精选我们的班级作文汇编六篇
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的我们的班级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们的班级作文 篇1
一走进我们六三班,迎面扑来的是那浓浓的书香。
你瞧,教室一角的书桌上整整齐齐地摆放着好几大摞图书,这里有我们连续三届在书香班级活动中获得的图书,还有同学们从家里自发带来的图书。每天完成课堂作业后,到操场上疯玩和在教室里打闹的同学减少了,喜欢和爱上阅读的同学越来越多。
有些同学读了一本好书,会主动推荐给其他的同学去读,或者是把书带到学校来,在班里同学之间传阅、分享阅读。我们班登记借书的本子上记得密密麻麻的,有时一本好书这个同学还没有看完,后面已经排了好几个同学等着借阅了,甚至有的同学等不及了,就和先借到书的同学一起看,两个小脑袋凑在一块儿看书的场景经常出现在我们班。同学们捧着书或坐或站聚精会神地读着,班里的书香气氛越来越浓,每天我们在这样一个班集体里,浸润着书的芳香,感受着书带给我们的乐趣。
我们班接触校讯通博客,使大家喜欢上阅读,爱上写博是从二年级的时候开始的。当时我们换了位漂亮的班主任,她还有一个好听的博客名——轻轻听雪。老师鼓励我们建立校讯通博客,平时要多阅读,多练笔,把自己看到的,想到的用小手写下来,让父母帮忙给发到博客上,平时要多去博友的小家逛逛,多结交一些新的朋友,多多学习优秀博友的写博和阅读经验。为了激发我们的阅读兴趣,老师让我们每人带两本书到学校,建立起了我们的班级图书角,这样我们就能够阅读到更多好看的书,老师还在教室后黑板上张贴了我们各自的阅读成果,比比谁阅读的书多,比比谁得到的阅读小星星多。
三年级的时候,我们班同学写的作文陆续在校讯通博客上被推荐了,这更激发了同学们的阅读和写博热情。后来,我们教室装上了投影仪,这为我们的阅读提供了更加便利的条件。老师从家里背来了好多绘本到学校来,她把绘本放到投影仪上,利用自习课的时间和我们一起阅读。记得那次阅读绘本《1只活了99万次的猫》,老师先让我们读绘本底下的文字,然后让我们看着画面去想,这只猫为什么能够活99万次呢?这样既激发了我们的好奇心,又充分发挥了我们的想象力,促使大家继续往下读。通过这一本本好看的绘本故事,我们体会到了真情,享受到了感动,这一个个充满智慧的哲理小故事使我们更加喜欢阅读。每周老师还利用两节课的时间,带着我们到小城说雨老师和优秀博友的博客里去学习,我们牢牢记住了小城老师的话:交流,是博客的生命;作文要三分写七分改;要做生活中的有心人,多观察,多思考,多读书,多练笔,用我手写我心。
在三年级的暑假我们班参加了第七届书香班级活动,并获得了“书香班级优秀奖”,四名同学被评为了“阅读之星”。四年级的暑假我们迎来了第八届书香班级活动,班里同学积极参与,阅读和写博的劲头更大了,最终我们获得了四名“金牌阅读天使”,两名“阅读之星”,一名“英语达人”,一个“书香家庭”,我们班还获得了“书香班级优秀奖”。五年级的寒假第九届书香班级活动来到我们身边,这次书香活动虽是在寒假,没有暑假里大家可利用的时间长,可我们阅读和写博的热情却丝毫没有减少,“书香班级特别奖”这个红彤彤的牌匾被我们班捧回了教室。
现在是我们六年级的最后一个学期,在寒假里我们参加了第十届书香班级活动,老师在放寒假前带着我们到校图书馆去借书,每位同学手里都借到了一本经典名著,老师还和我们约定在假期里大家要共读《吴姐姐讲历史故事》这本书,让我们感受一下中华民族文明历史的伟大精深。再有几天书香活动就要结束了,目前我们班在这次活动中排名第十,班级里共参加活动34人,发文400篇,这个可喜的成绩与老师和全班同学的努力是分不开的。
阅读是积累,写作是表达,我们的书香之旅将会继续前行。哦!我们的书香班级,我们那充满书香的六三班。
我们的班级作文 篇2
我们班有个人人皆知,学习认真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”,他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。
学习时,李嘉升能做到专心致志,心无旁骛。有一次,我们上数学课,老师正讲得眉飞色舞,而我,却在下面百无聊赖地玩着笔。“哎呀,无聊死了!”我小声喃喃着。这时,我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他,他好似一个木头人一样,一动不动,目光一直盯在黑板上,专心致志地听老师讲课。我又用手拍了拍他的肩膀,还喊了一声:“李嘉升!”可李嘉升好像被冻起来了,还是不理我。我再次使劲地推了推他,他不耐烦地低吼:“喊什么喊!上课认真听讲!”那感觉像一头发怒的狮子。我突然感到很羞愧,也开始认真听老师讲课,原本枯燥的课堂突然变得生动有趣起来。后来,回家做作业时,也觉得异常简单。我想,这可是得益于李嘉升啊!
