我们班的数学老师作文（精选27篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我们班的数学老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们班的数学老师作文 1
忘不了那风度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不绝的幽默话语；忘不了那千篇一律中的改革创新；更忘不了带给我们魔力般教诲的数学老师。
自从编班以来，这位和蔼可亲的老师就替换了原来严峻的老师。别的老师往往讲究一个“快”，快点学完，早点解放，而他一反常态。他总是先让我们理解，等待我们成为一个明白人，才转向另一个话题。
别看他头发稀疏，腿脚不利。但每一根细而长的头发中都饱含着丰富的知识，缓步行军的道路上，带领我们走的是一条成功的道路。无论我们遇到多少困难，他总是为我们不厌其烦地解答。无论多么难解的疙瘩，他带领我们总能够迎刃而解，丝毫也不含糊。他的教导就是一条成功的捷径——时间短，效果好。
听他的课无疑是一种享受，在我们班里，可以说每个人都能深刻地体会到这一点。数学知识是一些枯燥的数字，老师把握不好带给我们的可能就是讲台下的恹恹欲睡或者是呵欠，然而在他的课堂里，无论多么枯燥的.内容，经他的嘴巴一修辞，课堂气氛便立马活跃起来，间或还有些许的画龙点睛之精彩绝伦。那瞬间的一幽默，常常让同学们也跟着幽了一默。但他也借着这幽默来婉转地批评那些在那弯弯月亮上“钓鱼”的同学。
每一节课来临，我们总是能看到他迈开大步，左手捧书，右手提笔，在教室里闲庭信步的场景。边走边讲，边讲边走，我们自然听得津津有味。讲完后，他会再次询问我们，而我们则不约而同地来回答他。随后，他就仍用那抑扬顿挫的语调开始了崭新的内容。
我们才高八斗的班主任也常常这样说：“我和你们的李老师，还有我们原任的体育老师现在的李校长，我们会把班级治理的‘政通人和，百废俱兴’，那景象就如同‘开元盛世’。我想：他们就是我们学生的几朵“福星”。
我们班的数学老师作文 2
我们班的数学老师特别爱较真。
讲课的时候，他总是一讲再讲那些小细节：什么“是垂直于同一条直线的两条直线”，而不是“两条直线垂直于同一条直线啦”，什么“等式的性质一”要写成“等式的性质1”啦，惹人烦不说，还总是要拖堂讲这些。改作业的时候，他还因为一些不值一提的涂抹和字母大小问题给我们“B”，哪怕结论和方法全对。改试卷的时候，他又要因为一处小错扣完整个大题的分。
因为这些，当时我们都非常讨厌他。给个高评价，让家长面前的我们免遭磨难，让长辈们脸色好看一点不好吗？他上课的时候，我们就故意不回答他的问题，让他难堪。班上有几个爱捣乱的同学甚至在他椅子上撒粉笔末。哼，谁叫你那么爱较真呢？
我们很讨厌他，直到发生了这样一件事。
那是一个下着小雨的下午，课室的讲台上，数学老师看着我们得到试卷后的表情，叹了一口气，稍微抬高了一点头，手紧握着话筒，问道：“同学们，我是一个什么样的人？”
“特别爱较真的讨厌老头！”我们愤怒地吼道。
“那么，为什么我那么要较真呢？“
教室里一下鸦雀无声，与刚才的吵闹形成了鲜明的对比。
数学老师若有所思，稍微摇了下头，说：“我像你们这么大的时候，成绩非常好，年级第一虽然没有，但进个前三还是轻轻松松的。我满怀着热情，学了各种高深的知识，向往着我们城区最好的一所高中。中考前，我刷了无数的中考试题，以为胜券在握。最后，令所有人没想到的是，我离录取线差了零点五分。当时老师找到我，叹道：一定是哪个细节扣了零点五分。哪个细节，哪个细节？我愣在那儿，脑中浮现出我上初一时对小细节不屑一顾的神情，我真想给当时的`自己扇一耳光！”说完他叹了口气，有些东西他没有说，我们都明白他是想让我们不要像当时的他一样，因轻视细节而吃亏，后悔一辈子。我们更加感受到的是，他对我们这些学生们的爱。
老师，你是多么爱我们啊！从那一刻起，我再也不觉得这个老师讨厌了，他是最可爱的，我们班的数学老师！
我们班的数学老师作文 3
冰冰侠，我们班的数学老师兼班主，自称二水，常出没于课间操、道法课等一切副科，拥有技能：河东狮吼，千里眼与顺风耳。瞄准技能较差，扔粉笔经常扔不中。口头禅为“醒醒啊宝宝”“想什么呢宝宝”。
冰冰侠自带三米气场，还没接近就感到凉嗖嗖的，让人汗毛直立，原本闹哄哄的班级在她走进教室那一刻，鸦雀无声，连呼吸声在这时都显得有些多余，畅谈中的同学也立刻收了声，端端正正坐好，与刚刚判若两人。偶尔也会有几个倒霉蛋，没反应过来继续嗨聊，这时，冰冰侠就会赠他一个死亡凝视：“没听见上课铃吗？没——听——见——吗？！”
甚是吓人，甚是吓人！
要说冰冰侠最常在的地方，莫过于后窗了。
放缓脚步，悄咪咪地走过来，手托着下巴支在窗台上，看到睡着的、聊天的、发呆的同学，也不着急生气，只是静静地看着，很悠闲。等到被盯的同学不经意扭头，用余光看见了她，被吓得赶紧坐好，她才满意离开。剩下受到惊吓的同学，独自回味冰冰侠刚刚的目光。
冰冰侠也常有温柔的时候。最经典的就是周三测考好时，冰冰侠这时会一手拿着试卷，带着漂亮的妆容，蹦蹦跳跳地进入教室，嘴角飞扬得快要跟太阳肩并肩。
冰冰侠的隐藏技能——取名。比如我们班的艾同学，取名，小艾同学，没错，谐音某品牌智能音箱——小爱。不得不说，真是个取名奇才。
