校园一瞥作文（精选35篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的校园一瞥作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园一瞥作文 篇1
时间过得真快，弹指一挥间，初一学习生活就要结束了。许多事情都随着时间的流逝渐渐忘却了。唯独那次初一年级拔河比赛还记忆犹新。
那天中午，我们为了迎接下午的拔河比赛，老班正在班中讲战术：你们听见哨声，就立马半蹲向后倾斜，注意你们力量要同时使出不要分散，绳子呈一条线。此时，我们士气倍增，窗外叽叽喳喳的小鸟好像也在说：“加油，你们是最棒的！”
轮到我们登场了，我们个个摩拳擦掌，可当对手出场后，我们个个都皱紧了眉头。对方就在气势上占了上风，我们简直像是从小人国派来的，比赛还没开始，胜负就好像见分晓了，但我方队员在“强敌”面前，毫不畏惧，没露出半点退缩之意。
“嘟——”随着一声清脆而响亮的哨声，战斗打响了。我是我班的排头兵，一听见哨响率先投入战斗，随后，大家也迅速进入紧张的战斗状态。两边同学的呐喊声和加油声此起彼伏，汇聚成了一阵阵声浪，我们士气大增，体内的血液像沸腾了一样，浑身都充满了力量，没一会儿，我们个个脸上的面孔都变了样。对方两个排头队员，一个满面苦样的像吃多了不消化，别一个怒视的样子，十分恐怖，犹如饥饿的野兽，要吞噬我们，但我们岂能束手就擒。我和战友发起一轮双一轮猛烈的进攻，个个脸涨得像个紫茄子，豆大的汗水就像断了线的珠子，一个劲得向下掉。只听到我的鞋子在地上的摩擦声，一心只想着：“我要坚持住，不能松懈，一定要赢。”时间一秒一秒的流逝，我们都筋疲力尽了，我们班的啦啦队的助威声也在突然之间消失了，你们猜也猜到了———第一局我们败了。
过了十分钟。：“嘟——”又是一声哨响，第二局比赛开始了，我们班的队员拼尽全力，场外的啦啦队也声嘶力竭地大声呐喊：“加油！加油！”恨不得一下子把绳子中间的红布拉不过来，可这决定胜负的标志却左右摇晃，徘徊不定，好像故意捉弄人似的，最终因为双方实力相差悬殊，我们班以0：2输给了对方班。
一场令人热血沸腾的拔河比赛结束了，我们虽输了，但我们虽败犹荣，不知不觉双耳响起了我们班的班歌：“初一（3）班我为你骄傲；初一（3）班，我为你自豪，不管成功与否，我们一起奋斗过……”
校园一瞥作文 篇2
一天，我站在操场中心，不经意的一瞥，发现我的校园真漂亮！
站在操场中心，正对面是主席台和升旗台。整个升旗台全部用铁锈红大理石砌成，根据我的记忆，升旗台有六个台阶，高度正好到我的脖子。升旗台两边竖着银灰色栏杆，中间高高耸立着一根旗杆，上面飘扬着五星红旗。每天早晨的升旗仪式上，当国歌响起的时候，那五星红旗就冉冉升起。全校师生的目光一动不动地注视着五星红旗……
在升旗台的左边是主席台。主席台上的地面是用大理石铺成的，四周是铁锈红色的；中间是银灰色的。在我的记忆中，主席台和升旗台差不多高，也有六个台阶，是用米粉色大理石砌成的。每天升旗仪式结束后，校长总会走上主席台，手拿话筒，向老师、同学们说些什么。最令人兴奋的是，校长有时候还会表扬一些同学。那些同学自豪的走上主席台，双手接过沉甸甸的奖状，迎着全校同学羡慕的目光，非常开心。
再往左右和中间看看，那是三栋教学楼，这三栋教学楼正面、反面和侧面都用大理石砌成，正面是蓝色的，反面是粉色的，侧面也是粉色的。从二楼以上每一层的栏杆都是绿色的。每当上课的铃声打响以后，琅琅的书声就从窗口里传出，传的很远，很远……
再往斜右方看，那是一个圆花坛，里面包裹着一座雕像，下面还有字呢，仔细一看，哦！是“翔”字。远看那座雕像，他就像一只正在飞翔着的黄色的苍鹰。那只飞翔的苍鹰就代表着我们学校在教育道路上越飞越远！底下的圆花坛里的花草被剪得整整齐齐，它们抬起头来，仿佛在仰望着高飞的“翔”，仿佛在仰望着高飞的四村小学！
再向正右方看，那是一座综合楼，这座综合楼表面用米白色瓷砖砌成，上面还错落有致的“摆着”几个窗口。为什么说它是综合楼呢？因为里面既有教室也有办公室，不过办公室多于教室，校长室、快递室等等还有一些办公室就不逐一介绍了。这里好像只有三个教室，一个是微机室，一个是多媒体室，还有一个是幼儿园的教室。所以这栋综合楼也叫办公楼。
最后，就是我脚下的操场了，这个操场外边儿是一圈红色跑道，里边儿是一块绿色活动区域，绿色活动区域内“站立”着四个篮球架，就像四个卫士一样。周六、周日经常有人带篮球来打。周一到周五的时候，每当下课铃声响起，操场上就人声鼎沸、人山人海，有的在打篮球，有的在跑步，有的在踢毽子，还有的在跳皮筋……
怎么样，我的校园漂亮吧，想来吗？
校园一瞥作文 篇3
春走进了校园，如阳光般的温暖，很温馨。在操扬上，在走廊下，在校内商店外，孩子们露出灿烂的笑脸在嬉戏打闹，特别热闹。雨过天晴，空气格外清新，阳光更加灿烂，富有朝气和生命力的校园特别的迷人。
课下十分钟，我闲情逸致，在校园内踱着小步，一边观赏着美丽的景色，一边呼吸清新的空气。突然，一阵芳香扑面而来，寻香而去，一会儿功夫便进入了我校独具特色的花园。中轴对称，左右各四个花带，很协调，也很精致。面积不过一百平方米，可走进来真舒服，看一看，心花怒放，闻一闻，有一种无法用语言描述的那种极具风味的感觉。奇花异草，品种繁多，错落有致，层层叠叠，倒也显然井然有序。说真的，我对花草不会用心去研究，什么花，什么草我叫不上它的名。哪种花更具观赏价值也一无所知，只能知道这不赖那也不错。走进来了，看看也好，不是内行，说不出一二三，道不出甲乙丙，只能悦在眼里，品在心里，一切停留在肤浅的表象中。
