【精华】班级作文400字锦集六篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的班级作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级作文400字 篇1
“过中秋节啦！过中秋节啦！”今天是八月十五，是一年一度的中秋节，别样的中秋，一样的甜蜜。我想：今年的月亮会不会和去年的有些不一样呢？可是一整天，秋风瑟瑟地吹，秋雨在绵绵地下。在这个中秋夜里，月亮像个羞怯的少女和满天的繁星消失了，漆黑的夜空里，我将度过一个别样的中秋夜。此时，代替月亮的是一望无际的乌云。哎！真扫兴!妈妈对我说：“虽然我们看不到月亮，但是你用心去体会，会看到它的美丽的。”我闭上眼，仿佛看见了一轮又大又洁白的月亮。月亮虽然没有露面，我却想得起它的美来。
人们冒着细雨，赶去与家人团聚。我家也不例外，赶到姑姑家去吃团圆饭。餐桌上摆着许多美味佳肴，有炒猪肝、炖鹅、卤肉、豆炒肉…..吃完团圆饭，大人们吃月饼、说月亮、喝酒、高谈阔论......我不相信月亮不出来，每隔几分钟就跑出去一趟。由于月亮没有出来，我感到几分遗憾。但我并没有为这几分遗憾而坏了心情。这一番风景使我想起了苏轼的一首诗——《水调歌头》。我情不自禁地朗诵起来：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。其实，中秋节的真正含义是能与家人团聚，团团圆圆地吃着甜甜蜜蜜的月饼。其实，无月的中秋也有另一番风味。
班级作文400字 篇2
什么是班级公约？班级公约就是班级共同的.约定，每位同学都要遵守。它是用来实现集体目标，维护集体荣誉的，非常重要。正因为它是重要的，我们的班主任王老师在班上举行了一次讨论会，让大家就班级公约发表看法。
在讨论会开始时，王老师让我们对三个问题进行讨论，第一个问题是我们班取得的荣誉；第二个问题是我们班存在的问题；第三个问题是针对以上两点如何制定班级公约。
有的同学说，我们班在阅读方面取得了很多成绩，不仅得了学校“书香班级”的称号，还参加了全区“书香班级”的评比。
有的同学说，我们班在其他方面也需要改进，比如纪律方面，上课说话的人很多，太随便了。
同时，还有一个同学朗读了一份受到老师表扬的班级公约，这份公约图文并茂，并用了儿歌的形式表现出来，内容既生动又具体。
在讨论会的最后，王老师进行了总结并说到：“这节课大家说的都很好，请同学们针对讨论的内容，每个人制作一张班级公约，以督促我们班取得更大的进步和荣誉”。
班级作文400字 篇3
星期五下午，我们502班开展了一场关于“开卷是否有益”这个问题的辩论赛。
我们班共有八个小组，通过抽签把八个小组分成四个小组正方，四个小组反方，分完我们就开始辩论了。首先，正方说：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，既然是营养品就应该多读多学。”反方接着正方上一句反驳道：“我们刚学过‘书犹药也，善读之可以医愚’这句话，这句话就是说书就是药，但药虽然可以治病，但难免会有负作用。书也一样。比如你看了一本书，如果这本书是好书，那就可以给你增加知识，但如果这本书是不健康的，就会给你造成负面影响，甚至使你走火入魔，神志不清。”正方反驳到：“尽管有些人看了一些不健康的书，使自己疯狂并行凶犯法，那这又能说明什么呢？只能说明看书的人自己的心态有问题。如果是个正常人，他会连好书坏书都分不清楚吗？还是明明知道那本书不健康还去看。这只是心态问题，不能归咎于书。就像一个人拿一把刀去杀人，就怪那把刀不好吗？请反方回答一下。”……
就这样，我们班对于“开卷到底有没有益”整整讨论了一节课，一直到放学才结束。通过这样的激烈的辩论，大家学习了很多关于书的格言，又锻炼了自己的口才，太有趣了，希望老师能多组织这样辩论赛。
