老师梦作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的老师梦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师梦作文1
我有一个梦想，就是长大以后当一个受人尊敬的小学老师，因为老师的工作非常的辛苦，他们像园丁一样教育着孩子们，让孩子们在知识的海洋里成长。
“随风潜入夜，润物细无声。”对！老师就是这样无私的奉献自己让孩子们做懂礼貌，有道德的人。
我是刚从师范学校毕业的一位新老师。在校长的指导下，我来到了某校四年级的一个班里。我站在讲台上，面对着台下的几十张笑脸，我一点儿也不紧张了，我大大方方的向学生们打招呼：“大家好，我的名字叫徐锦涛，是刚从师范学校毕业的，因为我是新来的老师，所以经验不足，希望大家多多指教。”话音刚落，教室就爆发出一阵热烈的掌声。接着，孩子们挨个儿的作自我介绍。之后，我们又亲切的交谈了起来。
从那以后，我和同学们的关系很好。经常和孩子们一同上体育课，和他们一起玩各种各样的游戏。和孩子们在一起的每一天我都过得很开心。
不过呀！有些孩子考试没考好，回家后不是被爸妈说，就是被爸妈打。在这种情况下，我会主动的去安慰他们，让他们找回自信。在课堂上，我会认认真真的讲课，对那些聪明好问的同学，我一定有求必应，对那些成绩不理想的同学也一样的疼爱。
当我想到这，我不由得笑了起来：我坚信我的老师梦一定会实现！
老师梦作文2
学校的老师有教语文、数学、音乐……可就是没有听说过"万能替补老师",顾名思议就是什么都能干，哪里缺老师就到哪里去。这样的老师一定本事很大呀！
《梦神老师不可思议》一书中就介绍了这样一位老师，他的名字叫高枕。他是金钥匙学校万能替补老师，他曾做过饭桶叔、清洁工，被学生看不起，叫他抹布先生、梦游神。
午休课是最头疼的课，校长派高枕老师去管理。低年级没有午睡的习惯，哭哭闹闹，老师睡前给他们讲故事，三、四年级更是花样百出，轮番闹腾，老师就给他们进行神奇催眠、神秘解梦，毕业班的学生把午休当作午习（写作业）了，老师让他们把梦记在记梦本上，一个个年级同学都被高枕老师驯服了。同学们也改变了对高枕老师的看法，由梦游神成为人人都爱的梦神老师。但是，学生们由于学习压力逐渐加大，认为午休浪费了不少时间，家长也反对午休，担心会影响学习。高枕老师在这种压力下也很无奈，只好离开学校。然而，同学们却很想念他。
我读了《梦神老师不可思议》这本书，我很喜欢高枕老师，因为他了解同学们的心理，他告诉我们，做梦是一种幸福。要努力学习也要认真睡觉，无论何时都不要放弃做梦的权利和幸福。我们进入高年级，睡觉的时间越来越少了，学习的压力也越来越大。有谁还想按时午睡呢？中午吃完饭有时间还要做老师留下的作业呢！但却不能忘记，只有充足的睡眠，才能保证学习的效果。我们要做到合理地安排时间，按时睡觉，进入梦乡，做个好梦，去梦想美好的未来吧！
老师梦作文3
在我的心中，老师是最伟大、最无私、最和蔼的，我的梦想就是当一名老师。
每天站在讲台上，向“小听众们”传授知识。上课时，他们都坐得端端正正的，我叫某某起来回答问题，他会毕恭毕敬地把问题完完整整地回答。
假如我是一年级的老师，那么我会给小朋友们多一些玩耍的时间，让他们在快乐的玩耍中学知识，受教育。
假如我是三年级的老师，那么我会把时间进行合理的分配，让他们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使他们越来越爱学习。如果有学生不听话，完不成作业，我会耐心地给他讲道理，看着他把作业补完；如果遇到学生难以回答的问题，我会鼓励同学发言，让他们把自己的看法和见解说出来。遇到难懂的地方，我就多举一些例子，使他们真正明白。