突然，一簇花映入我的眼帘，粉红粉红的，很娇艳，似刚开出来的样子，有花含苞待放的痕迹，口微微的张开，很嫩，很脆，有水珠儿，湿湿地。我用手轻轻地抚摸着，柔柔的，松松的，像怀中的婴儿，特别的舒服。哎，不好了，掉下一瓣花片，露出一点水印，疼了，我真后悔，不该碰它，它很嫩，很娇气，还经不起折腾，只能“哄”，不能硬来，要摸清它的秉性，知道它的性格，否则伤着了它，后悔了自己。瞧，花有形有色，有卷着的有翻着的，还有耷拉着脑袋，装睡觉吧，怎么这么困，朝阳露着你，幸福牵着你，身在福中不知福吧？花的心还有丝，极细极细，不知道它有什么作用，也许不让它们分开罢了，花片挨得很紧，应该是集体有智慧，团结力量大吧。有的片粉红粉红的还很有光泽，靠里面的一些小片还保留着乳白色，还有一些暗红暗红的，十指不齐，不可能一个样，如果一样了，倒也不稀奇了，哪有“素质”之说法？花匠们个个都下岗待业了。嗅一嗅，挺香的，提神爽心，赶上喝一杯龙井茶。很想仔佃观赏，用心琢磨，不料上课时间到了，只能惜别了。
纵观一下吧，草绿树青，百花盛开，亦香亦彩，烂漫春天，充盈校园。愿铺十年草，赢得百年香。年年育新苗，代代有栋梁。洒下汗水浇嫩芽，育出世代桃花红。
我爱我的学校，我爱我的校园。
校园一瞥作文 篇4
那大约是十月份的时候了。当时我在学校里无意间发现了三棵树：一棵开着金桂，在寝室楼前；两棵开着丹桂，在食堂门前。先前我一直以为桂花是在夏天开的，所以当我看到满树的桂花时，我有些讶异，甚至错误地认为它们坚持绽放到了秋天，是一件“不容易”的事。
开着金桂的树像是顶着金黄色的帽子，而开着丹桂的树则像是戴着橘红色的头套，它们独成一片风景，充溢着一种清新的美感。它们同身后的人流与建筑物相映成趣，又是组成一幅雅俗共赏的画，使我眼前一亮。自我不经意地注意到这三棵树以后，我便开始对它们投以注意，每次经过食堂或者寝室，总要抬头稍稍看一看，算作是短暂的欣赏。
我一直认为，能在校园里看到花开，应当是非常难得的——因为我先前是从没有在校园看见过一朵花的。我记得之前学《大堰河，我的保姆》的时候，有一句话是说“我做了生我的父母家里的新客了”，如今桂花也新开在这里，那么，我也可以模仿着说一句：“桂花做了这所学校里的新客了。”但若是要更贴切点，把“新客”换为“稀客”兴许更加合适。
但这“稀客”所受到的待遇似乎是有些冷淡的。我几次同我的同学一起经过桂花树，然后把手指抬起来，指着满树的桂花，说：“这桂花真的挺好看的！”可我的同学却只是抬头轻轻看一眼，然后又将头摆回来，有些敷衍地说一声：“还好吧。”我没有什么话能够接下去，所以常常沉默以对，或者迫不得已地转移话题。我显然是想听听他们对桂花树的评论的，可是他们像是没有意识到，似乎这些桂花不过是平平常常的风景。但当一个人饿肚子向食堂去的时候，又有多少人会去多看一眼身旁的桂花树，而不是门口等餐的队伍究竟已经多长？寝室楼也是类似的道理了。
生活中某些东西常常是窝在角落里的，譬如这桂花树。若是没有人去欣赏，任由桂花孤独地绽放，那自然是不行的。我不知道应该如何言语，但我依旧想替桂花说说话，因为我们不知道桂花什么时候会调零飘落，不知道它的美还能在我们的眼前存留多久。
大约在我注意到桂花两个星期后，我便真的看见桂花飘落了，当时满地皆是逝去的桂花，它们像是极轻松地躺在地上，同那些还生在树梢上的桂花相映成趣。就像是生与死同处在一棵树的身旁，生在上面，死在下面，树叶与地面的距离，竟然有点像生与死的距离。有人说最遥远的距离是爱情的距离，但当我看到桂花飘落之景，恍然间觉得，这花朵飘落的距离，应当比爱情还要远，因为它标志着一种流逝——一种包含了许多抽象事物的流逝。
有的时候，转瞬即逝是一种美，就像樱花飘落时，粉色花瓣漫天，形似洋洋洒洒作出的画。有一次我甚至走到了桂花树下去，桂花似乎包裹我的全身，从头顶到脚下，一米多的样子，却使我深深体味到一种难以言语的遥远，和这遥远中夹杂的美。我喜欢这一切，清新脱俗，是一种难得的消遣，是一种在我闷着脑袋读完书后的精神补品。
可是这美也是转瞬即逝，大约再过一个星期，桂花就落完了，桂花树也变成了普通的树。所以从我第一次发现桂花，再到桂花完全消失在我的视野里，其实不过三个星期。然而桂花落便落，我们依旧得读书，我们依旧要应试，这并未影响到我们的正常生活。但想一想，没有人挽留它，它也无法成为我们吃饭时的聊天话题，似乎桂花显得有些可悲了——生命既出现于世上，出现于此，却又无法受人注意，可它生来不是为了独善其身，本不应该是孤独的，却又孤独地耗过了自己的生命。它有做错什么么？自然是没有的。一切是因为我们对生活太冷淡了。
桂花不能真的只是生活在角落里，我们也不能真的只是拥有狭小的视野。抱有热情的人，会同生活里的桂花友好地交朋友；空怀冷淡的人，却会被生活里的桂花所错过。如今我发现了三树桂花，却也引起了一阵同情。我也只能默默地看着罢了。
校园一瞥作文 篇5
“瞥”，在我的字典里是个贬义词，而和校园组起来是一个温暖的词。这个词和校园一起汇成一股暖流，而这股暖流每次在下课时会喷发出来。
校园一瞥，分为两种，接下来我给大家介绍一遍吧！
“叮铃，叮铃……”，下课的信使欢乐地奔跑进来，好像在给老师和同学说：“大家辛苦了！”。就像赫尔墨斯（希腊神话中的信使）一样，我便会打开教室的后门，揣测着老师这个时候走到哪里了？每次老师到的时候我就会像个精灵一样跳出来并且大声喊“老师好，老师辛苦了！”这时候老师就会瞥一瞥我，然后笑呵呵地说“你吓死我了！这真是个消遣的好办法。”而这时，我也会笑一笑。老师还会嗔怪地说：“你整天嘻嘻哈哈的……”反正是一堆鞭策我的话。
第二股暖流是最最温暖的，一如既往，我打开教室后门无精打采的说“老师好，老师辛苦了！”老师担心地说：“你今天生病了吗？像个被霜打了得茄子似的。”说着并慈祥地抚摸着我的头。我强颜欢笑地说：“没事，我遇到了一些不开心的事情。”听我这么说，老师就像知心朋友一样过来安慰我，说完后特意瞥了一瞥我，并大声说：“以后不许不开心”听完后我觉得心里暖暖的，瞬间，一切不开心的事都像被阳光驱散的雾霾一样，消失得无影无踪。而那温暖的阳光正是—老师的那一瞥。
校园一瞥，是一个温暖的词。那一瞥，激励着我们勇往直前，就像寒冷中温暖的柴火，饥饿中可口的饭菜一样，让我心中充满温暖！
校园一瞥作文 篇6
一清早，来到校园后，走进花坛，我看到花坛里的花真漂亮！
月季花花朵硕大，红红的花瓣如同一个大圆盘，让人赞不绝口。一阵微风吹来，月季花的阵阵幽香使人不由自主地打了个哈欠。
