有教育意义的励志故事（精选21篇）
故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了有教育意义的励志故事，欢迎大家参考阅读！
有教育意义的励志故事 篇1
小孩，从小就要教育，因为小孩是一张白纸，如果我们传输的是好的励志的知识，他们会向我们想他们发展的方向发展!
向学生讲一个《鹌鹑和她的孩子们》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。
一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。
不一会儿，农夫带着他的儿子来到了麦田，察看了一下麦子，然后对儿子说：“麦子成熟了，我们该收割了。我明天一早就去邻居那儿，同他们商量，请他们来帮助我们收割。”
又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”
老鹌鹑听后说：“别怕，这麦子还不会马上割的。因为那些邻居不会那么快就答应帮别人干活的。”
第二天一大早，老鹌鹑又要外出觅食了，她对小鹌鹑们说：“留点神，那农夫准备什么时候割麦子，看是否能听到一些新的消息。”那农夫又来了，对他的儿子说：“我看，谁也不会来了。这些邻居都靠不住。我要去同亲戚朋友谈谈，让他们明天来帮我们收割。这麦子再不割的话，就要烂了。”
当老鹌鹑回家时，小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“妈妈，快给我们在别的地方筑一个新的巢吧!那农夫明天就要带他的亲戚朋友来割麦子了。”可是，老鹌鹑回答说：“亲爱的孩子们，那些亲戚朋友也不会马上到一个外乡的农田里来干活的，所以，你们注意听着农夫明天说的话!”
下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”
小鹌鹑马上就把这个新消息告诉了他们的妈妈。老鹌鹑听了说道：“瞧，这才是真正的收割时间。我们迁移的时候也到了，寻找别的住所去吧!亲爱的孩子们，起身吧!明天早上我们还待在这里的话，那么我们大家的生命恐怕就保不住了。”
自己的事情要靠自己做;常言说得好：路在自己脚下。
有教育意义的励志故事 篇2
《高斯破解数学难题》
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。
开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他的声音都颤抖了，说：“这……真是你自己……做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。”
导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题？牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。
有教育意义的励志故事 篇3
《把梦想贴出来》
他12岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。他曾经做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员……在他20岁的时候，他的存款还是零。
一次，他在看车展时，一辆奔驰S600令他艳羡不已，他站在车子旁边，让太太给他拍了一张照片，并把这张照片钉在墙上。
后来，他经商不断走向成功。他的助理向他讨教成功的经验时，他说：“你要成功的话，就给自己贴个梦想板。”说着他从一个牛纸袋里拿出那张自己和奔驰S600的合影，照片上有被钉过的小孔。他接着说，以前一直觉得它实在太贵，不敢想，不敢买，后来，就把它钉在梦想板上，天天看，并朝这个目标奋斗，最终梦想实现了。
他说，一直把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里。从小目标到大目标，最后他所定的目标基本上都实现了，现在他成功了，身价已数亿。他的著作，他的录音，他的课程内容都被人疯狂地收藏。他就是当今华人中最著名的成功学专家陈安之先生。