冰冰侠十分喜爱数学，手上经常携带着超大圆规与三角板，说话的'方式也与众不同。别班班主任，课间操是这样指挥的：“排直了排直了！拐弯也拐直了！”冰冰侠是这样：“直线！直线！拐是直角，知道吗？直角！”通常这时候，她还会用手比划比划直角，声情并茂。
冰冰侠的衣服很年轻，经常是粉色，紫色，白色，因为不是特别高，穿上这些衣服就显得十分年轻有活力，十分，十分，十分可爱。在人群中都不用看脸，看那浑身散发的、出众的可爱气质，准能认出她来。这与她盯人的冰冷气质相比，反差属实有点大。对于可爱，她本人并不承认，宣称自己是走端庄路线的，好吧，好吧，你可爱我说了不算。
关于冰冰侠，实在是太多可说，一口气讲不完，不如自个儿去会会这位冰冰侠？
我们班的数学老师作文 4
伴随着“咯噔咯噔”皮鞋踩在地上的声音，门前出现了一个高高的身影，一张略黑的面孔，两只深邃的眼睛下方，高高的鼻梁突显出来，上面架着一副略显沉重的黑框眼镜，方形的眼镜配上方形的脸，显得充满了学问，要不是面孔略黑，大致一看真与“柯南”有点像，他就是我们的数学老师，人称“孟大侠”。
其实，我们早就在校级教师的公告栏里看见过他的面孔。只不过这次，我们是近距离的领略到了他的风采。进入教室，他一套动作简直是行云流水。看！他先是三步并作两步走到讲台，随后俯身从讲台蜻蜓点水的姿势取了一只粉笔，又迅速转过身来，用大拇指和中指夹住粉笔，在黑板上“嗒嗒”写下了一个字：“孟”。不愧是校级教师，身手果然不一样。一谈到“孟大侠”，我们最难忘的就是他手握“红笔宝剑”，在“卷子战场”上“奋勇杀错”的样子：大拇指和食指握住“宝剑”，像个“红笔剑仙”。每当改完了错，卷子右上角画“三角”时，他就转动手腕，那姿势又显得优雅极了。当然，他最有威力的武器其实是他的头脑。无论是多么难的.题，他都能用极短的时间解出答案，而且一点不差，一点不错。他讲课不像讲课，倒是像在说单口相声。那阵上数学课，小故事可没少听。那些小故事生动有趣饱含哲理，以致于现在我还清晰记得。下午的第一节课，正是午后。大家大多都困得抬不起来眼皮，上课更是没精神。但是如果是数学课，情况就不一样了：老师上课时总会讲几个笑话，引得全班哄堂大笑。想想看，这样的课堂，还有人会睡觉吗？
有一天，我要在放学后去爷爷家住，爷爷家里没有打印机，而“孟大侠”又留了需要打印的作业。怎么办呢？我只好来到了数学办公室。“咚咚”，“进！”我进到办公室，把前因后果和“孟大侠”坦白了一遍，他没说话，只点了几下鼠标，片刻后，一张热乎乎的作业卷便出来了。我捧着那张热乎乎的作业卷，走回了教室。回班的路上，作业卷还一直是温乎的。其实，让我感到温乎的不仅是作业卷，还是“孟大侠”的那颗温暖的心。“孟大侠”就是这样一位幽默又负责任的老师。他不仅在课堂上教给我们知识，还给了我们一次次美好的回忆。也许，小学生活即将过去，但孟老师的爱，却会像阳光一样，温暖着我们，照耀着我们以后的人生路程。
我们班的数学老师作文 5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师啊，你就像那辛勤的园丁，用知识来浇灌我们这些祖国的花朵，我们不断地向你们索取知识，而并不求回报，只希望我们努力学习，这种精神难道不伟大吗？五年的小学生活，我接触过不少老师，其中我最喜欢的是我们的数学老师。
我们班的数学老师—吴林峰，他是一名年轻帅气的老师。吴老师的身材较胖，又高又壮实，很有精气神，他有着一头像鸟巢一样浓密的短发。胖嘟嘟的脸颊，那高鼻梁上架着一副方眼镜，虽说他是一名男老师，但是他对待学生却是特别和蔼可亲，是那么幽默风趣，我非常高兴我在五年级二班读书。
吴老师，对待我们的学习却是非常严格，我们稍有松懈、懒惰，就会被吴老师发现。记得那次上数学课的时候老师讲的是新课，但是我上课开小差了，放学回家看数学作业，我就蒙了，根本就动不了笔，只好乱七八糟应付一通，第二天老师检查作业，检查到我那糟糕的作业时，老师的脸色立马变得严肃起来，并询问了原因过后，却说了一句：“看你是第一次就放你一马。”我惶恐地回到了座位上，心想：耶，就这么轻易地过关了。
下午要放学时，吴老师让我放学后去他的办公室。糟了，肯定得为我那糟糕的作业付出惨重的代价了。
我怀着惴惴不安的心情来到了办公室，本以为迎接我的将是一场严厉的责骂，没想到迎来的却是吴老师，那温柔的眼神。吴老师望着我并问:“你哪些题不懂，或者哪些题的哪些地方不懂？”我低着头不好意思地说：“我全部都不懂。”此时的我脸已经通红了，老师笑了笑：“没事儿，我们一个一个的来解决。”说着便拉来一张凳子让我坐下，然后拿出数学书和草稿纸耐心地讲解起上课的.内容。时间就这样1分1秒地过去了，不知不觉已经到了六点半，此时我才全部弄懂那些题。现在我才明白，原来老师是那样辛苦。第二天作业发下来，全部正确，我望着那全对的作业，冲吴老师笑了笑，仿佛那是我和他之间的秘密。老师啊，你就像那太阳，在寒冷的冬天给予我温暖；你就像那灯塔，在迷失时给我指引方向；你就像那光明，在无尽的黑暗中给我希望；试问，这样的老师，我们怎么能不爱戴呢？
我们班的数学老师作文 6
她，瘦得如一个火柴人，风一吹就会摔倒似的；一头黑中带黄的短卷发，一双粗糙的手。没错！她就是我们班的数学老师。
她每次来上课时，都会捧着作业和一本蓝色文件夹，还有一个顺手携带的茶杯。不过，她有一个怪癖喜欢占课。听到“占课”这两个字，我相信大家也非常懊恼吧！那今天我就来讲讲我们班这位拥有这一怪癖的数学老师吧！