木兰花在微风中仿佛是一个婴儿，在微风中没站稳，花枝摇来摇去，让人见了就同情。
桃花看来是在微风中刚刚苏醒，仿佛一位害羞的小姑娘，在哪钢丝一般的绿枝上，亭亭玉立，多开心呀！这小小的露珠使人心里喜悦起来。
花坛旁的柳树姐姐也苏醒了她正在精心的打扮自己，梳理细细的长发柳芽也好心为柳树姐姐打扮起来，一身华丽的绿装赢得人们一阵阵赞叹。
这校园美丽的春色都是在同学们的保护下而出现的。今后我们要更加保护环境，创造出更美丽的校园春色！
校园一瞥作文 篇7
对于我而言，最惬意莫过于坐在教室里靠窗的位置，读一本悦心好书，得一时内心宁静。
正值秋季，阳光正好。一束束金色透过窗子镀在我的书页上，夹杂着秋意的清新，令人心旷神怡。我忍不住抬头看向窗外，跃入眼帘的是浓郁的绿，浓郁至极的绿。这种绿并未因夏的隐褪而淡了颜色。反而在秋天温暖的阳光下生机勃勃。不得不说，我热爱这浓得化不开的绿。每一片叶子都好像浸满了绿色的颜料，绿得那么美好。
发现这窗绿，我是惊喜的。能在乏味枯燥的校园生活中寻得这一抹色彩是不易的。我对好友说：“瞅窗外的叶子绿得真喜人儿。”好友撇着嘴嗤笑：“叶子有什么好看的……”我恍然大悟，并不是每个人都会静下心来，享受这无以伦比的美丽。所以我怀着窃喜的心情，悄悄地，并且自私地将这一窗绿叶储蓄在我心中。
也不知道是从什么时候起，浓绿间唐突地冒出了零星几点黄花，淡淡的花香弥漫了整间教室，令人昏昏沉沉地想睡觉。我也无心做题，推开窗，伸手去拔弄那隐在叶间的花朵，小小的花朵蜷缩在掌心，娇嫩的花瓣在暖色的阳光下折射出美好的光晕。小心翼翼地捧着花儿，凑到鼻间，充斥鼻腔的，是醉人的香甜。不经意，唇角已勾起一丝浅角，放纵地，贪婪地汲取这花香。
阳光如白驹过隙般溜走，冬意的寒流入侵了校园，从宿舍走到教室，路上铺满了落叶，踩在脚下沙沙作响，望着杏树金色的叶子，我惆怅不已。回到窗边，所幸，我的绿还在，我摘下一片叶子，用指腹感受叶面的脉络，感受生命的循环。我凝视着这绿色，心中不禁为此所动，这恐怕也是生命的颜色的，有的绿不堪寒冷，耗尽了光明，枯黄陨落，而有的绿不惧严寒，在冷风中碧绿依然。
原谅我学识尚浅，不能用华丽的词藻把这窗美景诉说，原谅我画工平庸，不能把这浓墨重彩的绿再现纸上……我只能用最平淡无奇的文字将这窗美记载。
也不是没见过繁华景色，也不是没遇上动人时光，只是校园里那一瞥，让我看到了平凡却无以伦比的美丽风景。
校园一瞥作文 篇8
每当下课时，教室里、走廊上、操场上和大树下，都会有同学们在那里开心地玩耍，我把这些地方成为——欢乐地点。
教室里，同学们正在快乐地学习。大家快朝英语课代表那边看，她正在背英语课文呢，好努力呀！我祝她能在期末考试中取得一个好成绩。
走廊上，几位女生在开心地跳绳。除了几位玩跳绳的女生之外，还有不少“观众”。跳绳似乎有点意思，我也来看一下吧！
牵绳的有两个个人，她们分别是小丽和小舟。绳子挂在腰间，很高。轮到小珍了，只见她轻身一跃，就到了绳子中间了，然后又娴熟地跳来跳去，没有踩到绳子，她过关了！
轮到小静了，她也很轻松地跳到了绳子中间，不过，在她快跳完时，不小心踩到了绳子，所以没有过关了。围观的人都为她感到遗憾，但她却没有一丝不快，只听见一句话从她嘴里蹦出：“没关系啦，等下还有机会的。”
操场上，一些女同学在夕阳中散步。而一些男同学正在打篮球和跑步，好一片和谐景象。
“啊！”不知道是谁大叫了一声，我听旁边的小萍说，好像是篮球场那边有一个人被篮球砸到了。当我们走过去时，篮球的主人——也就是肇事方正在向被砸的女生道歉。只听他说：“这个篮球见你长得太漂亮了，所以忍不住飞过来了，真对不起！”说完，围观的人被逗得哈哈大笑，那位女同学也开心地笑了，并且表示原谅了他。一场风波在幽默的氛围中得以化解了。
就这样，操场上有恢复了原来的模样。
路过大树下，两三个同学正聚在一起聊天，谈论着校园中的奇闻趣事，时不时发出爽朗的笑声。此时，一阵清风徐来，仿佛也是被这欢乐的气氛所感染了。
其实，在生活中，又何止这几个欢乐地点呢？只要你愿意，人生处处都会充满欢声笑语！
校园一瞥作文 篇9
陌生而又熟悉
开学第一天，这里的一切使我很陌生。陌生的环境、陌生的人群、陌生的老师还有陌生的角落。
刚刚升入中学的我和许多人一样有着胆怯，陌生的一面。到了新校园，这里并不像童话世界那么美丽。而是一群比我们高，比我们大的高年级学生在这里走动打闹。但这一切很快又使渐渐我熟悉起来。
十分钟的快乐
一段优美而简短的音乐回荡在教室里和走廊里，在同学们看来，这就是世界上最美的声音。同学们终于"解放"了，他们像离了弦的弓箭，“嗖”的一下飞出去。在操场上，有打篮球打的满身是汗的少年，有手牵着手四处游荡的少女，正是花一样的年纪，当然要过好每一天啊！然而这时也正是学校附近的小卖店最火的时候，旁边围了一圈的人，不知道的还以为大家在抢钱呢。好景不长，铃声又再次响了起来，同学们都不尽意的回到了教室，整个操场也顿时安静起来。
美好时光匆匆离去
45分钟的课堂上有欢乐有生气。在这里我们学到了很多知识，这是我最大的收获。在大家都一脸苦闷的上着课的时候，你何时会想过，这样的时光过去了将不会反回，最纯真的欢声笑语也会一天比一天少。在同学眼里是恶魔的老师也会不常见到。所以，让我们珍惜它吧。但我相信，之后的时光将会更加美好，这里有你，有我，还有它。
最美瞬间
在校园上课在我来说当然会有一点枯燥无味，但我明白这一切会是一些人梦寐以求的。长大后会明白，再想重返校园是多么的美好啊。当老师给我们讲课的时候，有生气也有欢乐，这个瞬间是多么让人羡慕啊！呵，我们的校园是美好的，让我们珍惜它吧！
校园一瞥作文 篇10
在21世纪的今天，快节奏的生活是人们所习惯的。所有人都在为自己的理想而努力，没有时间理会任何风景，甚至是每天生活在学校的我们，也根本没有时间理会不同季节的校园。
那天，已经上八年级的的我很明白“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话的含义。所以，匆匆的一天又开始了。