李嘉升虽然在学习上一丝不苟,但足球场上,他可像猴子一样机灵。“啊!”一声怒吼,球进了!我们队在李嘉升的带领下,在这场球比赛中率先打破僵局,踢进了第一个球,我们队员的士气顿时大增。原本笨拙的我,也变得机智起来,如同一只笨拙的鸭子变成了展翅高飞的天鹅一样。第二球,李嘉升带球绕过一个又一个人,把对方搞得头晕转向,但也不可能一个人取胜,所以他一脚把球传给了我,我抓住机会,趁有一道空隙,一脚将球射进了门,又得一分。就这样,我们队的队员跟随李嘉升的步伐,配合默契,获得了比赛的最终胜利!
李嘉升的别名又叫“魔方李”,他可是我们班上玩魔方的高手哦!班会课上,班主任文老师拿来一个魔方,她当着同学们的面将魔方完全打乱,又随机抽出几位同学上到讲台多次打乱魔方,然后让李嘉升上台复原魔方。只见李嘉升将魔方拿在手上仔细端详着,翻来覆去看了好多遍,他一手托着魔方,一手顶着下巴思考了几秒钟,突然,他手指飞快地转动了起来,只见魔方的颜色一会儿红一会儿绿,一会儿黑一会儿白,一会儿黄一会儿蓝,魔方在他的手上发出“唰唰唰”的声音,最后只听“啪”的一声,魔方被放在桌子上---复原成功!老师和同学们发出欢呼声,真心佩服这位玩魔方的高手。
这就是我的好朋友李嘉升,学习上一丝不苟,运动能力超强,魔方也玩得好的人,我敬佩他,他就是我学习的好榜样!
我们的班级作文 篇3
去年九月,落叶铺地。踏着晨光,我走进了一个新的集体。“呀!”随着“啪”一声,我的笔袋落在地上,里面的东西,便如花一般的散了一地。一个笔盖,“叮——叮——啪”蜻蜓点水似的瞬间就不见了,只还有它落在地上的一阵回声。
讲台上老师在十分投入的讲着课。
“怎么办?”我时而看看老师,时而看看课件,时而又看看书,可是却时不时的瞟瞟地上的一堆东西,还想着那笔盖跳到哪去了。虽然想集中精力听老师讲课,可是就是没有办法将思想集中到课本上去,这时,我的`散落的东西一样样梦幻般地回到桌上,定睛一看,是前面的同学不厌其烦的把我的东西捡上来了,包括那个笔盖。“谢谢”我感激地看着她,她俨嫣然一笑,又认真的听课,好像什么都没有发生似的。
这个集体,是一个乐于助人的集体——初一(3)班。
下课时,尤其是中午,教室里都是安安静静的,“人都去哪了?”老师办公室,图书馆,当然也少不了在操场上玩的,而在教室里的那十几个人呢?写作业,讨论题目,再没别的事儿了,即使是聊天,也只不过是了了几句罢了。
那天中午,一道数学题难住了我,我便开始四处求助,原本安静的教室便立即有了些骚动。
“这题应该寻求这个量”“不对,直接算吧”“直接算算不出来耶”“应该可以这样算。”??讨论题目的声音此起彼伏,有一组讨论的同学最引人注目。几个学霸在一起能不令人关注吗?他们先每个人静静地算了一会,然后便开始交流自己的答案,以一个同学为主导,他以自己清晰的思路说服了大家,然后又陷入了一片安静。大家开始用自己的计算方式算答案,再交流。或许就连那个答案也需要讨论,讨论方法,计算方法,解决一个应用题,计算方法也同样不可随意,没有一句与题目无关的话,最多也是“今天作业是什么呀?”
