象作文：我是春天的小雨点

　　习作要求：

　　1、指导学生抓住形、色、声等写出春水的特点，表达真情实感。 2、指导学生展开大胆、神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点，使习作有声有色。

　　3、培养学生运用多种感官观察事物以及语言表达能力，从而提高学生的作文水平。习作习作目的

　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：

　　课时划分：

　　第一课时

　　习作内容：

　　习作指导

　　习作过程：

　　一、谈话导入，说说春雨的特点

　　孩子们，春天是个迷人的季节，“吹面不寒杨柳风，沾衣不湿杏花雨。”你们喜欢春雨吗？谁能说说春雨的特点？

　　（引导学生从形、色、光等方面说说春雨的细小，珍贵。）

　　二、交流积累的有关春天的资料

　　1．孩子们，像“春雨贵如雨”“一年之计在于春”这样的农谚、格言、诗句很多，她们在丰富我们的语汇的同时，也在向我们传达着春天的信息。你们一定积累了不少，展示出来，我们一起分享！

　　2．孩子们的积累真多。（出示孩子们交流的农谚）看看这些农谚有什么特点？我们也试着编一个吧！

　　3．指名说说自己编的农谚，教师相机点评（要与春天、农业有关，语言要简练）。

　　三、同桌互说、互听、互议。四、范文欣赏

　　《抢春水》《三月桃花水》

　　第二课时

　　习作内容：

　　练写指导

　　习作过程：

　　一、丰富材料、抓住重点

　　孩子们，春天是美好的，花开了，树绿了，小河又开始流淌了。用你的眼睛、你的心灵去触摸春天感受春天吧，充满生机的春天睁开了惺松的眼睛，也正欢迎着我们投入到她热情的怀抱呢！

　　本单元的主题是围绕春水展开的，几篇课文也都和春水有关，所以我们这次习作就来写写春水吧。

　　1．指名读“笔下生花”的内容，说说题目的要求。

　　2．学了本单元的几篇课文，你一定积累了不少描写春水的语句和写法吧，说说你的收获。

　　3．思考2分钟，你准备选择哪个题目，结合冬冬的话，说说怎么能把春水写得生动具体、有声有色?

　　(根据学生的回答教师板书：按一定顺序；抓住形、色、声、光等；大胆想象；运用拟人、比喻、排比等手法；引用诗句、格言、农谚等)

　　二、乘兴写作，体验欢愉

　　第一个选题：写春天的小河（小雨??）

　　后面的括号里提供的是备选内容，你可以根据自己的实际情况另写，如小溪、池塘等。既然是写春天的小河（小雨??），就要根据春天这个季节的特征，抓住春天的小河（小雨??）等春水在这个季节的特点和不同于其它季节之处。春水滋润着万物，那么一场春雨前后一定会有一些变化，应重点描写春雨后的景象。第三个选题：写想象作文：我是春天的小雨点

　　写想象作文要大胆地去想象，但一定要符合春雨的形态和特点，只有把自己合理地想象成春天的小雨点，才能逼真地演绎出春天小雨点的栩栩形态和勃勃生机，从而达到想象和实际的完美结合。

　　好了，让我们拿出笔来进行我们这次的习作吧！三、写完后修改要点：

　　好文章是改出来的。孩子们，先自己读一读修改修改，然后请和你的同桌或好朋友互改，看谁的作文写得生动具体，有声有色！好了，让我们拿出笔来进行我们这次的习作吧！ (各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)

　　第三课时

　　习作内容：

　　讲评习作

　　习作过程：

　　一、总评

　　一、讲评作文

　　1、肯定优点：

　　本次作文，同学们的好的作文层出不穷。有的写出了春天的小河，有的.同学写春天的小雨点，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。 2、指出不足：

　　在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修改。

　　二、表扬本次习作优秀者

　　三、重点讲评

　　四、小组讲评，合作交流

　　1、互读互评，进行交流、修改。

　　2、借鉴他人的长处，来优化自己的习作。

　　第四课时

　　习作内容：

　　修改习作，再次誊写

　　习作过程：

　　一、仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和不足之处，明确今后努力的方向。

　　二、修改病句

　　三、自由合作欣赏习作

　　１、四人一组组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。２、教师巡视，并深入个别组参与交流。

　　四、再次誊写

　　[ 内容结束 ]