当有音乐课时，我们个个都兴奋不已，因为这简直就是我们讲话的天地，玩耍的乐园。同学们眼睛瞪得像铜铃一般渴望地望着门口，可换来的却是数学老师那熟悉的`背影。
唉
当有美术课时，想象着我们如幼儿园的小朋友似的跟随着老师画画，这是一件多么美好的事情啊！结果！就在上课前和美术老师一换，“占课王”数学老师又出现在了我们的眼前！
唉
当有体育课时，我们就更加兴奋了，因为可以感受大自然的气息，体验那种自由。不过，现实总是残酷的。就在我们如野人一般奔下楼，路过数学老师的办公室时，就发现她已经站在门口了。我们个个像是见到妖怪似的，飞奔下楼。当我们正感到兴奋，觉得终于逃出魔爪时，没想到体育老师也被“收买”了。我们只好像一只只乖巧的兔子回归教室。
唉
其实，回想起来，数学老师也是为了我们好！再说了，其实世界上本没有喜欢占课的老师，只是我们的数学老师在用另一种方式来教会我们知识，用另一种方式来爱我们。
慢慢地，我们也喜欢这种独特的教学方式；渐渐地，我们也明白了老师的用心，习惯了有数学老师在的每一天！
虽然别的班在享受音乐时，你在上课！别的班在学习画画时，你在上课！别的班在像骏马一样飞奔时，你还是在上课！但我们依然爱你！
我们班的数学老师作文 7
他，中等个子，头发浓密，面容刚毅。目光好似一颗跟踪弹——“见差爆炸”。“跟踪弹”还配着“小天使”，潇洒自如，风流倜傥。别看他平时笑容满面，但也会有不开心的时候。不过还好他有一点幽默，因此“战火”很快便平息了。
有一次，我上课开小差，无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下了，而我却毫无察觉。这下可好！老师怒气冲冲，闹得人心惶惶。“李正涛起立”老师一声令下。这才把我从“幻境”中拉出。自然对于老师提出的问题我是一问三不知，只好沉默不语。“看来我们李正涛同学是去神游了，下面我们请他把神游爪哇国的经历说一说。”老师轻描淡写地说，全场爆笑。
还有一次，我们班的数学作业错了一大堆，他面无表情地走进教室，我们一个个被吓得失魂落魄，空气中迷漫着硝烟的.味道。同学们战战兢兢地来到讲台前，心里彼有‘壮士一去兮不复返’之感。他在给一位同学讲解的时候，正确答案应该是‘西瓜和菠萝一样多’，而那位同学却写‘西瓜多’。老师说：“你是不是看不起菠萝，认为菠萝长得丑，脸上有雀斑，而西瓜又好看又帅，就说西瓜多？”说完故意笑了笑，全班都跟着笑了。“血战”也就在笑声中淡去。
他就是我们班的数学老师，你听了我的介绍，是不是对他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我们一起听他上课呢？如果愿意，就来我们班吧！
我们班的数学老师作文 8
我们班的新数学老师，他非常严厉但有的时候也不怎么严厉。第一天的时候就立下了规矩，要是谁上课说话就请他去校长室和德育处，记得拿出我同桌还在日记中写到了他，吐槽他的不好。
先来说说他的缺点，就是上课爱打电话教学量少，一节课40分钟他打电话就有10分钟然后再批评同学就二十分钟，一周就讲三小题，优化没讲评还要我们订正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天还是会去改订正而且还骂那些订正错的人。但是现在已经开学第三周了数学老师也已经把缺点改了过来，不在这样了。虽然上课接电话还是常有的，但是教学量也大了，一周两单元就学完了比以前好多了，订正的也会讲评了。
再说他的优点，他的优点就是不分差生好生。记得有一次我们班学习最好的.人做错了一道题，那次我们班很多人也错了但是就唯独的说了学习好的人，他说他先把学习好的拉出来“杀”了，要是还是这样错就说不过去了吧。不分好坏不分高低就是数学老师最大的优点。
有的时候数学老师也不严，还和我们开玩笑。我们班有一个人去厕所然后回来的时候说了一句刚才在外面听说你飘了啊，他连忙答到是又怎样，要不作业加倍，那个人见作业加倍就连忙说不了不了，那个人后来说套路不对啊，但是他以扬长而去。
这就是我们班的新数学老师，他严厉的时候挺严厉但是吧严厉的时候也不严厉。而且也以德服人虽然一开始我们觉得这个数学老师特别差，但现在他的做法人我们改变了观点。
我们班的数学老师作文 9
阮老师，是我们班的数学老师，你别看她已经50岁出头，但却是一个名副其实的老仙女。
仙女头发充满光泽，总会根据每天穿的衣服来改变发型，配上一些发饰，有时候，甚至会给头发换换颜色。
仙女的身材非常好，腰细细的，腿长长的，真可以和模特媲美呢！
仙女爱打扮。无论是衣服、鞋子、首饰、包包，每天换一套，没有哪两天穿一模一样的衣服。
上周的星期一，仙女又开始了一周的“时装走秀开幕式”。那一天，她头戴红花，耳朵上挂着红色珍珠，脸上涂红色的眼影口红，身着牡丹花纹的旗袍，脚蹬红皮鞋，跟民国时的.美女一个打扮。
仙女的办公室里，总有一股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翘起兰花指，用大拇指和食指优雅地去取茶叶。茶泡好了，仙女会拿起茶杯，在鼻子旁闻好久，才用嘴抿一小口。
仙女温柔，每次说话总是轻轻的，在她的眼里，淘气的孩子是没长大的宝宝，学习不努力的孩子是不懂事的宝宝，所以，仙女总是比妈妈还温柔地对待我们。
阮老师，一个美丽的仙女。
我们班的数学老师作文 10
