学期计划

新学期学习计划

时间:2022-04-02 11:31:25 学期计划 我要投稿

关于新学期学习计划集合六篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的新学期学习计划6篇,欢迎阅读与收藏。

关于新学期学习计划集合六篇

新学期学习计划 篇1

  在学习更加努力,争取更上一层楼。

  希望英语可以进步一些,还有作文可以写的生动些,数学更加细心,也要多锻炼身体,做德智体美劳兼优的学生,

  争取在空间里多写一些日志,这样可以对我的写作提高些。

  我的的语文老师胡老师是我最喜欢的老师,同样,她还是我们的班主任。为了不让老师失望,我会更加努力的,用好成绩来回报家长和老师。

  今年我已经是四年级的学生了 ,但我有很多坏毛病,例如,我很粗心经常写错别字,老师有时也会说我是错别字大王,今年我希望可以改掉这个坏毛病。老师,希望你能看见我的努力。

新学期学习计划 篇2

  时间过的真快,不知不觉2个月的假期就要过去了。又要迎来一个新的学期了。在新的学期里我一定要加倍努力,好好学习。绝不辜负爸妈对我的期望。所以在新的学期我给自己制订了“新学期计划”。

  我的新学期计划如下:

  1、上课好好听讲,作业及时完成。

  2、多读有益的课外书。

  3、课前要预习,课后要去复习老师讲的知识。

  4、多做一些课外练习,做到全方位思考。

  5、每天晚上及时完成老师布置的作业并复习和预习。语文要复习老师今天讲的课文,会听写当天所学的字词。预习明天要讲的知识。数学复习当天讲的知识,坚持每天做10道练习题。预习明天老师要讲的知识。英语每天坚持读20分钟的英语书。

  6、每周写三篇日记。

  这就是我的.新学期计划。

新学期学习计划 篇3

  春暖的花开驱赶了冬天的感伤,我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台,但是,荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水,成功与失败等都已成为过去式,我们应该放眼未来,洗去心灵的尘埃,拿上我们的武器,整装待发,大步迈向新学期!

  在新的学期中,要想成绩攀上更高的山峰,就要为之不懈的努力!一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣,更是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,学习还会给我们带来副产品——压力。没有苦累的过程,就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出我们加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。我们不可以再做语言的巨人,而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习,成绩才会真正有质的飞跃。

  除了知识的摄入外,还有一件很重要的事情,那就是——学会感恩。感恩,是生活中温暖阳光的来源;是彩绘生活的画笔。!“春天来了,我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此,学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩,他们赐予我生命;对班级老师感恩,他们教会我知识;对朋友感恩,他们给予我帮助;对上天感恩,它在看着我做人。让我感恩的热太多,在这我想说一句:我的亲人,我的朋友,不论是熟识的还是陌生的,我都要感谢你们,感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承!

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上,我们的目标就在充满希冀的前方。我要加油,在绚丽多彩的初中生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险,但我坚信:我一定会战胜一切困难,避过所有的浅滩,到达成功的彼岸!

新学期学习计划 篇4

  新的一学期来了,我要把失去的甜头,用知识“买”回来。

  因此,我为自己定制了一个详细的新学期计划表,上面写了语文、数学、英语的具体复习计划。

  数学复习计划是:每天1个习题,要求书写工整;每天1个视频,要求看懂并能举一反三;每天预习。

  英语复习计划是:每天5个单词,要求拼、读、默写;3个句子,要求会读、理解意思;每天预习。

  语文复习计划是:每天1个成语,理解意思并口头造句;1首古诗,读通顺,能理解意思;1个阅读理解,理解意思,能答课后题(口头完成);3个新词语,要求能默写;3个旧词语,要求能默写;课外阅读,要求半小时,预习。

