幼儿园端午节教学方案（通用8篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园端午节教学方案（通用8篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园端午节教学方案（通用8篇）

　　幼儿园端午节教学方案1

　　教育主题：

　　端午节、白天、黑夜

　　主题目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与节日准备和庆祝活动。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2、带孩子购买艾草、菖蒲、粽子、咸鸭蛋、，黄瓜等过节物品。

　　周一下午

　　活动一游戏蕾

　　周二下午

　　活动一手工小猴卖”球”

　　制作方法：

　　1、沿轮廓线剪下图案。

　　2、如图示沿内折线折叠好底版，并将遮阳棚折叠后粘贴在底版顶上。

　　3、如图示将做柜台的纸沿外折线折叠后粘贴到底版的相应位置成柜台。

　　4、把面包、足球和球生圈放在柜台上做小猴卖“球”的游戏

　　周三下午

　　活动一绘画

　　周四下午

　　活动一绘画

　　周五下午

　　活动一游戏真

　　幼儿园端午节教学方案2

　　一、活动目标

　　1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、参与节日游戏。

　　二、活动准备

　　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　　2、有关制作的各种材料：

　　粽子——粽叶、糯米、线等。

　　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　　3、有关的图片、艾草和菖蒲。

　　三、活动过程

　　（一）讲看看：

　　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

　　（二）导语：

　　1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　　幼儿园端午节教学方案3

　　活动过程：

　　一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

　　教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节）

　　二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

　　1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？

　　2、教师请幼儿说一说、

　　3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

　　4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。

　　5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

　　6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌、（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹）

　　三、让幼儿完整听屈原的故事。

　　1、故事中的屈原是一位什么人呢？

　　2、他为什么要跳江自杀呢？

　　3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？

　　教师反思：

　　原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

　　教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

　　这些包粽子的工具要作哪些准备呢？

　　教师小结：

　　每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！

　　活动结束！

　　幼儿园端午节教学方案4

　　一、活动目标

　　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

　　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

　　3、培养耐力及协同合作的能力。

　　二、活动准备

　　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

　　三、活动过程

　　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

　　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

　　四、集体游戏：赛龙舟

　　1、布置场地，创设游戏情境

　　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。

　　2、介绍游戏玩法，开展游戏

　　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

　　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

　　幼儿园端午节教学方案5

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容：

　　(一)知识分享

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的`一些风俗和来历。

　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的儿歌

　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;

　　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　(五)家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　　4、参加班级的包粽子等活动。

　　幼儿园端午节教学方案6

　　一、活动目标

　　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　　2、了解粽子的各种口味。

　　3、乐于参与端午节的活动。

　　4、知道端午节是几月几号。

　　二、活动准备

　　插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

　　三、活动过程

　　（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。

　　出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　　（二）了解端午节的来历与习俗。

　　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　　2、请幼儿说一说。

　　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　　4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　　四、结束活动

　　表扬上课认真的幼儿。

　　幼儿园端午节教学方案7

　　[活动设计意图]

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　[活动目标]

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　[活动准备]

　　端午节的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、苇叶;

　　[活动过程]

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!