放学时,老师宣布放学后的那段时间最安静,大家都在奋笔疾书的写作业,好像这作业马上就要收了似的,直到第一个人突然叫道:“老师刚说放学了吧”挂在班级后面的钟是不是正在嘀嗒的地笑呢?
这是一个好学者的天下。
当然,它并不是死气沉沉的,一阵阵莫名的笑声经常会传来,也许连阳光照进来都会令人发笑吧。有时候,笑,并不需要理由。
我们班的阳光总是很灿烂。
它,已经不需要夸,也无法夸了。就让每一丝空气每一缕阳光,代替我,永远的地夸赞它吧。
我们的班级作文 篇4
班级是一个美好的大家庭!在这个共同学习共同进步的大家庭里,我们40位“兄弟姐妹”。我们是相亲相爱的一家人。
那还是上学期,老师声情并茂的讲到精彩处,同学们也正认真倾听,气氛高涨之时,我这不争气的肚子却开始和我“闹起了别扭”顿时我的肚子开始剧痛起来,我感觉到自己的胃似乎在压缩真是苦不堪言啊!我向老师说明想上厕所,刚进厕所间就狂吐不止,回到教室屁股还没做热,就感到……嗨~经过反反复复的几次“折腾”连胃都倒空了!没想到,才喝了几口水,不到一分钟的时间又给吐了出来……
午饭点,同学们陆陆续续走出教室去食堂吃饭,而我则一人做在教室椅子上捂着肚子,悔的肠子都青了:嗨~早知道我早晨就不吃那碗凉面了!不过那凉面实在是太诱人了!我可怜巴巴的缩在椅子上,痛的眼冒金花。一点食欲也没有!
吃好饭的同学们又断断续续的走进了教室,班长帮我的拿回了盒饭“吃饭时我们发现你没有来,想你一定是身体不舒服,所以帮你把饭带过来了”“胡伟奇,你不舒服吗?”“要不要告诉老师?”“你先把这饭吃了吧!”“你早饭吃了什么?肚子是不是很痛啊?”“要不先到校医那看看?”又有同学拿着我的杯子灌了热气腾腾的水说:“要不喝点水吧!”同学们的嘘寒问暖让十分我感动,但肚子还是疼痛难忍,同学们又七手八脚的把我送到老师办公室……
第二天我刚到学校同学们便又把我围住“胡伟奇你好了吗?”“昨天你怎么了?”……
我们就像迎着太阳的向日葵,一起朝气蓬勃的成长。
我们的班级作文 篇5
逝者如斯夫,不舍昼夜。是啊!转眼间又一个月的时光消逝不见了。 在这一个月中又有多少珍贵的回忆呢?
