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与老师相处的作文（精选47篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的与老师相处的作文，欢迎大家分享。
与老师相处的作文 1
与老师相处的回忆，有美好的、令人愉快的，也有令人遗憾的。
我们的体育老师姓周，他的个子很高。有一节课最令我难忘。有一天，上体育课时，老师说要跑800米，我们都抱怨着，老师看这情形，做完热身运动后给我讲起道理来。
首先，老师问了我们一个问题，为什么要跑步？有人说跑步是为了锻炼身体，有人说跑步是为了应付考试。老师给我们讲报纸上的新闻，一个大学生在打羽毛球时死了，就是因为没有运动，老师还给我们讲了许多例子，比如，自然灾害来了，如果跑步跑的.不快的人就压死了、淹死了。但跑的快的人就逃出去了。
再比如说有人偷了你的钱包，跑的快的人就把小偷抓住了，跑的慢的人就只能眼睁睁地看着钱包被抢走了。还比如说，挤公交车，跑的快的人就赶上了，但是跑的慢的人只能等下一班车了。后来还有许多猜测，最后还是卢美贤说对了，争光，为自己争光。最后那堂课结束了，但我却不能忘记老师的教诲。
老师教导我们做人的道理、传授我们知识、给了我们无数美好的回忆，长大以后回忆起来，这样就不会遗憾了。
与老师相处的作文 2
秋风送爽，一转眼，实习老师就要走了，我们依依不舍。虽然我在老师那总爱调皮捣蛋，但是一听到老师们要走的消息，我十分难过。
让我印象最深的就是两节班队课了。这两节班队课都是由冯颖主持的。第一次，虽然是我新学期第一次主持，但是我和冯颖主持的都很好，也受到了老师的好评。只不过，我的朗诵方面还欠缺，我想：这次就算是买个教训，下次改正。
第2次班队课主持时，我想：老师既然选择了我，就是给了我又一次机会，我一定要好好珍惜，吸取上次的教训。结果，我们的内容丰富多彩，语言有高有低。不仅受到了实习老师的好评，同时也受到班主任王老师的.好评。
我与老师有意义的事远远不只这些，还有很多很多......
与老师相处的作文 3
在我刚刚进入这所学校时，这个陌生的老师给了我极大的鼓励。与老师为友，真稀奇。
那一年，一个风和日丽的一天，开学了，到了班级见到了她。她姓冯，长的真漂亮。我听她上了一节课，觉得很不安。因为我换了一个新老师。
放学了，下雨了，雨非常大，我只好待在教室里等雨停了再走。这时，老师走进了教室，她笑嘻嘻的对我说：“不用怕，有老师陪伴你。”我的心里顿时暖暖的.。我们就这样你一句我一句的说了起来，我给老师讲了许多我的事，她也一样。
我发现老师很知书达理，有个好性格。老师带我去了她的办公室里，那里比教室暖和多了。看着老师的笑容，我有一种莫名其妙的亲切感。就这样，我和老师做了非常好的朋友。我心里暗暗的想，虽然老师在上课时很严厉。下课时可真温柔。后来，我才知道她是个母亲，对我们就像对待自己的孩子。
雨停了。老师道别时对我说了一句。
“再见了，朋友。”老师说。
“恩。再见。”
老师，很高兴认识你。认识你这个朋友。
与老师相处的作文 4
老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。
她的.讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。
陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。
其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!
与老师相处的作文 5
老师，这个神圣的字眼，饱含着无私默默无闻的精神，饱含着学生对老师的无比感激之情。老师，您的循循善诱一直如春风般滋润着我的心灵，如温泉般温暖着我的心田，如泉水般清澈明，借着这次机会，我想对您说我想说还没来得及说的话。
从刚进校门的那一天起，您和蔼可亲的模样就定格在我的心中。记得您每次都会在我的报告册上写“粗心”“浮躁”的评语，每次都会不忘写上一句“改掉这些坏毛病，你一定会更加出色。”这一句平常的话，一直是我前进的动力，如春风般滋润我的心坎。这么多年过去了，不知道我在您心中又成啥样了？
由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批评，每次刘老师您叫我去办公室，我都是忐忑不安，但您总是和蔼地说一句：“秋，吃一堑，长一智，有错误要及时改正就不算错误。”您这一句句和蔼的`话，让我的心一下子就平静下来了。
刘老师不知您是否还记得操场上的那次经历吗？回到家，我反复沉思，在我的身上态度是最大的毛病。从此，我每次下定决心要改变自己的态度，要谦虚地接受别人的意见。之后一年半的我，不知有没有改变？
刘老师，感谢您六年来的教育，您的出现是我生命里最靓丽的一道风景线。
与老师相处的作文 6
在我的记忆相册中，有一张照片，因为内涵深奥、而富有吸引力而常常勾起我的回忆。虽然它记叙的知识一件小是事情，一点儿也不显眼的一件小事情，而让我感悟到深深地道理。
事情发生在四年级的“生存训练”的时候，因为我不会憋气而导致在游泳训练上的困难。再加上我胆子有小，就更难更“游泳”这项体育运动打交道了。这时，孙老师走过来，看到我无动于衷的样子，好想知道了我的惧怕，她满怀信心地对我说：“凯莉，加油！语带困难一定要坚持不懈，一定要去克服它！”就只这短短的23个字，在我的诶西树立起一个奋斗的目标。这时一旁的金蓓也来鼓励我，让我有了信心，于是我深深地吸了一口气，向水中扑去。一次、两次、三次……经过了无数次的努力，使我憋气时间越来越长，从刚刚开始的五六秒到现在的二十多秒，让我取得了硕大的成功！
是啊，每个人都会在人生的路途中遇到困难与挫折，每个人都会有印象深刻的事情，但是，只要你怀有一颗进步、上进、永不退后的心，相信你远道在大的“钉子”再大的“跟头”你也不会服输。
因为这次的`生存训练，让我深深地感受到了“失败是成功之母”这句活得深刻含义。我和老师之间发生过许多事情，但是那一秒，那一分都是有趣的，就一直等待着用心的人去发现、探索他们。虽然这只是一件小事，一句短短的句子，但它们能帮你找找到人生值得回忆的那张“照片”。
与老师相处的作文 7
暑假开学前的一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，心想：明天就要开学了，数学老师是谁呢?如果是林老师那该多好啊!
林老师是在马承教我数学的老师。他二十多岁，年轻、活泼，下课时总喜欢和我们一起玩。记得我刚到马承上学时，有一天课间休息，我们正玩“三个字”的游戏，他向我们走来。一开始，我以为他要来教训我们中的`某一个，没想到他却和我们一起玩了起来，还自告奋勇去抓人，而且一直让着我们，总是故意抓不到我们，每次快要抓住时，便飞快地转身去抓别人，令我们感觉这个游戏既惊险又有意思。此外，有时候林老师还带我们和B班玩“冠军争夺战”!
林老师的教学方法也十分独特，深受大家的喜爱。记得在学习函数的时候，他为了让我们把函数的公式记清楚，特意编了一首函数诗。当时，我听了觉得十分有趣，便背了下来。嘿嘿!说来也怪，自从我把那首诗背下来以后，以前那些总记不起的函数，便清晰的记在我的脑海中，每次做函数题几乎没错过，总得优。
由于每个星期天上午的第一节课都会超过一小时，所以，林老师在上这节课时，总要抽出五六分钟给我们讲个笑话、故事。有时候想不起来讲什么，他就会特意拿一本书念给我们听，让大家稍稍休息一下，使精神得以放松。就这样，我越来越爱数学课了。
林老师的优点太多了，说上三天三夜也说不完。唉，如果他能来我们学校教数学，该多好啊!
童心未泯、教学方法独特的林老师是我最喜欢的老师!