教育意义：在奋力打拼的道路上，你不妨把自己的梦想贴出来，经常激励自己努力拼搏。当一个人的梦想，思想和行为完全一致的时候，往往会产生极大的力量。
有教育意义的励志故事 篇4
当我在小学的时候，我很淘气，很活跃，成绩很差。我记得我在二年级的时候，老师曾经布置了很多数学作业。放学后，我的姐姐，她比我大两岁，帮助我完成我的家庭作业，以便与我玩更多。第二天交了作业后，我总是不安地等待着结果。在数学课上，老师给每个学生发作业，但不给我和其他成绩好的学生。我只记得我脸红了，心想我一定是被老师发现了。于是我低下头，紧张地等待着老师的“判决”。没想到，在全班面前，老师出示了我和那位同学的作业本，并说：“同学们，这是老师批改时遇到的最工整、最准确的两份作业。”我希望你以后能向这两个学生学习！”然后说出我和那个同学的名字。在学生们嫉妒和怀疑的目光下，我真不知道该怎么办。下课后，老师把作业交给我，并意味深长地对我说：“你是一个聪明的孩子。老师希望你今天就完成作业。”从那以后，每次我做作业，我都很认真，甚至比我姐姐的笔记还要认真，我的成绩不断提高，甚至其他科目也提高了。吗？
中学时，一位英语老师叫我去上课。我花了很多时间预习那一课。读完后，在等待老师的肯定和表扬时，我得到了下面这句话：“你在读什么？”是英语还是诵经？你的英语口语太差了。你以后应该多锻炼……遗憾的是，从那以后，我再也不喜欢英语了。直到现在，英语仍然是我最弱的一门。吗？
十多年过去了，我仍然对数学老师的鼓励心存感激，英语老师的话我至今记忆犹新。现在，我也成为了一名光荣的教育家。当我回忆过去时，我无意批评任何人。我只是想提醒我的同事们：你们的肯定和鼓励，你们不经意的批评，对你们的学生产生了多么大的影响和后果。
有教育意义的励志故事 篇5
《请看我多次跌倒后又站起来》
曼德拉在担任总统期间，曾有人批评他在处理南非艾滋病的问题上，重视不够，既没有提供急需的药物，也没有提供治疗金补助，导致了很多人的无谓死亡。面对民众的批评，他没有遮遮掩掩，而是很坦率地向公众道歉说：“我那时的确只关心国家建设，而没有注意到其他的事情。”
又有一次，曼德拉乘坐一架小型螺旋桨飞机去纳塔耳演讲。当飞机快降落时，有一个发动机坏了。当时，飞机上的很多人都惊恐不安，只有曼德拉在静静地看着报纸，气定神闲，一副若无其事的样子。飞机最终安全着陆后，当曼德拉和同行的《时代》杂志编辑斯坦格尔回到车上时，斯坦格尔问他：“你当时真的不害怕吗？”曼德拉马上坦率地回答说：“天哪，我刚刚害怕极了！但是作为一个领袖，我不能让人们知道这点，为此，我当时不得不装一下门面。”
一直以来，在南非民众的心目中，曼德拉是一个神一般的人物，是一个圣人，是不会犯错误的。面对民众对他的顶礼膜拜，素有自知之明的曼德拉，多次公开坦率地提醒他们说：“我不是一个圣人，我也会犯错误，而且犯过很多错误，但我来到人们当中，又总是不得不装成圣人的样子，这实在是无奈之举。我希望你们在评判我时，不要看我站得有多高，而要看我多少次跌倒了，又重新站起来。”
这就是曼德拉，虽然贵为总统，又是世界级的偶像，但对于自己的失误和缺点，他都能坦率地面对，毫不掩饰。这，正是他的伟大之处。坦率地面对自己的不足，这样，你反而会赢得别人更多的尊重和支持。
作为南非的领袖人物，曼德拉勇敢地面对民众的批评，并真诚地表达自己的歉意，这样的做法不仅没有降低自身形象，反而因为内心坦荡增强了公众对他的信任，这或许就是曼德拉的过人之处吧。
有教育意义的励志故事 篇6
列夫·托尔斯泰在青年时期,曾有过一段放荡的生活,有一些不良习惯,如贪玩、赌博。但不久,他立即醒悟。他认为,自己的放荡行为等同于禽兽,对自己十分不满。他又把错误的原因详细列出来,写在日记本上,共有8点:1、缺乏刚毅力;2、自己欺骗自己;3、有少年轻浮之风4、不谦逊;5、脾气太躁;6、生活太放纵;7、模仿性太强;8、缺乏反省。这一次反省,好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束放荡生活,改正不良习惯,于是跟他哥哥尼古拉来到高加索,在炮兵队里当一个下级军官,并迈上文学创作之路。