假如我是一名六年级的老师，我会多给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果同学们有不懂的地方，我很乐意帮助他们，为他们讲解。我可以利用业余的时间了解他们，成为他们的好朋友。我还会让他们在学习新课的同时把学过的知识复习、巩固，牢记在心里。
除此之外，我会在班上办一个图书角，让同学们从自己家里拿几本书，放在图书角里，让他们利用课外时间多读些好书，扩大知识面。在班上搞一些“知识竞赛”、“指手画脚猜成语”、“课本剧表演”等丰富多彩的活动，使学生在玩的过程中学到丰富的知识。
人总是生活在现实和梦想中，我正在努力将梦想变成现实。受到挫折时，梦想会给我勇气，我相信：只有通过坚持不懈的努力和奋斗才能将理想变为现实。我要努力奋斗，成为一名合格的老师。
老师梦作文4
每个人都有自己的梦想，有的人想当医生，有的人想成为画家……我有一个平凡而伟大的梦想——我想成为一名语文老师。
你们想知道我为什么想当语文老师吗？因为我喜欢语文！如果我是语文老师，我会像我现在的语文老师一样，想方设法让学生喜欢上语文，因为兴趣才是最好的老师。那时，我会迈着轻盈的步伐，走上那我已向往已久的讲台，那时的我，一定会用我的青春绽放出最美丽的光芒。我要激励我的学生，让他们树立远大的理想，使祖国的“栋梁”之材遍布天下。
如果我的老师梦会实现，我将释放我的所有热情。在课间，我将和我的学生们一起读书，一起朗诵，和他们一起学习和玩耍，和他们一起回忆那童年的点点滴滴。我确信，这一定是最美的、最幸福的事了，我要尽全力让他们以我为荣，因为我而感到自豪。
如果我的语文老师梦会实现，我多么希望全天下的文学明星都是我的学生，我要把我所有的文学知识全都传授给他们，把他们培养成诗人、作家，这也许是我一生中最骄傲的事了。我希望我的学生都能成为有用之才，为家乡的建设去努力，去奋斗，去报答父老的养育之恩，我更希望他们有一个“青出于蓝而胜于蓝”的美好未来。到那时，我一定会无比骄傲，因为他们都是我的学生。
这，就是我对未来梦想的全部畅想！为了实现这个梦想，我要一步一个脚印，努力学习。我相信，我一定会成为一位名副其实的语文老师。
老师梦作文5
小时候，爱做梦的我总是会把梦换来换去。想当医生，想当宇航员，想当明星……现在呢，我只想当一名老师。
小时候，我很怕老师，总是躲着老师，认为他们就是只会拿着戒尺打学生的人。现在我意识到了：老师是我们的朋友，是我们学习上不可或缺的引路人。如果我当了老师，会和同学们处理好关系吗？课间陪他们做游戏，课堂活跃气氛，课余多了解学生情况吗？我想我会的。
小时候，我也很调皮。现在的人有多少像那时的我那么倔强呢？每当我看到我们学校的李老师把乘船的学生安全送上船后才离开时，我就想：这样做不嫌烦吗？如果我当了老师，我有这样负责吗？要知道，当了老师以后，责任重大啊！
小时候，我也很笨。做题时也经常摸不着头脑。这时，老师就会走过来，细心而又耐心地给我讲解。我想：如果我当了老师，会这样耐心吗？那么，我就要从现在做起，当同学们向我请教时，我就要认真当好小老师，认真而又耐心地给他们讲解。我想我能做到。
我很幸运，遇上了这样一群好老师。是他们改变了我，引导、教育了我，使我拥有了一个好的起点，给我打下了坚实的基础。但是，未来是由自己来决定的。俗话说得好：“宝剑不磨要生锈，人不学习要落后”。一个人要想取得成功，主要靠勤奋和坚持。
中国梦乃是民族之梦，国家大梦。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，所以应该努力！父母没有实现他们的梦想，现在应该由我来实现。