今年，我们班的数学老师换了。你们知道是谁吗？嘿嘿，你们绝对猜不到的啦！换成了以前教过的数学老师，浦老师。但那一次只有教我们几天而已，大家都互不认识。在五年级的那一次，高老师不在，就由浦老师来带课。觉得浦老师的数学很厉害，教我们很多秘诀。
浦老师戴者一副高度眼镜。有的时候上课浦老师会开开玩笑。在一堂课上，浦老师跟我们讲了一件有趣的事情∶“他有时上课的时候，看上去好像在看左边的同学年，其实是在看右边的同学。”我听了吓了一大跳：我怎么都没有发现呢？
浦老师上课非常的严肃。有一次，我要交课堂作业本，错了一道题被批了一下。我后面的'两项作业，就一直认真的检查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有没有写。被骂的滋味可一点也不好受。虽然老师很严厉，但是想想老师这样要求是对我们好的。因此反而感觉应该要感谢老师。
浦老师教我们的第一个星期五，老师叫我们到他的博客上去做看看老师上面写的题。这是我第一次，看见有数学老师这样做。我一回家到老师的博客上去看一看。哇！以前老师教过的同学的留言有好多哦！
浦老师，我有话想对你说：“我在数学里面，填空题比较不会。希望以后能出一些填空题。我在以前不怎么喜欢数学，觉得数学的计算好麻烦哦。但是在浦老师的课上那些有趣的事，有趣的题目。让我渐渐地喜欢了数学，谢谢你浦老师。
我们班的数学老师作文 11
门开了，只听“咣当”一声，她走进了教室。
瞧！她眉毛黑黑的，弯弯的，似天空中的弯月，但最神奇的就是她那双眼睛，别看它小，但那双眼睛可堪称为“火眼金睛”。她就是我们班的数学老师——钱老师。
在一个晴空万里的上午，我们班正在上自习课，明明有问题不会，请教钱老师，老师微笑着来到他课桌旁，开始讲解。
我的同桌正好带了一本有趣的课外书，趁着这个大好时机，津津有味的读了起来，身为同桌的我，看到了这一幕，立刻提醒她别看了，“钱老师可是火眼金睛，当心被她抓个正着”，可她不以为然的'小声说道：“本人自有高招，老师不会知道的”。
此时，钱老师已帮明明解决了问题，她的目光扫视了全班一下，我立刻埋头做题。但从眼角的余光我看到钱老师似乎把目光锁定在了我同桌身上，想要提醒她，可是已经来不及了。只见老师一个瞬移就来到了我同桌身旁，我同桌顿感不妙，刚想把书藏起来，就被钱老师拿在了手中，而她自己则吓得魂飞魄散，后果就可想而知了……
钱老师不仅有孙悟空的火眼金睛，还有着失传已久的绝技“狮吼功”。
那是个阴沉的下午，钱老师正在分析试卷，上了一天课的我们，都显得疲惫不堪，昏昏欲睡，我的两只眼皮更是一直在“打架”，突然，传来一声吼叫：“一个个都怎么了，精神点！”。这声音比雷公打雷还要响，震得我耳膜都要破了，心脏似乎已经飞出了喉咙口。全班的睡意感全无，我的睡意顿时也烟消云散。同学们的眼睛都直直地盯着钱老师。“嘿嘿，这个效果不错吧！”
这就是我们的“武侠”老师——钱老师。她的这两项绝技厉害吧!告诉你，我们的钱老师浑身上下可都是绝招，有一代宗师的风范。
不信？你来上她的课试一试……
我们班的数学老师作文 12
我们班的数学老师姓施，戴着一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双深邃的眼睛。当他投入课堂中，那双眼睛更加笃定地看着他写出的每一个字。那时候，讲台下的我们就像一只只好奇的小雏鸟，将自己的脖子伸长了，想知道老师的笔下还有什么密码可以被破译出来。
和施老师相处的很平常的一天，也会让我开心。一天，施老师上课时对我们说：“同学们，这节课我们把题目讲完后自修。”听到这句话，同学们都欢呼雀跃。要知道，今天的作业很多，自修课的出现无疑雪中送炭，纷纷期待着自修课的开始。
施老师手捏一张大卷子，就拿着粉笔在黑板上写了起来。写完以后还不忘附几句：“同学们，这几道题非常重要，一定要好好吸收啊。”尽管施老师讲得枯燥无味，但我们却十分认真，因为讲完题目就能自修了，我们恨不得像碾米机一般将这些题目纷纷捣碎。
施老师越讲越投入，几乎忘记了时间，当他抬起手腕看表的时候，数学课已经上了20分钟。于是，施老师也加大了他的`“火力”，在讲台上唾沫横飞地继续讲起来。我们在紧张的氛围中，纷纷将自己的精力聚焦起来，生怕自己错过老师的任何一句话。
不知过了多久，施老师写完了最后一笔，就回转身来对我们大声说道：“同学们，开始自修！”听到这句话，我们高兴地欢呼起来。刚拿出本子，下课铃就无情地响了起来，我们脸上的笑容像是营火一般被水扑灭了。
时间在施老师的投入和认真中匆匆而过，就是这样一位老师，不断地充实着我们的大脑，传授我们解题破阵的密码。我们喜欢施老师，喜欢他全身心带领我们走入数学世界的时光。
我们班的数学老师作文 13
在我们宽阔的教室里正在上着数学课，上课的老师就是——刘老师。
刘老师人长得非常漂亮，乌黑光亮的秀发衬托出一张瓜子脸。五官长得恰到好处。既水灵又大的眼睛从不放过学生的每一个小动作。高高挺直的鼻子，加上一张爱笑的嘴和一双恰到好处的耳朵，再加上戴着眼镜，显得知识非常的渊博。人不仅长得靓而且教学也很有方法。