与老师相处的作文 8
史志奇老师是我女儿祁霁的奥数课老师，和她接触近九个月来，给我们留下了很深刻的印象，可以说她是一位有能力、有方法、有极强责任心的老师。
上史老师的课的最大感觉，对她来说，没有难题。有一些难题，让我这样自认为解题能力较强的家长都很难解得出来，对于史老师来说却是轻松加愉快地为你细心讲来……
每次数学课，史老师都会针对教材加以总结，使孩子们不但懂得具体题怎么做，而且还知道来源于什么数学原理。
数学对孩子们来说往往是抽象而枯燥的，而在史老师的课上，你看到的是孩子们积极踊跃，时时传来笑声，很多晦涩的题目在史老师的讲解下变成了许多动人的童话故事。她自制的教具深深吸引着孩子们，孩子们都喜欢帮她做教具演练。每次孩子们取得好成绩，都会有史老师特有方式的`表扬，让孩子感觉到要树立更高的目标，孩子考不好或学不好，总用她的鼓励和帮助。
有一次，我女儿因病没来上课，史老师主动和我联系，把题目的解法发给我，还帮助我女儿补记笔记，使孩子一点都没落下。
祁霁从不喜欢奥数到在四年级提高班里连连取得好成绩，都归功于史老师的帮助，作为家长真是感激不尽，如果所有的老师都像史老师一样，我想孩子们取得好的学习成绩将不会是难事。
与老师相处的作文 9
何老师在我的印象中是一个特别可爱的老师，也是一个十分有涵养的老师，还是一个让我们把五味瓶都尝遍的老师。
先说说他的`可爱之处吧!老师的头四四方方。发型是可爱的M型。大大的耳朵十分灵敏，不论什么声音都逃不过它们。一双又大又圆的眼睛，每当生气或者惊讶之时，便会瞪得更圆，这样一来，要么惹得我们全班哄堂大笑，要么把大家吓得大气不敢出一下。还有他那一张让人为之惊奇的大嘴巴:上课时他一笑，那个大嘴巴里的上下两排牙齿尽收眼底，一颗不差，口腔内也看得一清二楚;吃苹果的速度更是十分惊人，三下五除二就跟一个苹果轻松地说再见了。这就是何老师的可爱之处。
我之所以说何老师十分有涵养是因为他广读诗书。他在上课的时候，总会说一些令人不理解的名人名言、成语等。老师说这些，可以就这么一直说下去，三天三夜不喘气，可以跟绕口令一样，甚至连批评我们都能带上成语。唉，要不怎么说他是作文大师呢!
为什么说他是一个让我们把五味瓶都尝尽的老师?原因只有我们班的人知道。因为他的奖惩是建立在我们的表现之上。我们表现得好，他就会想方设法让我们开心。如果我们表现不好的话……不用说，大家都知道后果。然而我们的表现从来都是千变万化的，所以五味瓶也就都尝遍啦。
我们的何老师受欢迎当之无愧
与老师相处的作文 10
五年级的时候，我遇到了一个幽默的老师，他是我在小学见过的最搞笑的老师。
有一次，老师在讲他的课的时候，离开了话题，说要给我们讲笑话。他一本正经地说：“你爸爸喝多少？”学生们大声谈论他们父亲的酒量有多大。看到老师站在讲台上，胸有成竹，面带微笑，听着大家的论点。“我说你爸爸做不到，你不信。我现在就告诉你我的酒量。坐下，别害怕，我可以喝几罐酒。”大家一片哗然。“吹！”全班沸腾了。老师做了一个停止的手势。“瞧，我就知道你不会相信。我给大家喝。”我看到他让开一条路，把坛子往上挪，打开坛子盖，伸手进去，沾湿他的手，拿回来，连续几次把手指上的酒弹进嘴里。他骄傲地说：“我喝了几罐酒。我喝醉了吗？”学生们惊呆了，突然醒了。教室里爆发出一阵笑声。大家都说：“我们也可以喝几个“坛子”，不会醉的！”
老师继续上课。过了一会儿，他说：“同学们，我的生日快到了。我想吃蛋糕。谁能给我最便宜的蛋糕，看谁的'成本最低？”大家都在谈论这件事，但他却露出了奇怪的笑容。我们逐渐意识到老师有了新的想法。“老师，不要泄露秘密，说说你的蛋糕。”我看到他举手问大家：“我手里有个鸡蛋。个子高吗？”学生们齐声说：“高！”“就是那个蛋糕！”教室里又充满了欢乐。
老师的课经常离题，但是我们可以理解他的课，喜欢他的课。
这是我最喜欢的老师，他的幽默让我难忘。
与老师相处的作文 11
在我们的人生，老师也扮演着一个十分重要的角色。
都说，老师是学生人生路上的指路灯，它为我们指明方向，找寻我们人生路上最重要的东西。老师，一直是一个很神圣的职位，它养育了我们祖国的花朵。
可是，如今我在仔细思考，老师，真的真的有那么的好么？于是，我开始观察我们的老师。她的年纪，三十往下，四十往上，和一个普普通通的女人一样。每天，正正常常的教我们上课，清澈的声音传到了我们的耳朵中，一字一句也都被我们记了下来，哦！原来传授知识就是如此的感觉啊！
可是后来随着期末考试的'考完，她开始逼迫我们上辅导班，义正言辞的说：“这都是为了你们好，为了你们的学习，我们不惜暑假加班给你们上课。”当时全班同学都很感动，纷纷报了这个辅导班。后来一次我不经意间听到，年级主任将我们老师的工资给了她，我听到她们说：“这是你三天的工资，一千元。”我有些惊讶，虽然知道老师不可能会免费为我们上课，但是没有想到工资会有那么多，这应该是他们平常一周多的工资吧！
于是，我对老师这个神圣的职业产生了质疑。而且后来，老师怀疑有人向教育局举报，对我们全班同学进行了训话，我没想到，原本不该做的事情竟被他说的如此合理，这……真的是神圣的老师么？
我产生了质疑，所以我只能说，老师，是一个模棱两可的职业吧！这是我们老师，不知道你们的老师或许也是这般么？
与老师相处的作文 12
六年的小学时光很快就要过去了，在这毕业之际，给我们印象最深的一定是自己的班主任，我也同样。
我的班主任是一位语文老师，大家都叫她‘‘程老师’’。老师的手中时时刻刻都拿着一根红笔，手上沾上了多多少少的红笔印，认真的为我们批作业。
程老师还是一位坚持把事做好的老师，六年级开学，程老师每周五都会给我们发下一张崭新的家书，在家书左边，老师会写上班级中的一些情况，右边，老师会写上每个同学的周记数量、积累篇数、读书本数、网上读书财富值……家长也都期盼着收到下一封家书，在家书中得到自己孩子最近的表现情况。而我会在周五放学回到家后，第一时间把家书拿给爸爸妈妈看，让他们看看自己女儿在学校的表现情况。
周一，程老师会及时收上我们的乐聊，坐在办公室，认真的看完这五十二本乐聊，并加上评语和自己的感受。下午，程老师便把乐聊发下来，还要求我们一周至少写一篇乐聊。她不断的坚持，只是想更了解我们，在家长写回的乐聊中，得知每个同学的情况。
程老师还创建了一个博客————童年风景线，让我们上传自己的.周记、作文。甚至还会因为有的同学没有上传博客而大发雷霆，在程老师的坚持下，我们已经上传了上千篇博客了。
程老师坚持为我们举行活动、坚持在寒假为我们推荐三本必读书、描一本字帖、坚持让我们把所有事做到最好……
程老师，您的坚持让我们各方面打了好的基础，同时也让我们明白了，做事只要坚持了下去，就一定能有收获。
与老师相处的作文 13
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，一头棕色的短发，中等个儿，微胖的身体，一笑起来，眼睛就眯成一条缝，一点老师的架子也没有。这便是既幽默又严厉的`语文老师——丁老师。
在一节课上，丁老师在讲着课文生字词时，讲到“赤”这个字时，丁老师便说：“同学们，‘赤’这个字可以组成词语‘赤道’，你们知道赤道吗......”说着，她开始讲起地球，南北半球和太阳绕地球的规律等等，我们听得那叫一个津津有味啊！接着，她话锋一转，笑着说：“行啦，行啦，讲到这就行了，要不然校长又该说我不好好教课，总说与课堂无关的话，浪费时间，我可不想扣工资哦。”班里的同学立刻哄堂大笑，还有的同学捂着肚子直说笑得肚子疼。丁老师也笑着继续开始讲下面的课程。
别看我们丁老师如此温柔，她可是也会有“凶狠”的一面哦！
“叮铃铃”上课铃打响了，只见丁老师板着脸，抱着试卷怒气冲冲地进来了。“坏了！今天发语文试卷！阿弥陀佛，佛祖保佑啊。”我在心里不停地祈祷着。老师大声喊道：“现在发试卷！”原来吵闹的教室突然一下安静了。同学们都显得很紧张，虽然只是小考，但还有两个不及格的。“呼”，幸好我考得不错。不过，老师一堂课都在对我们进行“爱的教育论坛会”。
哈哈哈，怎么样？我的老师很严厉吧？不过老师的严厉都是对的。因为我们就像树苗，需要用心培育。我爱您，丁老师。
与老师相处的作文 14
记得，我刚上三年级的时候，我校曾派来几名实习生，有男也有女。我希望我们班能分到一名知识渊博的女老师，正如我所愿，分到一个女老师。
这位老师姓姜，因为她很年轻所以我们都叫她小姜老师，有些女同学亲热的称呼她大姐姐。小姜老师个子比较矮，衣着很朴素。苹果脸上长着两道柳眉，柳眉下镶嵌着一双明亮而又发光的眼睛，炯炯有神，她还有一张能说会道的小嘴。小姜老师梳着一条马尾辫拖在头肩上。小姜老师性格开朗，诙谐，有时还给我们讲讲笑话，但对工作十分认真，用一个成语比喻一丝不苟。我们能分到这样的好老师，我们十分高兴。但我们班那几个调皮鬼总想让她在同学们面前出洋相。
有一天，小姜老师扎了两个马尾辫，比原来更漂亮了，下课了，小姜老师做在椅子上备课，调皮鬼们又冒出了坏主意。他们悄悄地走到她身后，蹑手蹑脚地把辫梢系到板凳上，心想：有好戏看了。上课了，小姜老师从板凳上站起来，头发被扯断了好几根，连椅子都被拖了几步，小姜老师被痛得直叫，同学们笑得前俯后仰，老师气得眼泪直在眼眶打转。他们觉得做的不对，惭愧地低下了头。