既然我有梦，那么我就要朝着这个梦飞翔。长大后当个好老师——这是父母小时候的梦，也是我现在的梦。这寄托着两代人希望的梦在今天这个繁荣昌盛的世纪里能实现吗？我想：一定能！
老师梦作文6
每一个人都有自己的梦想，有的人希望成为一个普通的农民，在辽阔的田野上耕耘着，播种希望，播种明天；有的人希望成为一名宇航员，乘坐着宇宙飞船，去探索宇宙的奥秘；然而，我却希望成为一名普通的人民教师，绘声绘色地给学生讲课，培养出国家的栋梁之才。
还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕与敬佩之情油然而生。于是，我经常在家里玩“小老师”的游戏：我当“老师”，爸爸、妈妈当“小朋友”。我学老师点名，爸爸、妈妈喊“到”，觉得很有意思，百玩不厌。升上小学了，老师站在讲台前讲课，娓娓动听。
一遍又一遍地把课文朗诵给我们听，想方设法地让我们学到更多的知识，更多的人生的哲理。同学们认真地听着，听得津津有味。当我们积极举起小手的那个时刻，老师的脸上露出了灿烂的笑容，那是多么快乐，多么美好的情景啊！这一幕幕使我树立坚定的信心，长大后一定要当一名幸福的人民教师。
我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈妈。看着他们一起开心畅谈、分享彼此的快乐，我羡慕极了。我不禁浮想联翩：如果有朝一日我当上了一名人民教师，我要带我的学生去春游，去踏青；邀我的学生来家里做客，畅谈人生的理想；陪着我的学生在知识的海洋里遨游，共同领略世界的奇妙！
去年九月十日教师节那天，妈妈她们单位举行教师节歌咏比赛，随着那一声声优美的歌声响起“长大后，我就成了你……”。我感觉自己的心飞扬起来：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生亲切交谈，陪着我的学生快乐成长……
老师梦作文7
书法，是我旅途中的一个伴侣；书法，是我无话不谈的一个老友；书法，是我无比敬重的老师……我的梦想就是成为一名书法老师。
记得读一年级时，老师在全班同学面前夸赞了我的书法。同学们齐刷刷地望向我，向我投来羡慕的眼神。我心头一阵喜悦，脸上泛起一丝红晕，心头有一点飘飘然，仿佛踩在一朵幸福的云上。从那以后，我渐渐爱上了书法。
我总是十分敬慕我的书法老师，他冷静、沉着和理智。他似乎做任何事情都不骄不躁，不发脾气也能把话说到人的心坎上。书法老师做任何事都能井井有条，把事情安排得井然有序。他曾说过：“在书法道路上，你要做到足够优秀，就要心无旁骛。”我认为，应该所有的书法老师都这样，这使我更加坚定于学习书法。
假如我成为一名书法老师，我一定要先让孩子们了解书法，感受书法艺术的博大精深与祖国文化的无穷魅力。我仿佛看见孩子们红扑扑的脸颊上闪烁着兴奋的光芒。每节课间，我都会给孩子们讲述关于书法的典故与知识，并告诉他们，在学习某个书法家的作品时，你就好像在与他交谈。你认真努力地去练习，你便会与那个书法家交谈得多，学习得多，自然而然便会进步。我会像我的书法老师一样，让每一位学习书法的孩子都爱上书法、迷上书法、练上书法，像我一样不断学习，也想成为书法老师。
在学习书法的过程中，一定会遇到困难和挫折，但我会一直坚持下去。书法这条漫漫长路，我将不断地探索。
老师梦作文8
有神思就会有理想，有理想就回有梦幻。
台上站着神采飞扬的我，台下坐着满脸稚气的学生。
是的，现在的我已是一名小学老师。这是一所偏僻的山村小学。在一间简陋的教室里，坐着十几个衣着朴素的孩子，几十双求知的眼神一齐注视着我。我刚叫了一声“起立！”“哗”的一声，孩子们齐刷刷地站了起来，大声叫道：“老师好！”此刻我既兴奋又激动，心里暖暖的。我和蔼地说：“同学们，我知道你们每一个都热爱学习，崇尚科学，都想成为有道德、有理想、有知识、有文化的一代新人。那么我们从现在起就要不怕困难，勇于吃苦，你们能做到吗？”同学们异口同声地说：“能做到！”孩子们的激情像一股热流涌上我的心头，山村的孩子多么可爱啊！我甜甜的笑了。