当某个同学听不懂新课时，她不会发出“河东狮吼”，而是轻言细语地讲解、教懂他。比如有一次老师教新知识——分数乘整数，叫郑宇桥上黑板上做，做完第一道后，第二道题他用分子和分子约了分，所以做错了，刘老师又教了他一遍，然后又出了一道类型和刚才那题完全一样，就是数字不同，可郑宇桥还是犯了同一个错误，刘老师觉得这种方法没用，就换了另一种方法，问郑宇桥：“假如你有七分之六元钱，给了小明七分之二元钱，小明又给了你你剩下的钱的总数的11倍，你俩现在有多少钱？”他想了一会儿，就在黑板上写：七分之六减七分之二的差乘11，等于六又七分之二。郑宇桥刚写完，我们坐在下面的`同学就发出了雷鸣般的掌声，他也欣慰地笑了笑。这功劳都归于我们的刘老师教学方法呀。
刘老师她为人善良，她只记我们的好，不记我们不好的，常常把“好”字挂在嘴边。有一次放学，一位家长在接儿子放学时（他儿子是我们班的，成绩不太好），看见了刘老师就谈了起来，一会儿谈谈学校，一会儿谈谈老师，一会儿又谈谈学生，最后终于谈到了学生的成绩，那位爸爸迫不及待地问刘老师：“刘老师，我家小孩学习怎么样？”刘老师不假思索地说：“还不错”。这说明了刘老师对那个同学还抱有希望，认为那个同学还有潜力。
刘老师很爱助人为乐，当自己人朋友遇到困难时，她都会尽自己最大的努力去做。在一次上数学课时，刘老师亲口对我们说：“有一次我上街，一个流浪汉双手双脚都齐全，但却坐在地上讨钱，我刚走到他身边，他就问我要钱，可我见他双手双脚都完好无缺，就叫他搬一麻袋东西，从这边搬到那边，又从那边搬到这边，他搬后就得到了我的工钱。后来，他知道可以用自己的手和脚去做工赚钱”。刘老师为这个流浪汉指了一条生存之路。
……
我们刘老师就是一个善良、助人为乐的人，一个仆实而不简单的人，怎么样，大家喜欢我们的刘老师吗？
我们班的数学老师作文 14
我们班亲爱的数学老师――封老师。在此我一定要对他这个人做一番点评。他这个人是典型人物，平常从来不笑，笑的时候，两片樱桃般的小嘴就会向上微微翘起，但又极力阻止这种笑容，从他的脸上，我体会到了似笑非笑的含义。
他这个人，简直是一个异常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰细得像根棍子，和一身西装极不相称，这个人是很体面又很害羞的。我们班的同学从来都不怕他，反而觉得他很好笑。每隔几个月，他就会剪一次头发，虽然已经veryshort，但是他却冲破了他老婆同女儿的重重阻碍，下定决心剪得再短些，我倒是怀疑他是不是想引起其他老师的注意！但也常常认为：他这种方法真的不怎样，要剪就剪个时髦的，何必剪成一个平头呢？每当他剪了头发，我班就会引起一段很长时间的骚动，无论是下课，放学都要讨论一下这件事。也许是因为无聊吧，毕竟初三生活没什么乐趣。我还真该感谢一下封老师，是他牺牲了自己的“美貌”，使我班得到了快乐。
历史课上，有一节是讲艺术成就的，历史老师特意让我们看了蒙娜丽莎的微笑，还特意讲解了画的来历。据说画中人物的表情好象在笑，又好象没有笑。这让我想起了封老师。当老师问道：谁会做一下示范，微笑一下？班里的人异口同声地回答：“封老师。”事后我还认为：要是当时没有找到合适人物，请我们封老师去做模特也绝不亚于那个女的！
上他的课我最想睡觉。说实话，我觉得他这种教学方法实在是行不通。这是死灌法，也就是不管讲台下的人是猪头还是猴子，都滔滔不绝地讲，一个劲的往我们脑子里灌知识，从来都不让我们自己动脑想。再加上他的面部表情的僵硬，使数学课死气沉沉。他哪里知道人不动脑是会生锈的？当然这句话我可不敢亲口对他说。他的课会使我的眼皮打架，但是我的数学成绩就从来没掉队，鬼知道为什么。
最近他似乎很烦恼，动不动就找我班几个同学的麻烦。说起来这几位朋友可真是可怜，他们被老师点名的次数据我统计，平均每节三次，再严重些还要到办公室坐坐。有时他们没犯错，也会被骂。不过我认为他心情不好的主要原因是因为我班：他是10班的'班主任，我班是9班，上学期的考试我班每次都全年级第一，10班只好第二，他就拿我班出气，恨不得拔光头上的毛。而那几个同学便成为他的眼中钉，时不时想揍他们一顿。当然我班的同学都是站在朋友一方的，下课后总会对那几位受难者投去同情的目光，或安慰几句，但人人心里都在暗自庆幸没被老师骂，还有一点点感激这几同学呢！要不是他们这些挡箭牌，也许下一个受害者就是自己。
他就是这样一个人，有点疯，应该送到精神病院调养几天。我们一定要大力保护这种濒临灭绝的珍贵物种！
我们班的数学老师作文 15
“嘿，知道不？张老师明天下午两节课后开会，不能留人啦！”“真的？”“不骗你，骗你是王八！”“太棒了！”要提起张老师，啧！太让人害怕了，再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉！没办法，命中注定我们五六班这个淘气顽皮加小小的'暴力侵向班级要被她制住啊！不信？哼！那让我来说说吧！
我想想，就说昨天那件事吧！在张老师踏进这个班的前一秒，这里还是吵吵闹闹杂乱无章的。但她一进来就立马安静了。“现在把书翻到66页，一会咱们来默写第三单元概念，错了别想走。”妈呀一听这声调死神都得让张老师吓死，更别说我们了。没法，背吧！“好，放下书默写吧！一，约数和倍数是什么？二，质数是什么？三。”天哪，老师你都会，干嘛问我们这些无知幼儿呀？苍天呀大地呀你们就忍心看着我们吃不了饭，睡不了觉吗？可怜我们这些祖国的花朵，多么鲜艳多么娇嫩呀！可是就要因为被老师留下而吃不到午饭啦！完了，写吧，我写完了一道又一道，交了上去。心里默默祈祷别死的太惨，“恩，不错，全对。努力！”我拧了一下自己痛呀痛！真的真的没做梦呵，天那么蓝，花那么鲜，同学那么美，感觉飞起来了，但还是有同学遇难，默哀默哀......