第2天，小姜老师仍旧笑容满面的给我们上课，仿佛昨天什么也没发生一样。上完课，小姜老师语重心长的说：“同学们未来需要你们去创造啊！我们应该认真学习，不要再做那些耍人的`事情。”
三周的实习生活眨眼就过去了，小姜老师已经走上了新的岗位，我永远会记住这为小姜老师的！
与老师相处的作文 15
我们北站小学是一所温馨的校园。我在这个布满爱和朝气的校园里吸取着老师们传授的丰富知识，真是快乐无比！我天天都是怀着愉快的心情来学习上课
我最喜欢的老师是我们的班主任“曾老师”，她是个和蔼可亲的老师。老师很照顾我们，午休的时间，老师总会和我们一起聊天，陪我们一起说笑。我有什么事情都喜欢和老师说一说。
曾老师有一个富有弹性的脸颊，一双炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整洁朴素。我最喜欢的是曾老师那暖和的眼神。这样的眼神让我感觉很轻松。一开始，我的胆子很小的。上课不敢举手回答问题，可每次老师提问题，我望着她那双暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
还记得这么一次，我生病了，没办法去上学。我爸爸去给我报到，你都还喊我好好养病 让我爸来帮我领书 帮我交作业。
我为了感谢你，写了几句心里话：老师是水，我们就是水中的.鱼儿，是他们培育了我们，是他给了我们生存的空间，是他让我们展开想象的翅膀，在这神奇的世界里飞翔。我是鱼儿，曾老师是水。我在她的呵护下成长。
我是一辆车，老师就是一条路，我要在这条路上快速向前奔驰。
老师，你是我心中的一盏明灯，有了你我可以书山取宝，有了你，我可以学海泛舟。我不能没有你。我爱你，老师
与老师相处的作文 16
老师如一盏灯，照亮我们前进的方向。
只要我们遇到困难，只要我们请教，老师都会虚心指导。
老师就好像一本百科全书，只要我们去翻开它，细心的品尝它，总能吸收许多有用的东西。比如，有一句歇后语：“外甥打灯笼——照旧”，如果我们像查字典一样去寻找它，我们就会知道，哦，“旧”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全书。
老师如同一个指示牌，指引我们学习的方向、思考问题的路径。譬如，在学习中遇到长时间还思考不出的难题，这时我们便可以去请教老师。但老师不会给你直接的答案，而是先带你穿过隧道再让你进行摸索，去揣摩。你别说，有些老师很精，有时给你挖个坑，你跳了下去，自己都不知道。所以就要让我们冷静思考，寻求路径，怎样顺利的绕过这个坑，而不被摔个狗啃泥。
老师类似一本哲学。几乎每天都在教导我们要努力学习，珍惜时间。告诉我们，努力不一定成功，但不努力一定不能成功!
老师也是我们生活中的帮助者。特别是掌管班级的班主任，要让学生遵守班规，可真不容易。但是只要班级同学一有事情，即使身在远处，也能连夜的快马加鞭赶过来。可见，这是称职的'老师。比如，“毛猴”之间挑起“战争”，老师也能当一个说客，说服这些调皮捣蛋的学生，听得最多的是这一句话：“同学之间要和睦相处，别让家长和老师操心。”这一刻，会让人感觉校园多么美好，阳光明媚。
老师啊老师，有你们在，什么艰难困苦我们都不怕!
与老师相处的作文 17
叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语文课本，手放背后坐好。因为今天要来一位新的语文老师。我好奇地想：倒底是哪位老师教我们语文呢？
过了一会儿，来了一位女老师。她两只大而亮的眼睛镶嵌在那瓜子脸上。她还有 一头秀发。在她简短的自我介绍后，杜老师就开始讲第一课《长江之歌》：你从 雪山走来……讲解了一会，她问一位同学题目。可偏偏叫到我们班没听课的一位同学。他支吾了半晌还说出了一个错误的`答案。下面立刻传来了窃窃私语之声。老师沉默了一会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，生怕漏掉了一个字。
杜老师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是一笑了之。因为她知道，其实宽容也是一种教育方式，而且比那些严历地批评好得多。但同学们不知道这一点，只知道杜老师不管这种事，受了气就不找杜老师。尽管杜老师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫生检查从不放松。她经常查我们的手指甲是否剪过，手帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜老师都会露出笑容。我们得不到时，杜老师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。
最后，我想对杜老师说：“希望您事业有成，身体健康，万事如意。”
与老师相处的作文 18
科学老师是我们学校的教导主任，她的烫头发，像波浪一样，非常美丽。她很高，大约一米85，脸不是很白，就像一棵熟透了的红高粱似的。因为我们有亲戚关系，我妈妈让我叫她姐姐。
有一次，“姐姐”下午给我们上课，上课还不到十五分钟，我的同位李振开始了“扔纸球大战”，被我的“姐姐”看见了，也没说什么，就让他站在了教室的后面。
“姐姐”又一次上课的时候，她又发现李振撕自己手中的'本子叠纸飞机了，姐姐也没有批评他，只是瞪了他一眼。
“姐姐”第三次给我们上课的时候，李振的胆更大了，他用叠的飞机向我“姐姐”发起“攻击”，飞机射中了“姐姐”的额头，差点上了眼睛。“姐姐”像发了疯的狮子，走到李振跟前，手脚并用，踢打我的同位，还要我打我的同位的脸。李振吓傻了，泪珠从眼睛里流了出来，像断了线的珠子儿一样。
有一回，我去教导处拿老师的备课时，“姐姐”正拿出了一支口红，开始抹了起来，到了中午饭，我“姐姐”带着我和她的儿子去吃包子，她没有吧嘴上的口红抹去，我亲眼看见，口红印到包子皮上，她没看见，又一下子把包子给吃了下去。
我“姐姐”她很关心我的考试，那天放学，她都给弄两张去年期末考试的试卷让我做，做完以后，我把卷子给她，她说：“下午过来拿试卷。”下午，我去了，她说：“语文一百分，数学九十九，“听到这消息我非常高兴。
这就是我的“姐姐”老师李娜。
与老师相处的作文 19
“春蚕织到死，夜夜烛泪流。”每当我读到这首诗，我就会想起我们兢兢业业的王辉老师。
我很早就想写我们敬爱的王老师，但我一直不知道该写哪里。我们王辉老师很敬业。他主张“以德服人”、“以德治国”。他没有普通班主任严格。他总是用他发自内心的奉献感动学生。我们班虽然有很多调皮捣蛋的学生，但他从来没有打过一个学生，只是苦口婆心的劝他。
我从未见过这样的老师，如此耐心和细心地对待学生。我们的王老师不仅对学生态度独特，而且在课堂上效率和方法也很高。他提倡启发式教育，每节课每道题都一丝不苟的教我们。王老师很有说服力，每节课都有说有笑。上课的时候一定要全神贯注，因为一个不起眼的话题可能充满陷阱，一不小心就会掉进陷阱。王老师只是提醒你的'错误，让你自己思考。当你突然意识到的时候，王老师只是微笑。
我们的王老师在生活中对我们无微不至。每天晚上，我们都用短信发作业。那天冷的时候，王先生会提醒我们多穿衣服，这样我们就可以小心感冒。这么好的老师真的让我难以忘怀！
王老师，你为我们付出的太多了。此时此刻，千言万语难以表达我们对你的感谢。您对我们的认真教导和无微不至的关怀……这些都给我们留下了难忘的回忆。你就像一支蜡烛，用你的光照亮我们的心。这个时候，雕刻修炼是没有奖励的。我只想说：“谢谢王老师！”
与老师相处的作文 20
孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中，总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。
浩博小朋友非常聪明，当然啦也有点调皮，调皮到他可以变着花样的违犯游戏规则。
这不，今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上，两名幼儿扮猫在圆圈里面，十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”（皮球），偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始，扮猫的.雨馨和浩洋非常灵敏，只见他们两人东窜西蹦，游戏好不热闹。
这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边，浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一轮游戏开始了，我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中，我扮演了一下浩博的角色，但我没有偷偷的，而是幅度作大了一些，尽量让多数小朋友看见，几个坚持正义的小家伙喊道：“老师犯规了，老师不遵守游戏规则”。