教育意义:把自己的缺点一一罗列出来,就能更清楚地认识自己,不失为一种改变缺点的好方法。只要下定决心,连有那么多缺点的托尔斯泰也能改邪归正,还有什么不能改变呢?这种浪子回头金不换的行为值得我们尊敬。
适用话题:内省、青春、改变
有教育意义的励志故事 篇7
1854年,英、俄在克里米亚开战,南丁格尔亲自奔赴前线。她替伤员清洗、清毒、包扎、按时换药、改善伙食,还经常跪在地上擦洗地板,洗涤伤员带血的衣裤。每天晚上她都要提一盏灯,在4公里的巡诊线上,挨个查看病情,给伤员唱歌,送去安抚和爱心,从无间断。为此,她经常每天工作20小时以上,累得头掉光仍然坚持不懈。由于她的努力,伤员的死亡率从60%降为0·3%。后来,直到英、俄停战,最后一名士兵离开战场,她才回到家园。英国人民为她立起了手持油灯的巨型铜像,“提灯女郎”南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”正是她对医护工作的尽心尽职,才改变了整个世界对护士的看法。
教育意义:南丁格尔奉献出了自己的时间与爱心,从而改变了整个世界对护士的看法。由此可见,个人的力量并不微小,关键看你愿意付出多少。
适用话题:奉献、坚持、敬业
有教育意义的励志故事 篇8
《机遇与现实》
物理学家牛顿曾经花了10年时间撰写光学手稿，在他完成的一天，开心到不得了，走到窗前伸个懒腰，这个时候，刚好他养的猫从台上跳落地面而撞倒台上的蜡烛，烧着了那些手稿，10年来的心血化为灰烬。
但是牛顿并没有放弃，马上重新，后来又花了差不多5年时间才再次完成光学手稿。
你必须明白，除非你放弃，否则你永远不会是失败者！
要知道，变化是生命的本质，在我们对待变化的态度当中，就会反映出我们的心态是否年轻。当我们害怕有改变的时候，可能代表我们失去了一份敢于冒险的拼搏精神。
上的改变提供了新的体验，任何的改变无论正面的或是负面的都是我们生命的其中一页，所谓每一处出口正是另一处的入口，例如失业、意外、婚姻关系这些重大的改变，当发生之后，就应该学会正视现实，不要执著在过去的日子里。
只有面对现实，才可以在新的变化中找到新的机遇，为了这些已经发生了的事实，只是后悔或者埋怨都是于事无补。学会面对变化，就要在心理上做好准备，每一天都是先往好处想，同时也为坏的变化做好打算。
“不如意事十有八九”，如果这句话是真的，就要学会怎样将这些十有八九的事情，变成生活上的调味料，令我们活得更多姿多彩，更好滋味！
有教育意义的励志故事 篇9
张董事业有成回家过年，酒席散后，他独自来到叔叔家里。
此时他叔叔家里开着电视，堂弟张山坐在桌子前面，时而写点东西，时而看看电视，不一会儿还能掏出手机，却都不是很投入，总之一副很不耐烦的样子，看到有人过来也没什么特别的反应。
张董没打算责备他，上前打招呼道：“还记得我是谁吗？”
“董哥。”张山嬉笑道，每每这个时候他都能从堂哥身上捞到好处，这次却不然，因为张董还没想好要送什么。
张董接过堂弟写的书，那是一本五年级的寒假作业，前面是语文，翻过来是数学。其中数学部分几乎写满，语文题目上零星写着几行字，看样子正是刚才新添上去的。
那本寒假作业拥有一个美好的开头，第一页是假期娱乐、学习生活安排及社会实践活动，属于开放性题目，但上面一个字也没写，张董不禁问道：“这些都不会吗？”
张山收起手机，不停地摇晃脑袋。张董敲了下他脑袋，大大咧咧地说道：“帮村子扫地、端菜、给球队做啦啦队不是吗！”
听他这么说，张山也来劲了，争辩道：“这算？”
张董错愕了，对孩子来说社会又是怎样一种概念，这无疑是新添一门学问，便自讨没趣翻到第二页。
第二页是一篇阅读题，大概是讲找乐子，收尾是以读书为乐子，教育孩子。文章里有很多四字成语和名言警句，是一篇十分不错的文章。
第一题是抄写成语，张董看准‘余音袅袅’这个成语问张山，张山果然除了前面两个基本的字词其它的基本不会，于是他又继续往下看。
下一题是“结合实际谈谈你对‘时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的’认识。”张董早已记不清自己当年所做的题目，以至于看到这题时无法衡量它的难度，这在他看来是简单的，至于身边这小伙子就不清楚了，他没有在问题上提问，而是概括性的问道：“语文很难吗？”