  这就是我的新学期计划表。

新学期学习计划 篇5

  光阴似箭,日月如梭,一眨眼,一个快乐暑假就过去了。我也迎来了新学期,新学期当然也有新学习计划。

  一、改掉坏毛病

  以前,五年级我有一个坏毛病——粗心。有一次,语文考试,试卷发下来时,我看了下题目,心里不由得一阵暗喜,因为上面题目我都复习过了,所以我觉得我可以考满分。结果试卷一发下来,我顿时傻眼了,我只考了94分,我看了一下错误题目。我基础分丢了三分,因为错别字和拼音丢了分。我作文也扣了三分,也是有很多错别字。

  二、认真听讲——带着问题听讲

  上课时要集中精力听老师讲课,积极发言。当老师讲到那些不容易理解地方时,一定要把它们牢牢锁在脑子里。还要主动向老师提出自己不懂问题。不过,想要把这些知识全部锁在脑子里话,必须要把老师课堂讲重点内容全部记录下来,如果自己还是不懂话,下课后,要向老师请教。

  三、课后复习

  “温故而知新,可以为师矣”温习旧知识,进而懂得新知识,这样人可以做老师了,但是复习时,也要有方法和技巧。复习时,每上完一个单元,要把这个单元认真复习,重点复习记录内容和回答错问题。把要背诵课文背得滚瓜烂熟。每天把所学重点知识复习一遍,晚上睡觉前,躺在床上要回顾老师讲内容。

  四坚持写作

  每周坚持写作来提高写作水平,把身边发生事和物记录下来;鉴赏作文和积累好词好句。写作文时把记录下来事和物用适当词和句加以组织,就会是一篇好作文。

  五、早晚坚持听读英语

  每天早晚各读二十分钟英语,来培养语感。每课单词和课文都要背得滚瓜烂熟,还要注意元音字母国际英标。平时要跟别人多用英语交流,不要养成学哑巴英语坏习惯。

  时光匆匆而过,我即将升入六年级,新学期新起点。只要按照制定学习计划,发奋图强,努力学习,我相信我一定能考上最好重点初中。

新学期学习计划 篇6

  个人学习计划

  社会在前进,科技在发展,现在的各个行业需要更专业的知识,更高要求的技艺,知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法,我满怀热情、义无返顾地报上了电大,来用知识武装自己; 更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策,我选择了电大的专科学历进修。

  在这两年的电大学习中我结合实际为自己制订了新的学习计划:

  一、上好面授课,做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主,通过收听、收看广播、电视、录音、录像课,或利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授,它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中,教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨,指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上课时间充分地利用起来,把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化,这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记,有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息,并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。 在做自学笔记的过程中,必须思考教材的内容,随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

  二、合理分配时间,争取一次过关 学习仅靠面授是不够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结,力求达到举一反三,触类旁通,做到“温故而知新”。

  三、成立学习小组,解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,所以

  指导老师将同学们分别若干小组,并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课,又可以互相帮助提高学习效率,因为我在读中专时所学的专业,既要学习理论的知识,又要补充实际操作的能力,遇到的难题比较多,这样大家可以一起讨论,共同提高。

  四、积极参与多媒体教学,掌握学习内容 学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校,各级电大都为学生提供更为完备的学习材料(如多种媒体的教材等)、学习条件(如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等)和各种学习支持服务(如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等)。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应成人教育和继续教育,为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。

  五、积极完成课后作业,及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动,它的目的是检查学过的知识能否及时消化,检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作,做到“做作业和考试一样,考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因,应认真分析,对症下药,直到弄明白为止;对于难题,应认真钻研,加深对难题的理解,直至问题解决。

  六、做好课后复习,让知识提高和升华 复习的目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面则可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识。

  七、 学习必修课程并通过考核

  八、学习遇到困难时能及时的解决问题

  远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。此时,应寻求帮助。学习小组的同学请教或与他们讨论。要求教师在辅导课上讲解,或在辅导课前后给予单独讲解。通过电话、语音信箱、电子邮件(Email)或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。约请教师单独会面给予解答。通过网上讨论板(BBS)寻求解答。

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