我故意做出检讨的样子：“我错了，我错了”。浩博显然也看见了我的举动，站在那里，小脸儿有点红。“浩博，快点捉老鼠，我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续，接下去的游戏浩博非常守规。
虽然得到孩子们的“批评”，我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。
与老师相处的作文 21
我最喜欢的老师是谁呢？我想来想去，想了好久——最后还是觉得我的班主任张老师最好！因为张老师为人非常幽默。不信，我这就说一件事给你听听：有一次，我和zrl玩肋骨赛（就是一条腿站地上，另一条腿弯曲起来，再用双手抱住然后顶来顶去的游戏），结果被张老师叫到办公室。到了办公室张老师问我刚刚是用哪一只脚站的，我说是右脚，老师就让我们按刚才的姿势站在办公室的一个地板格子里，还不能出格，我觉得这又好玩又困难。因为你要知道老师办公室的格子非常小，整个格子差不多只有半平方米，加上我的平衡力又不好……果然我刚刚站了不到5分钟就倒了，而zrl竟站了十几分钟。
这时zrl说了一句：“老师：您让我们练瑜伽吗？”老师一听笑了，竟真的让我们练起了瑜伽，瑜伽的动作比刚才还难，不但要金鸡独立，还要双手合十举在头顶上。这下可好，这次我是不到5秒钟就倒了，把张老师吓了一跳！我叹气到：“看来，我不是学瑜伽的料阿！”老师听了哈哈大笑。张老师就是用这种幽默的方法“惩罚”我这个捣蛋鬼的！
当然，张老师并不是只会幽默，她还很关心我们。比如有一次教室里开了空调，老师就跟同学们叮嘱说尽量出汗的'时候不要吹空调，如果爱出汗就要带毛巾和更换的衣服，免得感冒。
张老师还有很多的优点，我这里就不一一例举了，总之，我最喜欢的老师就是张老师！
与老师相处的作文 22
“唰！唰！”刘老师的“扫描仪”启动了，她扫视全班，同学们立刻感受到了刘老师的犀利，在课堂上不认真听讲或者做小动作，她都能给扫描出来。
刘老师身高中等，皮肤很白，黑色的短发，戴着眼镜，无论什么时候看到她，她都非常的精神。她其实是一位非常温和的老师，她只是在课堂上的`眼神很犀利。神奇的是，她犀利的眼神不仅能立刻看到不认真听讲的同学，还能看到不敢说出口但需要帮助的同学。那天在课堂上，刘老师表情严肃，在同学间踱步，左边看看右边看看，“扫描”着全班的每一个同学，忽然停住了脚步，询问一个同学“发生了什么事？”同学小声回答了她并请求帮助。如果不是老师那犀利的眼神及时“扫描”到了这位同学，这位同学的事情下课都不一定能解决。
刘老师犀利的眼神不仅表现在课堂上，批改作业也很厉害。有一次在家里写的墨香飘，写完后，我请妈妈帮忙检查，妈妈认真地检查了两遍。结果还是错了两个字，我看了半天才恍然大悟，错的地方真的很难看出来。感觉老师在批改作业时启用了她的“扫描仪”，翻开作业本，她犀利的眼神一扫，错字立刻浮现在她眼前。虽然要批改40份作业，但速度却非常快，不得不佩服。
刘老师犀利的眼神，让我们上课更加认真听讲，作业正确率提高了，还能帮助胆小的同学解决问题。
与老师相处的作文 23
英语老师是我们班公认的“萌”老师。
英语老师上课的时候，会跟着课文的单词来做一些可爱的小动作帮助我们记住单词，例如：sad，老师会装作十分伤心的样子，双手捂着脸，发出一点儿哭声，老师还会动员大家一起做，边做边读。又例如：angry，老师装作生气的样子，双手叉腰，鼓起腮帮，用十分可爱的声音说道：“an、an、angry。”全班便跟着英语老师一起做动作读单词。
今天是圣诞节，没有收到圣诞礼物的同学们都异常失落，来上课的英语老师如圣诞老人一般提前知道了我们圣诞想收到节日礼物的.迫切心思，用标准又流利的英语对我们说：“同学们，圣诞快乐，今天我将成为圣诞老人，为你们送上一份小礼物——刻有圣诞老人与Eeil老师的亲笔签名。”同学们都十分快乐地尖叫起来，那叫声可以把屋顶掀翻了，似乎教学楼都在震动。
更有意思的是，在班上开英语老师玩笑的时候，英语老师不仅不会生气，还会开自己的玩笑。有一次，我们班的捣蛋鬼用英语老师的英文名开玩笑，“Eille与Amy不会是同父异母的姐妹吧！”这话被英语老师听见了，本以为英语老师会大发雷霆，可未曾想英语老师竟开玩笑道：“嘿嘿，还真被你们猜对了！”
英语老师的这种“萌萌”的教学方法，讨得了我们班许多同学的欢心，现在的英语课上大家都积极回答问题了。
与老师相处的作文 24
她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，显得非常和蔼；她有一头乌黑的秀发，时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练；她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文老师——沈老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任心、有爱心的好老师。
语文课上，她用那富有感染力的.声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，沈老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为会到来的狂风暴雨随风飘散，沈老师用她的温柔和善良滋润着我们茁壮成长。
作业本上，再细微的差错都逃不过沈老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，沈老师都会用红笔仔细地圈出，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说，知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读沈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。
我们的语文老师——沈老师，好像一缕春风润物细无声，又像一米阳光温暖着我们的心。她是我们心里最好的老师！
与老师相处的作文 25
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的'，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
与老师相处的作文 26
我的语文老师——一个普通人。但是她有一颗不平凡的心。也许，在大家的心目中，“老师”只是一份普通的工作，但他们有伟大的精神！
我的语文老师姓张。她和我们在一起一年了。最让我印象深刻的是她出色的`口才和平等包容。
张老师不仅教我们语文，还教我们做人。在我们心中，她不仅是我的语文老师，也是我的榜样。以前我在台上讲话都很紧张。后来上了中学，张老师给我们机会，每节课前讲故事，锻炼我们的能力。不过我更喜欢的是老师在每个成语之后的总结。当时真的很佩服老师。每次都能联想到故事，和我们的生活学习息息相关。不时有一些名人名言，古诗词，宋诗，还有她的抑扬顿挫，真是一种美的享受。渐渐的，我的口语能力也提高了。
我的语文成绩一直很优秀，所以对语文有点忽略。就在上周五，我犯了一个我认为很小的错误——少做作业。可以想象，周一中午我被叫到办公室，老师批评教育我。这是我第一次没写完作业就被语文老师叫到办公室，心里当然很不爽。另外老师讽刺的训斥是一阵不满：你不是刚忘了写吗？我不是故意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室写完。在写作业的过程中，内心很复杂。其实老师可以让代表找我来弥补这些问题，但是她没有做，而是“亲自出门”，没有“迁就”，因为我是班委。我渐渐想通了。其实老师爱我，关心我。对每个同学都是平等的，从不偏袒任何人。我们不能辜负老师的苦心。她所做的一切都是为了我们。让我们变得有才华，成长！
和老师在一起的时间有限，但她给我们的爱是无限的。我要在这有限的时间里接受无限的爱，成为一个优秀的人！
这是我的语文老师！
与老师相处的作文 27
当我从一个顽皮无知的孩子到现在成为一名合格的少先队员，离不开老师您的谆谆教导和辛勤培育。在这里我要感谢您，老师！老师，是您从一点一横开始教会了我们识字写字，把我们一个个领进了知识的大门，让我们在知识的海洋里快乐的遨游，让我认识了“三国”中足智多谋的诸葛亮、“水浒”中的梁山好汉、清正廉洁的'公仪休、不拘小节的爱因斯坦……老师，谢谢您把知识毫无保留的传授给我们，却不求丝毫的回报。
老师，感谢您不仅传授给我们知识，还教会了我们许多做人的道理。要尊老爱幼，要保护弱小的，要爱护公物，要珍惜生活，要学会感恩……同学间要团结友爱，互帮互助，让我们要爱小家，也要爱大家。老师在您的带领下，我们的班集体处处充满友爱、充满温馨、充满和谐的气息。我为我生活在这个集体的大家庭中感到骄傲的自豪。老师您不但在学习上鼓励我们，而且还是生活上关心我们。记得有一次下课时我不小心摔倒，膝盖磕在地上皮破了，血流出来了，我害怕极了，不禁大哭起来，这时您听见了，急忙跑过来安慰我，把我带到学校医务室让校医为我伤口消毒涂药，还贴了一个“创可贴”，把我送回教室时让我下次小心点，下课别出去了，以免伤口又出血。还告诉我，遇事千万别慌，要沉着冷静。第二天出操时，老师又问我伤口疼不疼，这时我的心中顿感一阵暖流温暖了我的心田。老师，您真是我的好妈妈。感谢您，老师。您让我在学习、生活的点滴中感受到了爱。老师，我一定要好好学习，不会辜负您的期望，长大成为祖国的有用之才。