这就是一堂数学课，够严肃，够悲伤吧，千万别来我们班上数学课呦！否则你会死的很难看！
我们班的数学老师作文 16
这个学期我们班换了一个老师来教我们数学。
我们班的数学老师很高，他是个男的，他姓黄,他长着一双明亮的眼睛，一只挺挺的'鼻，还有一张会说道的嘴巴，凡是犯错误的同学，都说不过他。而且，我们班的数学老师还很幽默。
记得有一次，我们正在上数学课，突然，一只蜜蜂飞了进来，我们同学，没法听课了，因为，都怕蜜蜂蛰着自己，老师叫同学们用课本把蜜蜂打下来可是蜜蜂飞得太高了同学们根本打不着，这时，蜜蜂飞到窗户的上空，只要飞出窗户就行了，可蜜蜂就是不肯飞出去，坐在窗户旁边的同学说了话：蜜蜂快点飞出去啊。蜜蜂果然飞出去了。这时，数学老师说了这样一句话：蜜蜂还真听你的话哦！听了这句话，全班同学不约而同的笑起来。
还记得有一次，我们班很多同学都不完成作业，数学老师问他们为什么不写作业的原因，很多同学都不说，数学老师又说了这样一句话：你不说我就打你。我们老师虽然说了这句话，但是，他不可能会真打的，
啊！我们的数学老师真幽默。
我们班的数学老师作文 17
我们班的数学老师姓蔡，她个子不高，不胖不瘦，中等身材，长着一头乌黑浓密的长发，看上去可精神了。一双不大但有神的眼睛总是充满了慈爱，她的眼睛可厉害了，我们班上任何一个调皮学生的小动作都逃不过她的`“火眼金睛”，正因为如此，我们班上的每一个学生既爱她，又怕她。
蔡老师教书教得很好。她总是把各种知识点穿插在故事和游戏中，这样一来，这些内容就变得深入浅出了，不需要死记硬背我们就能轻松掌握并应用。有一次，一道鸡兔同笼奥数题把我们难住了，蔡老师就带我们做了一个游戏，在游戏中，有的同学扮演小鸡，有的同学扮演小兔，同学们玩得不亦乐乎。游戏做完了，同学们弄懂了这道题的含义，问题也就迎刃而解了。我们这届四年级期末统考的时候，居然有37个同学考了一百分，平均分达到了98.25，开创了大关教育的新篇章。今年蔡老师还获得了“大关县优秀教师”的光荣称号。你看蔡老师厉不厉害?
蔡老师不仅书教得好，而且对学生也很关心。有一次，一个低年级的学生头被撞出一条大口子，她立即把小朋友背到医院，到医院的时候，小朋友的血把蔡老师的衣服都染红了，蔡老师连眉头都没有皱一下。过了一会儿，家长来了，见到蔡老师就一个劲的说谢谢。蔡老师说：“没什么，这是一个老师应该做的。”有一天上数学课时，刘启航脸色不好，蔡老师走过去用手摸了摸他的额头，说：“有一点点发热，我打电话给你的妈妈，让她带你去医院，好吗?”“谢谢老师，我来上学时已经吃过药了，我能坚持的。”
蔡老师日夜操劳，为我们付出了许多许多。二十七年如一日，她无怨无悔。她就是春蝉，就是蜡炬，燃烧了自己，照亮了我们人生的道路。啊!我爱你，老师!
我们班的数学老师作文 18
新学期开始了，我们班也迎来了新的数学老师，他就是李学敏老师。
五年级的第一次数学课，铃声已洪亮地响过两声，这时，一位男老师从教室门口走了进来。只见他有一头乌黑浓密的头发，一对整齐的眉毛，眉毛下面还镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，看上去精神极了！
李老师的教学方法与众不同。他不像别的老师，用死记硬背的方法来让学生懂。李老师则不同，他是先自己做一遍给同学们看自己怎么写，再一边做一边讲解。然后出些类似的`题让我们理解着做，最后再讲一些要点，使我们一学就会，对我们的学习也有莫大的帮助。
李老师不仅教学方法不同，他还是个幽默的老师。记得有一次，我们班的一位同学没有认真看题，老师先是耐心地教这位同学怎么做，教完之后，李老师扶了扶眼睛，意味深长地说：“你们再这样发展下去，就是往猪的方向发展了，啊？！”老师笑了笑，又说：“以后不会有同学说：‘老师，怎样才能变成猪呢？’这才是往猪的方向迈了一大步啊！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起来。过了一会儿，笑声才逐渐跑出我的耳朵里。这时我才知道，李老师原来不是故意讲笑话逗我们开心，而是告诫我们不要再同一个地方摔两次跤。看来，李老师不但是个幽默风趣的老师，还是一个会用风趣的语言来吸引、教育学生们呀！
“园丁”一词来形容老师真是名副其实。有了这样一位“园丁”，“花”在他的培养下，一定会开得更好。
我们班的数学老师作文 19
数学老师成天穿着件黑外套，挺着啤酒肚。黝黑的皮肤，“凶狠”的眼神使他看起来不怒自威，但我一点也不怕他。
“叮铃铃”，上课铃响了。数学老师一手拿着茶杯，一手拿着教材，准时走进教室。原本吵闹的同学们顿时安静下来。只见他缓步走到讲台前，把教材放下，却并不着急讲课，而是拧开茶杯盖子，慢慢地喝了一口，然后才淡淡地说：“好，翻开书。”即使他说得那么风轻云淡，同学们还是迅速翻开了课本。瞧，老师就是这么“牛”！
讲新课时，同学们总是听得十分认真，每一句话都回得无可挑剔，对此，数学老师十分满意。于是，我们每回答一句，他都会笑着转过来，高兴地说：“哎——，真聪明”。同学们都哈哈大笑，数学老师也没有阻止。不过讲作业时，我们的`表现却经常让他火冒三丈。往往都是老师一个人在讲台前“大挥粉笔”，讲得激动万分，底下的学生却在交头接耳、昏昏欲睡。这不，沈同学在课上打瞌睡，被老师逮个正着。
“你是不是在睡觉啊？”数学老师一开始还和颜悦色，轻轻地问沈同学。
“我没有。”沈同学把头抬起，眉头一皱，“义正言辞”地回答。
“还没有？那你眼睛闭着干嘛？”数学老师继续质问着。
“我那是眼睛小。”沈同学眉头皱得更紧了，底气不足地回答。
“还狡辩，站到后面，醒醒瞌睡去！”数学老师终于“爆发”了，他眼睛突然瞪大，狠狠瞪着沈同学，像铜铃一般，重重地用手拍了下讲台。许是数学老师的气势太强大了，沈同乖乖地走到了后面。“哎……”老师叹了口气，“就是因为这些学生，害我作业都讲不完了。”数学老师又缓缓走下讲台，靠在了一位同学的课桌上，用粉笔轻轻地敲着桌子，咬了下下嘴唇，才慢慢地说：“没关系，浪费的时间下课补。”
“啊！”同学们顿时抱怨起来，对沈同学怒目相视。
“再说，我什么时候拖过课的！”数学老师笑着说。