“叮铃铃”下课的铃声已经响起，刚发下来的'卷子使我无心了解是否下课了。因为，我本来以为考得很好的试卷考砸了！我的内心里很是难受。我不明白，为什么那么努力，可是他还是付之东流。我爬在课桌上，越想越心烦。我决定利用课余时间散散心。
我慢步在操场上，看着这片硕大的操场，我惊呆了！这还是以前的操场吗？以前的操场是一大片空地吧！为什么现在却是这么美丽呢？
火红的枫叶似红地毯一般铺在操场边缘，碧绿的柳条叶子已经泛黄，虽是掉落枯萎，却有一种不一样的美！微冷的风儿一吹，泛黄的叶子纷纷落下，倚在树下的望着这眼前的美景，颇有几分“诗境”,而这也让我想起了杜甫”簌簌衣巾落枣花”中的美景，那是我很羡慕杜甫，可现在想来，明明身边就有，我却还羡慕别人，就觉得自己有些好笑。
然而最美的，还得是主席台上的那幅画，上面画着我们滦县的燕山塔，与波光粼粼的滦河水。
远远望去，那幅画就像是日出时滦河的真实写照。在蓝天下，一颗雄日冉冉升起，而在这之下，滦河水映着蓝天奔流。在这清澈的河边，有一座山，山顶之上，屹立着一座威武雄壮的塔———燕山塔。我凝望着这幅画，心头的震撼久久挥之不去……
在这之后，我不再拘泥于沉闷的教室，而是喜欢出来走走，呼吸这新鲜的空气，凝望那美丽的滦河。
那次校园的一瞥，使我的人生更精彩。
校园一瞥作文 篇11
我走进校园的北门，就可以看见一个鱼塘，旁边两棵松树就像卫士一样保护着她，里面的水很清，能看得见水底长长的青草。远处有好几片碧绿碧绿的大荷叶，像一把小伞似的撑在水面上。水不深，里面养着好多种鱼呢，经常能看到成群结队鱼儿游来游去。揪一些草扔到水面上，立刻有鱼儿争抢，原本平静的水面，像开了锅一样沸腾起来，惹得荷叶姑娘也兴奋地跳起了摇摆舞。听说有一只大甲鱼藏在水底，还藏了他的午餐蚯蚓，只是人们没看见罢了。
鱼塘边有一个葡萄架上的葡萄已经成熟了，到了夏天我们就会成对成对来吃葡萄。听说这葡萄香甜可口，我也迫不及待的想尝尝了。
在鱼塘的后面有一颗有着悠久历史的桃树，在春天同学们拿着书到树下一边坐下一边看喜欢的书，多有意思呀！
我喜欢校园美景！
校园一瞥作文 篇12
校园是我的家外家，它教会了我知识，它教我跨出人生的第一步。我爱我的校园,更爱校园里那绿草如茵的草坪。
进入学校大门，往右拐,再一直往前走，就能看见那美丽的草坪了，每天，来到草坪做操时，我的心里总有说不出的快乐。站在高出看我们做操,你会发现好似大草原上点缀着一朵一朵的白花，简直美极了！上体育课时，男同学也会在这里踢足球，他们个个都精神饱满，斗志昂扬。我想，这绿草坪正是他们的足球乐园啊！
下雨的时侯，雨滴滴落在草坪上，那绿油油的草，好似把雨也染绿了，妙极了。雨过天晴，大地焕然一新，校园的草坪也别有一番景色，太阳照着草坪，顿时发出万丈光芒，草坪上还未干的雨滴亮晶晶的，把草坪装饰得更美了。也许，你会问，阴天的草坪还会这么美吗？是的，阴天，虽然给人感觉压抑，但阴天下的草坪依旧绽发光彩，它给我们带来春风般的清新。
让我们感觉到，绿的沉淀，绿的安静。微风轻轻的吹着小草，我经常这个时候在草坪上跑步，我觉得格外凉爽，只察觉微风在耳边吹过，小草，它们一个个左摇右摆，随着我的脚步，左一摇右一摆……好像在为我加油。清晨，这里空气格外清新，天格外蓝，草格外绿，人的头脑也格外清楚。
同学们都非常爱护草坪,不会任意去践踏它,因为我们都知道,草坪也是有生命的，虽然草很娇弱，但它却是美丽的根源。
我喜欢校园的草坪，因为它带给我无限的欢乐。
校园一瞥作文 篇13
我们的校园非常美，像一个美丽的大花园。
走进校园，映入眼帘的是那两条绿色的大道；走进校园，扑入眼帘的是一棵棵罗汉松，罗汉松叶子像把刀箭，像是在时时刻刻保护校园，那树上灯笼一个又一个，一串又一串，看起来十分喜庆。
校园里最多的要数玉兰花了。玉兰有两种花——紫玉兰和白玉兰。紫玉兰是花苞，花苞上像一位位小婴儿一样受着春雨妈妈和春风姐姐的抚摸，花苞上有毛，像是在给自己保暖，上面还戴了个小帽子；白玉兰则像是在“看世界”。
向右走就到了花坛里，花坛上有一棵又高又大的樟树，樟树像一位战士，笔直笔直的，如果它真是一位战士的话，一定会贡献出生命，为国牺牲的。在道的右边是一个亭子，走过亭子就到了操场，操场上有许多灌木丛，灌木丛有许多颜色，比如红色、紫色、绿色……还有许多茶花，茶花是白色的，如果下了一场春雨，茶花一定会让我们眼前一片明艳。
我们的校园不只这一处很美，还有很多地方也很美，希望你能来细细观赏，到这儿来观赏一定会让你深刻感觉“漫走校园内，人在画中游。”
校园一瞥作文 篇14
饭后回班的小道上，充满了绿荫，没人想打破这美好的静谧。经过一处拐角，不由得停住了脚步。我停下的原因并不是我看见了什么特别的东西，相反它很平凡，却不普通。那是一丛灌木，于大街上任何一丛灌木都相同，低矮的枝桠撑起一片绿色，小小的叶子一片一片的编织成一张翠绿的网，只为使那旁边的树显得更高俊，更苍翠。但在这株灌木丛中却隐藏了几分青，再好几片绿叶网的保护下躲了起来，似乎不想被任何人发现它的身影。
我轻轻地拨开几根枝桠，将那青色彻底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一颗颗挤在一起，簇成了一串稚嫩的果实。这是果丛！这是我第一次见到果丛，路边的灌木从未有过如此奇妙的东西，这原本只有那些小树上才有的东西，现在却出现在了一丛灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小树，略显病态，一根根细细的枝桠没有几片绿叶，完全没有“树”该有的苍劲，比之旁边的灌木，也仅仅是高了几分，还没有灌木那果实。
我有些默然，比树低一等的灌木丛都可以比树生长的更好，那我们人呢？有了好的资源却因为懒惰而失去机会，比之那树也好不到哪里去。我们为什么不能学习那灌木呢？
校园一瞥作文 篇15
我有一个美丽的校园——天台小学，校园里美景如画。
我们的校园里有许多花。我见过艳丽的山茶花，欣赏过美丽的紫藤花，闻过香味扑鼻的桂花，却从没见过这样素雅的迎春花。