“肯定啊，不然我早写完了！”张董知道堂弟这是说大话，但他既然说了，就应当做到，因为这是每一个朴实农村孩子应有的傲气。
再看下题，“你还知道哪些关于时间的名言名句。”张董随即念叨起来：“一寸光阴一寸金。”
张山附和道：“寸金难买寸光阴。”
又一句：“光阴似箭。”
“日月如梭。”两人就像古时久别重逢的挚友，正吟诗作对。
张董责备道：“你这不是会嘛，还敢骗我说不会。”
张山这才知道被堂哥戏耍了，踮脚瞄了一眼题目，又不正经地笑道：“这样看谁想得出来。”
张董生的毕竟不是堂弟的脑子，不能深刻体会到他的难处，然后干脆向堂弟诉说着自己的见解和课堂里听闻的故事。就在这时候，他在堂弟眼里看到向往和渴求知识的眼神，以至于在稍停片刻后，堂弟不停地向他追问结果。
张董知道他是个聪明的孩子，无非就是缺少一点动力罢了。
第二天张董托人将村里的教师请到熟人家里，不谈工作，只唠家常。大家都是同村人，没什么隔阂，而张董当年也是他们的学生，自然而然的就聊到当年，聊到孩子身上。
酒足饭饱后张董找到堂弟的任课老师，没什么特别的要求，就是让老师过两天点评寒假作业的时候来点互动，提问堂弟几个问题，那是堂弟见解最高的几个问题，他确信堂弟的见解已经超过自己当年的水平，而这样换来的将会是同学们的赞扬，他不知道堂弟是否需要这个，但这正是张董成功的一大原因。
原来张董小时候比较腼腆，想回答问题又不敢站起来，等老师点名却答不上来。一次偶然的机会他出众的回答问题，得到老师同学的赞扬，那是一种充满正能量的欢欣鼓舞，是一种品味成功的快感，促人上进，如今张董也要堂弟品味这甘甜的果实，那种用自己智慧栽种的果实。
几天后老师果真向张山提了那几个问题，张山也确实体会到前所未有的喜悦，对学习充满热情，多年后终于学有所成。
丰富课余生活，及时温习过去一学期中学习的知识，将知识巩固提高，并为下学期学习内容做好衔接......
有教育意义的励志故事 篇10
让孩子学会感恩
去年三月，在郑州街头，有一名16岁的女孩，要妈妈给她买一件漂亮的头饰。妈妈没有满足她，她恼羞成怒，就在大街上当着很多人破口大骂母亲，这还不算，她还竟然还扇了妈妈两个耳光。被打的妈妈顿时泪流满面。
点评：有人说，现在的孩子有八成不知感恩，这是一件多麽可悲的事!感恩教育孝为先，热爱别人，热爱祖国从孝敬父母开始。在这方面，有些发达国家超过了我们。在韩国，小学生天天佩戴“孝行牌”。
在“孝行牌”的前面是父母的像，后面是孝敬父母的格言。在美国，孩子天天要写感恩信，要感谢父母，感谢所有给予她幸福的人和大自然。
有教育意义的励志故事 篇11
罗斯福母亲的家教
美国第三十二届总统富兰克林·德拉诺·罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他出身于富豪家庭，但父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲，为他安排了很严格的作息时间表。
小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子道歉，最终小罗斯福认输了。
点评：严格教育对生活在优裕环境中的儿童尤为重要。人生要经过许多磨难，如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。罗斯福的母亲尊重孩子，满足他的合理要求。严管不等于束缚，给孩子自由活动的时间，使孩子尽情地享受童年的欢乐，这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。
有教育意义的励志故事 篇12
少年与蜗牛
天下无难事，只要用心专。用心专一，才能做好事情。
有一个私塾，学生很多。有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背过。先生对学生说：“明天背诵，如果谁背得熟有奖品。”其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的诗，恐怕聪明的孩子也背不过，我哪能有希望呢?”