“就是。”同学们也笑着附和。但愿他们的良心不会痛吧！
这就是我严肃而又幽默，亲和而又冷酷的数学老师！
我们班的数学老师作文 20
我们的数学老师也是班主任，她有许多特点，说特点倒不如说是“功夫”。
功夫一：说功
表现时间：上课时
我们每次上数学课都觉得津津有味，因为数学老师像讲小说一样地讲例题，可以说是“百讲不厌”。我们上课时很少开小差，而且我的`数学成绩还不错哦。上课要讲究方法，好方法——就是老师这种啦。
功夫二：画功
表现时间：也是上课时
数学老师在我们一年级时教我们美术，那功夫——可以和一位专业美术老师媲美！我现在画得还不超过数学老师呢（我已学了四年美术）！我想：老师她小时候一定也爱画画吧。可惜当了数学老师。
功夫三：安慰功
表现时间：别人需要安慰时
安慰功？是的，老师很会安慰人，因为这次我没有考好，父母把我痛骂了一顿。可是老师在写评语时却没有批评我的意思，话中隐隐透着安慰，还给我发了“三好学生”奖状，末免太对不起老师了。唉，我又想：老师没准儿还钻研过心理学呢。
功夫四：批评功
表现时间：我们不懂事，没做好事时
有一次她让我叫副班长去端本子，我回教室就跟副班长说了，可是她没理我，我那时幼稚，以为任务完成了。后来老师上课时只好自己端过来，并批评我一顿。副班长也不为我作证，我冤啊！
功夫五：鼓励功
一次体育课，小部分人去开会了。会后老师找到我等六人，安排我们当“三好学生”，虽然我们都有退步，但还够格。后来我才知道开会的同学全可当“三好学生”，却因为我们退步，要鼓励我们，才让我们当了。
每一次一说到老师晕五个功夫，我就对老师佩服得五体投地。
我们班的数学老师作文 21
一个身材魁梧的中年人，有着一头短而黑的头发，下面是一双虽然不算大但却炯炯有神的眼睛，再加上一张能说会道的嘴巴。他就是我的数学老师，他可是一个名副其实的“双面人”。
啰嗦的“唐僧”
他平时工作的时候很麻利，可是给我们讲题的时候却特别啰嗦，非得全班学生都能做对才罢休，所以，我们私下里就叫他“唐僧”。记得那是一个风和日丽的下午，我们都站在栏杆边谈笑风生，只见老师拿着一沓厚厚的试卷，迈着沉重的.脚步走了过来。见状，同学们互相使了使眼色，迅速乖乖的回到座位上坐好。
果然，“天有不测风云”，老师刚进教室，就“哐当”一声把门关上了。随后，刻在老师额头上的皱纹变成了”川”字形。那一个个被叫到讲台上的同学，此时也是垂头丧气的。果不其然，不一会儿教室里就响起了老师那富有磁性的“男中音”。老师苦口婆心地为我们讲起了错题，还是像以前一样，讲了一遍又一遍。虽然有不少同学们早已经听懂了，可还是打起精神，认真听讲，我们害怕再火上浇油，惹老师生气。
同学们都全部听懂以后，老师又出了一些变式练习题，那些出错的学生又全部到黑板前做题，此时的他们别提有多认真了。哎！如果他们在考试的时候有这么认真，也不用老师再这么“啰嗦”的为大家讲了一遍又一遍。
幽默的”猩猩”
他有时却很幽默。有一天下午，天气很热，老师正在绘声绘色的讲正方体的体积知识时，我不小心开了小差。突然教室里一片欢笑声，把我拉回到了现实。一看，天哪！有的同学正捂着肚子哈哈大笑，有的同学也顾不上什么“绅士”和“淑女”风范，发出了“鬼哭狼嚎”般的笑声，还有的同学都笑的钻到桌子底下去了。
我急忙往讲台上一看，才发现老师正在给同学们表演大猩猩走路的样子呢。只见老师双手握成拳头，在自己的胸脯上捶打着，双腿弯曲，一边走一边发出猩猩的叫声。那表情、动作，真是太像了，原来老师在讲“大猩猩购物”的故事。
数学老师的确是一个不折不扣的双面人，他时而啰嗦的像“唐僧”，时而又幽默得让人哈哈大笑。可是不管怎样，我们都挺喜欢这个兢兢业业的好老师。
我们班的数学老师作文 22
看，那是谁？个子高而肥，挺直的鼻梁上架着一副深度黑框近视镜。不大的眼睛里充满着自信的光芒，笑着和蔼可亲不笑则不怒自威。他就是是我们的数学老师，王老师。
王老师上课十分风趣幽默。听说王老师是青岛人，所以王老师一般都讲普通话。但是，有时王老师讲课讲到兴头上，就会冒出一两句方言，然后就会在方言，普通话之间不停切换。方言里夹杂几句普通话，普通话里掺着方言。怪异的口音，再加上老师原本就臃肿的身材总让我们忍俊不禁。还有一次上课，老师不知怎么的，和同学们争论“棱”到底是读二声还是读四声。同学们都说读二声，可老师说读四声，看着同学们激扬的辩论。我只能在心里默默的说一句：“老师又不是学文科的，何必以文艺题去为难理科生？”最后，是老师摆了摆手，无奈的开口：“你们不要跟我争论这些文学题。”眉宇间的无可奈何，尽在不言中。
王老师还有些“欲盖弥章”。记得有一次讲课，讲着就有些文不对题，我们在台下愣了好半天，王老师，自己还浑然不知。终于，如果人大着胆子，扬声道：“老师，你好像讲错了吧？”他便立刻停了讲解，仔细看题目和他的解答，再顺口说一句：“哪儿讲错啦？”等我们分析完了错处，老师便收敛了原本的笑意。一本正经的说：“其实我是故意讲错想看看你们能不能发现的.。还行，还能看出来。”他说完，我们便起哄，喊一声，然后笑。他也跟着我们一起笑
王老师的体育也是“达标”的。别看王老师胖，人家的体育细胞也是很发达的。记得有一次上体育课，我和同学们在阴凉处踢毽子。正好看见数学老师路过，我就长臂一拦，嘴里嚷着：“老师，别走，别走，过来踢两个，我一个也踢不好，过来，给我赚点面子。”“我也不会踢。”说归说，他还是接过了毽子。没想到，王老师，还真是深藏不露，竟然还会花式踢健子！果然是“人不可貌相，海水不可斗量。”此话诚不欺我啊！
这就是我们的数学老师，一个风趣幽默而又不失严谨的老师，一个懂体育的胖子。
我们班的数学老师作文 23
大项是我九年级时的数学老师，项是他的姓氏。我们从英语老师那里窥探到这个名字后便不辞劳苦、不遗余力的让这个名字在坊间流传开来。
他长得挺一般，唯一的特点就是眼小，眼睛特别特别的小，嵌在他那张平面几何的脸上，颇有些诡异。他又爱笑，一笑，眼睛就找不到了，只能看见几颗不甚整齐的牙齿。
他长得也不高大，却喜欢打篮球。说句实话，他除了长得不帅之外，不论上课、打球还是走路都十分迷人，尤其是下课时，喜欢走到教室门口再把粉笔头扔回讲桌，如果不看他的脸，只看利落的动作和那落进粉笔盒的抛物线的话，还颇有几分流川枫的风采。