班级作文400字 篇4
星期五下午，我们班的黄杨健、赵誉汇、蒋元洋这三位同学代表我班参加了三对三的班级篮球对抗赛。
和我们对决的是一班。
“嚁——”老师在吹响哨子的同时，把篮球用力向天上一抛，黄杨健向上一跳，便轻轻松松拿下了这一球。他刚出三分线，便马上进行了直线突破，来到球架下，一步，两步，三步，“刷——”球应声入网。好一个漂亮的三步上篮！没有给对手一丝机会。看来，我们班的队员士气很足啊，刚开始就给对手来了个“下马威”！
轮到对手发球了，他们的球刚一发出，就被手疾眼快的赵誉汇一个“鱼跃”把球从半空中截了过来，一班的一名大个子看局势不妙，忙跑过去把赵誉汇贴得死死的。可赵誉汇一点都不害怕，一个假动作晃了过去，地方的大个子以为他要传球，急忙一盖，赵誉汇趁这个空挡，带球过人，出三分线后直传蒋元洋，蒋元洋没等一班的人反应过来又传给了黄杨健。此时，黄杨健正站在篮球架下，他从身一跃，把球向上一投，球便擦板而入，又得分了！黄杨健自己也叫了起来……
还有最后的五六分钟，比分已经到了0﹕16，一班也意识到不可能在赢了，决定“奋力一击”。
只见一班的曹振宇刚拿到球便直攻篮球架下，但在我班严密的防守下屡屡碰壁。最后，他刚想传球，就被我班的黄杨健盖了下来，又是一个三步上篮——啊！又进了！全场响起了热烈的掌声……
比赛结束了，我们还沉浸在欢乐中。
班级作文400字 篇5
上个星期四的最后一节课是体育课，老师让我们练习前滚翻。
老师先让几个男生去拿软垫，然后在操场上找了个合适的地方把软垫放好，再让我们整好队伍依次练习前滚翻。一个男生对一个女生，前面的几个男生和几个女生都顺利地翻了过去。轮到女生小兰翻了，只见她摆好造型，身子一弓，双脚使劲一蹬，我心想她肯定能翻过去，谁知道她竟然翻到了垫子外边去了，没过关。小兰爬起来，拍了拍身上的土，还笑嘻嘻地做了个鬼脸，这下在旁边观看的不管是男生还是女生都被逗得哈哈大笑。下一个是小强，一个很胖的男生，他撅着屁股，头顶着垫子，捣鼓了半天也没翻过去，在几个男生的热心帮助下，他一翻，不仅自己没翻过去，却把帮忙的撂倒了一片。把同学们逗得捧腹大笑，老师也禁不住笑出了声。又过了一会儿，几个顺利翻完的男生竟杨相百出地跳起舞来，女生看见了大笑不止。全部都翻完了。最后老师宣布了结果，女生胜出。男生立刻围着老师问为什么，老师笑眯眯地说：“你们男生有好几个没翻过去，因此是女生胜出。”有些男生像泄气的皮球，小明垂头丧气地说：“我们失败了，而且还是败给了女生。”我们女生听了却欢呼雀跃。
笑声不断的体育课真有趣。
班级作文400字 篇6
今天，在快乐魔方作文班里，老师带了我们分了两组来参加班级辩论会。一边是正方，一边是反方，每组四人，一共八人。每人抽一次签，由抽签决定正反方，我抽到了正方，非常开心。当然，剩下没参加的同学都成为了观众。
正方辩题是：参加课外辅导班利大于弊。反方辩题是：参加课外辅导班弊大于利。
在我印象中最激烈的就是第三环节——自由辩，因为对方问我方一个问题，我方可随意请人回答，而其他三个环节必须按照相对的规则来回答。
第三个环节开始了，老师倒计时三分钟。我马上站起来说：如果你们有人学习成绩不好的话，不上补习班怎么来提高成绩呢？对方马上回答：在学校可以多读点课文，反复去复习呀。我们又问：如果反复去复习，还有一些不懂的呢？对方又说：我们可以去问老师！那如果老师请假了呢？我们理直气壮的说。停！三分钟已过！老师大声说。老师问观众：觉得反方赢的举手，结果没一个人举手。老师又问：觉得正方赢的举手，没想到全部观众都举手了。老师大声宣布：正方胜利！耶！我们胜利了！我们开心的一蹦三尺高、尽情地欢呼着！
比赛结束了，我根本没想过我会赢的，可这实力不允许呀！我们没有骄傲，希望下次还有班级辩论赛。
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