迎春花，也叫报春花，是春天的使者，是春姑娘的信使，给春天增添了无限的生机。她不怕严寒，第一个绽放，远看，一片绿叶中有着细碎的黄点，那就是迎春花。花朵小巧玲珑，惹人喜爱，细长的枝条像春姑娘的长发，花朵像美丽的发卡，微风将其托起，整齐又好看。近看迎春花，有的像小喇叭，吹响了春天的乐章；有的没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”，像一个害羞的小姑娘，不愿意展开自己的小脸；有的才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女；还有的花朵已经耐不住春天的呼唤，露出金黄的花蕊，吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香气弥漫在空气中，一吸，淡淡的清香像刚泡好的茶水那样，可好闻了，你会沉浸在花香的海洋中不能自拔！
学校有“万条垂下绿丝绦”的柳树，有花开不同颜色叫不上名的“奇异树”，但我最喜欢学校的银杏树。
春天，银杏树萌出嫩绿的芽儿，闪着黄绿的媚眼。
夏天，银杏树的叶子长成小扇的模样子，绿得仿佛要滴下油来。
秋天到了，银杏的叶子变成黄色的了，秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬从空中飘落，像小仙女在空中翩翩起舞，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏，那场景美得无法形容。
到了冬天，银杏树的叶子几乎都掉光了，银杏树的枝条光秃秃的，如果下一场雪，银杏树就会穿上雪白的衣裳。银杏树可高了，它足足有两三层楼那么高！银杏树可密了，太阳照下来，只漏下斑斑点点细碎的日影。
我美丽的校园里总是一片欢声笑语，书声琅琅。真是花美，树美，人更美。 我爱我美丽的校园。
校园一瞥作文 篇16
在我学校的门口有一个水池，每天上学放学都能看见这个水池。
水池周围非常漂亮，有一圈鹅卵石，一圈花盆。水池的西面隔着一条路有花园、竹林和紫藤长廊。那一圈鹅卵石有的还镶在那里像在晒太阳，有的被不懂事的孩子扔进了水池里。鹅卵石的下面是花盆，一到开花的时候就开得五颜六色。旁边花园里的草绿油油的，生机勃勃。空气很是清新。草坪中间有座雕像，雕像的样子像是一只正要展翅飞翔的鸟。花园的角落有一片竹林，一走到竹林就有一种冷清的感觉。一节节的竹子像一个个大爆竹。竹林的对面是紫藤长廊。紫藤花一到春天就开花了，像葡萄一样挂满紫藤长廊。
水池的水非常清，请得能看见被扔到里面的小石头。水池里有几条非常可爱的银光闪闪的小红鱼。这几条小红鱼一看到人就躲了起来，过了一会儿就出来，真有趣！水池的特色是中间的假山。假山上有许多小孔，像是被镂空似的。如果是真的镂空的那石匠的本领可真不小。假山上的石头奇形怪状的，最奇怪的是一块拔地而起的石头，直直的真像一把利剑要刺向天空。有些植物不长在地上，长在了假山的石头缝里。
如果假山是一座高山，假山上的植物是树林，水池是小河，花盆是大花园，那是多么美啊！
校园一瞥作文 篇17
每天走进校门，最引人注目的就是葫芦形的水池了。
水池的周围是个大花园，有一座巨大的雕像，笔直地站在花园中央，手上托着三颗晶亮的星星，望着远方。它的周围有一条长长的紫藤长廊，每当到春天，阳光照在橘黄色的藤条上，就会长出淡淡地紫色小花，那花儿一串一串挂下来，像葡萄一样，散发着淡淡地花香。附近还有几棵圆圆的水蜡，有一棵却长满了杂乱的头发，竹林也别有一番风味，靠在竹林边上，叶子又细又长沙沙作响，没有一点儿杂音，就会想竹叶的笑。
各种各样的小花依偎在花生形的池塘边，水是绿色的池水，池底有一颗颗长着青苔的鹅卵石，水池中间有一座假山，假山从正面看像爸爸带着儿子在森林里走着。从右边看，一把宝剑从天而降，插入泥土，从假山的后面远远望去，组成一个字“山”，而且它们都带着一顶草帽。
假山还有个意想不到的特点，那就是每当遇到微风拂面的时候，从石头小圆圈里冒出来的枝条上会长出一个个小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出来的，那位石匠可真厉害。
水池，和周围的美景，在一起，是一幅多么美的图画。
校园一瞥作文 篇18
我们学校里面，有一个水池。远远看去真像一颗花生躺在那里晒太阳。
水池周围，放着一圈一圈的花朵：野菊花有红的、黄的、白的……杜鹃花像一团火样在跳舞……再远一点有一片竹林，像一个个站立的士兵。旁边有一个大花园，大花园里，树很多、草很深、花很多。有些树看起来像在玩捉迷藏一样、有些像在比赛谁长得高、还有些在玩谁长的叶子多……
有的草和花像在跳舞、有的像在相爱、有的像在玩耍……
最壮观的就是那座雕像和紫藤长廊了。
从正面看像一只要展翅高飞的小鸟、从后面看像一只大老鹰、从斜处看像一只小鸡……
我想：“要是太阳大方一点，把光照在紫藤花上，那该有多好啊！就算只有一点光，也可以啊！”我仿佛看见紫藤花在跟我微笑呢！
水池里面，水绿得像是被周围的竹林、小草染过似的。小鱼在池里欢乐地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池里有时会出现牛蛙和其他动物。
最最壮观的就是那座假山了！我有些不明白，为什么假山上会有很多小洞洞呢？像是被人挖空了一样，而且上面居然能长出花草来。
学校的水池真是太美了！
校园一瞥作文 篇19
在我们城市里有一座热闹的名校，学校虽然不大，但却风景优美十分美丽，让人充满幸福感！它就是我每天学习的校园。
进入大门，一排排的柳树映入眼帘，它伸展的树枝冒出了点点嫩芽儿，它还有个好听的名字——金丝柳。金丝柳的枝芽绽出了点点新绿，显得生机勃勃。
夏天柳树枝叶让人赏心悦目，满眼的新绿。一片片的叶子钻了出来，左顾右盼，像是认识着世界。同时，一阵阵不知从哪儿来的清香扑面而来，让人神清气爽。