他上课爱讲“不妨”二字，喜欢捏着粉笔，拧着眉头，故作深沉地说“我们不妨在这儿引条辅助线”“大家不妨先把试卷交上”“不妨换个作业本”。每次听到这个词，我和同桌便对视一眼，然后极有默契地憋着笑，抖着肩膀，直到下课才得以解放。我们还会模仿语文老师，皱着眉头，满脸欣慰地说“‘不妨’二字用的'，那真真是极好呢，可圈可点呢”，然后看着对方因假装严肃而扭曲的脸，一起笑到肚子疼。
他还有个口头禅，便是“大批”。他总爱说这俩字，不管是好事还是坏事。“这次作业，我们有大批学生出错”“这次考试我们有大批学生得满分”“这道题有大批的解法”，不管我们听了多少次，总能被戳中笑点，然后哄堂大笑。
我们常说，大项课上有三宝：图像、傻笑、看手表。每次做题，他总说，我给你们5分钟时间，然后果真盯着手表给我们计时，一旦我们做不出来，他便急了，“这么一个简单的问题还有大批同学不会，来，看我给你们画个图”。他总是这样，一逮住空儿就给我们画个图，他画的图极其标准，我想，这与他动不动就画个图的习惯是分不开的。
……
现在，我们换了数学老师，大项也接了新学生，我想，再也没有机会看他眯缝着小眼睛歪嘴笑，听那一遍又一遍的“大批”“不妨”声了。
“唉——”
我们班的数学老师作文 24
今天我来跟你说说我的数学老师，他有一双乌黑的头发，剪了一个蘑菇头，有一口樱桃嘴，苹果似的脸蛋，这种是对我们特别的温柔，有时对我们特别凶，这让我留下了深刻的印象。
开学第一天，我流鼻血了，语文老师叫我去洗一洗脸，就在那时候我走在路上，数学老师突然就来问我是怎么了，我说老师我流鼻血了，我一说完数学老师就拿起一包纸巾带我去水池洗了脸，那时我十分害羞，脸都红了。
还有一次数学老师给我们上课时，我才知道数学老师才刚刚毕业的新老师，我也十分敬佩数学老师那样善良又温柔的性格。
还有一次，上课老师提问同学们一直积极回答问题，老师非常高兴，可是一到举手当小老师时，也只有几个人而已。上语文课时，数学老师总是默默无声地坐在大家的身后听课，吓得同学们一惊一乍的`，都不敢再说悄悄话了，语文老师依然在讲课，数学老师也听得非常认真，数学老师说她科科都会，大家听课十分入迷，每次老师提问大家都很快举手，要老师让他（她）们回答问题。
这就是我的数学老师，那你们猜我的数学老师叫什么名字呢？认识的都知道她温柔，不知道的什么也不用说，那我就来告诉你们吧！数学老师叫林晓舒。
我们班的数学老师作文 25
我们的班主任是孙老师，她个子高高的，体型瘦瘦的，眼睛不是特别出众，一头鸟黑亮丽的长发总是披散着，像仙女下凡似的。孙老师爱穿裙子，再加上长发飘飘就更像仙女了。同样她也是个小有名气的彩色老师。
我是非常喜欢数学老师的，老师上课的时候总是很幽默，我总能听懂老师讲课的.内容。还有老师严厉时是红色，温柔时是粉色，比起红色的老师，我还是喜欢粉色的老师。
我还记得上一年级的时候，我们有一道数学题全班人都不会，当时我就想要不然举个小手玩一下，谁知红色的老师刚好要挑人，正好看见了我，面对不会的题，我当然是不说话，就在这时老师帮我解了难，这时的老师又变成了粉色。当时我就想老师的情商可真高，一下子就帮我解了尴尬呢！从此以后，我就在心中立下了一个目标，我一定要把数学学好。不辜负老师对我的期望。
还有一次，我也是上一年级，因为我每次起得都非常晚，有一次老师把我和一个男孩叫到了办公室，她在那儿说：“你们怎么每次都迟到，家离的比较远吗？”当时我什么也没说，因为不知道该怎么说，当时我很害怕，不过还好有人陪我。她批评我迟到了，以后上学一定要准时到校。
虽然老师批评我，但是老师对我的细心关照我还是看得见的。
这就是我的数学老师。
我们班的数学老师作文 26
我们的数学老师是一位气质不凡、眉清目秀的老师，他就是——陈老师
陈老师的眼睛很明亮，像两颗黑宝石一样，上面挂着一对弯弯的眉毛，像月牙一样。它还长着一对数字“3”一样似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陈老师很严厉，每次只需抬眼一扫，原本喧闹的'教室一下子变得安安静静，同学们也坐得端端正正。记得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陈老师目光灼灼地盯着她，便打了个激灵，一下子精神焕发。
陈老师有时也很温和，记得有一次，我们班有几个同学没写作业，我们本以为陈老师会痛骂这个没写作业的同学，可是陈老师不但没有批评他们，反而。一边评讲，一边让他们补作业。想不到平时很严厉的陈老师也有温和的一面呀！
这就是我们“多变”的陈老师。怎么样，你喜欢陈老师吗？
我们班的数学老师作文 27
我的数学老师戴着一副眼镜，目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么凶的一个老师怎能免得了皮肉之苦？刚上数学课的时候，我神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失。可是几天下来，我发觉，上吴老师的课其实非常轻松。你听，吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲“角”的.时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们总是觉得意犹未尽，还沉浸在数学课的故事里呢！
上自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师时忙装模作样地做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你们以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误吧。”我们的数学老师幽默吧？
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