上课了，我给学生们讲祖国的文化、民族的精神……孩子们听得津津有味，还时不时向我提一些相关的问题。最后我向他们讲起民族的奇耻大辱“南京大屠杀”。正讲到一个日本军官举起钢刀砍向老人的时候，一个胆小的女孩突然尖叫一声。我赶紧走到那个女孩身边，轻声安慰她：“别怕，那是过去的事，中国强盛了，谁都不会再欺负我们了。”女孩才擦着眼泪点点头。一个男孩站起来说：“老师，我们一定会好好读书，掌握科学，振兴祖国。”我被深深地感动了，心底轻轻呼唤：你们是祖国的花朵、民族的希望。愿你们健康成长，成为祖国的栋梁！
“铛铛”！“铛铛”！下课的铃声惊醒了我的美梦。原来我在教室里午休。我现在还是一名学生，我的理想就是做一名乡村教师。精心浇灌祖国的花朵。为了实现这一理想，我必须更加努力学习。
有志者事竞成！
老师梦作文9
梦神老师叫高枕，是金钥匙学校的.万能替补老师，常常做临时“救火队员”：分饭的饭桶叔、替请假的清洁大婶打扫厕所......被学生看不起，叫他抹布先生。他貌似进入了一个神界，整天走路不走心，飘飘忽忽像梦游，心不在焉，大家叫他梦游神老师。转学生“蔡小奇”加入了睡衣帮，外号“小睡菜”，她的眼睛像摄像机般记录了她从第一天开学看见梦神老师开始的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生，于是英明的校长先生决定派他去管理最头疼的午休课。繁杂的午休室又被称为吵闹村，村里有各个门派，代表着不同年级的人，例如一年级是蘑菇主题睡房；二年级是面包睡房；三年级叫“饼干筒”；四年级的是树洞主题睡房；五年级男生的叫“木耳房”，女生的叫“银耳房”；六年级的女生中有一个“睡衣帮”，是一个超级八卦团。梦游神老师遇到了各种各样的麻烦，他大显身手，连发妙招：每个年级都对应一个方法。把孩子们可爱的小港湾，守护得又甜蜜又安静。所以他从原来的梦游神变成了人人都惊叹的梦神！可是梦神老师在各科老师的压迫下，终究没法守望好毕业班学生的最后一块梦田，因而默然离开。考试过后，学生们开始失眠，好想念那个很神经也很神奇、很脆弱也很英勇的梦神老师......
我觉得这本书告诉我们三大道理：一、无论这件事有多么没把握，都要大胆的尝试，只有敢去尝试，才能使事情成功；二、无论有多忙，都不要忘记快乐，忘记做梦，忘记这份做梦的权利；三、无论外界有多少阻挠，都要绝对坚持自己的想法与做法，坚持不懈的下去！
这本书真正让我感到了人间杂事烦恼，任何不快乐的事情都能够在睡梦中一切解决，一切化了，一切变为快乐！所以我觉得大家如果有时间一定要好好看看这本书。
老师梦作文10
老师这个职业，在我心中一直十分神圣。
小时候，我有几次站在我妈妈任教的班级门前，偷看妈妈给那些哥哥姐姐们上课。妈妈的神情十分严肃，说话的声音也比平时更加洪亮，教室里的哥哥姐姐们听得都很认真。有时候，一些家长还会给妈妈发微信，说妈妈对自己孩子的影响很大，在妈妈的教导下改去了坏习惯，提高了成绩。从那时起，我就暗下决心，将来一定要像妈妈一样，做一名优秀的老师，培养国家栋梁。
我有时常常会幻想自己长大之后成为老师的情形，想象自己站上讲台，面对着几十双渴望的眼睛，用洪亮的声音传授知识，教育他们怎样做人，怎样改变他们的人生。想着想着，我心里比吃了蜜还甜，也更加坚定了我当老师的理想。
可是，要做一名优秀的老师，是需要渊博的知识和丰富的教学经验的，要是我将来没有那么高的学历，怎么办？想到这些，我不禁又担忧起来。