与老师相处的作文 28
老师不在的时候，教室里会发生什么？
进入初中以来，我发现了一个重要的规律。自习期间每周一，所有老师都要参加会议。不，又是星期一。
我算准了时间：“还有两点……”果然，两分钟后，班主任拿起笔记本和笔。“我要开会了。我一会儿就来。你应该认真完成作业。不要出声……”老师告诉我的。但就在老师离开一段时间后，教室变得热闹起来。
各位，你们玩你们的，我玩我的。你根本不在家。坐在我的位置上，我想我得抓紧时间，不要白玩，老师不在的时候不要错过这个机会。首先，我撕了一张纸，折了一个纸飞机。然后我就爬到桌子上，扔了飞机就飞了。我轻笑一声，偷偷坐下。
后面有很多噪音。回头一看，后面几个“大佬”跳的是最流行的歌舞——江南风。骑马舞和它一样笨拙。
在最好的.时候，值班老师突然出现在窗口，学生们急忙回到座位上。老师严肃地走进教室：“你能小声点吗？”噪音班扣1分。
值班老师来了之后，班里安静多了，胆子也大了.看，班里三个有名的美女正聊得开心，聊得开心就忘乎所以了。他们的脸像花一样明亮，美丽的女士们一遍又一遍地打扮，一遍又一遍地扎头发，几个通常很活跃的淘气的国王在摇头笑。
“开会，开会！老师来了！”突然，有人慌慌张张地喊了一声，马上开始认真做作业。突然，所有的学生都开始聪明地写作业和看书。老师走进教室，看着大家，满意地笑了笑：“还不错！我们悬着的心终于放下了。
这时，我们拼命做作业，努力思考.嘿，刚才是谁让我们浪费了这么多宝贵的时间？
与老师相处的作文 29
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句普通的诗句，却有着不平凡的意思。这是一个老师对学生说的话。这句话，是对老师对学生们的一种尊重。这句话，是对我们的一片真挚的情怀：
在一个风雪交加的早晨，在一片寂静的校园中，突然传来一个声音，是什么声音，是同学们的哭声。原来，那是一位同学在校门口的一棵大树下。
同学们的哭声惊天动地，这声音是他哭的最多的.声音。
这时，一位同学的哭声引起了老师，这位老师的眼睛里充满了怒火，他大声的说：“你们谁来管管我？我就是你们班的班主任，怎么样，给我出个题目吧。”同学们的眼泪都在眼眶里打转，可老师还说：“你们是学生，就不该管管，我是你们的班主任。”
这位老师不管是在课堂上还是休息时，还是下课后，都会来到教室门口，对学生们说：“同学们，你们要听讲。”然后，老师就会走到他们的面前，问一些问题，让他们回答问题。同学们听到老师的问题，也都回答的异口同声。这一幕让这位老师很感动，他的心里不禁想：“我真的是学生吗？我怎样才能让他们听的懂啊？”
这位老师在上课的时候，有一些同学的眼泪掉在地上，老师便问那位同学，同样的问题，同样的问题，这位同学就会不假思索地回答，而另一位同学就不会回答这个问题，老师也会很生气，因为他们的心里都是老师。这样一下，同学们就不会再回答问题了。
这位老师，不仅让我们明白了要珍惜时间，还让这种学生不再是一名学生。
这位老师，不仅教了我们许多的知识，还让我们懂得了做人的道理，是一位好老师，让我们的学习生活更加丰富多彩。
与老师相处的作文 30
老师，一个多么熟识、平易近人的称谓啊!老师，就是我人生的引路人。老师，就是一把金钥匙，关上你那幼小的心门。我心目中存有一个不好老师，她就是刘老师。
刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
刘老师不仅人紫带可爱，还时常用教育我们。
记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油!”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成绩出了，如我所愿，我拎了全班第一，我心里美滋滋的'，心想;这次确实被人艳羡。当老师评讲试卷时，我一点也没听到进来，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拎了第一后，我听课也就没以前那么深入细致了，作业也马虎应付，心思无此自学上。
在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油!”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中就是一位不好老师，她时常用一些道理旧教育我们，这就是我的不好老师。
与老师相处的作文 31
刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:老师是男是女？那个说:老师凶不凶？有的说&&看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的.打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：你们讨论的可真够热烈，都打铃了等你们说完了我在来!你们接着说。
其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的言说家，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。
就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧！
与老师相处的作文 32
老师是人生命中的一个重要角色，他们用大海般丰富的知识滋养了我们心中的种子，直到它长成大树。老师是一个个辛勤的园丁，滋养着我们这祖国的花朵。有句话说得好啊“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是用来形容老师的，老师是灯塔，照亮了我们心中的黑暗。
从一年级到六年级，令我最想念的是我三年级时的数学老师。他五十多岁了，个子中等，看似平凡的长相中透露出一种哲理的味道，同时他也是一个急性子，说道重要之处，话语就像黄河里的水一样滔滔不绝。就是他给我留下了深刻的印象。
他刚到学校接我们这个班的时候，我的数学成绩一般。但是他觉得我还能做得更好，于是拿了一些难度较大的题给我做。终于有一天，我再也无法忍受这样的学习方式了。他便过来对我说：“你虽然成绩一般，但是如果你再加把劲，一定会超过其他同学的。”这句话就像一束温暖的阳光，射进我的心灵，照亮了我内心黑暗的屋子。经过我的汗水和不懈的努力，最终拿到了数学竞赛一等奖。站在旗台上，我热泪盈眶，我想说：如果没有您的那句话，我永远不可能有今天。
有一次吃午餐时，班上的.一位同学不小心用餐盘打了我的头，当场造成脑出血，马上送往医院。他知道情况后立即放下手上的一切工作过来看望我。当时临近期末，他便每天都过来给我补习功课，直到出院。回到学校后，我发现有了他的辅导，我的功课一点儿也没有落下。这多亏了他，期末考试，我也考了一个好成绩。
谢谢您老师，我想对您说：“您辛苦了，无论走到哪里，我都会努力学习的。”感想您的教育之恩，是您的谆谆教导，让我更上一层楼。再次谢谢您老师！
与老师相处的作文 33
每个人的成长过程中都会遇见几个让人难忘的人或老师，我就遇见一个让我难忘的老师。
她有一头乌黑靓丽的短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴，用仙女下凡，闭月羞花，沉鱼落雁，都形容不出她的美。
她的爱好特别多，其中最为喜欢的是唱歌，每时每刻都会唱起来。
“鼓励声”
因为我们的服装没有准备好，导致我们的比赛没有得奖，垂头丧气的我们回到了教室里，正当我们绝望的时候外面传来一曲美妙的歌声我们抬头望去，只见一个美丽的身影走进来，她用唱歌来告诉我们，“你们不就是受到挫折了吗，有什么大不了的，从来哪里跌倒就从哪里爬起来，失败是成功之母，下次会做的更好，不要因为这件事情你们就成了打霜的'茄子一样。”老师的话启发了我!
“路边声”
班会课，老师给我们讲了一个关于她的故事……
她说;“在我15岁的时候家里很穷，学校离我家很远，父母只能供我的学费，每天我都用课余时间去打工挣学费，捡瓶子去买卖钱，同学们并不知道，每次看见我蹑手蹑脚的出门都会很怀疑，他们悄悄跟踪我，发现我在捡瓶子，他们便很嫌弃我。我当时非常自卑，边走边哭，遇见了一位老奶奶，他她问我：“为什么哭？”我回答：“因为同学们嫌弃我。“只见老奶奶微笑说道：”没关系，只要你相信自己就够了，不用在意别人的想法。“是那位老奶奶的话让我印象深刻，至今都非常难忘。”我非常感谢那位老奶奶。
老师说，这就是为什么他她现在非常的开心，因为一个陌生的老奶奶给了她温暖和自信。
这就是我的老师，一个非常善良，自信，用歌声来打动我们!