秋天，叶子落了，一片又一片像黄棕色的蝴蝶，翩翩起舞。似秋姑娘为它们换上新衣，好赶到地下开舞会似的。有的旋转着双双降落，跳着优雅的圆舞曲；有的轻轻地“跳动”，像精灵一样；还有的跳起了华尔兹……
冬天，叶子掉光了。那纯洁的雪花落在了树丫上，像银装素裹的白舞裙。我们快乐地在树下打雪仗、滚雪球、堆雪人……
这就是我们的校园，树美，人美，校园更美！
校园一瞥作文 篇20
乐清的建设路小学是我上学的地方，那儿有一个池子，从高处看，真像一个花朵。这是个绿色的水池。
水池边缘有一些鹅卵石，但有些鹅卵石被别人挖走了，有的还被水泥贴在上面。水池的旁边有一些花草，水蜡被工人修成了一个半圆形，有的真像一个卷心菜，一圈一圈，水水的。
水池里长满了水藻，绿得就像一个被周围绿树、绿草染过一样。
特别是中央的假山，有两座假山真像一对父子带着草帽，静静地站着。还有一座假山真威风，好像一把拔地而起的宝剑。
有时，水池的假山上面会有一些昆虫，蜻蜓盘旋，蝴蝶嬉戏，小蜜蜂偶尔会到假山下的花下采蜜，小青蛙也会到岸上哇哇地唱歌呢！
我们学校的水池很好吧！这就是我们学校的水池！
校园一瞥作文 篇21
我们学校门口有一个水池。
水池中央有一座假山，这座假山从左边看像有一把剑插在地上，从右边看像有一个人站在那里戴着大大的绿草帽，有趣的是那个人的鼻子有半个头那么大。从楼上往下看，水池又变成了一个巨大的花生，躺在阳光下晒太阳呢！从反面看水池又像一只巨大的鸟，准备飞向天空。
水池左边有一个雕像，那个雕像长的像一只展翅欲飞的雄鹰。水池的四周种满了花草，有的像一哈喇叭，有的像大白菜。还有的像一把把小雨伞，大小刚好适合老鼠用。池水清清的。一些小石子铺在水底。几条小鱼儿在水里游来游去，好像在说：＂今天天气真好。＂小鱼们还有一位长着绿色皮肤的邻居，是牛蛙先生，每当夜幕降临的时候，牛蛙先生就开始＂呱呱＂地叫，为它的朋友小鱼唱摇篮曲。
水池真美！我觉得自己就是一条小鱼儿，在水池里快乐的玩游戏。
校园一瞥作文 篇22
我们学校门口有一个小水池。水池边有个竹林，那竹林好像一年四季都是绿的。那叶子真像竹子头，一阵微风吹来，竹林就发出沙沙的声音，好像在笑刚出生的小草那么小。我知道为什么笑是‘竹子头’了，因为风吹过竹子会‘笑’。
竹林边上有一个写字台，那里刻着一些诗，可以过去写。水池边上还有个雕像，真像一只雄鹰停在这儿休息一会儿。
雕像两侧有紫藤长廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太阳大方一点，把温暖的阳光给她们，一定会长出嫩草。
水池的周围围着一圈一圈的花盆，真像给水池编美丽的花环。
立在水池中央的假山像一位战士。这假山真奇怪，草不都长在土里吗？这调皮的小草怎么会长在石头上呢？假山下面有一个洞，这洞里面应该是个‘小人国’，里面一定很热闹。
那水多清，多绿啊。绿的像是被边上的青苔染成的。那水看上去绿，但用手捧一点水，那水却是透明的，水多清啊。可以当镜子啦，水里映出蓝蓝的天空白白的云朵。水池就像一个天空，而且是与众不同的天空。只有夏天鱼儿会出来散步，它要晒晒太阳。鱼儿出来散步，就像鱼儿在天空飞。那不是很有趣吗。
校园一瞥作文 篇23
走进学校大门，就可以看见一个水池。
这个水池的水的颜色是碧绿，很浅。水池中间有一座假山，它拔地而起，说也奇怪，往前看假山像一个戴着草帽子的爸爸和儿子。往左看，像一把插在土里的、锋利的、闪着银光的剑。往右边看，像一只展翅欲飞的秃鹰。往后看像一只正在树上捉虫的啄木鸟，真应了苏轼那句“横看成林侧成峰，远近高低各不同。”
围着水池的花，一朵有一朵的颜色，有的红得像火，有的黄的似霞，还有的白如雪……各色鲜艳的花为学校增添了许多生机。
水池的旁边有一座花园，花园里有一条紫藤长廊，长廊上挂着许多紫藤花，每到春天，紫藤花就像紫色瀑布一样飞涌而下，特别美丽。
花园边上有一片竹林，那里十分幽静，可我每次经过那儿，都想笑，因为有一次上课，老师给我们画竹叶，那竹叶真像飞鹰的双利爪。
啊！如果把学校扩大，种更多更美的花草树木，那该多好啊！
校园一瞥作文 篇24
我们的校园像一幅美丽的图画。那里有高大的教学楼，宽阔的操场和奇花异草的植物园等。其中最引人注目的地方，那就是――操场，同学们都喜欢在那里运动﹑玩耍等。
每天清晨，当我背着书包走进校门时，就会看见一座宽阔的操场。操场的形状是长方形的，旁边还有两个篮球场。红绿相间的操场让人感觉很清爽，绿色部分是人工草坪，红色部分是跑道，同学们都喜欢在操场上做操、奔跑、玩耍等，欢声笑语洒满了操场的每个角落。
在操场的正中间有一座升旗台，左右两边各有几棵高大的木棉树，在春天木棉树上准会开出火红的木棉花，引来蜜蜂嗡嗡，蝴蝶飞舞。大家都喜欢在它的树阴下看书。几棵高大的梧桐树也屹立在那，就像威武的卫士一样守卫着我们的校园，成了我们学校一道独特的风景线。鲜艳的五星红旗在上空迎风飘扬，每当我一看见它时，它仿佛严肃得对我们说：“好好学习，天天向上，长大以后一定要做一个有用的人。”
这只是我们校园的一角，如果你能来到我们的校园参观，你肯定会大吃一惊，因为我们的校园处处都是一幅美丽的图画。
校园一瞥作文 篇25
我所在的学校是一所美丽的绿色校园，那就是余杭区双林中心小学。那里有美丽的花坛，巨大的雕塑，宽阔的操场……最美的要数校门口了。
一进校门，映入眼帘的就是一个美丽的花坛。花坛里种着许多美丽的茶花。茶花的姿态可多了，有的低着头，像是犯了错误的孩子们被老师批评了一样;有的三个一群，五个一伙，像是一个个温馨的小家庭;还有的还是花骨朵，饱涨得立刻就要破裂似的……真是千姿百态。花坛中心矗立着一个由“太阳和小苗”图案组成的大型雕塑，那是我们学校的标志。太阳就像老师，小苗就像学生，象征着学生们在老师的呵护下健康成长。
花坛前有一棵高大的松树，与旁边的三层教学楼一样高。那茂盛的枝叶向四面展开，就像一把撑开的大伞。树干粗壮挺拔，就像一个威武的卫士守护着我们的校园。它的叶儿很细，像针一样，被扎到了还有一点儿疼呢!每当下课的时候，我们就喜爱在树下玩游戏，爱科学的同学还会拿着放大镜在树干上观察蚂蚁或者其它小虫子呢!