回家以后，他垂着头，皱着眉，无精打采。祖母看到孙子这种表现很难过，问道：“孩子，你为什么事不高兴?”这个孩子把事情原原本本地告诉了奶奶。小孩子说：“我很笨，同学们都叫我笨孩子，那些聪明的`孩子都可能背不过，我就更不用说了。”这时，奶奶回头向墙上一看，正巧有一个蜗牛正在那里向上爬。
奶奶指着蜗牛向孩子说：“你看这蜗牛的行动不是很慢吗?但是我知道只要它专心向上爬，一定会爬到墙顶上去的。现在你来和它比赛比赛，蜗牛上一块砖，你读一遍诗。”笨小孩听了奶奶的话，自己想“我不能同人比赛，难道还不能和蜗牛比赛吗?”他拿定主意，蜗牛上一块砖，她读一遍诗。不到蜗牛爬到墙顶，他就把诗背过了。
第二天，在课堂上，全班没有一个人能背下这首诗来，只有这个小笨孩熟练地背下来了。
点评：孩子学习不怕笨，就怕不专心。如果专心了，再做到笨鸟先飞，一定能成功。一些在学校成绩不怎么样的人，后来在事业上很有建树，是与他的努力有关，有的人可能很聪明，但后来一事无成，主要是他浮躁又不进取的原因。
有教育意义的励志故事 篇13
一块地总有一粒种子适合
有个女孩没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清楚，不到一星期就被哄下台，母亲告诉她没有必要为此伤心，也许有更合适的事做。后来她外出打工，又被老板哄回来，因为她服装做的品质不好。
母亲说，人的手脚有快有慢，你一直在念书，怎么能干得好呢。女儿先后当了纺织工，会计，却都半途而废。但每次回到家哭的时候，母亲都给她一个温暖的拥抱。
30岁时，女儿凭着一点语言天赋做了聋哑学校老师，还开了一个残疾人用品店，后来在许多城市开了残疾人用品连锁店，成为拥有千万资产的老板。
功成名就的女儿回到家，凑到年迈母亲的身边，说妈妈为什么我一直失败，你还一直鼓励我?母亲说一块地不适合种麦子，咱们可以试试种豆子，种豆子也不行的话，可以种瓜果，瓜果也长不出来，咱们就撒上一些荞麦种子，那总有一天会结果，因为一块地总有一粒种子适合它。
点评：每个人都有自己适合做的事情，不要在自己不擅长的事情上过于灰心沮丧，应该寻找适合自己做的事情，在这件事情上加以努力，最终还是能获得成功。
有教育意义的励志故事 篇14
送子学飞
苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，矫健无比，身手不凡。只见它在蓝天里，忽儿展翅做高空盘旋;忽儿又急速俯冲低空……它精湛的飞行技术，赢得在场观众一阵一阵地欢呼。最后，他被评为“最佳飞行员”。
第二天，苍鹰家里热闹极了。白兔、黑猫、青蛙……都带着自己的孩子，一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行。
苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，将来有出息，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如我当初不根据我孩子的一幅宽大有力的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要教它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能贻误他的一生。”
点评：教育孩子，就得从孩子的实际出发，充分发现和挖掘孩子的长处和潜力，不能从众，看见人家怎们着就学着怎们着。
有教育意义的励志故事 篇15
鼓励
有些伟大名人能有伟大的成就，都得归功于亲人或者好友的鼓励与支持。美国大文豪霍桑若不是有妻子苏菲的全力支持，可能就无法在文坛上占有一席之地。霍桑在成名前是个海关的小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说，他被炒鱿鱼了。他太太不但没有不满的表情，反而兴奋地叫了起来：“这样你就可以专心写书了。”
“是呀，”霍桑一脸苦笑地答道，“我光写书不干活，我们靠什么吃饭呀!”