与老师相处的作文 34
从小到大，我们沐浴过多少关爱呢？老师的关爱给予了我们信心：家人之间无私的爱让我们快乐成长：同学之间的友爱让我们倍感温暖》那一次，老师的关爱让我又一次地拿起了我心爱的毛笔……
国画一直是我所的爱好，每当家里客人来，都要看一下我的“大作”。可是，在这背后，我有着不为人知的汗水和练习。
那是在我三年级的时候，第一次开始接触国画，真是一种奇妙的艺术呀！看着宣纸在从一遍空白，慢慢地，用颜色和墨画出了中国的大好河山，画出了花草和小动物，画出了古代的人，他们形态各不相同，有人在吟诗，有人在喝酒，有人在下棋》在用颜料一遍遍的'渲染，又有了些不一样的味道，心中也有着说不出来的味道。
老师经常表扬我，有创新精神，画的动物栩栩如生，画的手法也掌握的不错。这样几天下来，我就有点儿飘飘然了，作业也不用心，上课也开始聊天。慢慢地，我开始退步，把葫芦画成圆，把松针画成了三条杆，把房子画成了一个三角加一个正方形……这样老师找我耐心地对我说：“骄傲使人退步，不能骄傲呀！”可她说的话，我一句也没听进去，一心想快点下课。同学们也开始嘲笑我：“看，她真笨呀！”看这么简单的不会画。我想到了放弃，天天被同学们说，不如不学呢！这时，老师又找我谈心，她说：“你本来是可以做好的，可是，十分的汗水你只用了一分，你怎么不努力呢？你又怎么可以画好呢？”老师的话语深深地打动了我的心灵。对呀坚持了这么久的爱好说放弃就放弃了，多可惜呀！我开始认真对待每一次作业，画画也有所提高，开始得到了各种奖状，我也永远忘不了老师您的教诲！
老师，是你给了我信心，给了我鼓励，感谢您，老师！
与老师相处的作文 35
我有一位既耐心和蔼又大方的好老师。她有着一头乌黑光亮的头发；一双炯炯有神的大眼睛上挂着一副眼镜；柳叶似的眉毛；一个蒜头鼻；一张能说会道的嘴巴；苗条的身材。为什么这么说呢？想知道的话就继续往下看吧！
记得有一次，老师教我们写《学好本领》。我们像三个和尚打水摸不着脑袋。只见老师脸上带着灿烂的微笑，露出了两排洁白的牙齿和两个深浅不一的小酒窝，好看极了！老师一会儿给我们写提纲，一会儿给我们讲素材，一会儿给我们念范文，一会儿教我们用好词好句，一会儿教我们用心理、动作、神态、语言等描写方法。我们津津有味地听着，老师连续不断地讲着。直到我们学会了。老师心里的那块大石头也终于放了下来。我的作文得了奖，老师用慈祥而又称赞的眼光看着我，我心里就好像枯萎的.花朵瞬间复苏成了满脸欢喜又香气扑鼻、穿着火红衣服的玫瑰花。
我的老师既是一位有耐心的老师，还是一位大方的老师。
有一次，我参加第十三届快乐魔方杯全国少儿作文大赛。作文比赛主题是：爱我中华、知我汉语。我回家后苦思冥想，就像热锅上的蚂蚁急得团团转。霎时，我灵气一开，不可以写勤劳这种美德吗？我的题目是《傻同学》，主要赞扬了欧阳宇勤劳的美德。我本以为我不会得奖。结果和我预料的不一样，我得了二等奖。老师立刻去商店买东西庆祝我们入门1班得奖的同学。我们吃着自己努力赚来的食物，心里甜蜜蜜的。
老师就像春天第一场哺育花朵的春雨，滋润我们这些祖国未来的希望。我要用行动来回报她对我的关心和爱。
与老师相处的作文 36
今天挣脱了作业束缚的我，如逃脱了大难的幸存者。一边走在去花园的小路上，一边回忆着小时候的点点滴滴。这时，一个“糟老头”在我的脑海里一闪而过，他就是我的小学语文老师。
我第一次见到他的时候，他简直令我失望透顶……不仅年纪老大，白发苍苍的，而且还凶巴巴的，说话的时候还夹带着他们那个地方的方言。
刚开始，语文老师讲的课我常常听不懂，甚至理解不了意思。后来慢慢适应了，发现语文老师讲的课特别风趣幽默，每每总是逗得全班同学哄堂大笑，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们格外精神抖擞。在愉快的课程中学到的新知识，竟然比花费大量力气死记硬背的知识更掌握的牢固。
有一节体育课，“糟老头”来巡堂。那节课，老师让我们练习打羽毛球，老师教给我们打羽毛球的技巧后，就让我们自由练习。
我一边在心中默念着体育老师教给我的口诀，一边挥舞着球拍。可是，球拍总是不听我的使唤，每次都慢了几拍打不到球，使得羽毛球总是落地，反反复复地试了几次之后，我就像泄了气的皮球，不想再练习了。
这时糟老头走过来说：“小姑娘，来我教你打出这羽毛球的威力。”
老师握着我的'手纠正我挥拍的姿势，我好几次差点打到他，他却满不在意。
在语文老师的指导下，我不断地练习，原本和打羽毛球不沾边的我，打起羽毛球来也是有模有样。打完羽毛球的我汗流浃背，身体却轻盈了几分。
可以好景不长，刚教了一个月，这个“糟老头”就被调到了其他的学校工作，很是可惜。后来的时光里，我常常想起了这个“糟老头”，想起与他在一起的那些欢乐时光。
与老师相处的作文 37
除爸妈之外最能让我感到温暖的就是老师了。
印象最深要数二年级的班主任曾老师了。曾老师个子不高，微胖的身材有着一头乌黑的头发。稍带血丝的眼睛，告诉我最晚老师又熬夜加班了。她说着一口清晰的的普通话，总是有点严肃，少有笑意。她要求严格，尽乎苛刻。我们必须百分之百的认真听讲，作业必须工工整整地认真完成。既便这样，表扬的语言也是屈指可数的。如果作业完成不好，她就大发雷霆了------这也就是我对她第一印象不好的原因。至于吗？后来一件事让我理解了她。
有一次上课，我觉得有点恶心，很想呕吐。怕打扰到別的同学，我强忍难受的身体反应，不敢吐，脸色非常难看。曾老师发现了我不寻常的表现，三步并作两步来到我的课桌边虚寒问暖：＂先到卫生间吐吐看，会不会好点？＂
我在同学的陪同下在卫生间里拆腾一番。终于感到舒服些了，就回到教室继续上课。这时曾老师让诗茹同学到了一杯开水，微笑着慈祥地说：＂喝吧，喝点热水。＂然后伸出手放在我的头上，嘴里嘀嘀咕咕：＂没有发烧。欣尔好点没？＂这时我感觉那手好温暖，只有爸妈才会有的动作，只有妈妈才会有的温存！只有爸妈才会有的称呼！老师您怎么会做到的？顿时我的.泪水噙在眼哐。轻轻说了声：＂好多了＂。虽然妈妈不在身边，但您让我不感到孤单，没有害怕。此时我明白了，您的严格就是爱！您并没有因为我不是最好的而吝啬您的慈爱。您的温存就像妈妈的温柔，把温暖与关爱填满了我的学习生涯。
我怀着感激的心，发自心底里说声："谢谢您，亲爱的老师！＂长大了我也要像您一样一一做一个播种知识，奉献爱的人。
与老师相处的作文 38
我们班上有一个老师，大家和他相处的时间最长，也是相处得最愉快的。他中等身材，胖胖的脸上总是带着温暖的微笑。他是那么幽默、有趣，课堂上，他总是把我们逗得哈哈大笑，欢快的笑声总是弥漫着整个教室。他就是我们的开心果——刘老师。
记得有一次上课了，老师从教室外走上讲台，高兴地说:“同学们好!今天我们学习‘小数点的移动’。在这之前我们必须要搞清楚我们要学的是‘移动’，而不是‘联通’。我最讨厌‘联通’了!因为有一个广告叫‘用了烂联通，四处打不通。’安静的'教室一下子像中了彩，笑开了。老师一来，就点着了我们上课的十二分精神。
上课不一会儿，老师就发现了我们爱把“小数”和“小数点”搞错。老师假装一本正经地说：“原来我们班有一个陈嘉辉，还有一个李嘉辉。我叫一声家辉，俩都答应了。所以，你们也要加个姓，才可以。同样，我们学小数是一样的。”
“哈哈——”几个调皮的同学，笑得都从椅子上摔了下去。你瞧，老师一句幽默的话语让我们在快乐中就把“小数”和“小数点”记的非常明白。
下课了，按照本班的规矩，要老师检查作业后才能去玩。老师检查作业后说: “这个作业有两、三个同学把‘十分位’写成‘十分’，把‘百分位’写成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字，连读为‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’，连续为‘百分考不到’!”