松树的右边就是我们的教学楼。上课时，老师仔细地讲解，同学们认真地听着，飞快地计算，有感情地朗读课文，那琅琅的读书声可好听了。
这就是我们校园的一角，在那里，我们认真地学习，开心地玩耍……我爱双林小学。
校园一瞥作文 篇26
说起校园，我们是很熟悉的。因为校园像是我们的母亲，它伴随着我们小学六年的学习生活时光，让我们在它的怀抱里快乐、幸福的度过这美好的六年时光。
校园的最东端是大门，大门旁边有两棵高大的银杏树，它的存活有400年的悠久历史了，它矗立在校门口，像两位巨人，永远的守护着整个校园。
校园西面，是两座高大的教学楼。南面是一片艳丽的花坛。花坛里有各种花草树木：有月季、茶花、葫芦……春天，百花盛开，各种鲜艳的花儿都争奇斗艳，让校园变得更美丽；夏天，花儿、草儿招引来无数的蝴蝶、蜜蜂，它们在宁静的校园里忙碌着，给校园增添了许多生机。这些花花草草就像一条条美丽的绸带，把校园打扮的特别美丽，正在校园读书的你，时不时的也会被这香气所迷住了，就会有梦境般的感觉；秋天，果实累累，银杏纷纷从树上落下，孩子们欢快的拾着；冬天，大雪纷纷，校园里的植物差不多都沉睡了，因为它们太累，太累了，没有力气再开放了，而只有那挺拔的松柏依然顽强的守护着校园。
我爱这美好的校园！
校园一瞥作文 篇27
在我们的校园里有一个静谧的恬静园，它是我们校园里最美、也是我们最向往的地方。
恬静园里的草坪像一块绿色的绒毯铺在紫藤掩映的长廊四周、几条带有花纹的石头砌成的小路将它隔成不同的形状。长廊的入口处左右两边各有一个方形的柱子，从这里走进长廊，大约走十几米，就到了长廊的尽头，越往里走紫藤越浓密，将长廊遮档得严严实实，就像一个天然的大帐篷。夏天的时候，这里就成了我们的乐园，同学们在这里玩耍、唱歌、跳舞。愉快的歌声、欢乐的笑声在长廊上空回荡。这时，金黄的迎春花、粉红的榆叶梅、雪白的丁香竞相开放，把恬静园点缀得五彩缤纷，更加美丽。恬静园中充满了淡淡的花香，沁人心脾。成群的蝴蝶、蜜蜂到这里作客，它们穿梭在花丛中，恬静园顿时热闹了起来。
早晨，我来到学校情不自禁地停下脚步欣赏园中的美景。一颗颗露珠在绿叶上打着滚，一不小心滑落在地上，被露水沐浴过的绿草、鲜花格外鲜嫩。吸一口气，一阵清香直入心底，让人感到舒畅。傍晚，太阳的余晖把恬静园镀上了一层金色。此时的恬静园更加宁静，渐渐进入了甜美的梦乡。
我爱你一一美丽的恬静园！
校园一瞥作文 篇28
校园，是我们人生的一半，每当我走进校园，都有一种温馨的感觉，就好像是我另一个“家”，我最喜欢学校的“小花园”。
春天，小花园里的树发芽了，我看着树慢慢长出来了嫩叶。花也渐渐开放，小草也跟着探出头来。
到了夏天，花园里的花五彩缤纷，十分美丽。无论是蜜蜂还是蝴蝶，都兴奋的光顾采蜜了。一只小蜜蜂飞在一朵最美的花上，好像在说：“你们谁也不能采这朵花，不然对你不客气。”
秋天，梧桐树的树叶变红了，怎么回事呢？原来是秋姑娘这个淘气鬼，用魔法变的，光变不要紧，还让梧桐树爷爷的头发散落下来。秋姑娘真淘气，真得好好教训教训了。
冬天到了，小花园穿上了白色棉袄。小树也一动不动的站在那儿，好像在说：“孩子们，快回去吧，天气变冷了，小心着凉”。
我喜欢小花园的一年四季，因为它五颜六色。以后，我一定把小花园保护好。
校园一瞥作文 篇29
一天下午，庄老师带着我们去校园的一角——操场边看石榴树。
往那里一看，哇！一大片“绿色的云”，云中探出些“害羞的小脸，”那就是石榴，有的红，有的金黄，有的还带着点青色。
我们走近了，开始细细观察，有的石榴上面粘了些泥，像秃了头的老爷爷还剩下点头发；有的石榴咧开了口笑了，露出红色玛瑙般的大门牙；有的涨鼓了肚皮，好像直叹气：“撑死了！撑死了！”
这时，老师摘下了一个石榴，我们就像是去参加蟠桃盛会的小猴子们一样，笑开了花。老师剥开了石榴，我们立刻纷纷地抢了起来。那一粒粒晶莹剔透的红宝石，亮闪闪的，撩动着我们的心。我拿了两颗放到嘴里，品尝起来。酸！用劲一咬，我就把它吞了下肚，觉得不过瘾，这两粒，我就像那猪八戒吃人参果，还没尝出味道就下了肚，又去老师那里拿了些来。是甜的，又是酸，这就是石榴的滋味。看到了，摸到了，吃到了石榴。
我们该说再见了，好吧，再见了，装扮校园一角的“小灯笼”。
校园一瞥作文 篇30
我的校园花繁叶茂，美景众多。我喜欢这里的每一处风景，尤其是学校里的那处主题公园。
刚到主题公园的大门，映入眼帘的是一块黄色的石头。这块石头上雕刻的正是：主题公园四个大字。进入主题公园，抬头望去，几缕耀眼的阳光，从天空上洒落下来，落在了生机勃勃的大地上，给整个公园地增添了几分风采。一阵风吹过，飒飒作响，公园里响起起了欢乐的歌。
有一条鹅卵石小路，从门口延伸到公园深处。踏着鹅卵石的小路向前走，能看到两边的小草小花们一片生机。微风轻轻拂过小草小花，它们便轻轻摇曳起美丽的身姿，犹如舞台上一个个舞动的小精灵。再看向前方，那里有一条棕色的长廊。一根根的藤蔓缠绕着那古老的长廊，那景象犹如一幅刻意描绘的画卷。向右看，那里有一片碧绿的大草地，上面还摆放着几张桌椅呢！如果是秋天，坐上去肯定凉丝丝的。
草地旁的树木，一棵棵挺立着笔直的身体，给人们一种庄严的感觉。它们犹如一个个士兵，守卫着这片公园。树叶从树上落下来，一片一片，犹如一只只飞舞的蝴蝶，洒满了整片草地，像是铺上了一层金色的地毯，美极了！
我爱我的校园，更爱校园里的主题公园。
校园一瞥作文 篇31
我们学校有一做小池塘，他在我们学校四号楼前。
小池塘里长着一座大山，大山的边上有许多喷泉。
水很深，颜色是深绿的。小池塘的边上种着柳树和万年青，柳叶已经很绿了，万年青有的已经开花了，还种着最坚强的月季花，月季花的花瓣上长满了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多鱼，有的鱼大大的，有的鱼小小的，在池塘里游动，还有乌龟哪，看着好像乌龟和鱼儿在玩跑去比赛哪。