这时苏菲打开抽屉，拿出一叠为数不少的钞票。
“这钱从哪里来的?”霍桑张大嘴，吃惊地问。
“我一直相信你有写作的才华。”苏菲解释道，“我相信有一天你会写出一部名著，所以每个星期我都把家庭费用省一点下来，现在这些足够我们生活一年了。”
有了太太在精神和经济上的支持，霍桑果真完成了美国文学史上的巨著——《红字》。
点评：一个人在事业上必须有人支持，同样，孩子的学习和进步也离不开家长的全力支持和鼓励。
有教育意义的励志故事 篇16
无能与无情
在一次夏令营活动中，一个二年级的小女孩眼巴巴地看着一个煮鸡蛋发呆，阿姨问她：“你不爱吃鸡蛋吗?”爱吃。“小女孩说，”那你怎么不吃呢?“这个鸡蛋和我家里的不一样。”女孩面带难色。她说：“我家的鸡蛋是白色的，软软的，好咬，这个鸡蛋太硬，咬不动。”
有人问孩子们：“你们知道鸡蛋是从哪里来的吗?”孩子们异口同声地说：“从冰箱里拿出来的。”
有一位刚入大学的大学生，妈妈在家把他的衣服编上号，哪天穿哪件衣服都写得清清楚楚。一天，天气突变，很冷，可这个学生依然按照妈妈的编号穿衣服，只穿了件很薄的衣服，结果感冒了。
20xx年秋季开学，南京大学出现了一条新闻。某县一位女宣传部长亲自把女儿送到了大学，并带来了两个女青年作女儿的“高级保姆”。妈妈离开学校时给女儿留下了三大件：手提电脑、彩屏手机、随身听。在学校因为她太娇气，与别人又格格不入，在与别人交往时困难重重，因此，她处处感到自卑。
还有一个女孩考上了北京一所大学，到校报到的第一天晚上就给千里以外的妈妈打电话，说这里蚊子多，自己又不会挂蚊帐怎么办?
一位妈妈说，平时我对儿子关心得无微不至，可儿子对我却非常冷淡。我过生日那天，朋友往家里打电话。恰巧我不在家，儿子接的电话，朋友告诉他：“今天是你妈妈的生日。”儿子冷冷地说：“我妈过生日，关我屁事!”听了这话，我的心都伤透了。
一位下岗女工，知道儿子喜欢吃大虾，咬咬牙从市场上买来了大虾，做好端上桌，看着儿子津津有味地吃着，自己舍不得动一筷。眼看儿子吃完了饭，妈妈忍不住想尝一下剩下的虾——“别动!”13岁的孩子说，“那是我的。”这位妈妈在讲述这件事时，眼里含满了泪水。
点评：以上这几个小故事，表现了当前在家庭教育中普遍存在的一个误区，就是对孩子过度保护过度溺爱，其结果使孩子变得无能和无情。这不是孩子的错，而是家长教育的错。
有教育意义的励志故事 篇17
要发现孩子的优点
北京一个四年级的小学生雨辰回家宣布：“我再也不上学了!”父母大惊，说：“你小学还没毕业，不上学干什么?”儿子答道：“反正我是不上了，同学不喜欢我，老师烦我，上学活受罪。”
孩子的家长请人出主意，找到一位著名的女作家。女作家听了他的介绍，给他开出了一个处方：“这个孩子有病，急需要表扬，表扬一个星期。”孩子的母亲一瞧，皱紧了眉头，苦笑着说：“这样的处方有什么用?”女作家说：“回去试试吧，或许有用。”
孩子的班主任见到这个处方，怀疑地说;“这真是医生开的吗?雨辰的妈妈点头说是。”班主任叹了口气，说：“就你这儿子，有什么好表扬的?”雨辰的母亲恳切地说：“老师呀，您就行行好吧，这孩子一点信心也没有了。如果您再不可怜可怜他，他就没有任何希望了，成了废人怎么办?”班主任终于动了恻隐之心，打算一试。
星期一早上一上课，班主任就盯着雨辰看，可是还是什么优点也没看出来。她定定神，说：“雨辰今天上课很认真。”雨辰一听老师今天表扬自己了，立即腰板挺直两眼放光。第二天，班主任又表扬雨辰作业有进步。雨辰听了特有劲，作业越发认真。五天下来，经过老师的不断表扬，雨辰变了一个人，爱上课，爱写作业，特别喜欢班主任。父母见了眉开眼笑，心花怒放。
点评：这个故事说明了孩子是渴望表扬的。小孩子是认不清自己的，要靠大人的表扬来认识自我，增强自信，所以，成年人经常鼓励孩子是神圣的责任。
有教育意义的励志故事 篇18
在这个世界上，鼯鼠最害怕大花猫了。于是，它决定学一种本领，可以躲避大花猫的追捕。鼯鼠想学挖大洞，大花猫一定不能钻进它的洞里来。可刚学了几天，它看到小松鼠在树上蹿来蹿去，又灵巧又轻便，就请求松鼠教他爬树。几天后，鼯鼠已经能爬到树杈上了，可是它看到鸟儿在树林间飞来飞去，又自由又漂亮，心里就想：我要是会飞，大花猫跑得再快，爬得再高，我也不用怕。于是，它决定请求鸟儿教他飞翔。这次它学得特别认真，已经能从树枝上飞起三丈高。可是当它看到，一只鸭子正在河里游泳，又开心又悠闲，鼯鼠立即决定学习游泳。小鸭子在一条很宽的河里教鼯鼠游泳，鼯鼠刚在水里扑腾了几下，游了大约一丈多远，就以为自己已经学会游泳了，高高兴兴地拜谢鸭子，回家了。鼯鼠觉得自己已经能够躲避大花猫的追捕，就毫无顾忌地在外面四处游玩。一天，鼯鼠正玩得开心，被大花猫撞见了。它吓得拼命逃跑，突然见到前面有条河，就一直跑过去。到了河边，它得意地回头看一眼正跑过来的大花猫，一个猛子扎进水里，然后拼命向对岸游去，可是刚游了一丈多远，就沉下去淹死了。鼯鼠总是半途而废，根本就没学会游泳。