“哈哈——”听完话后，同学们都笑了。几个调皮的同学边笑边拍打桌子，那高兴劲，都要飞起来了。
这就是那位幽默大师!我爱您，刘老师!谢谢你带我们走进知识的殿堂，你的风趣、乐观会一直照亮我们前行的路。
与老师相处的作文 39
讲起别样，我就想起清哥，一位带给我们快乐的老师。
清哥三十来岁，已过而立之年，在我的印象中，他与其他散发着文质彬彬、仪表堂堂气质的老师相比，他比较时尚，身着墨绿大衣，里面穿了件比较卡哇伊的泰迪小熊毛衣，搭配薛之谦同款裤子，走起路来自带潇洒的气息。
上课时，老师在课件上出现了两个选择，一个是矬男，另一个是型男。在做选择前，老师还特地撩了一下头发，之后便满怀信心地看向我们。但我们却被老师这一举动“恶心”到了，异口同声回答道：“矬男！”老师觉得他那“幼小”的心灵受到了撞击，之后有个同学说道：“老师你撩头发，漫天的‘雪花’从天而降。”顿时引得全班哄堂大笑。老师自我安慰道：“自恋是一种美德。”
在课上到一半时，老师突然放出一张他几年前的样子，不得不说还真是“帅”倒一片啊！
清哥上课也是自带幽默感，上着上着，突然放进一张图片，讲起他和学生去日本旅游的场景。他们到日本的商店买衣服，看到一顶很酷的帽子，就想买下来，但那帽子只适合夏天戴，不适合冬天。他放下了购买的念想，现在想起来还是后悔啊！之后，便拍了一张自拍照，没想到被学生制作成了表情包，配上“我这么萌，你忍心伤害我吗？”看了之后，我们异口同声地说：“忍心。”老师听到回答，差点气到“吐血”。
他还是文艺青年，具有诗人的气息，每次读到他的'诗或文章，都觉得像是大诗人下凡一样，别有一番韵味。
岁月飞逝，把一位英俊的少年刻画成了“大叔”。虽然你年少的时光不再，而你却把你年少的时光送给了我们，留下一篇光阴的故事。
与老师相处的作文 40
在我们的生命旅程中，总会遇到一些令我们难以忘怀的人，如父母，同学，老师……
刚升入八年级时，由于要考试的内容多了一课物理，我们休息的时间也是越来越短，学习也是越来越紧张。刚来到教室时，一切都那么陌生。一张张陌生的脸庞，一道道陌生的声音，都坐同一间陌生的'教室里等待着同一个陌生的人……
过了一会儿，从前门走进一个年轻的老师，对着乱哄哄的人群喊道：“安静。”大家都不由自主的抬起头望着她。“我是你们今后八年级的班主任，同时也是你们的物理老师，希望你们可以努力学习。”
本来，这位物理老师在我的心里是一个和蔼可亲、温柔的形象。可相处久了，可就不一样了。
“今天，你们谁要是不把物理概念背完，就别想着去休息，另外，背完的到我这领一套卷子，把前三张都写了，还有……”刚开学几个星期，我们就被老师“魔鬼”式的训练所折服了，每天背不完的书，写不完的卷子。有时，我真想仰天长啸一声：“啊！作业好多啊！”……
但是，我们的老师，也有别样的一面。
那天，我为了准备明天所需的东西，到了快熄灯的时候，我才快速地跑向寝室，到了办公室门口，我不经意之间看了一眼，老师还坐在桌子旁，批改卷子，整个教学楼只有这间办公室还亮着灯，那时，我就觉得，我们的老师虽然很严厉，但也是很负责的嘛……
老师如春蚕，一生都在奉献；老师如蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师如春雨，滋润万物。老师为了让我们成为祖国的栋梁，不惜对我们一直施加压力，付出了千万倍的努力，我们还有什么理由不感激？
努力学习吧，为了我们更好的未来。
与老师相处的作文 41
班主任陈老师不高，无论远看还是近看，都会以为她是一个不苟言笑、干什么都一本正经、一脸严肃的老师。可是，只要你愿意来我们班坐一坐，就会发现数学课上的陈老师活泼耐心，特别是学校比赛班级拿了奖，她呀，笑得像一朵花似的，比吃了蜜还要甜，像个七八岁的孩子。
但也有特殊的情况。
四年级时，陈老师从李老师那儿得到了一些“情报”：班上有同学在玩踩脚游戏和贴人游戏。照理说班主任听到肯定会火冒三丈，在班务整理时借题发挥教训一下那些同学。可我们陈老师不这么干。
陈老师戴着她铁板一样的“面具”走进了教室，开口道：“听说你们某些人在玩贴人和踩脚游戏啊？”下面许多同学小鸡啄米一样地点头，教室里出奇的安静。目光在班级扫射了一圈，她又说：“那些玩贴人的同学，你们是不是在比谁的502胶水效果更好，还是怎么着？”下面发出了几声偷笑。但见陈老师一脸的严肃，赶紧识相地用手捂住嘴巴。
“那些踩脚的同学，你们是不是在比谁的无影脚更有力气、更厉害？”这次下面的`笑声瞬间掀翻了屋顶，有些人竟然笑得前仰后合。可人家陈老师就是没笑，铁板“面具”戴得牢牢的，除了这两句，其他批评玩踩脚游戏和贴人游戏人的话只字未提。
说也奇怪，自从那次以后，班上同学玩踩脚和贴人游戏的越来越少，最后渐渐地销声匿迹了。后来，我又悄悄地发现，只有在我们犯错误的时候，她才会戴上铁板“面具”。
面具又硬又冷，可面具里是陈老师柔软、温暖的心，她用委婉的方式让我们在笑声中明白了什么事情可以干，什么事情不能干。
与老师相处的作文 42
在我的印象中，有一个爱打篮球的老师。
老师姓田，一般我们叫他田老师，我有时叫绰号“骗人狗”。田老师总是穿着一件橘红色的耐克运动衣，一条黑色的耐克运动裤，颧骨有点宽，额头也是方方正正的，总喜欢笑，个头很高，手总是在腰间，在体育委员整队时总是背微驼着，手背在腰间，在队伍前面来回踱步。田老师看着很阳光，脖子上总挂着一块干净的秒表，田老师在上课前总是板着脸；脸侧的肌肉松散着。
上课时，女生都只是做做样子，偶而打一下篮球，我们有些就根本不打了，有的坐在篮框边休息，田老师也不管，任由他们。
田老师打篮球很陶醉，很高兴，也总和几个喜欢打篮球的.男生打的不亦乐乎，田老师一抢到球，双腿前后开力，身体重心向下压，左手不停的拍着球，右手还阻碍着其他人的进攻，一有机会，田老师就跳转身，左手抛出了球。
田老师很爱学生的，有一次上课学抛出球，下课后，熊一琛帮老师收球，王烁今一个垒球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛当时疼的直打滚，田老师这时扶起熊一琛，指着王烁今的脑门破口大骂，脸两侧的肌肉瞬间紧了起来，胀的通红，额头上的不是青筋，而是红色的：“你是不是抽风啊！你知道这会这么样！
这后，这句话就在课余间被同学吵架使用过。
田老师上课总是打篮球打篮球打篮球，我喜欢踢足球，有一次，下雨了，不能上体育课，田老师在教室让我们看书学足球，他还肯定的说，下节课我们去踢足球，我非常兴奋，下节课田老师一本正经的让人去拿篮球。
田老师你很会打篮球，但不能失信啊！你很阳光，很高大帅气。
与老师相处的作文 43
“哈哈哈……”又一阵笑声从我们班传来，这肯定是我们班的数学老师又在“教训”我们呢！
周自力老师，我们班原来的数学老师。周老师只比我们班的王婧萱高了十几厘米左右，他还很胖，挺着一个啤酒肚，像怀了孕似的。他的头圆圆的，活像一个包子，那双黑葡萄似的大眼睛，瞪起来像个铜铃，上面还戴着一副眼镜。告诉你们一个秘密，我们有的同学私底下叫周老师为“四眼老师”。
周老师很幽默，常常在课堂上逗我们笑，或是很幽默地批评我们。
记得有一次，我们班刚上课的时候特别吵，整栋楼都可以听见我们班的声音。就在这时，周老师走了进来，把书放在讲台上，“你们是在菜市场吗，记得多买点儿菜，等会儿喊我过去吃。”周老师说到。全班哄堂大笑，又立马安静下来，坐得很端正，眼睛全部都看着周老师，周老师又说：“你们是来学习的，不是来踩地雷的.（气老师）。知道我为什么这么黑吗？地雷踩多了。”话音刚落，我们早已经笑成一团，那笑声已经传到十里外了。