家长会感受精彩
家长,是我们人生路上不可缺少的角色。这不,家长会召开了。本次的家长会可以用两个字概括,那就是“精彩”。为什么这么说呢?请听我细细道来:这次家长会的开头便趣味十足。首先,万老师在电脑大屏幕上播放了一段优秀手抄报作品的幻灯片,然后万老师又在屏幕上播放了一段有关同学们生活点滴的小视频。这段视频,不知道含有万老师多少心血。在这段视频中,有同学们坐在观众台上休息的身影,有同学们坐在、躺在操场绿茵茵的草坪上聊天的回忆。每一幕,都乐趣十足,都使人回味。整段视频充满了同学们欢快的笑声,充满了金灿灿的阳光,充满了万老师的心血。开头很精彩吧?后面的内容更精彩!只见两位小主持人:周志文和唐卓强走上讲台,用清脆洪亮的声音向各位家长、同学朗诵着一段段精美的文字。下面,也是本次家长会的中心部分,也是最精彩的部分。那便是组员与组长之间相互点评了。只见同学们井然有序的一组组的走上讲台,组长吐词清晰,声音洪亮地点评自己的组员,而组员代表又毫不胆怯地点评本组组长。本部分时间虽长,但意义却不小:它让每位同学都体验到了勇气和自信的重要性,让每位同学都有机会在各位家长面前一展自己的风采。轮到我们组了,我紧张的心里又浮上了水面,它使我的手心充满汗珠,使我不敢有丝毫的分心。唉~再看看我们小组的组长陈其莹,她丝毫不紧张,还面带微笑。当我们好不容易走上讲台时,所有的紧张都消失了,妈妈正笑着看着我。我抬头看看窗外,一片残留的红霞在空中舞动,很漂亮很精彩,就如同这次家长会一样。本次家长会的结尾也很精彩。完美的开头,完美的过程,完美的收尾,它让家长们在感受精彩的同时,看到了七(12)班的闪光点,了解到了班级和个人的情况,欣赏到了一篇篇美丽的乐章,窗外的天空,黑了。
清洁区体验劳动
开学到现在的第12周,便是我班打扫清洁区的时候。它让我感受到了劳动的快乐,也让我收获了其他有趣的事。在我们刚来到清洁区时,我们都是朝着打扫卫生而去的。我们小组打扫的地区,在我认为是最好打扫的地方了,这是第二次打扫的时候发现的。一开始,首先映入眼帘的,不是蒙蒙细雨,不是美轮美奂的秋色,也不是一朵朵美丽的鲜花。你猜,我看到了什么?我看到了-------一堆枯树叶,像一座小山似的。这就让我想起了《狼》那一课中的一句话:“顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。”当然,这里是不会有狼在“积薪”中打洞的,顶多一两只麻雀在“积薪”边蹦一蹦,然后就飞走了。 我们一堆一堆的处理“积薪”,直至这座“小山”消失。然后,我们就开始清理地面上的其它垃圾了。到第二天,我们只需要把新产生的星星点点的垃圾打扫一下就可以了,剩下的时间便可以去寻找清洁区的乐趣啦!在打扫墙角时偶尔可以看到一只“冬眠”的蜗牛,在潮湿的青苔上可以看到一只没有壳的“蜗牛”,在回班的路上可以看到头顶上一个个金黄的“元宝”。说到“元宝”,可又有故事了:在打扫完清洁区后回教室时,总能看到有些同学手里抱着一两个金色的皮球。我凑上去一看,哪是皮球呀!那是一个个金黄的果子,一闻,还有一股柚子的味道。后来有一个问题就在本班传了起来,那一个个金黄的果子是不是柚子呢?会不会是其他的水果或药材呢?有人说:“不是柚子,柚子个儿比它大。”还有人说:“是柚子,它有柚子的味道。”更有调皮的同学说:“它是来自外星的新物种。”(夸张了,哈哈!)这个问题到现在还没有弄清楚,请问有谁知道呢?望着清洁区越发的干净、整洁,望着一个个金黄的“元宝”,听着老师说我们打扫卫生的速度越来越快,我找到了一种不一样的乐趣。
一周收获感悟