过了一会仿佛我也是一条小红鱼，在水里游动，我有累了停在小池塘里，看见小鱼真在比看谁跑的快，有许多人真在看我们，有的鱼正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，还有的正在玩老鹰捉小鸡，过了一会我才知道自己不是小鱼。
我很喜欢我们学校的小池塘，我真是太喜欢我们学校的小池塘。
校园一瞥作文 篇32
我们的校园，既美丽又整洁，它绿草如茵，花团锦簇，我非常喜欢它。但最令我无比陶醉的还是校门的那处景物了。
当你跨入学校大门，首先映入眼帘的是一个小巧精致的花坛。花坛中间矗立着一块灰褐色的景观石，上面用红漆镌刻着一个刚劲有力的大字——“梦”，左下角还配有一行小字：“从这里开始”。那醒目的“梦”字，让每一个从它身边经过的人，都会暗自下定决心：我要放飞我的梦想!我要追梦!长大后要努力实现自己的梦想!景观石两旁是两棵富有生机的小叶榕。小叶榕那墨绿色的叶子在任何季节都显得苍翠欲滴，闪着锦缎似的柔润光泽，给人清新舒适的感觉。花坛周围还种有一圈海棠花，海棠花有桃红色的和大红色的，在美丽的花瓣里点缀着淡黄色的花蕊。它的叶子是呈圆形的，有嫩绿色的、碧绿的和墨绿色的，还有绿中带红的……从远处看，那娇美的海棠花就像是在小巧的花坛里镶上了美丽的花边。
花坛的右侧，是一大块草坪，上面铺满了黄的、绿的花窗砖。那不屈不挠的小草在“窗眼”里探出了可爱的小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。你瞧，他们在和春风跳舞、说悄悄话呢!草坪上错落有致地种着假槟榔。一阵微风吹过，树枝不停的摇曳着，发出“沙沙”的声音，好像在和我们打招呼呢。草坪中央还有三个大小不一的“蘑菇”和一条造型独特的长廊。那三个“蘑菇”是蘑菇亭，长廊的架子像一只只展翅欲飞的白鹤。
我们的校园如此美丽，我爱校园的这一处景物，更爱那美丽的校园，因为它是我们梦想起飞的地方!
校园一瞥作文 篇33
每天，走进学校大门，爬上高高的台阶，来到广场尽头，都能看到石抱树。
长方形的花坛中央，立着一块巨大的青石，巨石表面高低不平，长长短短、深浅不一的裂缝好像会把它撕碎。粗壮的大树就从最大的一道石缝中间钻了出来，枝叶像是巨大的绿伞向四周伸展开来。
一棵树竟然能在坚硬的石头中间生根、长大，生机勃勃，让我想到曾经学过的古诗。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这就是“石抱树“。不仅是一道独特的风景，还象征我们学校自强不息、虚怀若谷的精神，更鼓励我们勇于克服困难，战胜逆境，不断向上。
校园一瞥作文 篇34
我们金陵小学有一块很神奇的石头。这块石头的样子很特别，像一头古老的神兽—麒麟。麒麟是麟、凤、龟、龙四灵之一，是祥瑞之物。麟飞落在仙林，故得名仙麟。
来到刻有”爱满天下“的艺术楼旁边，远远望去，只见石头静静地伫立在草坪上，头朝南，尾朝北。走近了看，石头好大。她既有神宠的温婉，又少了神兽的冷峻。我仔细凝望，似乎感受到她散发出的神奇力量—将中华文化之精髓传承于我金小。
石头上方有许多国家的旗帜，迎风飘扬，真是五彩缤纷。石头下方的绿色草坪与空中五颜六色的旗帜交相辉映，形成金小一道独特的美丽风景。一届又一届的金小人，在这里沐浴着爱，传承传统，走向世界！
校园一瞥作文 篇35
校园的秋是安静的，淡雅的。
正如熟睡的婴儿一般，洗墨池畔的依依杨柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身杆的银杏，身上也并不单调，一簇簇黄花点缀着它的美丽；一旁冷落的桂花树却在这秋中流连忘返，不愿开花了。踏上小桥，和煦的阳光伴随着粼粼波光一同荡漾，水上的点点星光便热闹地跳起“踢踏舞”。远处，名人的雕像伫立着，竹叶在风的摇曳下摆动着，似乎替周围增添了不少生机，此情此景，再次面对这几尊雕像时，脑海中呈现的是他们“携手同游，论天下之忧乐，把酒临风，享人生之悲喜”的壮景了，令人却而止步，徘徊于此，不忍心打破这美好的氛围。或时站在开阔的地方，观此时湖面，则有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的千古名句激荡在耳边。或时吹来一阵微风，在湖面又出现一层层的纹理，四周的花草树木也跟着“闻风响应”，很自然的，眼前摆放着一幅精美绝伦的水彩画——这是洗墨池的秋，很清新，很安静。
一直寻找着一处淡雅的秋，走着走着，看见的却只是落英缤纷，五彩斑斓，美，却似乎少了点什么。真的，突然找到了，校道旁，一层一层叠成阶梯状的树满是绿意，“扑哧”，时不时地飞来离去几只小鸟，在这里，诗墙则是所有景色的画龙点睛之笔了，迈着小步，一边走，一边摸着诗墙的青石砖，有时也能触到很调皮的植物小娃的小手，读着诗，仿佛自己也不再是一介匹夫，摇身一变，成了壮志满怀，德行高尚的大诗人了。不知不觉地，走尽了这诗墙。诗墙这里，真雅。
景物，自然也是包括人的建筑，在绿和红交织的世界里，巍然矗立着几栋高耸的教学楼，传来的是一阵阵琅琅的读书声，伴随着树叶抖动着“咝咝”声，奏响着一曲淡雅的歌。走在台阶上，两旁栽满烂漫的花，醉人的香，脚步也变得轻快许多，心里很是舒适。
风，毫不猛烈，来的时候，总是那么温柔，那么清新，拂过脸颊，十分惬意，风也从不与树儿闹矛盾，风总是与它们和睦相处，不带走一片枯叶，不吹散一簇叶堆，总是轻轻地摸摸它们，带来一片生机。校园的秋风，依然和谐。
阳光，更是恰到好处，它一点也不软弱，在本该充斥着寒意的季节，太阳还是显示出它强大的力量，带来温暖，让人感觉特别舒适。
校园的秋，像豆蔻年华的女孩一般，安静文雅；校园的秋，像初入仕途的少女一样，美丽却不失庄重；校园的秋，像年迈的老人一样，虽有东西凋零，却依然表现着勃勃生机！
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