假如我将来真的成为了一名老师，要是有些学生淘气，带坏了班级的风气怎么办？看来我今后在教导学生时必须要做到严格要求，不能让他们养成某些坏习惯。当然，我还要放平心态，循循善诱，耐心地教育感化他们，绝不让他们放任自流。
为了实现我的老师梦，我现在就必须努力学习，只有储备了丰富的知识，掌握了教育的技能，将来才有可能当上老师。
人要有理想，要奋力去追梦，既然我立下这个当老师的理想，我就一定要努力去实现！
老师梦作文11
我昨天晚上做了一个梦，梦见我已经长大了，在讲台上给学生们上课，像奶奶年轻的时候一样当了一名老师。
上课铃响了，我手拿起书开始给同学们上第一课。当我问第一个问题时有许多学生都把手举了起来，我叫了一个女同学回答问题，她一回答完，我边鼓掌边说：“回答的非常好，非常完整。”
接着，我又讲了第二段，我请一位男生上讲台读了这一段。后来大家笑了，有一位女生举手说：“老师他跑音了，也读错了。”我说：“不许笑，我听出来了。”我对那位男生说：“继续读吧。”“嗯。”他对自己鼓足了勇气开始读。
他读完了，我对他说下课多加练习。他说：“好。”紧接着我又问学生们了一个问题，结果只有两位女生知道这道题的正确答案。当时我特吃惊，才有两个人，太少了。我又叫了一位没有举手的人，他回答完了，不仅错而且非常不完整，也跑题了。我让他抄第一课所有的题十遍，抄完题再答。晚上的作业也是十遍，课下作业也一样，都是十遍。之后，我让一位女生回答了这道题，她回答的特别好，我让她当了班长。大家都为他鼓掌。她对我说了一声谢谢老师。我想她肯定高兴死了。我又把剩下的两段讲了一下，我提了一个简单的问题，只有一个人举起了手，我让她回答了，她用了一句话说完了。我给她鼓掌了，大家也鼓掌了，我对她说太好了。我说完这句话下课铃响了，下课了，我的梦也醒了。
老师梦作文12
今天，我们一大家子都在妹妹家玩。我们一共5个孩子：上初一的弟弟、两个5岁的妹妹、一个不会走路的小妹妹和我。
刚进门，我就拉着两个妹妹进了小裹（其中一个妹妹）的书房，因为那里有很多儿童书。我耍了一点小聪明让她们成了我的学生。而我则是兼她们语、数、外、绘画、音乐、舞蹈6门学科的老师兼班主任。
两个妹妹中，小裹稍大，且很爱学习；小珊稍小，且顽皮好动；所以，我推选小裹当副班长，管学习，喊起立；小珊当正班长，管纪律。
第一节课是英语，我最喜欢的。我以标准的“贾老师式”出场，连问问题都用英语。当然，她们听不懂。所以，我每说一句话就用汉语翻译一遍。两个妹妹摇头又晃脑，因为她们对这个陌生的语言充满了惊奇和乐趣。读着读着，小裹就皱起了眉头，于是我就站在她身边仔细的教她。“老师，我们听不懂。”小裹说。糟了，这该怎么办？我该怎么解决啊？想了想，我说：“听不懂仔细听！”这话不说不要紧，一说就炸开了锅。两个妹妹吵着说我不称职，还说不要上英语课。这下真麻烦，第一次当老师竟不受欢迎！唉～我一看表，吓了一跳。一节英语课，我竟上了1个多小时！难怪两个学生不乐意呢！
下午，她们就不太愿意做我的学生了。原因很简单——我喜欢上英语，而且一上就是老长时间。结果，我只好用两根棒棒糖骗回了两个学生。
当了一天的老师，作业都没动。说实话，我挺累的。不过，痛并快乐着！因为我真的想成为一名英语老师啊！
我一定要努力学习英语，实现我的梦想。我相信，努力就会成功！
老师梦作文13
人们都说，老师就像园丁，让我们茁长成长;像春雨，滋润着我们长大。在我的心中，一直有有着这样一个教师梦。
从小，我就想当一个老师。不懂事时，看着老师在办公室批改着一大叠作业，用红笔在本子上圈圈叉叉，非常有趣。当时很想去试一试。而且老师们写的字大都不是正楷，小时候在我眼里那些字都是一些弯弯曲曲的线条组成。上课时，老师在黑板上尽情的写着，给同学们讲着课，我多想做一回老师啊!哪怕就是十分钟我也愿意!