上个星期我们去了竹山县青少年活动中心,我们在那里生活了五天,这五天为我们的生活增加了不一样的色彩。当我们来到通向活动中心的公路时,就发生了一件有趣的事:在我们坐的汽车到了一片农田前时,我突然发现一只浑身棕灰色的小松鼠在公路边奔跳。它个子很小,尾巴足足有身体那么长,但它没有我以前想象的那般蓬松。因为汽车和小松鼠是相向而行的,所以我只能看到它模糊的奔跑的身影了。这件有趣的事情使我对在活动中心五天的生活充满了期待。当我跨进活动中心,开始体验课程时,我又有了一些新的感悟:在玩大脚板时,我明白了团结合作的重要性。在体验野外徒步时,我看到了竹山的美景,体会到了霍河水库的壮观。在玩能量传递时,我明白了团队合作和听从指挥的重要意义。在体验厨艺课时我明白了家长做饭的不易。在攀岩中,我体会到了做事需要技巧需要坚持,努力更需要勇气.....现在,我想重点说一说溜索和个人养成这两个课程。溜索是我最想体验又最害怕的一个课程,它会让你双脚悬空,被吊在9.5米的高空,从一栋教学楼滑到另外一栋教学楼,全长共75米。这个活动使我对恐高有了一个新的理解:恐高≠恐高症。它也让我明白了做任何事情都需要勇气。个人养成,是培养我们独立的重要科目。我们在这节课中要自己洗衣服,要将自己的个人卫生打理好,还要将寝室打扫干净,我们在这节课程虽然没有学会什么新东西,但它让我明白了我们终要面临独立。我们要在生活中不断的锻炼自己,不要过分依赖父母,我们要养成独立自主的习惯。通过这次活动,我总结出了以下几点:第一点,做事要果断,不能急躁。第二点,要不断的挑战自我极限,还要在这同时保持一颗充满勇气、自信、沉着冷静的心。第三点,我们必须学会独立,学会脱离对父母的依赖。第四点,万事团结力量大。第五点,做任何事情之前都要有心理准备,都要认真听从他人的提醒。第六点,学会控制自己。以上六点是我在活动中心收获的感悟,它们在我们的成长路上一定会取到不小的作用。
这一个月,让我明白了许多;这一个月,让我受益匪浅;这一个月,一定是我心中最珍贵的一段回忆。
我们的班级作文 篇6
我有一个班级一个人才济济的好班级。
我班有俩个“琴圣”,他们分别是冯仪和何铭逸。他们在一次次的电子琴比赛中,用自己的双手在黑白相间的琴键上跳动着,电子琴在他们双手的借助下,从喇叭处传出了优美的琴声。那优美的钻进了“琴声”及评委和观众们的耳朵里,穿过了他们的芳心。最后,观众对他们双手弹出来的优美的琴声赞叹不已,评委们也为他们打出了高分。他们站在领奖台上获得了令人羡慕的奖项。
歌唱,舞蹈家俞蔺书在学校曾参加过很多次文艺活动。记得在一次老年大学有许多老人到学校为我们表演,俞蔺书也参加了本次文艺活动,与老人家一同唱歌,跳舞。坐在台下的同学们认真地看着,仔细地听着。俞蔺书开始表演了,同学们都睁大着双眼,认真地看着她的每一个动作,她的动作是那样的优美。可是这时的俞蔺书心里很紧张:我一定要表演好,我不能给班级丢脸,给学校丢脸。想着,她认真地做好着每一个动作。台下的同学们也在心里默默地喊:“加油!加油!”时间一分一秒地过去了,俞蔺书的表演也成功的结束了,她紧张的心门一下子敞开了,同学们也非常高兴,为她鼓起了热烈的掌声,嘴里还大声地喊道:“俞蔺书,你真棒!”
我们这个班不仅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家,而且还有朗诵家呢!
坐在我前面的是班上的朗诵家丘庚申,他有一个清亮的嗓子,读起书来很有感情的。上课时,老师经常叫他朗读课文。这是他便站起来,将书捧起,开始朗读起来。那抑扬顿挫的旋律在教室里回荡。每次读完后,同学们都不由自主地报以热烈的掌声。
我们这个班级,有许多人才,数都数不清。
瞧,我们这个班级真是人才济济呀,我为我们的这个班级而喝彩!
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