小朋友，如果学习总是半途而废，即使再聪明也学不到任何真本领。
有教育意义的励志故事 篇19
春秋时期，有一位名医，人们都叫他扁鹊。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公，他站在蔡桓公身旁细心观察他的面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”蔡桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。”十天以后，扁鹊第二次去见蔡桓公。他察看了蔡桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”蔡桓公根本不理会扁鹊的话。又过了十天，扁鹊第三次去见蔡桓公。他看了看蔡桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”蔡桓公仍不相信。又隔了十天，扁鹊第四次去见蔡桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。蔡桓公很奇怪，心想：今天扁鹊怎么没有说我哪里有病呢!于是，连忙派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始蔡桓公皮肤患病，用汤药清洗容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以治好;后来病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。”五天过后，果然蔡桓公浑身疼痛难忍，连忙派人请扁鹊来治病。可是扁鹊已逃往秦国去了。蔡桓公这时后悔莫及，最后在痛苦中死去。
小朋友，这个故事告诉我们，得了病，要及时治疗，以防止病情严重，小病发展成大病。这个故事同时也说明小错误不及时改正，将来会酿成大错的道理。
有教育意义的励志故事 篇20
1927年，美国阿肯色州的密西西比河大堤被洪水冲垮，一个9岁的黑人小男孩的家被冲毁，在洪水即将吞噬他的一刹那，用力把他拉上了堤坡。
1932年，男孩八年级毕业了，因为阿肯色的中学不招收黑人，他只能到芝加哥读中学，家里没有那么多钱。那时母亲做出一个惊人的决定－－让男孩复读一年。她则为整整50名工人洗衣，熨衣和做饭，为孩子攒钱上学。
1933年夏天，家里凑足了那笔血汗钱，母亲带着男孩踏上了火车，奔向陌生的芝加哥，母亲靠当佣人谋生。男孩以优异的成绩中学毕业，后来又顺利的读完了。1942年，他开始创办一份杂志，但最后一道障碍是缺少先队500美元邮费，不能给订户发函。一家信贷公司愿借贷，但有个条件，得有一笔财产做抵押。母亲曾分期付款好长时间买了一批新家具，这是她一生最心爱的东西。但她最后还是同意将家具做了抵押。
1943年，那份杂志获得巨大。男孩终于能做自己多年的事了：将母亲列入他的工资花名册，并告诉她算是退休工人，再不用工作了。那天，母亲哭了，那个男孩也哭了。
后来，在一段反常的日子里，男孩的一切仿佛都坠入谷底，面对巨大的困难和障碍，男孩已无力回天。他心情的告诉母亲：“，看来这次我真要了。“
“儿子，”她说，“你试过了吗？”
“试过。"
“非常努力吗？“
“是的。”
“很好。”母亲果断地结束了谈话，“无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。”
果然，男孩渡过了难关，攀上了的巅峰。这个男人就是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人，约翰森出版公司总裁、三家无线电台的约翰·H·约翰森。
有教育意义的励志故事 篇21
曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩!”
记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图!”
儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀!”
记者一看，果然如此：不会吧?家里出现了神童?他非常好奇地问：“你是怎么做到的?”
儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。
所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
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