可这毕竟都是小时候不懂事时的想法，长大了，对教师也有了不同的理解。
每当老师再改作业时，我想到了他们要花这么多时间和经历帮我们批改;当老师一丝不苟的为我们讲课时，我想到了他们在夜深人静的晚上，点着灯，专心的备课;当老师耐心为我们讲解难题，我想起了我自己，是否要多学一些，让老师也容易点，不用这么辛苦。
不过，想当上老师，也就必须要更加努力的读书，有充足的知识是当老师最基本的。在学习过程中把不知道的知识转化为自己的东西。上课仔细听好老师讲的每一句话，并学习他们做老师的经验。
我们是小苗，全靠园丁为我们浇灌。我想我长大后一定能成为一个称职的“园丁”，浇灌更多的小树苗，让他们也能茁壮成长!
老师梦作文14
我有一个理想，这个理想虽然不是什么特别威风的职业，但它却是最特别的。这就是——长大以后我要当一名老师。你是否也有和我一样的想法呢?
这个理想是怎样产生的呢?那可是说来话长。小学二年级时，我看着别人在谈论自己的理想时，脸上的笑容格外灿烂，便暗暗问自己长大以后想做什么。当我想到做老师这个理想时，眼前便浮现出了同学们向我问好的情景，心里不由得甜甜的，想做了老师之后，可以受到别人的尊敬，那是多么美好的事呀!从那以后，我就树立了自己长大以后要当老师这个理想。
当天晚上，我回想起白天定下的这个理想，便开始“大胆”地想象我做了老师后是怎样的情景。如果我是老师，当同学们有一些知识不懂时，我就可以把自己的“知识之泉”教给我的学生，看着自己的学生每天快乐地吸收着知识，我心里一定会特别高兴。
现在我五年级了，依旧还是坚持长大了要做老师这个理想，但做老师的理由却不同了。以前我想做老师是为了得到那些敬佩之心，可现在每当我看着老师们那些帮助我们学习知识的背影，觉得老师真的特别辛苦，这些辛苦都是为了我们这些学生好，我就更想长大了也要做老师，看着同学们从小小的嫩芽长成参天大树，一定会格外欣慰。
希望我长大以后能成为一名老师，把现在的梦想变为现实。但在这个过程中，我也要更加努力，才能完成自己的心愿。
老师梦作文15
我做过很多很多梦，有的美丽而奇特；有的可怕而惊悚。但每当醒来的时候，这些梦就消失得无影无踪了。不过，我记得在一年级的时候，做过的一个美梦：“那时，下面坐了很多学生，都拿着画笔正画小草和花朵，有的学生画不好花朵，我就在黑板上用粉红色的粉笔画了五个花瓣；用黄色的粉笔画了花蕊······学生们都很认真的跟着我画了起来，同学们都画了一幅幅美丽漂亮的花草，有的还在花丛上画了蝴蝶、小鸟，当‘铃、铃、铃、铃’铃声响了起来，这么快？下课了？”哦！原来是在做梦。我把这个梦讲给爸爸妈妈听，他们都会心的一笑，哦！原来宝贝想当一名美术老师啊！
我现在是四年级的学生了，当老师的梦没有变，只是这个梦更现实了，想当一名和潘老师一样的语文老师。平时，放学回家后，我就认真的完成作业，有的时候，把我的布娃娃排列在白板前，我模仿着潘老师上课的样子，指指点点、说说写写，当起了老师，教育着我的“学生们”。平时，完成作业后我都会看很多书，每天坚持看一个小时的课外书。喜欢看童话，它让我遨游在梦幻的童话世界里；喜欢看科普，它丰富了我的科学知识；喜欢看杂志，它让我了解了许多奇闻趣事；喜欢读散文，特别是《林清玄散文》，它让我懂得了做人的道理；更喜欢看动物小说，特别是沈石溪的作品，它让我认识了各种动物的奇趣生活。为了实现我的梦，我努力学习，因为我认为老师可以教育学生，让学生汲取更多的文化知识，使他们成为有文化的人，让他们成为国家有用的栋梁之才，这就是我的老师梦。
少年智则中国智；少年强则中国强，中国梦就是我的梦！
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