四年级下册作文篇4

　　星期六早上，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；还有卖菜人的吆喝声；我和妈妈边看边走；我想吃鱼；妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少；就在妈妈选鱼时；我发现有人在卖青蛙；看到那些青蛙被困在网袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是

　　庄稼的保护神。它的舌头很

　　长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。请不要捉庄稼的保护神----青蛙吧?。

四年级下册作文篇5

　　妈妈，谢谢您，谢谢您十年来的养育之恩，谢谢你在我失落的事或鼓励我，在我做错事的时候纠正我，我感到非常幸运，有着一个独一无二的母亲。

　　在我的眼中，您几乎是完美的母亲，但是，有一点您需要改进，那就是脾气。就在几天之前，一切都平平常常的，您一回来，我就问：“妈妈，今天晚上吃什么呀？”您面无表情的回答：“排骨。”我说：“又吃排骨，我都吃腻了，有什么好吃的？”您却大声的说：“不想吃就别吃饭了！”我大吃一惊，心想：妈妈今天怎么这样？排骨都吃了一个多星期了，只是想要换一下口味而已，干嘛发这么大脾气？吃完饭后，我就开始做作业了，做到数学书中的一道思考题时，我给难住了。我就请教您，我说：“这一道题应该要怎么解？”您却对我说：“自己想一想不就行了，别烦我，我正忙着呢！”您一说完，就立刻走进了房间。听到您这样说，我就心想：妈妈今天怎么会这样？以前不是这样的，今天妈妈的脾气怎么会这么暴躁呀？好不容易做完了作业，正想要找谁和，我就问您：“妈妈，水在哪里呀？”您却用十分不耐烦的语气说：“你自己去找吧！没见我正忙着？”听到这样，我终于忍不住了，便和您说：“妈妈，你今天怎么这样，脾气这么暴躁？”您终于转过身来跟我说：“对不起，妈妈今天心情不好，脾气才会这么暴躁的。”正是经过了那件事，我知道了您脾气不好，所以，我想给您提个建议：脾气不要太暴躁，生气或不高兴是要控制自己，不要随便对我或爸爸发泄。

　　妈妈，我知道你是最爱护我的人，最关心我的人，我也希望您能接受我的建议，我在这祝您身体健康、万事如意、工作顺利。

四年级下册作文篇6

　　乌鸦拉拉爱串门，而且一进门就说个不停。动物们都很讨厌他。

　　拉拉的邻居老牛波波也很讨厌拉拉，但是却和小马皮皮很要好。有一天，波波的眼睛里不小心掉进去一根木棍。他请猫头鹰来给他啄出木棍，并且还对猫头鹰说：“猫头鹰大哥，你快点给我啄吧，要不快点的话，我的眼睛就会发炎了。”猫头鹰一听心想：我可不要我的舌头发炎。然后就对波波说：“波波，我还要去捉田鼠呢，你还是找别人给你看吧。”说完就慌忙飞走了。

　　波波没有办法，只好又去请小马皮皮。小马皮皮一听说波波的眼睛会发炎，也连忙找了个理由溜走了。波波痛苦的哭了。乌鸦拉拉听到哭声，飞了过来。询问波波发生了什么事。波波哭着对拉拉说：“我的眼睛里掉进去了一根木棍，我请大家来帮忙把木棍啄出去，可是大家都害怕舌头会发炎，所以都不肯来帮我。”拉拉听完后说：“没关系，我来帮你！”于时，拉拉便小心翼翼地把木棍啄出来。波波的眼睛马上就不疼了，他非常感激拉拉。而拉拉却说：“我们都是邻居帮这点忙不算什么。”从此，拉拉和波波成了最要好的朋友。

　　这个故事告诉我们：不计后果，不求回报的人，才是真正的朋友。

【【必备】四年级下册作文汇编6篇】相关文章：

【必备】四年级下册作文三篇03-17

【必备】四年级下册作文300字三篇03-11

【推荐】四年级下册作文汇编4篇03-18

四年级下册作文汇编七篇03-15

四年级下册作文动物03-26