周老师不仅很幽默，有时十分严肃呢！
有一天，我们把数学作业放到桌子上，等周老师来检查。当检查到罗东健时，他迟迟未批改，差不多过了五分钟左右，周老师打了几个勾又停下了，拿起本子看了又看，紧皱着眉头，对罗东健说：“罗东健同学，你给我重新写！你看你这字，东倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老师用力地把罗东健的作业扔回讲台，讲台似乎都害怕地抖了几下，我们连大气都不敢出。
你们看我这老师，时而幽默时，时而严肃，真是“多面”派呀！
与老师相处的作文 44
她，单老师，是我步入初中生活这几天，认识的第一个老师。
刚见到她，你就会发现：瓜子脸上一对小小的眼睛特别传神，像宝石一样；弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴，有点可爱。老师喜欢穿裙子，天天不重样的。
单老师讲的课生动有趣，绘声绘色，且常有趣味的小故事，我们从不会感到枯燥乏味。
一次，铃声响，我们就下位置交作业，没成想老师就在后门“偷窥”，看到我们“放肆”地说话，走动，单老师生气地推开门，走到讲台前大声说：“我没说过这个铃响了不下课吗？自修课两节连起来写作业。”同学们一头雾水，望着单老师。单老师有些疑惑地问我们：“我没说过吗？”我们摇了摇头。单老师解释说：“那是单老师不对，单老师给你们道歉，现在大家都知道了吧？”说实话，我是头一回见到老师道歉的，这让我打心底里敬佩单老师！
不仅仅是这样，单老师还和我们处成了朋友。
有一次中午午睡，单老师“强迫”我们睡午觉。那时候的我刚吃完饭，在食堂热得满头是汗，不停地抽纸擦汗。单老师自己退出门外，走了，只留下值日班委坐在讲台上管纪律。我热得睡不着觉，睁着眼，望着门外。突然，单老师出现在了门口，走了进来，轻轻走到我旁边，弯下腰，轻轻地说：“中午休息一下，下午才有力气，快睡吧！”不知为何，我竟很快入睡了。
单老师，你曾说，心有多大，舞台就有多大。或许，生命的意义就是在于不停地行走、不停地驻足、行走、驻足的过程，或许，就是追梦的'过程。世间万物，最美的便是遇见。
老师，一朝沐杏雨，终身念师恩！
与老师相处的作文 45
提到“老师”这个话题，那我必然要说说我最喜欢的老师。
要说这位老师，性格倒是古怪。就如同雪天一般喜怒无常，有时温柔可亲，就好像雪花轻轻抚摸着你的脸，柔和，清凉，洁白，晶莹剔透，讨人喜欢。有时又像雪崩，寒风刺骨，排山倒海滚滚而来，似乎下一秒就能把你吞没一般。但这点，我并不觉得不好，有趣的性格正正好好的符合“漫画”我最喜欢的老师。
说起老师的外貌啊，我是记忆犹新。头发不长不短，刚好到脖子根。小巧的红框眼镜似乎在抑制和掩饰着老师那发光的眼睛，不然上课时可就不知不觉被她那双闪着光的眼睛吸引过去了。老师的嘴唇看着虽不厚不大，但说起话来那是一串又接着一串，而且每一个音符都恰到好处，语言流畅，感情丰富，让我崇拜得五体投地。这位老师会温柔、仔细的教大家，批改作业也是那么的认真，有时，我们做错了事，老师也会克制住脾气，和蔼地叫我们改正。即使是生病也带病坚持为我们上课热情不减，老师的责任心和事业心是那么的强，那么的让我喜欢和敬佩。
为什么这位“无名”老师是我最喜欢的老师呢?这，我可得明确细细地讲讲了。这位老师啊，其实就是我们的语文老师，龙小凤。从她转到我们班教书的.时候，我就深深地被她的模样吸引住了。尤其是她对我说的第一句话，至今，我记忆犹新，尤为深刻。“邵淇，你很聪明，我相信你。”这句话深深地闯进心田和一直在滋润着我的语文进步，从那时起，我就已经深深喜欢上了这位新老师，她完全不比其他老师差，甚至更优秀，更得到了同学们的喜爱和尊敬。
我喜欢语文，原因是何?就是因为这位老师，这位在我心里发着光的“神龙”。
与老师相处的作文 46
她如同四月的春风般和煦，温柔得仿佛一捧浓得化不开的水。
她有一双美丽的大眼睛，睫毛长长，如同两把刷子，上下扇动。上课时，眼睛仿佛会讲话似的，扑闪扑闪，蝴蝶羽翼般的睫毛扇动的瞬间就好像又说了一段极富诗意的话。
柔婉的言语，姣好的面容，温柔如她。如果说世间最温暖的莫过于阳光，那么在我的眼中，最温暖的莫过于她的笑容。嘴角轻轻弯起，勾勒出我心中最优美的弧度。
她是极富有亲和力的。她永远温柔得像母亲一样。我喜欢她那像母亲一样关切的眼神，我喜欢她永远让人安心的笑容，我喜欢她讲话的声音，就好像听了段古典音乐演奏，优美，动听。面对那样一张亲切的脸庞，我仿佛下一秒便会被她的温暖融化，在温柔如水的笑容里溺亡。
她的声音十分甜美。好像苏轼笔下相媚好的吴侬软语，甜美又温柔，听她讲话，仿佛一闭眼便能看见穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精致的石桥，在一条小巷的尽头，在掉了溙的雕花木门的'后面，躲了个清声唱歌的姑娘。
像茉莉一样的她。没有玫瑰的娇艳，没有梅花的清高……
惟有淡雅清丽的白色小花，开放在不显眼的枝芽上。那一株世间最纯净的白，不需要多鲜艳的色彩来衬托，也不用加任何点缀，一袭白裙一朵白花便可发出沁人心脾的清香。
不争也不抢，不显眼的外表下，蕴含着独有的魅力和芬芳。
她什么都知道，就像一本搁放在橱窗里的精美图书，可惜我只看了贴在玻璃上的介绍。那里积攒着她许多年知识的积累，文化的沉淀，写着我所渴望的知识。
再华丽的词藻也写不尽她的温柔，再精湛的画工也勾勒不出她的美好，她是我的班主任——高湛老师。
与老师相处的作文 47
我有一个好老师，她青春活力，温柔可亲，无微不至。没错，她就是那个时而温柔，时而严厉的黄老师。
一头羊毛似的大长卷像瀑布一样倾泻在肩上，好看极了！圆圆的眼睛被那长长的睫毛衬托得更大了，樱桃小嘴配她的瓜子脸型，非常适宜。她的鼻翼左侧长着一颗小痣，颇有特色。
黄老师温柔可亲。每次考完试，迫切想知道成绩的我们，都会围绕在她的.办公桌前看她改试卷，黄老师从来不会厌烦地对我们说：“快点走了，马上上课了，围着干什么？散了散了！”她只会温柔地对我们说：“快点回去吧，马上上课了，要迟到了，迟到可是会被罚的哟。”我们只好乖乖回去上课了。
不过呀，这样温柔的黄老师也有严格的一面。有一次单元考试，同学们考得不是很理想，我心想：完蛋了，一场“暴风雨”即将到来！果然，上课铃一响，黄老师就板着一张脸走进教室，严肃地说：“这次考试，很多同学都考得不好，虽然这次试卷有难度，但绝对不是你们考不好的理由！”同学们听了黄老师的话后，纷纷低下了头。“失败乃成功之母，我希望经过这次失败，你们能从中吸取经验教训，下次考出好成绩。”听到这个，顿时教室响起了雷鸣般的掌声。
对了，我的黄老师全身都长着“眼睛”，只是我们看不到而已。课堂上，黄老师转身在黑板上写字时，许多同学趁这个时候在下面搞小动作，这时，黄老师就会打开她身上所有的“眼睛”，开始“扫射”，在下面搞小动作的同学们被黄老师一“扫”一个准，在黄老师犀利的眼神中，他们一个个乖乖端坐，开始认真听讲。
这就是我的好老师，温柔可亲是她，严肃认真还是她！
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